作文老師我想對你說作文600字18篇

[作文]老師我想對你說作文

600字

18篇老師我想對你說作文600字老師我想對你說作文600字（一）：老師，我想對您說海角天涯有盡處，只有師恩無量期。老師，我想對您說：“您辛苦了?！痹谶@六年的小學生涯中，您老是不辭勤奮地指導我，讓我懂得了學習是件快樂的事。老師，我想對您說：“感謝！”當我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得利害的重要性。老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜靜靜地編織著我們夢想的絲線?！崩蠋煟蚁雽δf：“您就像一支蠟燭，焚燒自我，照亮他人?！崩蠋?，我想對您說：“您就是那一滴水，用奮斗圖強的精神和職責感教育著我們?！崩蠋?，我想對您說：“您是那一朵花，有著堅毅的意志和奮斗圖強的精神?！眳墙姓饾蓛|龍紅木-億龍文學sz-ylhm。老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上腳扎實地，認真勤苦?！崩蠋?，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的同樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您流傳知識，就是播種希望，播種幸福。老師，我想對您說：“我必然會切記您對我說過的話。”飲其流者懷其源，學有成時念吾師。老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的責備和炫耀。”誰在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀；誰在最快樂的時候，愿意和我分享。那個人就是您——我尊敬的老師，由于有您，遠方的路我充滿力量。是誰，播種了滿天下的桃李？是誰，托起了明天的太陽？答案可能只有一個，那就是老師。老師我想對你說作文600字（二）：老師，我想對您說您是園丁，灌溉著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩不正是對您無私的愛的真切寫照嗎！親愛的老師，我想對您說！老師，您辛苦了！清晨，當我們張開模糊的雙眼，訴苦時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上；當我們下課出去嬉戲時，您還在辦公室里認真地備課；夜晚，當我們寫完作業(yè)，鉆進暖和的被窩時，您還在書桌前認真地批閱我們的作業(yè)燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們尊敬的老師還沒有睡，還在燈下工作著。吳江市震澤億龍紅木-億龍文學sz-ylhm。老師，感謝您！當我寫字不齊整第一個發(fā)現(xiàn)并指導的人是您；當我碰到委屈，第一個給我寬慰的人是您；當我考試獲得好成績就驕傲時，第一個提示我“虛心令人進步，驕傲令人落伍”的人是您；當我享受成功，第一個給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進一步”的人是您！老師，對不起！那是一個陽光光亮的清晨，您正在講要點知識，我聽了一會兒，就和同桌提及話來，正巧被您看見了，您高聲地說：“坐好，認真聽！”您還用嚴格的眼神看了我，此后就連續(xù)講起來。那件事固然已經(jīng)過去許久了，但我仍記憶猶新，切記于心，凡是想起，內心總有一種說不出的內疚。您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！尊敬的老師，有了您的語重心長和諄諄教誨，我會一往無前，我將以優(yōu)秀的成績往返報您！老師我想對你說作文600字（三）：老師，我想對你說老師，這是一個多么神圣的職業(yè)！我們是祖國的花朵，在老師的勤奮培養(yǎng)下一每日快樂成長！有人說，老師像一支蠟燭，照亮了他人，焚燒了自我；老師像一名園丁，培養(yǎng)出紅花綠草，參天大樹，卻年邁了自我。而我卻說，您就是慈母，諒解入微的關心著我們，讓我們在您的珍愛下強壯成長；您就是舵手，專心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在海洋里劈濤斬浪；您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，引導我們不斷向成功行進；您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們枯竭的內心，讓我們學習、生活得更為充分。冬去春來，光陰不斷，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤奮改變了您的容顏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永久的快樂！老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎？您為了您的學生，不辭全部地晝夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們授課的時候，手里老是端著一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶？但是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每日給我們授課，喉嚨都沙啞了，可您沒有中斷過，仍舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們授課。