幼兒園第一學期教學工作計劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)13幼兒園第一學期教學工作計劃本學期，我擔任學前班的語言、數(shù)學和游戲教學工作.為了有的放矢的搞好教育教學工作，現(xiàn)將本學期的教學計劃制定如下：一、學生基本情況分析：本學期，學前康復班目前共有六名聾兒，其中三個孩子植入了人工耳蝸，三個孩子佩戴助聽器.班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養(yǎng)，由于年齡小，家庭教養(yǎng)差異，導致平時上課、活動時注意力集中時間短，且難以組織.二、教材分析：語言活動我們選用了校本教材《學說話》中的拼音教學和泰億格聽覺言語康復軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容，即拼音和主題教學相結(jié)合的教學內(nèi)容.音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展，將主題融入課程教學當中的理念.因此，綜合考慮，我們將以上內(nèi)容作為本學期的語言活動內(nèi)容.數(shù)學活動我們選用了延邊大學出版社的《快樂蒙氏數(shù)學》.《快樂蒙氏數(shù)學》是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣的教材.蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念、高深的數(shù)學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具、完成配套的練習〔涂畫、剪切、粘貼〕等，就潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成了形象生動的直觀思維.游戲活動是將律動、游戲等活動穿插到聾兒的集體活動中，我在選擇教學內(nèi)容時對《幼兒智能開發(fā)課程〔托班〕》中的一些游戲活動進行了挑選，并結(jié)合小班《舞蹈》教材進行教學，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉.三、學期總目標：1.新學期開始，以穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與教師建立熟識關(guān)系，逐步培養(yǎng)學生良好的學習生活常規(guī)和自理能力.2.語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，本學期將言語訓練和主題教學相結(jié)合全面發(fā)展學生的言語和語言領(lǐng)域，為培養(yǎng)學生的語言表達能力奠定良好的基礎(chǔ).3.數(shù)學活動方面：通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生的認知能力.4.游戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉.四、具體教學措施：1.語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，為了全面發(fā)展聾兒的言語和語言領(lǐng)域，本學期主要將言語、語言訓練和主題教學相結(jié)合采取如下教學措施：〔1〕、基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操等.〔2〕、聽能訓練：通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償學生聽覺能力.〔3〕、單韻母、復韻母發(fā)音訓練、長短發(fā)音訓練、一、四聲的練習及語音運用.〔4〕、聲母及音節(jié)拼讀訓練、詞句訓練.〔5〕、主題教學：以泰億格聽覺言語康復軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為學生創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，積極的幫助聾兒提高語言表達能力.2.數(shù)學活動方面：課堂內(nèi)外通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地認識理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣.3游戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉.4.根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立自信心，激發(fā)學生的學習興趣，更好地提高學習效率.5.優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，盡可能讓學生在玩中學，學中玩，激發(fā)學習興趣，提高課堂效率.6.認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復效果.7.從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣和自理能力.五、加強學習，提高自身業(yè)務能力.本學期我將繼續(xù)學習學前康復教學新理念新理論知識，不斷提升觀念，理論聯(lián)系實踐，更好地做好自己的教學工作.積極參加學校教研活動，認真做好個訓學生的個別化康復教育，不斷提高自身的業(yè)務水平.六、教學進度：九月：第一、二周行為習慣養(yǎng)成教育第三周語言活動：元音a、e數(shù)學活動：1的認識游戲活動：擊鼓傳花第四周語言活動：元音ei、ui數(shù)學活動：2的認識游戲活動：丟手絹主題《認識我們的學?！肥拢旱谝恢苷Z言活動：聲母p數(shù)學活動：3的認識游戲活動：《小汽車》第二周語言活動：聲母p數(shù)學活動：4的認識游戲活動：《蝸牛爬》第三周語言活動：聲母p數(shù)學活動：4以內(nèi)數(shù)的認識游戲活動：《我愛我的小動物》主題《認識教室》十一月：第一周語言活動：聲母h數(shù)學活動：5的認識游戲活動：《小小船》第二周語言活動：聲母h數(shù)學活動：5以內(nèi)數(shù)的認識游戲活動：《青蛙跳》第三周語言活動：數(shù)學活動：5以內(nèi)數(shù)的認識游戲活動：《小猴摘香蕉》主題《認識辦公室》十二月：第一周語言活動：聲母t數(shù)學活動：目測5以內(nèi)的數(shù)群游戲活動：《曬太陽》第二周語言活動：聲母t數(shù)學活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群游戲活動：《跟著做》第三周語言活動：聲母t數(shù)學活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群游戲活動：《滾滾球》主題《認識宿舍》一月：第一周語言活動：聲母f數(shù)學活動：5的守恒游戲活動：《笑一個吧》第二周復習主題《冬天我不怕冷》PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)13

