英語備課組工作計劃

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9英語備課組工作計劃在學校教科研處的領(lǐng)導下，認真組織本組英語老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作，認真鉆研教材，探索研究教育教學方法，學習先進英語教學理念..解決上一周以來各位教師在教育教學中遇到的難題，或者是教學中的困惑，例如，試卷上出現(xiàn)有爭議的試題，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問題，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語言現(xiàn)象等等..全組教師資源共享，平等協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，努力做到用最少的時間收獲最大效益，力爭讓本組教研真正能夠為本組老師進行減負，讓九年級最后四個月最大程度提高學生成績，為我校__年中考工作出應(yīng)有的貢獻..本學期是初中三年最為關(guān)鍵的半學期，在這四個月的時間里我們既要完成九年級下冊十個模塊的英語教學，又要組織全體學生進行有效復(fù)習和查缺補漏，中考沖刺等等工作，結(jié)合本學期學校教科研處和教導處工作特制訂以下詳細的工作計劃和安排..一、每周三進行常規(guī)性的教研工作，每個月最后一個周三進行教研組大組活動，組織本組老師積極參與大組教研，上學期是初一和初二教師主講，本學期將安排九年級組進行主講..二、二月份，學校將安排師徒結(jié)對考核，積極組織本組教師在沒有課的情況下認真聽課，有條件適當調(diào)課聽課，抓住每一次學習他人提高自己的機會，尤其是本組35周歲以下的年輕教師..三、五月份，學校將對35周歲以下的年輕教師進行業(yè)務(wù)考核，這次考核分無生上課，教案書寫，理論答辯，教學演講等幾個環(huán)節(jié)對年輕教師進行全面的考察和檢測，為__年合肥市第三屆教壇新星評比做好準備..四、本組教師積極參加學科氧吧活動，本學期我們將組織兩次大組活動，我們九年級老師主講三月份的氧吧活動，活動之前本組進行討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語大組奉獻上一頓精美的大餐..五、組織本組教師進行教研博客寫作活動，動員本組所有四十歲以下的教師開通新浪博客，積極書寫教育教學經(jīng)驗，反思自己在英語教學中的得與失，書寫自己閱讀教育教學專著的心得與體驗，參與學校期末的教研博客評比..六、本學期，九年級將進行三次模擬考試，積極組織本組教師參與此項工作，認真閱卷力爭減少閱卷錯誤，帶領(lǐng)本組教師進行評析試卷，分析考試結(jié)果，總結(jié)考試的得與失，找到教學和復(fù)習階段需要改進的地方，力爭每次考試都有所得，有所悟，有所改進的地方..七、安排本組教師進行教案的書寫，本次總共十個模塊，先安排年輕教師書寫，然后拿到本組進行研討，鼓勵年輕教師認真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力..八、本學期總共四個月時間，2.3月份集中上新課，完成九年級下冊的十個模塊英語教學，扎扎實實完成新課任務(wù)，不要急躁，英語教學貴在平時，讀、說、聽、寫不可偏廢，4.5月進行一輪和二輪復(fù)習，選好教學輔導材料，不宜多在于精選精練..九、組織本組教師參加學校請專家來我校專門學科中考復(fù)習指導，認真、虛心學習他人經(jīng)驗，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)驗于一體，不斷豐富自己的教育教學經(jīng)驗，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗和更加精湛的工作能力..十、組織本組教師搞好一輪二輪復(fù)習中學案編寫，安排本組教師積極準備一輪復(fù)習，上新課階段分配教師總結(jié)八年級和九年級上冊的語法，詞匯，短語，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課結(jié)束之前完成此項任務(wù)，四月份復(fù)習做到有的放矢..總之，九年級下學期英語總復(fù)習是一項繁雜和龐大的工程，為了搞好最后的復(fù)習工作我們?nèi)M老師要群策群力，發(fā)揮自己特長，為__年中考發(fā)揮自己的光和熱，為____中__年中考工作再立新功..PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)9

英語備課組工作計劃（2）根據(jù)學校和教研組的工作安排，結(jié)合九年級上學期英語教學的實際情況，茲制定九年級英語備課組20__年秋季的工作計劃如下：1.開學第一周，做好期初各項工作，完成教學計劃、教學進度表檢查學生的暑假作業(yè)、講評上學期期末試卷、準備開期考試，在開授新課的同時適當?shù)臏毓手?制定本學期各項考試范圍：第一次月考的范圍是Unit1__ChangningWorld；期中考的范圍是Unit1——Unit2Saving__Earth；第二次月考的范圍是Unit3EnglishAround__World；期末考的范圍是Unit1——Unit4AmazingScience.2.本學期實際教學時間只有18周，又是初三年這個關(guān)鍵的年段，面臨著中考的壓力，因此九年級英語備課組將繼續(xù)落實、優(yōu)化集體備課工作，貫徹學?！皞湔n組抓備課”的精神，提高集體備課的實效，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，爭取在最短的時間內(nèi)取得最大的教學實效.2.創(chuàng)建“學習型”備課組，在課余時間倡導本備課組教師認真深入學習、鉆研教材、英語新課標、中考考試大綱，為明年的中考總復(fù)習做好各方面的準備.3.本學期計劃在第16周完成本學期教學任務(wù)，然后提前教授下學期新課，至期末考前把九年級下冊大部分的功課提前教完.下學期集中精力進行中考總復(fù)習.4.除集體備課之外，備課組將經(jīng)常性地進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升備課組成員的業(yè)務(wù)水平.并積極參加教研組組織的校內(nèi)、校級公開課聽課教研活動以及主題教研活動.5.本學期九年級英語備課組將在第14周開展九年級英語閱讀比賽.6.認真把好月考、期中考命題質(zhì)量關(guān)，做到命題規(guī)范、難度適中、貼近中考要求、有針對性、知識考察與能力考查兼?zhèn)?、讓學生考出水平，考出信心.在考后認真做好質(zhì)量分析，細化質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)，不斷總結(jié)考試中暴露出來的教與學各方面的問題并發(fā)揮集體智慧盡快解決.總之，我們九年級英語備課組本學期將本著一貫以來的“講團結(jié)，勤研討，重實效”的備課組精神，在不斷分析、總結(jié)經(jīng)驗教訓的過程中，出色地完成20__年秋季九年級英語科教學任務(wù)，并為明年的中考總復(fù)習做好各方面的準備工作.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