老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，絡繹不絕地輸入我們的內心，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師?。∥蚁腱o靜對您說：“尊敬的老師，您辛苦啦。感謝您！”老師我想對你說作文600字（四）：老師，我想對你說有人說，老師您是天空中最亮的那一顆北斗星，為我們指明方向。有人說，老師您是山間那一抹最甘甜的山泉，用幽香的露汁灌溉著我們這些小樹苗。有人說，老師您是旺盛的葉子，用您強有力的身軀珍愛著我們著這些祖國將來的花朵。老師，我恭順你。老師，您是天上最高、最亮的北斗星。而我，但是一個在紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當我迷失方向時，您刺眼的光輝就必然能讓我找回回家的路。還記得在您剛接我時，為了把我從一個不懂事的小女孩變?yōu)橐粋€有理想、有作為的人，您花了多少的努力、多少的汗水。您為我們付出了多少，我們享受自我的成功，享受著自我的快樂時，老師，您仍是在靜靜無聞為我們付出。老師，您是勤奮的園丁，不見經(jīng)傳地培養(yǎng)教育著我們這些祖國將來的花朵。還記得，您告訴我們要珍惜生命，不要虛度光陰；還記得，您告訴我們要熱愛祖國，熱愛和平，還記得您告訴我們假如光陰可以倒流，我多么想再次傾聽您的教誨，再次回到您的講堂，回到有您勤奮耕作過的光陰，回到有您一齊陪同我的光陰！老師，您就是我的指路明燈，您用您的光輝為我人生的道路上為我指明方向，在我人生的道路上閃閃發(fā)光，幫我照亮了那原來漆黑特其余道路，讓我有了理想，有了夢想。讓我從丑小鴨變?yōu)榱艘恢徽钩嵊斡[的白日鵝！老師，我想對您說：萬語千言都表達不出我對您的想念！老師我想對你說作文600字（五）：老師，我想對你說：先人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是勤奮的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自我，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們沒法用語言表達呀?。?！回頭想一想，不論是成功后的歡喜，做錯事的內疚，魯莽后的難堪，分別后的想念都值得我們細細采擷，慢慢意會。光陰趕快，花開花落，尊敬的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈愛的眼光，你把一世都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無量希望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你專心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們行進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被好多歌贊嘆過、頌揚過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭同樣，在有限的一世中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以暖和”你教給我們的東西數(shù)不勝數(shù)，是我們人活路上的帶路人。讓我們變得堅毅、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳扎實地的。老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的恭順！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你專心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝福你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓?。。±蠋熚蚁雽δ阏f作文600字（六）：老師，我想對您說月亮下臺燈下那疲備的身影；學校走廊中那趕快的腳步聲；在教室中喊破嗓子為我們成才的身影那是我們的老師?。《嗝雌胶偷淖盅郯。±蠋煱?，六年了，你的腰彎了，你的嗓子啞了老師我想對您說：你辛苦了！是三年級時，有一篇課文十分長，含義十分高明。你整整講了兩節(jié)課，顯然聽出你的嗓子啞了。而您不肯表現(xiàn)出來，不肯讓我們擔憂您。我去交作業(yè)時，你手中的藥撒了一地。老師啊，您不用藏著那瓶藥，我理解，你病了。而你卻說：“沒事，不理解誰把藥撒了一地”不知怎的，我的眼淚出來了老師，您就像“大禹”同樣，更正了河流，你常常教育我們：要走人間的正道；老師您就像園丁同樣，常修剪枝葉，幫我們改錯老師我想對您說：我恭順你！四年級時，您想讓我們的腦筋更為靈巧，更為聰慧，你常常為我們出有難度并且有思慮性的題，常?？梢宰鲆还?jié)課。有一次，您為我們出了一道思慮題，一環(huán)扣一環(huán)。但是您坐在講臺椅子上不斷瞌睡，并且有黑眼圈。一看就理解您一夜沒睡。老師啊，何須呢我的眼淚，又來了老師，您的腰彎了，我們的成績直線上漲了；老師，您的嗓子啞了，我們的前途絢爛了老師，我想對您說老師我想對你說作文600字（七）：老師，我想對您說在教師節(jié)到臨之際，我想對八年級的語文老師——曾老師說一聲：“教師節(jié)快樂”！并謝謝他的諄諄教育與忘餐廢寢的教育。