五年級(jí)上冊(cè)英語14

1、WhatdoeheooieinguSunshine再讓其他同學(xué)充當(dāng)“顧客”與“服務(wù)員”進(jìn)行對(duì)話，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)這兩位“服務(wù)員”的服務(wù)態(tài)度滿意程度。（4）學(xué)生兩人一組編一個(gè)“服務(wù)員”與“顧客”之間的對(duì)話。學(xué)生在聽，讀了解本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自編對(duì)話，這樣就給學(xué)生搭建一個(gè)發(fā)揮想象的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生積極思維，挖掘?qū)W生創(chuàng)造性使用語言的能力。此次活動(dòng)拓展運(yùn)用本課所學(xué)的語言，并發(fā)展了學(xué)生的語言技能（5）Showtime家庭作業(yè)：讀熟課文A部分，能和同學(xué)或者家長流利的對(duì)話。課堂后記：ericee”詢問他人的需求；及用“Ye,ou對(duì)該詢問表示感謝。能聽懂、會(huì)說本課對(duì)話。培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能運(yùn)用句型“Doouwantome”詢問他人的需求；及用“Ye,ou對(duì)該詢問表示感謝。難點(diǎn)：理解“omemore,rude在對(duì)話中的含義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，教學(xué)掛圖，多媒體等四、教學(xué)步驟：Stee應(yīng)用目標(biāo)：運(yùn)用句型“CanIueoure難點(diǎn)：學(xué)會(huì)B部分的單詞，能做句型替換練習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，教學(xué)CD,課件。四、教學(xué)過程：SteeT:Idon’tnowthwordWhohaadictionarcanIueourdictiongar,e以同樣的方法教授Chineeboo,dictionar,mar,eraer,gu3、出示單詞卡片。先看圖說單詞，然后過度到看單詞想圖畫。聽音，標(biāo)號(hào)。:CanIooatourChineeboo:CanIborrowourEngihboo:CanIueourdictionar:CanIooatourmar;CanIooatoureraer:CanIueourgue“聽音，標(biāo)號(hào)”任務(wù)的設(shè)置以課本為本，體現(xiàn)了教材既可以用來學(xué)，也可以拿來做練習(xí)，充分挖掘了教材的使用功能。Diaogue:Litentothetae3、應(yīng)用目標(biāo)：運(yùn)用句型“ CanIue…”尋求幫助，并能禮貌地回應(yīng);能在生活情境中運(yùn)用英語解決問題。二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：1、重點(diǎn):運(yùn)用句型：CanIueoure表達(dá)個(gè)人需求與尋求幫助，并能有禮貌地回應(yīng)。2、難點(diǎn)：能在生活情境中運(yùn)用英語解決問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，教學(xué)CD,課件。四、教學(xué)過程：Stee二、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：1、重點(diǎn):熟練運(yùn)用句型：CanIueoure完成D,E部分。2、難點(diǎn)：能在生活情境中運(yùn)用英語解決問題。三、教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，教學(xué)CD,課件。四、教學(xué)過程：Steing-ueS4:LingingborrowaingStee’write給出2-3分鐘讓學(xué)生自由寫，可以參考教材、資料。如果獨(dú)立完成有困難，也可兩人合作，但不推崇。獨(dú)立寫有利于學(xué)生培養(yǎng)自主意識(shí)，避免抄襲。然后給學(xué)生以展示的舞臺(tái)，讓他們讀出自己寫的對(duì)話，評(píng)選出“最佳朗誦獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”，目的是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。，E部分