Learning English 關(guān)于學(xué)習(xí)英語（合集8篇）

第27頁共27頁LearningEnglish關(guān)于學(xué)習(xí)英語〔合集8篇〕篇1：如何學(xué)習(xí)英語如何學(xué)習(xí)英語1、4個(gè)法那么第一，學(xué)英語就要無法無天，要天不怕地不怕；第二，學(xué)英語要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日；第三，從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學(xué)根底；第四，光學(xué)幾句干巴巴的英文不行。不要總是把閱讀的目的放在進(jìn)步英文上，閱讀首先是吸收知識(shí)，吸收知識(shí)的過程中自然而然就吸收了語言。2、有規(guī)那么可循我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)那么描繪：“動(dòng)因+興趣”——決心——持之以恒——見效。既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，也要抓住“習(xí)得”英語的時(shí)機(jī)，后者指學(xué)會(huì)自己主動(dòng)聽播送聽錄音，看電視看錄像，讀書報(bào)讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。模擬英美人的語音語調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以致自說自話。閱讀時(shí)對(duì)那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，理解其意義和用法。做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？3、通過文化來學(xué)習(xí)語言通過文化來學(xué)習(xí)語言，語言也會(huì)學(xué)得更好。語言之有魅力，風(fēng)格之值得研究，主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地交融在一起，因此語言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用處的，它可以使我們更深化地觀察英語的性能，看到英語的長(zhǎng)處，短處，以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)該特別注意或警覺的`地方。因?yàn)橛⒄Z一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。4、翻譯4法〔1〕先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不防止某些翻譯腔?！?〕拋開原文，只看譯文，依原文風(fēng)格〔簡(jiǎn)練，沉郁，俏皮等〕修改譯文文字。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問題，往往是上下文照應(yīng)聯(lián)絡(luò)問題和整體風(fēng)格問題?！?〕再對(duì)原文，看看走了意思沒有?！?〕放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對(duì)原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時(shí)曾因?yàn)樵倪€大都記得，覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方，如今都通不過了，需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。要理解一國的文化就要讀些歷史，文學(xué)，包括詩和散文作品。我國古時(shí)兒童入私塾讀書，開場(chǎng)讀《三字經(jīng)》，《千字文》，《百家姓》，此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點(diǎn)英詩，目的與此類似。5、英文思維用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望到達(dá)的一種境界，因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思想的根底。對(duì)于一個(gè)生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到局部或全部用英文來考慮確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我體會(huì)到堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目的最有效的途徑之一。首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁〔大32開〕不超過八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速閱讀，不默讀，不，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識(shí)的生詞，要根據(jù)上下文來推測(cè)。第三，是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。6、學(xué)習(xí)無捷徑學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量理論，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。對(duì)于初中級(jí)英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡(jiǎn)易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好方法。說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭(zhēng)取一切時(shí)機(jī)講英語，和外國人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒方法的時(shí)候和自己講。要多用詞典，多用英語詞典。