中國大學(xué)的核心機(jī)密-“六卓越一拔尖”!-它們才是真正的好專業(yè)

中國大學(xué)的核心機(jī)密-“六卓越一拔尖”!-它們才是真正的好專業(yè)中國大學(xué)的核心機(jī)密“六卓越一拔尖”!它們才是真正的好專業(yè)備受關(guān)注的教育部“六卓越一拔尖”人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0版，有望于今年6月公布。4月26日，在出席同濟(jì)大學(xué)一流人才培養(yǎng)研討會時，教育部高等教育司司長吳巖介紹，根據(jù)“六卓越一拔尖”2.0版的相關(guān)方案——到2025年，在文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、教等領(lǐng)域，建設(shè)1萬個國家級一流專業(yè)點(diǎn)、1萬個省級一流專業(yè)點(diǎn)。繼新工科之后，教育部還將全面推進(jìn)新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的建設(shè)，形成覆蓋全部學(xué)科門類的中國特色、世界水平的一流本科專業(yè)集群?！傲吭健本唧w指卓越工程人才、卓越法治人才、卓越新聞傳播人才、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才、卓越教師。“一拔尖”是指基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，將實(shí)現(xiàn)文理基礎(chǔ)學(xué)科全覆蓋，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)上，增加天文學(xué)、地理科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、心理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，增加哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國語言文學(xué)、歷史學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)。2015年，中國科學(xué)院大學(xué)入選。北京大學(xué)：“元培學(xué)院”（原名：元培計(jì)劃、元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班）北京大學(xué)已在數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目將通過考查學(xué)生綜合能力、興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入培養(yǎng)計(jì)劃。如北京大學(xué)物理學(xué)院決定選拔優(yōu)秀本科生開設(shè)“未名物理學(xué)子班”。其目的是不斷探索和完善素質(zhì)教育培養(yǎng)機(jī)制，為年輕才俊迅速成長為國際一流的物理學(xué)家和各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而元培學(xué)院計(jì)劃在未來幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“自主設(shè)置專業(yè)”，即學(xué)生按照自己的專業(yè)興趣選擇不同院系的特定課程，經(jīng)審核通過后即可按照這一量身定做的培養(yǎng)計(jì)劃完成學(xué)分，獲得學(xué)位證書。北大曾經(jīng)給一位學(xué)生專門開出一門課，這可謂真正的吃小灶。清華大學(xué)：“清華學(xué)堂”實(shí)驗(yàn)班選拔各不相同，首批進(jìn)入該計(jì)劃的有4個項(xiàng)目：數(shù)學(xué)班、物理班、計(jì)算機(jī)科學(xué)班和錢學(xué)森力學(xué)班，預(yù)期還有化學(xué)班、生命科學(xué)班兩個項(xiàng)目進(jìn)入計(jì)劃。這些實(shí)驗(yàn)班的入門選拔各不相同。錢學(xué)森力學(xué)班，采取“高考錄取+校內(nèi)分流”的申請體制；計(jì)算機(jī)班則施行“奧賽+校內(nèi)二次測試”的方式選拔；報考數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，在經(jīng)過相關(guān)教授考核后，也可直接就讀；而生物班等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班則將統(tǒng)一在本科高段學(xué)生中選拔人才。南京大學(xué)：“英才培育計(jì)劃”建立在“南京大學(xué)大理科人才培養(yǎng)模式”基礎(chǔ)上，但做出很多變革，對學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)惠政策可謂前所未有，進(jìn)入拔尖人才培養(yǎng)方案的學(xué)生會比“匡亞明學(xué)院”學(xué)生的選擇權(quán)更大，教師隊(duì)伍的組成也將有變革。借助這一計(jì)劃，新生有機(jī)會進(jìn)入基礎(chǔ)學(xué)科理科強(qiáng)化班及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等5個院系英才班享受“英才培育計(jì)劃”。此外南大也擁有全國第一個通識教育學(xué)院——匡亞明學(xué)院。南京大學(xué)匡亞明學(xué)院實(shí)施，按學(xué)科群打基礎(chǔ)，以一級學(xué)科方向分流，貫通本科和研究生教育”的模式，培養(yǎng)立志獻(xiàn)身基礎(chǔ)學(xué)科研究和教育事業(yè)的優(yōu)秀人才。學(xué)院推行通識教育在人文科學(xué)類、應(yīng)用文科類、數(shù)理科學(xué)類、大地學(xué)類、化學(xué)與生命科學(xué)類、建筑學(xué)和教育技術(shù)學(xué)等大學(xué)科類實(shí)施多學(xué)科、寬口徑教學(xué)模式，并將逐步推廣到社會科學(xué)、金融工程學(xué)等領(lǐng)域。學(xué)院通過不斷的教育創(chuàng)新，在培養(yǎng)有開拓精神、善于在學(xué)科交叉領(lǐng)域發(fā)展的個性化基礎(chǔ)科學(xué)人才方面形成了自己的特色。復(fù)旦大學(xué)：“望道計(jì)劃”復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的總體目標(biāo)是：在數(shù)、理、化、生幾個基礎(chǔ)學(xué)科開始實(shí)施“望道計(jì)劃”，構(gòu)筑“拔尖人才”培養(yǎng)平臺，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，努力使這些優(yōu)秀學(xué)生成長為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊(duì)伍。