曾老師您就像我成長中的墊腳石，幫忙我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、焚燒自我照亮了我：曾老師您就像我成長中的一盞最光明的燈，為我照亮了全部的黑暗曾老師怎能把您忘掉呢？記得那時剛下語文課，我恰幸虧練習題里碰到不會的問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您第一一步步地幫我解答，問我這個字的解說，假如我不會的話，您不是像其余老師同樣沒有耐心，而是更為有耐心、更為詳盡地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時候。上下一節(jié)體育課的鈴響了，同學們趕快地下操場上體育課，而我的心也隨著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個人在講臺里整理您上課的書籍，此時現(xiàn)在，我很感人也很內疚，由于這是我偷去了您的時間。不單這樣，我千萬都沒有想到在上完體育課，我和幾個同學上去教室里拿東西的時候，在樓梯里碰到了您，那時的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。語文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永久”您讓我如何的報恩您呢？我真的沒有什么可以報恩您，只有在寫作中說一聲，我從未對您說過的“感謝”，并祝福您“教師節(jié)快樂”！老師我想對你說作文600字（八）：老師我想對您說一聲老師，顯露出我對您深深地感謝；一聲老師，包括著您對我多年的恩澤。小學六年的光陰片刻即逝。在這六年的學習生活中，我忘不了您。是您在這六年中不時刻刻為我們著想，為了我們您操碎了心。忘不了受挫時您的激勵；忘不了出錯時您的嚴格；忘不了講堂上您的諄諄教育。忘不了，忘不了我到現(xiàn)在還清楚地記得六年前，剛到蜀都小學時的狀況。那時的我憂如走在迷失叢林中，摸不清行進的方向。我多么希望能有人為我照亮行進的路正在這時，您如一盞指路的明燈，為我照亮方向。是您那關切的話語讓我感覺暖和；是您那慈母般的懷抱讓我感覺溫馨。是您，是您十年樹木，百年樹人現(xiàn)在的我們已長成一棵棵強壯的樹苗了。這，都源自您對我們的教育和關心。是您，每節(jié)課都給我們講大道理；是您，教會了我們要向桃花心木那樣英勇地與生活中的全部困難、波折作斗爭。在人生這條道路上，不可以能一帆風順，總會碰到劫難，只要我們努力去應付，就必然能成功！老師，是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤著我們這些幼小的禾苗；是您在這難忘的六年中像園丁般培養(yǎng)著我們這些嬌貴的花朵老師，您為我們足足操了六年的心，頭上的一縷縷白絲就是您對我們比山還高，比海還深的恩澤。老師，我深深地給您鞠上一躬，對您真摯地說一聲：“您辛苦了！我們永久感謝您！”老師我想對你說作文600字（九）：老師，我想對您說“一日為師，一世為母”，老師像母親同樣諒解入微地關心著我們，也像母親同樣值得我們尊敬。記得二年級時，我們班大繩老是跳不好，好多同學都懼怕，不敢往繩里跳，因此跳得慢，效率低。而應付浩大的冬季三項競賽馬上開始，老師特別煩惱。在考慮了許久此后，老師決定利用活動課教我們跳大繩的方法，她信心實足地把我們帶到樓下，親身搖繩，先是搖得很慢，此后邊搖邊說：“記著，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點地，此后迅速跑出繩?！闭f著把那些懼怕的同學一個一個輕輕地推動大繩一會兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來，但她不論這些，連續(xù)搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會跳的同學叫過去單練，一次，兩次，三次老師早已經(jīng)是大汗淋漓了，但她仍忘餐廢寢地教著我們，如何接龍，如何搖繩，老師就像一臺永不疲備的機器全速運行著，我們跳大繩的水平也最后有了提升。四年級時，我們班的作文很不好，老師就單取出幾節(jié)課來教作文，什么“動作描繪”、“心理描繪”、“神情描繪”講完方法，又叫我們練習，此后一個一個地進行檢查，此后我們不再怕寫作文。老師，我們是花兒，您就是勤奮的園丁，我們是魚兒，您就是海洋，我要在那里由衷地感謝您，感謝您，陳老師。老師我想對你說作文600字（十）：老師，我想對您說假如我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，假如我是一顆星星，那么您就是我身邊的月亮。只管這樣，可我心中也有好多災言之隱！您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那洪亮、響亮的聲音永久留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張奇怪的嘴，把一道道很復雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動搞笑，我們聽得津津樂道。老師，自從進入初中以來，您就素來諒解入微的照料，關心每一個同學，我但是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不理解，我內心的真切想法。從開學以到達現(xiàn)在，我理解我自我成績降落的好多，我不想讓您絕望，但是，我卻素來找不到方法。老師，或許我讓您絕望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我連續(xù)絕望，我自我也不想，我深信：師生齊心，其利斷金。