部編版第六單元綜合性學習-文學部落

部編版第六單元綜合性學習——文學部落第一頁，共26頁。課堂導入

書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。作為少年的我們，正是勤學苦練的時候，今天我們就一起來學習一下怎樣分享讀書的快樂，認識讀書的妙處，學習怎樣讀好書。第二頁，共26頁。目標導航1、接近文學，了解文學的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。2、討論文學，嘗試與優(yōu)秀的文學作品對話，感悟文學作品“潤物細無聲”的美感。3、參與文學，組織交流會、文學角、班刊等活動，豐富人生經(jīng)驗，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。第三頁，共26頁。重點解讀

文學是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。優(yōu)秀的文學作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類社會中美好的事物和崇高品德，揭露和批判丑惡、落后的東西。

閱讀文學作品，能夠從中獲得豐富的知識，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經(jīng)驗，提高審美品位，讓我們變得純凈、高貴而深刻。參加形式多樣的文學興趣小組活動，分享文學帶給我們的詩意與美好，也分享成長的快樂。第四頁，共26頁。

（一）讀書寫作交流會

活動程序：（1）各個文學興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。（2）活動形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點。如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進行讀書交流等。（3）全班定期舉辦文學興趣小組的活動交流會，小組展示，品評鑒賞，討論交流，激發(fā)大家對各類文學作品的興趣。第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。第七頁，共26頁。第八頁，共26頁。2．仿寫表達。談到讀書的作用時，大家各抒己見，請仿照畫線句在橫線上寫一句話，表達你對讀書作用的認識。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；_____________________________；讀書，讓我們懂得做人的道理。示例：讀書，讓我們感悟人生的真諦。讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)第九頁，共26頁。

（二）布置文學角選擇教室中的一角作為文學角，設立一個文學小書架和一塊文學展示墻。文學角的設計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學角的特色，使其成為教室中的一個小亮點，給大家營造一個良好的讀書氛圍。第十頁，共26頁。第十一頁，共26頁。第十二頁，共26頁。二、布置文學角3．班上決定把教室的一角布置為文學角，請你出謀劃策。(1)擬一條文學角標語：示例一：讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。示例二：讀高雅書，做高尚人。(2)文學角設計的總體要求：簡潔、美觀、大方、協(xié)調(diào)，為教室增添一份雅致，為同學們營造一個讀書氛圍。(3)文學角管理細則(三條即可)。①制定圖書借還制度，保管好圖書；②書架上的書籍定期更換，方便同學們讀到更豐富的書；③文學角保持干凈、整潔，禁止同學們在此嬉鬧。第十三頁，共26頁。第十四頁，共26頁。第十五頁，共26頁。

（三）創(chuàng)立班刊

（1）推選四五名同學組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書，確定好班刊的整體框架。（2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設立圖畫組、設計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務，各小組各司其職，分工協(xié)作。（3）各文學興趣小組負責提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學作品、讀書感想、活動心得體會等。第十六頁，共26頁。第十七頁，共26頁。第十八頁，共26頁。第十九頁，共26頁。第二十頁，共26頁。第二十一頁，共26頁。第二十二頁，共26頁。三、創(chuàng)立班刊4．“文學部落”活動開展以來，同學們不僅閱讀了許多文學名著，也寫出了許多優(yōu)秀的作品，在班主任陳老師的策劃下，班上準備創(chuàng)立自己的班刊。(1)請你為班刊擬寫一些欄目。欄目示例：校園采風擬定欄目：①___________；②__________。文學辯論臺文學新景觀第二十三頁，共26頁。(2)下面是一個小組成員寫的一則新聞稿，準備投給校廣播臺。稿中有一些錯誤請你幫忙修改一下。①11月25日下午，我校七年級(3)班的同學匯聚一堂，參加一次特殊的活動——“春芽”成立暨班會。②這次的班刊，經(jīng)過班主任劉老師的精心策劃和籌備，于今天延生了。③從此以后同學們的創(chuàng)作才能便多了一處展示的平臺，相信班刊的創(chuàng)建將進一步激發(fā)同學們的創(chuàng)作和班級語文的學習。①第①句中有一處標點符號錯誤：“春芽”是書刊名，引號改為書名號。②第②句中有兩個錯別字：_____________________________。③第③句畫橫線句子是病句，請修改：_____________________________________________________________“壽”改“籌”，“延”為“誕”相信班刊的創(chuàng)建將進一步激發(fā)同學們的創(chuàng)作激情和班級語文學習的氛圍。第二十四頁，共26頁。(3)劉老師請你為班刊寫一篇創(chuàng)刊寄語，你興奮地答應了。你該怎么寫？示例：親愛的同學們：普希金說：“而那過去了的，就會成為親切的回憶?！痹趭^斗的過程中，若想給自己的人生多一些珍藏，何不拿起手中的筆，記錄下自己求學路上的點點滴滴？漫漫求學路上，豐富多彩的校園生活給我們提供了展示自己才能的舞臺，每個人都有自己