假如讀詞典讀的津津有味，就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。英語具有較好的根底以后，通讀〔注意不是略讀或跳讀〕一本淺易的英語語法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺。7、注重寫的練習(xí)要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽和說，聽，說領(lǐng)先，是對(duì)的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對(duì)于排在“四會(huì)”末尾的“寫”，千萬不要認(rèn)為它可有可無?！皩憽痹趯W(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得考慮內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對(duì)語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對(duì)進(jìn)步語言質(zhì)量非常有益。要關(guān)心中國文化。中國人都應(yīng)關(guān)心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對(duì)中國文化的學(xué)習(xí)和鉆研，因?yàn)樵谕庹Z上用很多時(shí)間，可能會(huì)忽略中國文化的學(xué)習(xí)，結(jié)果是對(duì)所學(xué)語言國家的情況和文化特點(diǎn)知道得多，而對(duì)中國的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國文化遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有很多珍貴的成份，我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn)，努力予以發(fā)揚(yáng)光大。8、要聽也要說學(xué)語言光聽不說，光讀不寫，是學(xué)不好的。如今，有不少學(xué)生只知戴著耳機(jī)聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動(dòng)手做筆頭練習(xí)，寫英語文章。只有語言的“輸入”〔通過聽，讀吸收語言〕，卻無語言的“輸出”〔通過口頭和筆頭表達(dá)思想，應(yīng)用學(xué)到的語言〕，是學(xué)不好語言的。語言與文化分不開。通過語言學(xué)英語國家的文化，通過文化學(xué)語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章〔歷史，文學(xué)，傳記，科技，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等〕，在進(jìn)步語言程度的同時(shí)增長(zhǎng)各種知識(shí)，并學(xué)到另一種文化的精華。篇2：如何學(xué)習(xí)英語呢1英語字母完全沒英語根底的人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，首先要從英語的26個(gè)字母開場(chǎng)學(xué)起。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字母的大寫的寫法、小寫的寫法都要寫對(duì)了，重要的是發(fā)音也要準(zhǔn)確的，這才是接觸英語的第一步哦。2知曉字母的分類完全沒英語根底的.人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，碰到這些字母的時(shí)候，原來發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。還有就是知道元音字母后，詞匯的復(fù)數(shù)變化都是不一樣的。3音標(biāo)完全沒英語根底的人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，還需要把英語的音標(biāo)學(xué)會(huì)。英語的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音，和28個(gè)輔音，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對(duì)你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的，因?yàn)槟悴豢赡苡肋h(yuǎn)都是有老師在教你的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，總是會(huì)遇新的單詞的。4單詞和短語在你將上述的都掌握后，接下來就是進(jìn)入到單詞的局部了。在記單詞的時(shí)候，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個(gè)一個(gè)的按照對(duì)應(yīng)的中文意思，一個(gè)一個(gè)的往上填寫，錯(cuò)了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對(duì)記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到如今還是記得。5英語的時(shí)態(tài)在單詞和短語的學(xué)習(xí)中，不知不覺的你就學(xué)習(xí)到英語的時(shí)態(tài)啦。英語一共有16種時(shí)態(tài)，主要都是涉及到在各種時(shí)態(tài)里，英語動(dòng)詞的用法，這個(gè)時(shí)態(tài)可要學(xué)好了，16種時(shí)態(tài)可不要打岔哦。6句型的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)是由最簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單逐步的變難的，我認(rèn)為句型構(gòu)造的學(xué)習(xí)就是其中難的一個(gè)知識(shí)，主要就是復(fù)合句比擬難學(xué)。因此，零根底者在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候要努力認(rèn)真哦，要有耐心，不要著急。