書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件

36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座書(shū)文有儂空講色字臂壓湯座5喜浮3作者簡(jiǎn)介邵鑫,字云中,筆名三金,號(hào)臨湖堂主人。安徽六安人。1992年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)美術(shù)系。研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事,安徽省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,合肥市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,安徽省直書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),合肥之友書(shū)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng),安徽省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,《書(shū)畫(huà)世界》特約編輯。安徽省第三屆“十佳”青年書(shū)法家,安徽行書(shū)二十家。安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人,合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,合肥市政協(xié)委員。qq:29525905236、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得1書(shū)文有儂空講色字臂壓湯座5喜浮3書(shū)2作者簡(jiǎn)介邵鑫,字云中,筆名三金,號(hào)臨湖堂主人。安徽六安人。1992年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)美術(shù)系。研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事,安徽省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,合肥市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,安徽省直書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),合肥之友書(shū)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng),安徽省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,《書(shū)畫(huà)世界》特約編輯。安徽省第三屆“十佳”青年書(shū)法家,安徽行書(shū)二十家。安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人,合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,合肥市政協(xié)委員。qq:295259052作者簡(jiǎn)介3書(shū)法基礎(chǔ)知織提綱:、書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介、文房四寶簡(jiǎn)介三、歷代書(shū)法的審美時(shí)尚四、中國(guó)書(shū)法的形式五、書(shū)法章法六、如何學(xué)習(xí)書(shū)法七、推薦幾本字帖書(shū)法基礎(chǔ)知織4書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介1、殷(商)(公元前17-公元前11世紀(jì))周(西周、東周)(公元前11紀(jì)公元自圍墻的大聚落256年)時(shí)期:甲骨文。甲骨文,是將文字契(q)刻在龜甲獸骨上,也新的有稱“契文”,因?yàn)閮?nèi)容多為占卜之事,也稱“貞卜文字”。出土的甲骨文共有4000余字,但還有1000多不大型牛骨刻辭正面認(rèn)識(shí)。書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介5甲骨文的成字方式比較清楚,有很強(qiáng)的規(guī)律性,因此是比較成熟的文字了。它的書(shū)寫(xiě)特征是:線條有棱有角,長(zhǎng)短不一,結(jié)體或大或小,或正或斜,自然質(zhì)樸,毫無(wú)造作殷￥周量太符所半征討卜辭一孫周吳x呂§M警9非帶尤何呂曾華陶姜柏甲骨文百家姓局部甲骨文的成字方式比較清楚,有很強(qiáng)62、先秦(周朝晚期至秦朝統(tǒng)一,即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:公元前770年-公元前221年,秦、魏、韓、趙、楚、燕、齊”七國(guó))時(shí)期籀文、鐘鼎文(金文、銘文)、石鼓文——大篆。石鼓籀文,也叫“籀書(shū)”。因著錄于《史籀篇》而得名,也有一種說(shuō)法是因?yàn)轸Πl(fā)明的。籀書(shū)字體多重疊。銘文字體大小雖不夠整齊,但筆道鐫刻清晰,雄偉有力,有的字體還具有典型的波磔體風(fēng)格大盂鼎2、先秦(周朝晚期至秦朝統(tǒng)一,即春7大篆字體工整劃一,線條有圓轉(zhuǎn)趨向。石鼓文是集大篆之成,開(kāi)小篆之先河,在書(shū)法史上起著承前啟后的作用。是由大篆向小篆衍變而又尚未定型的過(guò)渡性字體。A貧自和我日刻舔翻過(guò)≡程粉中≡目穿歌一里的令重界管目鼓文忍e部王大篆字體工整劃一,線條有圓轉(zhuǎn)趨向。83、秦代(公元前221年公元前206年):秦篆(小篆)行于秦代。形體偏長(zhǎng),勻圓齊整,由網(wǎng)乳大篆衍變而成。小篆的筆劃較細(xì),所以也有“玉箸”之稱:字形呈長(zhǎng)方形,結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱,有挺拔秀麗的感封覺(jué)周贊鏗少5世皆士澤深那原秦不李務(wù)些嶧山刻石秦始皇二十八年(前219)李斯書(shū)高下文化高到218厘米,寬84厘米3、秦代(公元前221年公元前206年):9越王勾踐劍銘銘文,此風(fēng)格與當(dāng)代之美術(shù)字相近,而與書(shū)法精神相悖,某種藝術(shù),其對(duì)于細(xì)部的裝飾夸大到了繁瑣、成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候,就意味這一路風(fēng)格的窮途末路不遠(yuǎn)了。里移3越秋鳩越淺自乍用鳥(niǎo)蟲(chóng)篆越王勾踐劍銘銘文,此風(fēng)格與當(dāng)代之104、漢代(公元前206年220年,西漢:慷轉(zhuǎn)圭前206年-25年,東漢:25年-220年):漢代以隸書(shū)為主,代表作品《石門頌》、《張遷碑》、《西狹際示頌》、《曹全碑》、《乙瑛碑》轡氏邦《史晨碑》、《好大王碑》等。君陳君需耷器講《漢曹全碑》局部選己昏碑齊世方器西狹頌局部104、漢代(公元前206年220年,西漢:慷轉(zhuǎn)圭11書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件12書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件13書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件14書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件15書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件16書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件17書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件18書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件19書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件20書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件21書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件22書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件23書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件24書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件25書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件26書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件27書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件28書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件29書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件30書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件31書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件32書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件33書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件34書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件35書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件36書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件37書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件38書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件39書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件40書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件41書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件42書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件43書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件44書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件45書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件46書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件47書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件48書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件49書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件50書