請您和我一齊找方法，好嗎？自從上學期，您找我談過話后，我每日都在反思自我，但是，老師請您不要認為我不努力。老師，現(xiàn)在我其實真的很懼怕，懼怕您不再收我為學生，假如一個斷翅的小鳥還會游覽嗎？您常說，您不會放下任何一個人。老師，感謝您，感謝您的寬容，您用那寬容的心包括每一個人的弊端，老師，感謝您！老師，假如我是一滴水，那么您就是海洋；假如我是云朵，那么您就是天空；假如我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！老師，您辛苦了！老師我想對你說作文600字（十一）：老師，我想對您說老師，我想對您說，您是那勤奮的園丁，用汗水和心血灌溉我；您是那光明的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自我；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您授課在講堂，成就卻在祖國的四周八方；你像是春季中細細的春雨；你像是夏季中涼快的細風；你像是秋季中金黃的果實；你像是冬季里暖和的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。您是一個平和可親，關心學生學習，關心班民眾的一位教師。您就是我從前的班主任—曹老師。記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就懼怕得直顫抖，到達曹老師眼前，我原認為老師會罵我，可誰知老師卻用那令人感覺平和的話語給我講走神的弊端，讓我更正錯誤，還用那粗拙而暖和的手撫摸我的頭。從那此后，我在講堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上更正，認真聽課?。±蠋熚蚁雽δ阏f感謝。在這三年來，你不可以是教懂了我好多知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績逐漸地提升。我發(fā)自內心的感謝您，固然您以不是我們班的班主任，但是我們同樣會尊敬您！老師，感謝您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最優(yōu)秀的學生，而您倒是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份高尚的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊嘆海洋的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸襟廣博，知識精湛的老師。在這第28個教師節(jié)里，我由衷的祝福您身體健康，萬事如意！老師我想對你說作文600字（十二）：老師我想對您說曉風吹過你的桌前，吹過你為我們?yōu)r盡心血的作業(yè)本上；晨曦照在你的面頰，清楚的看著你已經(jīng)滄桑的臉上；太陽灑過你的頭發(fā)，漆黑的發(fā)絲中夾雜著銀白色的線條；您是多么辛苦?。±蠋?。當我們頂著小腦袋瓜子伸出地面時，老師，您的雙手憂如春季撫摸著土地同樣，溫柔極了！當我們經(jīng)歷了失敗和挫折是，老師，您的話語憂如吹風迎面，快樂極了！當我們病得一塌糊涂時，您那急迫的眼光憂如媽媽的手同樣，暖和極了！??！光陰無情地把你漆黑的頭發(fā)染成了一根根讓人喜歡的銀絲，皺紋也靜靜地在你的臉上安了家，使你看起來不再像從前那么年青了！新的一年，我們長大了，老師，您也大了一歲。但是我們的路線是分開的，終點，倒是同樣的。外面圓滿的世界等著我們去闖蕩。但是您，卻愿意在這個黯淡的小樓把你從前教我們的知識傳給下一批的我們。馬上飛上天空的我們，是不可以能永久留在你的身邊。就像時間永久不會逗留在過去同樣。你其實不挽留，但是用你那傳給我們知識的手和慈愛的臉來歡迎我們。你其實不苛刻我們做出怎樣的大偉績，你但是看著我們的笑容或看著我們捧著一張張紅彤彤的獎狀昂著腦袋神氣的從講臺上下來，你就滿意如意了。每當我走過你的窗前，看著你辛苦地為我們改作業(yè)時，你的臉就告訴了我們全部，你把你的力量獻給了我們，我看見你繁忙的身影時，我就感覺您太辛苦了。老師，我內心由衷的想對您說：“老師，您可不可以以不要太辛苦？”老師我想對你說作文600字（十三）：老師我想對你說老師是知識的源泉，絡繹不絕地把知識輸送給我們；老師是另一個媽媽，會像對待親生子女同樣關心我們；老師更是我們的捍衛(wèi)神，會在我們碰到困難時，實時為我們排難解憂我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想由衷地對周老師說：“老師，感謝您1”記得那是一個很平時的課間，當我得悉我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請關系素來不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不肯意。我又請四周的同學幫忙，可能大家都感覺臟，沒有一個人愿意幫我。那時，我很難堪，想討教室里的英語老師幫忙，老師也因忙著去其余班上課而無暇顧及我。正當我一籌莫展時，上課的鈴聲響了，我只能無可何如地回到了座位上。旁邊的同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想湊近我，那時，我的內心個性悲傷：我什么時候變?yōu)榱艘粋€這么討人厭的孩子！我感覺素來沒有的孤單和無助。