7各步驟之間可以互相穿插進(jìn)展最后一點(diǎn)，就是上述的各步驟之間是互相穿插的進(jìn)展的學(xué)習(xí)的，比方在學(xué)習(xí)單詞和短語的時(shí)候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡(jiǎn)單的句型及對(duì)話開場(chǎng)，一步一步，漸漸的由簡(jiǎn)到難的。學(xué)英語是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。8多練習(xí)，多聽完全沒英語根底的人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，還需要通過不斷的練習(xí)，練習(xí)發(fā)音，練習(xí)自己的聽力，這個(gè)可以借助一些APP軟件來進(jìn)展，比方VOA的英語學(xué)習(xí)，還有各種各樣的英語學(xué)習(xí)，總之就是要多練習(xí)，多聽，多看，掌握大量的詞匯是必備的。篇3：如何學(xué)習(xí)英語1.孩子如今4年級(jí)是否應(yīng)該進(jìn)展KET的學(xué)習(xí)，假如不愛背單詞如何進(jìn)展規(guī)劃?答：孩子假如準(zhǔn)備考KET，需要準(zhǔn)備的是聽說讀寫四方面，需要的單詞量是1500個(gè)擺布。但是對(duì)于不愛背單詞的孩子成績(jī)可能會(huì)不睬想，甚至成績(jī)會(huì)消除孩子的學(xué)習(xí)的積極性。建議加強(qiáng)單詞和語法的復(fù)習(xí)。2.假如不考KET和PET的話，作為敲門磚還應(yīng)該考取什么證書?答：英語證書類考試的就分為兩種：綜合類，即KET，PET證書;白話類，即三一白話，KET，PET的所需要的單詞量1500和2500詞，并且是考聽說讀寫四方面，這對(duì)孩子們要求極高，使和多孩子望而卻步。但是請(qǐng)孩子們不要絕望，因?yàn)樗麄冞€有另一種方式讓本身增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼，那就是考取三一白話證書，假如孩子考到三一白話6級(jí)或者7級(jí)將會(huì)在升學(xué)中增加競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而簽約心儀的學(xué)校，正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。3.假如想考三一白話的話應(yīng)該如何規(guī)劃，什么時(shí)候考試?答：根據(jù)如今孩子們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)度，假如孩子如今3年級(jí)，讓孩子準(zhǔn)備的三一3級(jí)或者4級(jí)的考試，三一3級(jí)和4級(jí)都是在打根底的時(shí)候，讓孩子養(yǎng)成正確的英語表達(dá)思維，形成良好的發(fā)音習(xí)慣，循規(guī)蹈矩地認(rèn)真?zhèn)淇?，這樣規(guī)劃的目的就是孩子在將來的就會(huì)時(shí)間充裕，準(zhǔn)備更高級(jí)另外考試，且易于拿到好成績(jī)。假如孩子如今是4年級(jí)，建議讓孩子準(zhǔn)備三一白話4級(jí)或者5級(jí)的考試，4年級(jí)是準(zhǔn)備的發(fā)力階段，證書考試會(huì)顯得尤為重要，建議孩子在4年級(jí)就要爭(zhēng)取考取4級(jí)或者5級(jí)證書，在孩子5年級(jí)的時(shí)候就可放心準(zhǔn)備6級(jí)甚至7級(jí)的考試，這樣在的時(shí)候證書就會(huì)派上用場(chǎng)。答：對(duì)于5年級(jí)來說，時(shí)間確實(shí)緊迫，在接下來的6個(gè)月里，孩子最好準(zhǔn)備考取兩個(gè)級(jí)另外白話證書，即全力準(zhǔn)備三一5，6級(jí)的考試，因?yàn)槿话自捗總€(gè)月都有考試，但是參加一個(gè)級(jí)別考試而且考下一個(gè)級(jí)別需要等三個(gè)月，例如孩子準(zhǔn)備在4月份考試考三一6級(jí)，那么7月份才能考三一白話的7級(jí)。因此，時(shí)間緊迫需要孩子們?nèi)σ愿啊?.學(xué)習(xí)三一白話的優(yōu)勢(shì)是什么，含金量大嗎?答：三一白話是證書類考試，三一白話6級(jí)和7級(jí)效果在的作用非常明顯，7級(jí)尤甚。它可以直接作為進(jìn)入名校的敲門磚。然而，家長(zhǎng)們可能聯(lián)想不到的是，三一白話會(huì)在的簽約面試中發(fā)揮著不行無視甚至是一劍定乾坤的作用!在的面試中，英語學(xué)科的面試以口試為主，主要考察學(xué)生的英文邏輯性和白話表達(dá)是否準(zhǔn)確，但是話題幾乎都是三一白話6級(jí)，7級(jí)內(nèi)容相符合，也就是三一白話的話題也會(huì)資助學(xué)員們?cè)黾用嬖嚦晒Φ捻来a，正所謂一箭雙雕。篇4：如何學(xué)習(xí)英語一、怎樣掌握學(xué)習(xí)英語的方法英語是一種世界性語言，全世界二分之一的是用英語進(jìn)展的，四分之三的報(bào)刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于翻開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。初中階段，大家會(huì)接觸到一些簡(jiǎn)單的英語知識(shí)，更重要的是，大家會(huì)逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。下面我就談?wù)勅绾螌W(xué)好英語。首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng)，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的時(shí)機(jī)。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過理論掌握英語的表達(dá)方式。其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資。如今社會(huì)興旺了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺(tái)、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資，做學(xué)習(xí)的有心人。