《太空一日》課件

R·七年級下冊22太空一日R·七年級下冊22太空一日新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文的背景。（重點）2.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會運用心理描寫塑造人物、表現(xiàn)人物性格的方法。（難點）3.學(xué)習(xí)航天勇士尊重科學(xué)、堅韌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶?，激發(fā)熱愛科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文

楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。作者簡介楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由“長征二號F”火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”載入飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時23分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場。這次成功的發(fā)射實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，為進一步的空間科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍字詞注音弧形（）

熾熱（）輪廓（）遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）稠密（）瞬間（）燒灼（）

千鈞重負(fù)（）húchìkuòáochóujǐnzhuóshùnjūn字詞注音弧形（）熾熱（）輪廓（熾熱：輪廓：模擬：嚴(yán)謹(jǐn)：耐人尋味：驚心動魄：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；仿照。嚴(yán)密謹(jǐn)慎。意味深長,值得人仔細(xì)體會琢磨。形容使人十分驚駭緊張到極點。詞語解釋熾熱：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)選），描寫了他首次乘坐我國自己研制的載人航天飛船“神舟五號”飛入太空的情景，首度揭示了中國人飛天夢背后生死時速的秘密。整體感知快速瀏覽課文。注意借助各部分的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)第一部分：火箭發(fā)射升空時，“我”的復(fù)雜感受。第二部分：“我”在太空看到祖國的感受并強調(diào)在太空中看不到長城。整體感知：第一部分：火箭發(fā)射升空時，“我”的復(fù)雜感受。整體感知：第三部分：“我”克服“本末倒置”這一錯覺的經(jīng)歷以及“我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。第四部分：飛船返回地面時驚心動魄的過程。第三部分：“我”克服“本末倒置”這一錯覺的經(jīng)歷以及“我”在飛1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？細(xì)讀感悟1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺靠意志克服眼睛閉著猛想聽到神秘敲擊聲別害怕趴聽看找過載沒有緊張舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫緊張驚慌拋傘時飛船劇烈晃蕩不用緊張，很正常拽按下謹(jǐn)慎操作，頑強頂住火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺2.楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。和飛船一起急劇抖動，產(chǎn)生共振，艙體內(nèi)的航天員非常痛苦，但“我的頭腦還非常清醒”?；鸺諘r2.楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位”“還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過”，但是“我沒有看到長城”，“還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲”。繞地飛行過程中“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位”“還看“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘時“飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事”，我“懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤”，最終飛船“嗵”的一聲落地了。歸途中“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘品味語言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何話來。”猜猜看，楊利偉激動的話語可能是什么？心理活動。有克服火箭和飛船急劇抖動、疊加共振后的興奮，有發(fā)自內(nèi)心對祖國和人民鼎力支持太空事業(yè)的感激。品味語言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長城”。請從楊利偉敘述的太空所見中找出相應(yīng)的依據(jù)。①“在太空，實際上看不到地球上的任何單體建筑?！雹凇皬妮d人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。”長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察。2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長城”。請從楊③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細(xì)分辨大概到哪個省了，正從哪個地區(qū)上空飛過?！遍L城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細(xì)分辨大概到哪個3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因?！边@里的“另有原因”指的是什么？楊利偉又是如何克服的？舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫。

巡視四周，反而放心一點了：可能沒什么大問題！因為如果是故障，重復(fù)出現(xiàn)的概率并不高。3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因。”這里的“另有原因”指的4.“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分?！焙教祜w行的時間為什么要寫得如此準(zhǔn)確？照應(yīng)開頭，敘事完整；地球上短暫的一天，太空航行漫長的14圈；幸福的時刻，激動人心的瞬間，必將開啟我國太空探險的新紀(jì)元。4.“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分?！敝黝}思想：

本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的經(jīng)歷，表現(xiàn)了楊利偉沉著果斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神品質(zhì)，說明了航天員工作的危險性、艱巨性，抒發(fā)了作者熱愛航天事業(yè)，熱愛祖國的感情以及勝利返航的自豪之情。主題思想：本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的你認(rèn)為“神舟五號”的成功發(fā)射及返回對我國有怎樣的重大意義？“神舟五號”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國成為俄、美兩國之后第三個進入太空的國家。這是我國經(jīng)濟實力、科技實力及綜合國力強大的象征，是我國日益強大的標(biāo)志，是中國人民對世界做出的重大貢獻，也是我國將為世界和平與發(fā)展做出更多努力的強大基礎(chǔ)。你認(rèn)為“神舟五號”的成功發(fā)射及返回對我國有怎樣的重大意義？“1.在載人飛船上看地球，楊利偉說“我沒有看到長城”，似乎是對“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城”這一曾經(jīng)流傳甚廣說法的完全否認(rèn)。你是怎樣看待楊利偉的“異類”說法的？楊利偉作為中國太空第一人，具有敢于探索、不怕犧牲的勇氣；更難能可貴的是楊利偉作為航天人的另一種勇氣——實事求是、實話實說、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。互動探究1.在載人飛船上看地球，楊利偉說“我沒有看到長城”，似乎是對2.在太空中漫游，楊利偉經(jīng)歷了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲?！蹦阌X得楊利偉在太空中遇見的“神秘敲擊聲”有可能是什么呢？2.在太空中漫游，楊利偉經(jīng)歷了很多神奇的事情。其中，有一件事《太空一日》課件《太空一日》課件俯瞰地球發(fā)現(xiàn)神秘敲擊聲太空一日15日9時整起飛驚心動魄的太空飛行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度板書設(shè)計后來運行16日6時23分著陸飛船：振動

