2020年浙江傳媒學(xué)院播音與主持考研參考書目以及考試信息

2020浙傳2020年浙江傳媒學(xué)院播音與主持考研參考書目以及考試信息基本信息以下資料由才思教育浙江傳媒學(xué)院教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合浙江傳媒學(xué)院要求，對報考浙江傳媒學(xué)院的考生極為重要，請考生仔細(xì)閱讀。才思教育作為浙江傳媒學(xué)院考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦浙江傳媒學(xué)院培訓(xùn)以來，始終對浙江傳媒學(xué)院有著獨(dú)到的理解。不僅如此，才思教育在全國首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一對一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對不會和他人重復(fù)。同時，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對考生進(jìn)行一對一的定制。目前，才思教育浙江傳媒學(xué)院考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：一七七零一二五五八七五。咨詢QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思讓你離浙江傳媒學(xué)院更近一步。播音與主持考研茶水：參考書目《中國新聞傳播史（第三版）》方漢奇本書敘述內(nèi)容廣泛，涵蓋了中國自先秦兩漢以迄當(dāng)代新聞傳播活動的歷史，涉及報刊、廣播、電視、新媒體和新聞傳播學(xué)教育、新聞傳播學(xué)研究等各方面的內(nèi)容，同時囊括臺灣、香港、澳門地區(qū)的新聞傳播事業(yè)。古代史論述尤為詳盡，史料豐富詳實(shí)；對網(wǎng)絡(luò)傳播的歷史進(jìn)行了專章論述。本次修訂突出了以下特點(diǎn)：

融會和吸納了近30年來中國新聞傳播史研究的*成果。

所記述的史實(shí)內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)的時間下限，截止于2014年3月。

章末附有學(xué)習(xí)思考題，書末開列了參考書目，供讀者進(jìn)一步學(xué)習(xí)時參考。復(fù)試主要內(nèi)容復(fù)試形式分專業(yè)面試和英語面試，同時進(jìn)行思想政治品德考核、心理測試和體格檢查。同等學(xué)力考生需參加2門本科主干課程的筆試?？忌C合成績=初試成績（占50%）+復(fù)試成績（占50%）；初試成績=初試四門科目總分／5×50%；復(fù)試成績=（專業(yè)面試成績×80%+英語面試成績×20%）×50%；同等學(xué)力考生加試2門本科主干科目成績作為參考；以上任何一門復(fù)試科目成績不合格（低于60分），復(fù)試即為不合格。資料購買購買方式比較簡單，因為我們自己的才思商城，所以，大家可以比較方便的購買到真題資料。方式如下：1：打開瀏覽器搜索才思商城；2：點(diǎn)擊復(fù)制鏈接在瀏覽器打開~/3：直接聯(lián)系才思考研咨詢4：掃描下方二維碼即可購買鏈接咨詢老師歷年真題一、名詞解釋1.把關(guān)人2.議程設(shè)置3.受眾的選擇性理解和行為4.群體傳播5.整合營銷傳播6.沉默的螺旋7.知識溝二、簡答題1.簡述滾雪球抽樣法并舉例分析2.簡述互聯(lián)網(wǎng)新興主流媒體維護(hù)主流價值觀的理解3.簡述什么是植入式廣告，并說明植入式廣告需要注意的地方三、論述題1.結(jié)合具體案例，分析當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)輿論場中網(wǎng)絡(luò)暴力和媒介審判問題的理解2.根據(jù)以下材料，分析對以伊尼斯和麥克盧漢為代表的技術(shù)決定論的理解材料是Narrative的NarrativeScience的算法寫作招生人數(shù)招生專業(yè)招生方向所屬單位計劃招生數(shù)（人）新聞與傳播專業(yè)碩士(0552)播音與主持播音主持藝術(shù)學(xué)院6參考書目《廣播新聞業(yè)務(wù)》（第二版）曹璐羅哲宇中國傳媒大學(xué)出版社《廣播新聞業(yè)務(wù)》主要針對新聞性廣播專稿、節(jié)目系統(tǒng)以及廣播新聞采訪、寫作進(jìn)行藝術(shù)探討，對新聞廣播的傳播方式和傳播特點(diǎn)進(jìn)行理論研究。參考書目《電視新聞—廣播電影電視部統(tǒng)編教材（修訂版）》葉子李艷中國廣播電視出版社《廣播電影電視部統(tǒng)編教材?電視新聞》是1997年8月出版的《電視新聞》的修訂版。在原作的體例、框架、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容基本不變的前提下，主要是更新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調(diào)整講解案例，刪除過時和相對落后的內(nèi)容，補(bǔ)充新概念、新理論和新知識，吸收新鮮的成功經(jīng)驗，增加新技術(shù)的應(yīng)用，反映廣播電視的最新狀況，體現(xiàn)廣播電視的創(chuàng)新成果。參考書目《新媒體概論》石磊《新媒體概論》是新聞傳播學(xué)專業(yè)的新媒體高校教材。全書分為概論、技術(shù)論、影響論、產(chǎn)業(yè)論、融合論、控制論等相關(guān)內(nèi)容，對新媒體的概念、特征、產(chǎn)生背景、社會影響、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新媒體帶來的媒介融合、新媒體管理規(guī)范等問題進(jìn)行了系統(tǒng)深入闡述?！缎旅襟w概論》不僅適用于高校新聞傳播學(xué)及相關(guān)專業(yè)本?？粕脱芯可男旅襟w教材，還可作為新聞傳播學(xué)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)科研人員和媒體從業(yè)人士的學(xué)習(xí)參考專著。參考書目《新聞學(xué)導(dǎo)論》李良榮高等教育出版社《新聞學(xué)導(dǎo)論(修訂版)》是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果?！缎侣剬W(xué)導(dǎo)論(修訂版)》是修訂版，與第一版相比有很大改動，刪去了“大眾傳媒與社會系統(tǒng)”等四章，增加了“新技術(shù)和新媒體”等五章，從原先的十八章擴(kuò)充到十九章，修改了第一版教材中一些陳舊的案例和觀點(diǎn)，充實(shí)了近七年來傳媒業(yè)的新發(fā)展和新聞傳播學(xué)研究的新理論，系統(tǒng)全面地講述了新聞學(xué)的基本概念、基本原理和新聞工作的基本原則。《新聞學(xué)導(dǎo)論(修訂版)》是高校新聞學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為新聞學(xué)自學(xué)考試的參考書、新聞媒介從業(yè)人員的自修用書。參考書目《傳播學(xué)教程(第2版)》郭慶光中國人民大學(xué)出版社《傳播學(xué)教程(第2版)》旨在建構(gòu)傳播學(xué)核心理論，自第一版出版以來，得到了國內(nèi)新聞傳播學(xué)界和其他學(xué)科讀者的廣泛好評。這次再版，作者在原有的框架基礎(chǔ)上，結(jié)合近十多年的發(fā)展做了進(jìn)一步充實(shí)和修改。此次修改加重了對媒介技術(shù)與社會發(fā)展的互動關(guān)系的論述，對網(wǎng)絡(luò)時代傳播