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件51書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件52書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件53書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件54書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件55書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件56書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件57書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件58書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件59書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件60書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件61書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件62書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件63書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件64書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件65書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件66書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件67書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件68書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件69書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件70書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件71書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件72書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件73書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件74書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件75書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件76書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件77書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件78書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件79書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件80書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件81書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件82書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件83書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件84書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件85書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件86書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件87書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件88書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件89書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件90書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件91書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件92書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件93書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件94書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件95書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件96書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件97書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件98書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件99書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件100書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件101書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件102書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件103書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件104書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件105書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件106書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件107書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件108書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件109書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件110書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件111書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件112書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件113書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件114書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件115書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件116書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件11751、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書(shū)籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書(shū)?！芏鱽?lái)謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、11836、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座書(shū)文有儂空講色字臂壓湯座5喜浮3作者簡(jiǎn)介邵鑫,字云中,筆名三金,號(hào)臨湖堂主人。安徽六安人。1992年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)美術(shù)系。研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事,安徽省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,合肥市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,安徽省直書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),合肥之友書(shū)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng),安徽省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,《書(shū)畫(huà)世界》特約編輯。安徽省第三屆“十佳”青年書(shū)法家,安徽行書(shū)二十家。安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人,合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,合肥市政協(xié)委員。qq:29525905236、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得119書(shū)文有儂空講色字臂壓湯座5喜浮3書(shū)120作者簡(jiǎn)介邵鑫,字云中,筆名三金,號(hào)臨湖堂主人。安徽六安人。1992年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)美術(shù)系。研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,安徽省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事,安徽省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,合肥市書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席,安徽省直書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),合肥之友書(shū)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng),安徽省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,《書(shū)畫(huà)世界》特約編輯。安徽省第三屆“十佳”青年書(shū)法家,安徽行書(shū)二十家。安徽省藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人,合肥市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,合肥市政協(xié)委員。