同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。確實(shí)，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何進(jìn)步記憶效果呢？形象思維才能能有效幫助你。形象思維才能是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動(dòng)形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你可以聯(lián)想到商場(chǎng)里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動(dòng)的畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活嚴(yán)密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，試著與詳細(xì)的畫面相聯(lián)絡(luò)，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識(shí)時(shí)，就會(huì)很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和穩(wěn)固你的英語知識(shí)。除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會(huì)明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的理論量，積累語感。希望大家可以輕松、快樂地學(xué)好英語。二、初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成局部，它們是一個(gè)既有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別的整體，但是其共同的根底卻是詞匯這個(gè)局部。背誦單詞要到達(dá)的目的是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對(duì)于掌握了一定根本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目的就需要修正了。大家可以從目前國內(nèi)流行的各種英語測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試——標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文內(nèi)容明顯地減少了，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內(nèi)容相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇。動(dòng)筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，而且相對(duì)于其它的考試工程來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的根本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來完成這一目的。也就是說，在掌握了一定的根本詞匯以后，我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)理論才會(huì)更加符合英語考試的要求。而對(duì)于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學(xué)方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個(gè)字母以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復(fù)合詞。中級(jí)程度的英語學(xué)習(xí)者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大局部的本地詞匯，他們所面對(duì)的是如何快速記憶外來的復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大局部都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式構(gòu)造。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴那么主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英語詞匯的構(gòu)成中，大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，?由它們組成了數(shù)以幾十萬計(jì)的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個(gè)，一百個(gè)與幾萬個(gè)、五百來個(gè)與幾十萬個(gè)，這是多么鮮明的比照！除了按照字母組合與復(fù)合構(gòu)造記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯(lián)想和比擬的方法。這些方法在某種條件下往往會(huì)成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯(lián)絡(luò)”，終生都不會(huì)忘記。聯(lián)想法是指按照條件，學(xué)習(xí)者可以對(duì)單詞記憶的各個(gè)方面做以由此及彼、由表及里的各種合理聯(lián)想。如“STAMP”這個(gè)詞我們只需記住其“跺腳”這個(gè)詞義，就可以自然而然地聯(lián)想到“蓋郵戳”、“郵票”、“圖章”、“標(biāo)志、特征”、“種類”等多種詞義。其聯(lián)絡(luò)在于跺腳與蓋郵戳都有相似的動(dòng)作內(nèi)含，都含有用力和下?lián)舻某煞?，至于其它意義那么很容易順理成章地被推出。類似這樣的情況在英語詞匯中還有很多。比擬法是指對(duì)于某一個(gè)單詞而言，我們?cè)谟洃浰臅r(shí)候應(yīng)該把與之相關(guān)的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發(fā)音，又掌握其詳細(xì)用法和區(qū)別所在。