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)：“科技英才班”中國科學(xué)院支持中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)與相關(guān)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了11個“科技英才班”（華羅庚數(shù)學(xué)科技英才班、師昌緒材料科學(xué)科技英才班、貝時璋生命科技英才班、嚴(yán)濟(jì)慈物理科技英才班、王大珩光機(jī)電科技英才班、應(yīng)用物理科技英才班、錢學(xué)森力學(xué)科技英才班、盧嘉錫化學(xué)科技英才班、天文英才班、趙九章現(xiàn)代地球和空間科學(xué)科技英才班、計(jì)算機(jī)與信息科技英才班）。其中基礎(chǔ)科學(xué)類英才班7個，高技術(shù)類英才班4個。涉及16個研究所和科大10個學(xué)院，總招收學(xué)生435人。同時中國科學(xué)院批準(zhǔn)資助科大和14個研究所共同實(shí)施了14個聯(lián)合共建項(xiàng)目。截止2010年11月底已開設(shè)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)課程32門，編寫教材2本，300多名學(xué)生接受了實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。浙江大學(xué)：“求是科學(xué)班”“求是科學(xué)班”以學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、志向?yàn)榛A(chǔ)，以“培養(yǎng)未來的科學(xué)家、世界一流的學(xué)科引領(lǐng)者”為目標(biāo)，選拔對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)五個基礎(chǔ)學(xué)科中某一學(xué)科有濃厚學(xué)習(xí)興趣、具有較強(qiáng)培養(yǎng)潛力并有志于深入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。上海交通大學(xué)：“致遠(yuǎn)學(xué)院”由校長張杰院士親自兼任學(xué)院院長。2010年致遠(yuǎn)學(xué)院將招收數(shù)理科學(xué)和生命科學(xué)兩個理科班，每個班人數(shù)不超過35人，在9月份新生入學(xué)后，所有上海交通大學(xué)2010級新生都可以申請進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院，學(xué)院將從中通過筆試與面試相結(jié)合的方式選拔部分學(xué)生進(jìn)入致遠(yuǎn)學(xué)院。同濟(jì)大學(xué)：生命科學(xué)英才班從2011年開始在全校各專業(yè)新生中另外選拔對生命科學(xué)具有濃厚興趣、有志于成為生命科學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究的學(xué)生，編入“生命科學(xué)英才班”。秉承“個性發(fā)展，性格塑造，獨(dú)立思考，探索實(shí)踐”的理念讓研究生命科學(xué)成為一種樂趣。設(shè)立“英才班”的目標(biāo)為培養(yǎng)一批熱愛生命科學(xué)并具有原創(chuàng)性科學(xué)思想、高尚人格的“大師級”人才“苗子”。南開大學(xué)：“伯苓班”和“省身班”在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物專業(yè)的新生中經(jīng)過二次選拔產(chǎn)生，采用雙語教學(xué)與國際接軌。“伯苓班”和“省身班”采用動態(tài)管理制度。武漢大學(xué)：“弘毅學(xué)堂”“弘毅學(xué)堂”下設(shè)5個學(xué)科小班，即弘毅數(shù)學(xué)班、弘毅物理班、弘毅化學(xué)班、弘毅生物班和弘毅計(jì)算機(jī)班。“弘毅學(xué)堂”是培養(yǎng)精英人才的“特區(qū)”，新生進(jìn)校后，在各學(xué)科專家分委員會主持下，以及學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，通過筆試和面試進(jìn)行二次選拔。聘請學(xué)術(shù)造詣深厚、具有國際視野的專家學(xué)者擔(dān)任首席教授。中山大學(xué)：“逸仙班”開始于2006年的中大人才培養(yǎng)新舉措——“逸仙計(jì)劃”下的項(xiàng)目。該計(jì)劃將在物理、化學(xué)、生物三個專業(yè)的高考生源中擇優(yōu)選拔90名“尖子生”組建“逸仙班”，以理科基地為依托，實(shí)施本科與研究生教育貫通培養(yǎng)。“逸仙班”為學(xué)生設(shè)計(jì)個性化培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長進(jìn)行兩次專業(yè)選擇，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行個性化專業(yè)學(xué)習(xí)。廈門大學(xué)：在化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)三個重點(diǎn)學(xué)科，將從錄取的這三個專業(yè)的學(xué)生中選拔出一小批特別拔尖的學(xué)生，為他們量身定制個性化培養(yǎng)方案，配備一流教師，提供一流學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍。北京師范大學(xué)：“勵耘學(xué)院”已經(jīng)組建2010級“基礎(chǔ)理科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”、“人文學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”。培養(yǎng)目標(biāo)：探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，培養(yǎng)興趣濃厚、志向遠(yuǎn)大、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、德才兼?zhèn)?、勇于?chuàng)新的拔尖學(xué)生，為其成為基礎(chǔ)理科（數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)）和人文學(xué)科（漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)）的領(lǐng)軍人物、知名學(xué)者奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，通過計(jì)劃實(shí)施的示范和輻射作用，帶動全校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。北京航空航天大學(xué)：“北航華羅庚班”每年從全國優(yōu)秀高中生中招生35人，與中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)生赴歐美一流大學(xué)繼續(xù)深造或保送到北大、清華、中科院、北航攻讀研究生。北航物理學(xué)院代表北航物理學(xué)科進(jìn)入全國“珠峰計(jì)劃”的物理部分?！氨焙轿锢韺W(xué)院愛因斯坦班”每年從全國優(yōu)秀高中畢業(yè)生中選拔20人左右，致力于培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和具有解決重大物理問題潛質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新人才。