qq:295259052作者簡(jiǎn)介121書(shū)法基礎(chǔ)知織提綱:、書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介、文房四寶簡(jiǎn)介三、歷代書(shū)法的審美時(shí)尚四、中國(guó)書(shū)法的形式五、書(shū)法章法六、如何學(xué)習(xí)書(shū)法七、推薦幾本字帖書(shū)法基礎(chǔ)知織122書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介1、殷(商)(公元前17-公元前11世紀(jì))周(西周、東周)(公元前11紀(jì)公元自圍墻的大聚落256年)時(shí)期:甲骨文。甲骨文,是將文字契(q)刻在龜甲獸骨上,也新的有稱“契文”,因?yàn)閮?nèi)容多為占卜之事,也稱“貞卜文字”。出土的甲骨文共有4000余字,但還有1000多不大型牛骨刻辭正面認(rèn)識(shí)。書(shū)法發(fā)展史簡(jiǎn)介123甲骨文的成字方式比較清楚,有很強(qiáng)的規(guī)律性,因此是比較成熟的文字了。它的書(shū)寫(xiě)特征是:線條有棱有角,長(zhǎng)短不一,結(jié)體或大或小,或正或斜,自然質(zhì)樸,毫無(wú)造作殷￥周量太符所半征討卜辭一孫周吳x呂§M警9非帶尤何呂曾華陶姜柏甲骨文百家姓局部甲骨文的成字方式比較清楚,有很強(qiáng)1242、先秦(周朝晚期至秦朝統(tǒng)一,即春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:公元前770年-公元前221年,秦、魏、韓、趙、楚、燕、齊”七國(guó))時(shí)期籀文、鐘鼎文(金文、銘文)、石鼓文——大篆。石鼓籀文,也叫“籀書(shū)”。因著錄于《史籀篇》而得名,也有一種說(shuō)法是因?yàn)轸Πl(fā)明的。籀書(shū)字體多重疊。銘文字體大小雖不夠整齊,但筆道鐫刻清晰,雄偉有力,有的字體還具有典型的波磔體風(fēng)格大盂鼎2、先秦(周朝晚期至秦朝統(tǒng)一,即春125大篆字體工整劃一,線條有圓轉(zhuǎn)趨向。石鼓文是集大篆之成,開(kāi)小篆之先河,在書(shū)法史上起著承前啟后的作用。是由大篆向小篆衍變而又尚未定型的過(guò)渡性字體。A貧自和我日刻舔翻過(guò)≡程粉中≡目穿歌一里的令重界管目鼓文忍e部王大篆字體工整劃一,線條有圓轉(zhuǎn)趨向。1263、秦代(公元前221年公元前206年):秦篆(小篆)行于秦代。形體偏長(zhǎng),勻圓齊整,由網(wǎng)乳大篆衍變而成。小篆的筆劃較細(xì),所以也有“玉箸”之稱:字形呈長(zhǎng)方形,結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱,有挺拔秀麗的感封覺(jué)周贊鏗少5世皆士澤深那原秦不李務(wù)些嶧山刻石秦始皇二十八年(前219)李斯書(shū)高下文化高到218厘米,寬84厘米3、秦代(公元前221年公元前206年):127越王勾踐劍銘銘文,此風(fēng)格與當(dāng)代之美術(shù)字相近,而與書(shū)法精神相悖,某種藝術(shù),其對(duì)于細(xì)部的裝飾夸大到了繁瑣、成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候,就意味這一路風(fēng)格的窮途末路不遠(yuǎn)了。里移3越秋鳩越淺自乍用鳥(niǎo)蟲(chóng)篆越王勾踐劍銘銘文,此風(fēng)格與當(dāng)代之1284、漢代(公元前206年220年,西漢:慷轉(zhuǎn)圭前206年-25年,東漢:25年-220年):漢代以隸書(shū)為主,代表作品《石門頌》、《張遷碑》、《西狹際示頌》、《曹全碑》、《乙瑛碑》轡氏邦《史晨碑》、《好大王碑》等。君陳君需耷器講《漢曹全碑》局部選己昏碑齊世方器西狹頌局部104、漢代(公元前206年220年,西漢:慷轉(zhuǎn)圭129書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件130書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件131書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件132書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件133書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件134書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件135書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件136書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件137書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件138書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件139書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件140書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件141書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件142書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件143書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件144書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件145書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件146書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件147書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件148書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件149書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件150書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件151書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件152書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件153書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件154書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件155書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件156書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件157書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件158書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件159書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件160書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件161書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件162書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件163書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件164書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件165書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件166書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件167書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件168書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件169書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件170書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件171書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件172書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件173書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件174書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件175書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件176書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件177書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件178書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件179書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件180書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件181書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件182書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件183書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件184書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件185書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件186書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件187書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件188書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件189書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件190書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件191書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件192書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件193書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)講座課件194書(shū)法基礎(chǔ)知