對(duì)于一個(gè)英語學(xué)習(xí)者來講，假如他的英語單詞可以做到望文生義、見形知音的話，可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量，除此以外他還需要一個(gè)靈敏的頭腦和刻苦的學(xué)習(xí)精神。靈敏的頭腦可以使一個(gè)人在英語學(xué)習(xí)的過程中做到舉一反三，悟出規(guī)律，勤奮的學(xué)習(xí)精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和進(jìn)步。聽、說、讀、寫、譯這五種英語的根本功，聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機(jī)，而在于怎么戴、戴多長(zhǎng)時(shí)間。有些人是鴨子聽雷，只進(jìn)耳朵不進(jìn)腦；有些人只有三天的新穎勁兒，過段時(shí)間就不知耳機(jī)放在哪兒了，這些不良傾向都需要我們注意克制。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會(huì)給說打下一個(gè)很好的根底。自己的風(fēng)格就是首先從摹仿中得來的。說是與聽親密聯(lián)絡(luò)的，但是它的要領(lǐng)卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想。張嘴的次數(shù)越多，英語讓你所犯的錯(cuò)誤就會(huì)越來越少。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時(shí)的不斷積累中來的。聽和說的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)為根底，只有勤于摹仿、不斷練習(xí)才可以保證你學(xué)到一口地道的原汁原味的英語。讀的關(guān)鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀程度去閱讀更高一個(gè)檔次的文章。在這里，英語學(xué)習(xí)那么表達(dá)出了一個(gè)人的膽識(shí)和魄力∶在跳讀的開場(chǎng)階段，你可能會(huì)遇到意想不到的阻力和打擊。但是假如你堅(jiān)持做了，而且做到底了，英語就會(huì)給你以應(yīng)有的回報(bào)。當(dāng)你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時(shí)，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個(gè)地道的美國人在茶余飯后悠閑地讀著報(bào)紙。當(dāng)然跳讀也要具備一定的條件和純熟程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對(duì)的。至于詳細(xì)條件是什么、需要到達(dá)什么樣的純熟程度，那么需要我們自己在閱讀理論中結(jié)合自己的情況不斷地去探索。寫只不過是說的文字表達(dá)形式而已，一個(gè)人的口語不錯(cuò)，他的作文才能也一定不會(huì)低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因?yàn)槟悴坏谶M(jìn)步自己的英語程度，而且也在鍛煉表達(dá)才能。譯是讀和寫的結(jié)合，一個(gè)人譯的才能是建立在讀和寫的才能之上的。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的才能很高，他的譯的才能就一定會(huì)很高。譯的關(guān)鍵在于理論，因?yàn)槌死斫夂捅磉_(dá)外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過詳細(xì)的翻譯理論卻是難以掌握的。三、初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)在經(jīng)歷了小學(xué)簡(jiǎn)單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開場(chǎng)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常重要的，它是英語的打根底階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助形成健全的人格。篇5：如何學(xué)習(xí)英語第一：老師要對(duì)后進(jìn)生充滿愛心與耐心英語的詞匯量大，尤其是新教材詞匯量更多，再加上許多句型及短語也要記憶，學(xué)生學(xué)起來本身就有一定的難度，因此需要我們的老師多給一點(diǎn)愛心和耐心。我們應(yīng)該做到“好看的要愛，有傷疤的更要憐惜”。只要每一個(gè)老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿信心，感情誠心，獻(xiàn)出愛心，工作耐心。就能到達(dá)較好的教學(xué)目的，收到較好的教學(xué)效果。英語老師只有得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)起來才有積極性，假如一個(gè)老師一站到講臺(tái)上學(xué)生就對(duì)這科感到反感，甚至望而生畏，又怎能學(xué)好呢？就拿我教的704班的學(xué)生來說吧，由于我校處在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，所以剛升入初中，少局部學(xué)生對(duì)英語完全是一片空白，就連26個(gè)英文字母都無法辯認(rèn)，剛開場(chǎng)上第一課時(shí)給他們講了學(xué)英語的重要性以及如何學(xué)好英語這門學(xué)科，讓他們首先有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度過后，我又對(duì)他們進(jìn)展了耐心，細(xì)致的教學(xué)，在第一次單元測(cè)驗(yàn)時(shí)大多成績(jī)還可以，但有少數(shù)同學(xué)成績(jī)比擬差，如我班的吳迪、張貴麾等同學(xué)，第一次單元測(cè)驗(yàn)后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)英語失去了信心，于是我把這幾位后進(jìn)生叫到了辦公室私下的和他們進(jìn)展了思想交流，發(fā)現(xiàn)他們這幾位同學(xué)都說：“記憶力較差，記單詞比擬困難?！