四年級上冊科學期末模擬試題（一） 教科版 （無答案）

二0一八年秋四年級科學模擬試卷（一）貼條形碼區(qū)（監(jiān)考員帖）（正面朝上切勿貼出虛線框外）姓名：貼條形碼區(qū)（監(jiān)考員帖）（正面朝上切勿貼出虛線框外）準考證號：注意事項1.本科目考試時間：40分鐘，滿分100分。2.答題前，考生先將自己的姓名、考號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、考號。3.判斷題、選擇題使用2B鉛筆填涂，非判斷題、選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆答題，字體工整、筆跡清楚；在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持試卷清潔，卷面不整潔扣5-10分，不要折疊，不要損壞；判斷題、選擇題修改時用橡皮擦擦干凈，不留痕跡。其他試題修改用修改符號，禁用涂改液和不干膠條?？忌钐钔渴纠笨伎忌杀O(jiān)考員用2B鉛筆填涂下面的缺考標記□缺考標記正確填涂法■錯誤填涂法√×●機讀卡作答區(qū)請用2B鉛筆填涂8TF18ABC9TF19ABC10TF20ABC11TF21ABC12TF22ABC13TF23ABC14TF24ABC15TF25ABC16TF26ABC17TF27ABC一、用心思考，我會填。（每空1分，共25分。）1.風向是指風（）的方向。風向標的箭頭指向南方時，吹的是（）風，這時，樹的枝條飄向（）方。2.積云通常與晴好天氣有關，但也有可能發(fā)展成（）并形成（）天氣。3.對于一個人體來說，50千克的體重，就有（）千克的水，我們每應補充大約（）毫升的水。（）對人體有利，兒童要少喝（）。4.我們要從(

)

、(

)

、(

)和(

)等幾個方面來觀察天氣。5.人的呼吸實際上是在進行著（）交換，使（）進入血液，同時排出（）呼出的氣體與吸入的氣體相比，（）減少了，（）和水蒸氣增加，氮氣不變。6.音叉是一種（）儀器，用來（）樂器和（）音高。音叉上的字母代表（），數字代表（）。7.水除了能溶解（）體和（）體外，還能少量的溶解（）二、8.聲音有高有低，聲音的高低就是強弱。9.不同的物質在水中的溶解能力是不同的。10.酒精燈的內焰溫度最高。11.在一杯水中，白糖溶解的量是無限的。12.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息,因此心臟不會疲勞。13.風速可分為12個等級。14.雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。15.聲音的強弱可以用音量來描述。16.閉上眼睛我們依舊能聽出聲音的強弱和方位。17.用在鍋里燒的方法可以分離溶解在水中的食鹽三、仔細推敲，我來選。（在機讀卡作答區(qū)把正確答案選項涂黑，共20分）18.在大雨前.生物都會有一些異常反應,如()A.燕子低飛B.樹梢垂下頭C.小鳥唱歌19.冬天,下列城市的氣溫最高的是（）A.哈爾濱B.昆明C.北京20.我們在野外,用觀察炊煙可以判斷（）。A.氣溫B.風力C.風向21.哪個溫度可以反映當地的氣溫？（

）A、室內B、室外C、室外，陰涼通風的地方22.下列不是百葉箱作用的是（）。A.密封B.擋雨C.遮陽、通風23.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（

）的方法使杯底的鹽溶解。A、不斷攪拌

B、往杯中加水

C、使杯中的水蒸發(fā)24.利用海水制鹽,主要是（）。A.利用太陽的熱量將水分蒸發(fā)B.利用加熱的方法將水分蒸發(fā)C.利用過濾的方法將水分蒸發(fā)25.用相同的力擊打長短不同的三枚釘子（）發(fā)出的聲音最高。A.最長的釘子B.最短的釘子C.長度居中的釘子26.向暖水瓶中倒水,聲音會越來越（）。A.高B.低C.不會改變27.對于一個大人來說,50千克的體重就有（）千克的水。A.50B.40C.30四、看圖題（6分）這是做（）

的實驗裝置。五、連線題（10分）1.把消化器官與它們的功能連接起來。2.把耳朵的功能連接起來。口腔吸收水分收集食物殘渣耳廓把聲音傳到中耳大腸儲存食物，把食物變成食糜耳道把聲音轉化為振動食管消化食物和吸收營養(yǎng)鼓膜收集聲音胃把食物嚼碎初步消化淀粉耳蝸把聽覺信號輸送到大腦小腸把食物送到胃里聽覺神經把振動轉化為聲音六、實驗操作題（10分）在研究“鼓膜的振動”實驗中我們是這樣研究的，（如下圖）實驗中：1.氣球皮相當于我們耳朵結構中的（），當音叉發(fā)出聲音時，它會（）。2.隨著聲音大小的改變，氣球皮的（）也會改變，聲音越大，（）。3.通過實驗我們知道了：耳朵里面的鼓膜很薄、有彈性，在聲音的作用下，它會（）。七、學科學，用科學（共9分）1.我們是怎樣聽到聲音的？（5分）2.樂樂不小心把食鹽倒在地上了，掃起來，食鹽中已經混進了泥沙，你能幫樂樂從新得到干凈的食鹽顆粒嗎？把你的方法寫下來。（4分）