英語備課組工作計劃（3）為了提高全年級學生學習英語的熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績英語備課組特意制定了以下工作計劃.一、指導思想在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應(yīng)用：1.面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.2.整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放.3.突出學生主體，尊重個體差異.4.采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學模式.5.注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系.二、學生狀況分析雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但很多學生仍不明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流，有些學生缺乏小組合作的意識，大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做到課前預(yù)習和課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累.三、教學目標能逐步培養(yǎng)學習英語的興趣，能盡快養(yǎng)成良好的學習習慣，能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)，能在學習中互相幫助，克服困難.能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法.四、具體措施1.更新觀念，提高認識，改變教學方式.認真學習初中《英語新課程標準》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學理論.教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學觀、人才觀.教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，發(fā)展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程.2.充分發(fā)揮備課組力量.為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要，我們要認真學習《英語新課程標準》，認真鉆研教材，精心備課，實行集體備課，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時的教學目的和要求，單元的重、難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到練習一致，測試一致，滿足不同層次學生的不同需求.認真上好每一堂課，力爭讓每個學生都有所發(fā)展，有所提高.不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊.平時積極探討，相互交流，有經(jīng)驗及時總結(jié)，有問題及時解決.3.認真上好初中英語七年級上冊教材，完成整個學期的教學任務(wù).同時進一步激發(fā)學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識.能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動.能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息.能根據(jù)自我評價結(jié)果調(diào)整學習目標和策略.能體會交際中語言的文化內(nèi)涵和背景.復(fù)習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力.4.突出教學重點，攻克教學難點.突出教學內(nèi)容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程.每周定時上口語課；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關(guān)測試；每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習；同時通過課外作業(yè)對單詞、句型及語法進行鞏固性練習；每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力.5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率.6.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足.爭取幫助學生進步，讓自己進步.7.課后做好不同層次學生的輔導工作.尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去.要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象.對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”.在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)！PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

英語備課組工作計劃（4）一、指導思想：以新的中小學英語課程標準為指導綱要，全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習，切實落實基礎(chǔ)，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質(zhì)量.在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè).二、工作要點：1.認真研究英語學科的教學基本要求與訓練，制定初三英語復(fù)習計劃.本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求，制定了詳細的復(fù)習計劃.在總復(fù)習階段主要采用“三輪復(fù)習法”，先全面學習，后進行重點復(fù)習，最后適應(yīng)性考試復(fù)習，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績.在上新課的同時，開始進行詞匯總復(fù)習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習.同時，每周復(fù)習一項詞法或句法，精選配套練習進行訓練鞏固.另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學生進行作文輔導.2.備課組加強合作，提高復(fù)習的質(zhì)量和效率：復(fù)習的目的是“溫故”.“溫故”的過程是幫助學生回憶學過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程.我們要根據(jù)平時教學獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習時間.第一階段復(fù)習重點以知識點掃描為主，夯實基礎(chǔ).第二階段復(fù)習是分塊復(fù)習.第三階段重點是全面提升學生應(yīng)試的能力.各位組員集體協(xié)作，為學生打印詞匯默寫表，制作條理清晰的語法課件，精心挑選配套的語法訓練題，出好高質(zhì)量的測驗卷和月考卷.備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)；認真落實.教師結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際水平，布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設(shè)計或選編的練習，讓每個學生都能有收獲，都能享受到成功的快樂.批改作業(yè)時＂粗改＂與＂精批＂相結(jié)合，講評練習時做到有的放矢，而且能使學生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”.3.以公開課為載體，提高組內(nèi)教師的課堂教學能力及科研能力.本學期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學改進計劃的改進點相互間隨堂聽課，然后進行集體點評，提出改進方案和意見，最后，開課教師要進行反思，提出改進措施.同時，周清教師要在全區(qū)開設(shè)一堂狀語從句復(fù)習研討課.我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，如：如何在英語學科的課堂教學中滲透兩綱教育，鼓勵教師多讀書，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，真正實現(xiàn)教科研一體化，使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進.4.加強新一輪的課堂教學改進計劃的實施.教師根據(jù)教學中的五個環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導、評價〕，進一步提升自己的改進目標，加大自我研究的力度，要根據(jù)學生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學生的主體