急劇抖動飛行速度快裂縫晃蕩航天員：痛苦難受緊張驚慌恐懼應(yīng)付自如俯瞰地球太空一日15日9時整起飛驚心動魄的太空飛行板書設(shè)計“神舟”后浪推前浪楊利偉乘坐“神舟”五號飛船返回后反映，“神舟”飛船乘坐非常舒適，感覺很滿意。但是有兩個小的技術(shù)細(xì)節(jié)需要改進：一是返回艙舷窗的位置讓他在觀察時感到別扭；二是飛船上用來收集雜物的袋子，地面上感覺用拉鏈比較方便，太空中的實際感受卻是用繩系口的方拓展延伸“神舟”后浪推前浪拓展延伸式更方便。針對楊利偉提出的意見，在“神舟”六號設(shè)計建造過程中，飛船工程師反復(fù)親身體會，調(diào)整了航天員座椅與舷窗的相對位置。重新生產(chǎn)的用來收集零散物品的袋子，封口處也都盡量改成了尼龍搭扣。式更方便。針對楊利偉提出的意見，在“神舟”六號設(shè)計建造過程中《太空一日》課件R·七年級下冊22太空一日R·七年級下冊22太空一日新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件《太空一日》課件1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文的背景。（重點）2.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會運用心理描寫塑造人物、表現(xiàn)人物性格的方法。（難點）3.學(xué)習(xí)航天勇士尊重科學(xué)、堅韌嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶剿骶?，激發(fā)熱愛科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文

楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。作者簡介楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由“長征二號F”火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”載入飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時23分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場。這次成功的發(fā)射實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，為進一步的空間科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍字詞注音弧形（）

熾熱（）輪廓（）遨游（）嚴(yán)謹(jǐn)（）稠密（）瞬間（）燒灼（）

千鈞重負(fù)（）húchìkuòáochóujǐnzhuóshùnjūn字詞注音弧形（）熾熱（）輪廓（熾熱：輪廓：模擬：嚴(yán)謹(jǐn)：耐人尋味：驚心動魄：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；仿照。嚴(yán)密謹(jǐn)慎。意味深長,值得人仔細(xì)體會琢磨。形容使人十分驚駭緊張到極點。詞語解釋熾熱：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)選），描寫了他首次乘坐我國自己研制的載人航天飛船“神舟五號”飛入太空的情景，首度揭示了中國人飛天夢背后生死時速的秘密。整體感知快速瀏覽課文。注意借助各部分的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)第一部分：火箭發(fā)射升空時，“我”的復(fù)雜感受。第二部分：“我”在太空看到祖國的感受并強調(diào)在太空中看不到長城。整體感知：第一部分：火箭發(fā)射升空時，“我”的復(fù)雜感受。整體感知：第三部分：“我”克服“本末倒置”這一錯覺的經(jīng)歷以及“我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。第四部分：飛船返回地面時驚心動魄的過程。第三部分：“我”克服“本末倒置”這一錯覺的經(jīng)歷以及“我”在飛1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？細(xì)讀感悟1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺靠意志克服眼睛閉著猛想聽到神秘敲擊聲別害怕趴聽看找過載沒有緊張舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫緊張驚慌拋傘時飛船劇烈晃蕩不用緊張，很正常拽按下謹(jǐn)慎操作，頑強頂住火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺2.楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。和飛船一起急劇抖動，產(chǎn)生共振，艙體內(nèi)的航天員非常痛苦，但“我的頭腦還非常清醒”?；鸺諘r2.楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位”“還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過”，但是“我沒有看到長城”，“還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲”。繞地飛行過程中“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位”“還看“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘時“飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事”，我“懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤”，最終飛船“嗵”的一聲落地了。歸途中“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘品味語言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何話來?！辈虏驴矗瑮罾麄ゼ拥脑捳Z可能是什么？心理活動。有克服火箭和飛船急劇抖動、疊加共振后的興奮，有發(fā)自內(nèi)心對祖國和人民鼎力支持太空事業(yè)的感激。品味語言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長城”。請從楊利偉敘述的太空所見中找出相應(yīng)的依據(jù)。①“在太空，實際上看不到地球上的任何單體建筑?！雹凇皬妮d人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！遍L城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察。2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長城”。請從楊③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細(xì)分辨大概到哪個省了，正從哪個地區(qū)上空飛過?！遍L城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細(xì)分辨大概到哪個3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因?！边@里的“另有原因”指的是什么？楊利偉又是如何克服的？舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫。

巡視四周，反而放心一點了：可能沒什么大問題！因為如果是故障，重復(fù)出現(xiàn)的概率并不高。3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因。”這里的“另有原因”指的4.“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分?！焙教祜w行的時間為什么要寫得如此準(zhǔn)確？照應(yīng)開頭，敘事完整；地球上短暫的一天，太空航行漫長的14圈；幸福的時刻，激動人心的瞬間，必將開啟我國太空探險的新紀(jì)元。4.“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分?！敝黝}思想：

本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的經(jīng)歷，表現(xiàn)了楊利偉沉著果斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神品質(zhì)，說明了航天員工作的危險性、艱巨性，抒發(fā)了作者熱愛航天事業(yè)，熱愛祖國的感情以及勝利返航的自豪之情。主題思想：本文通過敘述航天員楊利偉首次太空飛行的你認(rèn)為“神舟五號”的成功發(fā)射及返回對我國有怎樣的重大意義？“神舟五號”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國成為俄、美兩國之后第三個進入太空的國家。這是我國經(jīng)濟實力、科技實力及綜合國力強大的象征，是我國日益強大的標(biāo)志，是中國人民對世界做出的重大貢獻，也是我國將為世界和平與發(fā)展做出更多努力的強大基礎(chǔ)。你認(rèn)為“神舟五號”的成功發(fā)射及