幼兒園第一學期教學工作計劃（2）一、指導思想本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度.二、工作重點及主要措施〔一〕注重學習，豐富科研知識1.名家導學.本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念.交流互學.本學期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明.并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流.3.激發(fā)自學.本學期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例.并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進行交流.讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平.〔二〕規(guī)范管理，提升科研品位1.做好課題結(jié)題工作.重視做好3項課題的結(jié)題工作，__市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》〔__園長負責〕、__市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》〔__負責〕、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》〔__負責〕、在課題研究過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ).__市9月1日前上交〕做好課題管理工作.在課題研究過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展.繼續(xù)在課題承擔者中開展“六要”：〔1〕要期初制訂好課題研究具體實施計劃；〔2〕要每月參加一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據(jù)實際情況隨時開展；〔3〕要根據(jù)實施計劃認真落實，及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑；〔4〕要圍繞自己承擔的課題上好研究課；〔5〕要期末寫好課題階段小結(jié)；〔6〕要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室.3.做好課題指導工作.對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展.繼續(xù)做好2項的研究工作，__市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發(fā)展的研究》區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》〔__負責〕.〔三〕重在實踐，提高科研水平1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動.各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備.小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養(yǎng)”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”，真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案〔第5周出臺〕.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研.結(jié)合教師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師“游戲教學”展評活動.為參加區(qū)里評比做好準備.具體要求為：〔1〕游戲領(lǐng)域為社會，可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格.〔2〕游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分.〔3〕游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要.要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式.同時還要特別關(guān)注幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng).開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動.各段根據(jù)研討的情況，開展自主性游戲，并在園內(nèi)觀摩.做好“幼小銜接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織老師進行試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體老師的課堂反思能力.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)13

幼兒園第一學期教學工作計劃（3）經(jīng)過大班上學期的發(fā)展和學習，總體來看幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大的進步，特別是在動手、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出.但是大班的幼兒因為年齡性格不一，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面.鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來.班級日常工作：本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù).主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習.一、教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們老師將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展.因此，我做出了個人教學計劃.二、日常生活方面1.在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正.2.結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性.3.學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則.三、工作思路以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術(shù)教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革.㈠強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系.1.建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求.2.重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力.首先我們兩位老師將班級所存在的安全隱患進行統(tǒng)計歸類，有以下10點：1.早上來園時偶爾會有個別小朋友從家里帶一些他們認為好玩的玩具，但是他們認識不到那些玩具存在的安全隱患，如：硬幣、游戲幣、小刀之類.2.在入廁時間，往往廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故.3.排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子.4.晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走.5.午睡時，幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會有發(fā)生危險的可能.6.雖然他們已經(jīng)是大班的小朋友了，但是對__些方面的知識或存在的不安全隱患還是認識不夠，如：水、火、電等.7.班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險.8.升入大班后，幼兒會用鉛筆做作業(yè)，可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒.9.離園時，幼兒喜歡往教室外面擠.二、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展.幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習、在游戲中學習，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)13

幼兒園第一學期教學工作計劃（4）部門本周工作重點行政管理1.配合做好20__幼兒園第九周工作計劃；2.全園親子秋游活動督導；3.幼兒園領(lǐng)域組活動督導；部門工作教研部——領(lǐng)域組展示活動、新教師半日活動督導、美工坊材料采購及環(huán)境創(chuàng)設(shè)；科