比缓笪揖徒探o他們“笨鳥先飛”的方法，以及記單詞的一些小巧門，同時(shí)以降低了對(duì)他們的要求，由原來的每個(gè)單元一次性的記憶變成每十個(gè)單詞聽寫一次，這樣以來，他們覺得記憶單詞比擬輕松。我給他們借了一些少兒英語歌曲碟子，于是漸漸的他們對(duì)英語產(chǎn)生了興起，因此，在期中考試中他們的成績(jī)有所上升。第二：巧用教學(xué)方法，活潑課堂氣氛英語對(duì)我們中國人來說本身是一種枯燥的語言，因此這就要求我們英語老師仔細(xì)研究教學(xué)方法，深鉆教材，以活潑課堂氣氛，進(jìn)步課堂質(zhì)量。如何巧用教學(xué)方法，活潑課堂氣氛呢？我覺得應(yīng)改變過去那種說教方式，采用以學(xué)生為主體的新的教學(xué)方法。在課堂上巧用一些格言、諺語、歌謠、謎語、游戲以及用多媒體教學(xué)等來激發(fā)學(xué)生的興趣，初中新教材更應(yīng)做到這一點(diǎn)。如我在教學(xué)七年級(jí)上冊(cè)Unit1Tpic2WhereareyoufromSectinB時(shí)，我采用了先學(xué)唱《Whereareyoufrom》這一首歌,在來教學(xué)SectinB的內(nèi)容。在教學(xué)完之后，我們又來唱這一首歌，我把歌曲中的Maria和Michael換成了Dengaping和LiuXiang，最后我還把人名換成了我們的學(xué)生。這樣既幫助了他們復(fù)習(xí)、記憶了句型，也活潑了課堂氣氛，這樣他們學(xué)起英語來就不那么枯燥無味了。通過這樣一些活動(dòng)，就是在差的學(xué)生學(xué)起來也有興趣了。篇6：如何學(xué)習(xí)英語十一長(zhǎng)假在即，很多孩子都希望利用這段時(shí)間好好放松一下，不過，也有一些家長(zhǎng)害怕長(zhǎng)假會(huì)影響孩子將來的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，假設(shè)將假期進(jìn)展合理的規(guī)劃和安排，孩子們不僅可以得到適當(dāng)?shù)姆潘桑梢詫?duì)將來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。建議同學(xué)們?cè)谑黄陂g做到以下四點(diǎn)：一、回歸課本假期間，同學(xué)們可以把學(xué)過的內(nèi)容重溫一下，包括文章的構(gòu)造，句子的組成，詞語的使用等等。而課本中涉及到的主題文章也是我們的閱讀的資料，由此可以擴(kuò)大知識(shí)面。二、閱讀訓(xùn)練得閱讀者得天下，要想全面進(jìn)步英語才能，就一定要多看。閱讀可以分為三種：精讀、泛讀和限時(shí)閱讀。課本可以當(dāng)成精讀，而小說，報(bào)刊或雜志那么是泛讀的好材料。限時(shí)閱讀可以選取速讀材料，做完后要總結(jié)錯(cuò)題并找出原因。只有找到問題，才能使訓(xùn)練有針對(duì)性。三、積累詞句建議同學(xué)們?cè)谠~匯的復(fù)習(xí)時(shí)做好以下幾件事：1、翻開課本后面的詞匯表，根據(jù)音標(biāo)或錄音糾正讀音、穩(wěn)固拼寫；2、復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)詞匯，有必要時(shí)查閱英漢雙解字典，重點(diǎn)是看不清楚用法的詞匯的英文注釋并抄下典型例句。3、在課外讀物中尋找好詞好句，并分類別總結(jié)。比方描繪人的，物的，地點(diǎn)的等等，為寫作打根底。四、練習(xí)寫作寫作好非一日之功，長(zhǎng)假期間可每日動(dòng)筆寫一寫：1、翻譯句子的練習(xí)。特別注意某個(gè)動(dòng)詞或詞組的使用，要求嚴(yán)密結(jié)合學(xué)過的重點(diǎn)詞匯。2、仿寫訓(xùn)練。找一些篇幅短小但語言地道的文章，仔細(xì)體會(huì)詞句的使用，然后把主題換成身邊發(fā)生的事情，模擬語言的風(fēng)格。3、Freewriting〔自由寫作)。一開場(chǎng)可能覺得沒得可寫，但時(shí)間久了就養(yǎng)成了寫作的習(xí)慣，將來再寫作就不會(huì)犯怵了。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。假期的學(xué)習(xí)不能僅僅是完成作業(yè)，需要制定出合適學(xué)生自己的方案，幫助自己總結(jié)、調(diào)整、查漏補(bǔ)缺。此外，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，安排好休閑、娛樂的時(shí)間，對(duì)此，家長(zhǎng)也不應(yīng)該指責(zé)。但是，學(xué)生要注意的是，只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要保證全心投入，如此，才能度過一個(gè)安康快樂的假期。篇7：如何學(xué)習(xí)英語內(nèi)容【摘要】：^p:興趣，是學(xué)生開啟成功大門的鑰匙，是課堂教學(xué)的靈魂.只要在教學(xué)中，滿足學(xué)生的這種需要，使其由知之到好之進(jìn)而到樂之，就會(huì)獲得事半功倍的效果。那么就要做到以心交心，建立良好的師生情；努力營造快樂課堂，以情生趣，以趣激學(xué)；小組競(jìng)賽，品味成果；利用多媒體，生動(dòng)教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】：^p:興趣、靈魂、鑰匙、學(xué)習(xí)效果、優(yōu)化課堂效率、激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞、以心交心、以情生趣、以趣激學(xué)、品味成果、生動(dòng)教學(xué)。通常很多學(xué)生喜歡上電腦課，喜歡上音樂課，喜歡上體育課，那是因?yàn)樗麄兡茉谀抢镎业阶约焊信d趣的東西，能讓他們的愛好有所表達(dá)。所以我們的英語課同樣要求我們要引導(dǎo)學(xué)消費(fèi)生濃重的興趣。孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂苍?jīng)說過：“興趣是最好的老師。”心理學(xué)研究說明，學(xué)生對(duì)一種事物感興趣，就會(huì)集中精力去關(guān)注它，甚至不惜時(shí)間。由此可見，興趣，是學(xué)生開啟成功大門的鑰匙，是課堂教學(xué)的靈魂。