好不簡單敖過了漫長的一節(jié)課，我擔驚受怕地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人同樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師說了然事情的經(jīng)事后，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把臟東西去掉了，還淺笑著說：“小事一樁，此后再有麻煩，就來找老師，不要懼怕?！甭犞蠋熎胶偷脑捳Z，那一刻，我感覺周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸潤濕了固然事情過去了許久，但周老師那一天為我去掉臟東西的狀況一值涌現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對您說：“感謝您像媽媽同樣關心我，珍愛我，我必然會奮斗學習，不忘您的師恩！”老師我想對你說作文600字（十四）：老師我想對你說光陰片刻即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要走開母校了，回憶這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出好多話語。老師，我想對你說的話該有多少啊！老師，我想對你說：感謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，焚燒起來，照亮了自我，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光明，都顯得那么難得。沒有它，即便你拔起腿來，也難以向前邁出一步張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，不然我會做得很晚，由于我夜晚還要上英語補習班，從6時到9時，假如睡得晚會影響次日的學習。有一個冬季的周一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟顫抖，內心想：還有好多作業(yè)要做，不知要做多長時間。只管天冷，但是我一個人坐在書桌前造作業(yè)。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，自然個性難看做完作業(yè)，揉了揉??的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的次日，您不依不饒地對我說：“造作業(yè)要謹言慎行，不可以粗心大意，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣平和，我都不理解該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！再好的師生關系，最后也有分手的時候。老師，我要走開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完，道個沒完老師我想對你說作文600字（十五）：老師我想對您說老師，您是勤奮的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您勤奮地培養(yǎng)，我們才逐漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的暖和，我有多少內心話要跟您說呀！記得有一次，快要中期考試時，可您的孩子患病住院了，您本應在醫(yī)院陪他，但是您卻照舊來給我們復習，把自我獨一的兒子一個人甩在醫(yī)院里。您為了我們，放下了對兒子的照顧，真是偉大呀！當時好多同學的眼圈都紅了。正是在您的幫忙下，我們班最后考了整年級第一名！我們還記得，您因勤奮地給我們上課，因此得了嚴重的咽炎，可您剛做了手術，就忍著傷口的悲傷，給我們講題，聽著您那沙啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學都靜靜地落淚了，您察覺了嗎？那節(jié)課沒有一個同學開小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的友情，我們如何能忘掉？我愛您！親愛的老師！我會永久記著您的。您不可以是給我們教授了知識，教會了我們創(chuàng)造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負您的希望，必然要成為祖國的合用之才，來報答您對我們的深情厚誼。老師，祝您——教壇展才干，桃李滿天下。老師我想對你說作文600字（十六）：老師，我想對您說老師，您教給我知識，帶我們走進知識的海洋。您就像一位勤奮的園丁，同時您還教我們懂得做人的道理。在您的幫忙下，讓我更正了好多弊端，我的字比從前寫的美麗多了，還讓我更正了上課說話和做小動作的壞弊端。對我的考試成績有所提升，我想對您說：“感謝您”。老師，您在我的眼里是一位既嚴格又溫柔的老師。我們上課時低聲密語說話逃但是老師那尖銳的眼睛。在課外的時候你又十分平和，每日都能看到您那平和可親的笑容，憂如媽媽同樣關心我們。老師我想對您說：“有了您的珍愛，我才能更為強壯地成長，我必然不辜負您的希望，努力學習，做一個對社會合用的人。老師我想對你說作文600字（十七）：趙老師，我想對您說。。。。。。您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關愛不是親人卻勝似親人，您就像一條長長的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您專內心滋潤這我這顆鵝卵石，沖刷著我天真的心靈。趙老師，您為了我們的學習、成長操碎了心，您就像一支