吉林大學(xué)：“唐敖慶班”分“唐敖慶Ⅰ班”和“唐敖慶Ⅱ班”，其中唐敖慶Ⅰ班為化學(xué)與生物科學(xué)專業(yè)方向，唐敖慶Ⅱ班為數(shù)學(xué)與物理學(xué)專業(yè)方向。山東大學(xué)：“泰山學(xué)堂”泰山學(xué)堂院長、中國科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈教授說：“20年后，泰山學(xué)堂如果能出一位諾貝爾學(xué)獎的獲得者，那就說明我們的探索是成功的。”蘭州大學(xué)：“萃英學(xué)院”成立于2010年，在全校新生選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入該院，其每名學(xué)生每年培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)將高達(dá)10萬元。萃英學(xué)院實(shí)行“3+1”培養(yǎng)模式，即國內(nèi)學(xué)習(xí)3年，國外深造1年。蘭大2010年啟動“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”，成立“萃英學(xué)院”是其中一項(xiàng)，新學(xué)院招生專業(yè)涉及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、人文萃英班五類，每年招生80名，每人每年培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)將達(dá)到10萬元。四川大學(xué)：由化學(xué)學(xué)院、生物學(xué)院、物理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院具體負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案。施行小班教育，課程進(jìn)行優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和興趣培養(yǎng)。公共課由吳玉章學(xué)院負(fù)責(zé)。西安交通大學(xué)：每年選拔80名左右有志于從事基礎(chǔ)學(xué)科研究的優(yōu)秀本科生進(jìn)入數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才。中國科學(xué)院大學(xué)（國科大）：“果殼計(jì)劃”從培養(yǎng)目標(biāo)、生源選拔、三段式培養(yǎng)、課程體系、師資隊(duì)伍、實(shí)踐環(huán)節(jié)、國際交流等多個方面，對學(xué)生進(jìn)行特殊培養(yǎng)。哈爾濱工業(yè)大學(xué)：“英才學(xué)院”哈工大為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才成立英才學(xué)院，具體實(shí)施培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式與培養(yǎng)思路，學(xué)生遴選與動態(tài)管理、培養(yǎng)方案設(shè)置，教育教學(xué)方式方法、優(yōu)秀師資聘請、首席學(xué)術(shù)顧問制度，國際化能力培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量保障，學(xué)生管理等創(chuàng)新能力培養(yǎng)?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”是促進(jìn)我國由工程教育大國邁向工程教育強(qiáng)國的重大舉措，旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)，對促進(jìn)高等教育面向社會需求培養(yǎng)人才，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的示范和引導(dǎo)?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”具有三個特點(diǎn)——一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程；二是學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才；三是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。2012年11月9日，教育部、衛(wèi)生部發(fā)布了《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》，確定了第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校125所，改革試點(diǎn)項(xiàng)目178項(xiàng)，其中拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目26項(xiàng)，五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目72項(xiàng)，農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目39項(xiàng)，“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目41項(xiàng)?！白吭浇處熍囵B(yǎng)計(jì)劃”，旨在通過實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃，推動舉辦教師教育院校深化教師培養(yǎng)機(jī)制、課程、教學(xué)、師資、質(zhì)量評價等方面的綜合改革，努力培養(yǎng)一大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。1.卓越中學(xué)教師培養(yǎng)。針對中學(xué)教育改革發(fā)展對高素質(zhì)教師的需求，重點(diǎn)探索本科和教育碩士研究生階段整體設(shè)計(jì)、分段考核、連續(xù)培養(yǎng)的一體化模式，培養(yǎng)一批信念堅(jiān)定、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出，能夠適應(yīng)和引領(lǐng)中學(xué)教育教學(xué)改革的卓越中學(xué)教師。2.卓越小學(xué)教師培養(yǎng)。針對小學(xué)教育的實(shí)際需求，重點(diǎn)探索小學(xué)全科教師培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一批熱愛小學(xué)教育事業(yè)、知識廣博、能力全面，能夠勝任小學(xué)多學(xué)科教育教學(xué)需要的卓越小學(xué)教師。3.卓越幼兒園教師培養(yǎng)。適應(yīng)學(xué)前教育改革發(fā)展要求，構(gòu)建厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重融合的培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批熱愛學(xué)前教育事業(yè)、綜合素質(zhì)全面、保教能力突出的卓越幼兒園教師?！白吭椒扇瞬沤逃囵B(yǎng)計(jì)劃”，圍繞提升人才