因此，我們要進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，優(yōu)化課堂效率，就要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語老師，我深深地體會(huì)到英語教學(xué)的難處。農(nóng)村的學(xué)生大多數(shù)都是土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市的學(xué)生相比，往往會(huì)顯得更加害怕拘束，不善言談，缺少自信，很少敢于在公眾場(chǎng)合說話，說英語就更少了?；蛘吆ε抡f錯(cuò)被老師批評(píng)，或者怕說得不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)遭人恥笑……發(fā)言根本處于被動(dòng)的位置，這是英語教學(xué)最大的難處。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，他們將要面臨升學(xué)考試中的一個(gè)環(huán)節(jié)——口語考試，進(jìn)步他們的口頭表達(dá)才能已經(jīng)是刻不容緩了。由于有局部學(xué)生的根底比擬差，很難在考試中拿到很好的成績(jī)，那只能希望他們能在平時(shí)的訓(xùn)練中一點(diǎn)一滴地積累，不斷地進(jìn)步。從而進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣，已經(jīng)是迫不已待了。心理學(xué)有說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)迫，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！睂W(xué)生的動(dòng)機(jī)于有趣的教學(xué)內(nèi)容和有吸引力的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞。由此而見，興趣在求知中的重要性。只要在教學(xué)中，滿足學(xué)生的這種需要，使其由知之到好之進(jìn)而到樂之，就會(huì)獲得事半功倍的效果。一、以心交心，建立良好的師生情俗話說：“你想要去改變一個(gè)人，就一定要先認(rèn)識(shí)他，理解他?！苯虒W(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，就一定要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們更需要老師的理解，關(guān)心。假如他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們就會(huì)對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大力氣，花苦功夫?qū)W這門課，因此成績(jī)優(yōu)秀。反之，假如他們不喜歡某一位老師，甚至有逆反心理，他們就不愿意學(xué)或不聽這位老師的課，當(dāng)然成績(jī)也就可想而知了。所以，要深化學(xué)生，和學(xué)生打成一片，理解學(xué)生的興趣、愛好，掌握他們的喜怒哀樂等情緒變化，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)微笑，一句問候，輕拍肩膀，這些小小的動(dòng)作，蘊(yùn)含著宏大的力量，它可以讓師生之間的隔膜煙消云散，從而使課堂變得和諧。我覺得，你想要學(xué)生信任你，你就得信任學(xué)生。不但要做學(xué)生的良師，而且要成為學(xué)生的益友，拉近彼此之間的間隔，這是進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，也是進(jìn)步其學(xué)習(xí)效果的保證。因此，要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，要付諸行動(dòng)，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，只有建立起師生之間的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的民主、和諧的氣氛，才能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、努力營造快樂課堂，以情生趣，以趣激學(xué)校園需要快樂，課堂教學(xué)同樣也需要愉悅高效。九年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比擬多，難度比擬大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來比擬乏味，假如要硬塞給學(xué)生,肯定不行，只有在課堂中創(chuàng)造主動(dòng)活潑的樂于學(xué)、擅長(zhǎng)學(xué)的氣氛，使學(xué)生樹立積極主動(dòng)的樂于學(xué)的態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。篇8：如何學(xué)習(xí)英語1學(xué)好英語的方法是什么第一你要有一顆為英語上刀山入火海的決心，為了學(xué)好英語，你必須有無比堅(jiān)韌的決心。死記硬背并不是學(xué)習(xí)英語的唯一方法，掌握了英語的大概構(gòu)造，你可以少去很多無用功，初中英語最重要的就是單詞短語的累積和語法，但我認(rèn)為最重要的照舊是單詞的累積。第二部你可以買一本全是短語短語的書，最好方便攜帶，市面上的這類書，大多都很方便小巧，在買一本初中的語法大全。堅(jiān)持記憶背誦，相信會(huì)有你意想不到的進(jìn)步。第三便是英語教材上的單詞，假如是復(fù)習(xí)，可以將書后面的單詞撕下來，將幾冊(cè)整理成一份，方便攜帶也方便記憶。第三就是多讀英語課本上的內(nèi)容，有些重點(diǎn)的可以在大考前多背背，多注意介詞，和單詞的形式。2學(xué)好英語的竅門牢記詞匯。學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是根底也是開場(chǎng)，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個(gè)單詞的意義和用法。掌握語法。語法是將詞匯組織成句子的規(guī)那么，學(xué)會(huì)了單詞假如語法掌握不好，那么就無