《感悟》作文學(xué)案正文

word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE27《感悟》作文學(xué)案正文第一篇：《感悟》作文學(xué)案初中作文課教學(xué)設(shè)計——如何寫好感悟教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過片段訓(xùn)練，學(xué)生能對一件事情做到有所感悟。2過程與方法：通過寫作訓(xùn)練，掌握一定的寫作技巧。3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)寫作的熱情，陶冶學(xué)生心情。教學(xué)重點(diǎn)：片段練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：通過片段練習(xí)，掌握如何使寫好感悟的技巧方法教學(xué)設(shè)想：練習(xí)—分析—片段練習(xí)—方法總結(jié)教學(xué)過程：一組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入：感即感受，悟即領(lǐng)悟。如果對所敘寫的人、事、景、物有深刻的感受，進(jìn)而從中悟出深刻的道路，就可以撼人心魄，引人深思。這節(jié)課老師和同學(xué)們一起解決作文中的一個問題：如何寫好感悟。二活動一：片段訓(xùn)練1小片段有個學(xué)生在作文中寫道：考?xì)v史時，有道題考某一事件的年代，他忘了，又想起曾在課桌上寫下了這一事件的年代，于是慢慢移動試卷一看，沒有，才恍然大悟：原來坐的是別人的課桌，失望之際，心情一下子倒覺得輕松起來。結(jié)尾他寫道：“鈴響了雖然那一個空沒填，但我覺得沒填比填了更好?！?討論：我們從中能悟出更普遍性的道理嗎？結(jié)果：“得到某種東西的同時，不能失去比這更珍貴的東西?！狈治觯喝绻患舆@一句，只能使人感到，作為學(xué)生，應(yīng)該遵守考場據(jù)路，做人要光明正大等。加上這一句，就會使人更領(lǐng)悟到：除了要注意自身的品德之外，在對待他人，社會，自然等方面，不也同樣要懂得珍惜你擁有的最珍貴的東西嗎？小結(jié)：豐富多彩的生活為我們提供了豐富的寫作素材，如果我們反映生活時，只是把那些素材機(jī)械地搬進(jìn)文章，我想，即使描繪得具體再形象，也是很難給人以心靈的顫動，思想的啟迪的，而如果從中悟出深刻的人生哲理，就能令人回味，得到教益。由此可見，感悟，可以使筆下具體的人、事、景、物煥發(fā)出哲理的光彩，從而撥動讀者心弦，并給人以思想的啟迪。3方法指導(dǎo)怎樣才能從具體的事物中感悟出深層的道理呢？那就要運(yùn)用好“聯(lián)想”這一武器。即揭示所寫事物的性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)展它的外延。如上文“某種東西”比“分?jǐn)?shù)”的范圍更大，“更珍貴的東西”比“品德”的范圍大。不遵守考場紀(jì)律屬品德問題，但可以進(jìn)一步擴(kuò)展為更珍貴的東西，使之更具有廣泛的意義。能否根據(jù)我們剛才的歸納總結(jié)出寫這類文章的基本模式嗎？一種現(xiàn)象、一點(diǎn)分析、一點(diǎn)感悟。（板書）三課本中的感悟1課文《散步》的結(jié)尾：好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界。2課文《紫藤蘿瀑布》，作者直接把自己的感受表達(dá)出來：生命的長河是無止境的。四短文訓(xùn)練用剛才總結(jié)的模式，寫一段話如何？可以寫一點(diǎn)感受，寫一些認(rèn)識，也可自己確立內(nèi)容寫。五作業(yè)面對紛繁的生活，我們常常會感悟。當(dāng)我們看到一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到生命的蓬勃；當(dāng)我們看到葉子從樹上落下，也許會想到生命的短暫??朋友，你對生活有什么感悟呢？請你以“感悟”為話題，寫一篇文章要求：1在“感悟”后面空白處填一個詞語，根據(jù)自己的感受中最深的一點(diǎn)來填。填寫什么什么詞語（事、物、景）都可以。2第一段：略寫感受的事、物、景等3第二段：“畫龍點(diǎn)睛”，寫出自己的感悟。4總共不超過130字。第二篇：作文學(xué)案高考作文重難點(diǎn)突破訓(xùn)練：發(fā)展等級之“豐富”專項【考點(diǎn)闡釋】表達(dá)運(yùn)用E1.基礎(chǔ)等級40分符合題意，符合文體要求，感情真摯、思想健康，內(nèi)容充實(shí)、中心明確，語言通順、結(jié)構(gòu)完整、標(biāo)點(diǎn)正確、不寫錯別字。2.發(fā)展等級20XX深刻——透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；豐富——材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；有文采——用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力；有創(chuàng)新——見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性色彩。*簡單地說，在基礎(chǔ)等級中，要做到的是“入格”，寫合格文；發(fā)展等級中，要做到的是“出彩”，寫個性文，精彩文。【訓(xùn)練重點(diǎn)】探討議論文如何達(dá)到“豐富”這一發(fā)展等級1.新穎典型——點(diǎn)例——詳寫。2.內(nèi)容豐富——排例——略寫?！?0XX高考優(yōu)秀作文賞析】方圓之間寫人生20XX年湖北高考滿分作文開篇點(diǎn)題：（1）古人喜歡把大智慧融進(jìn)瑣碎生活里。小小一枚銅錢，外圓內(nèi)方，剛?cè)岵?jì)，說盡人生哲理。為人處世，應(yīng)當(dāng)有方的棱角，也該有圓的柔和。（點(diǎn)題鮮明快捷）這樣才能盡展才華，書寫精彩人生。分論點(diǎn)一：（2）方是人的節(jié)操與個性，圓是人的豁達(dá)與包容。沒有方，圓便流于媚俗；失去圓，方則顯得張牙舞爪，正如沒有方孔和圓邊的銅錢無法存世。點(diǎn)例一：（3）這外圓內(nèi)方的銅錢該在子瞻的手中呆過。“信而見疑，忠而被謗”，是文士無法擺脫的宿命。（總寫）蘇軾的一身傲骨在烏臺詩案中被折斷打碎（敘例中體現(xiàn)其“方”），卻又在黃州圓融的月光下愈合重生（敘例中體現(xiàn)其“圓”）。此時的蘇軾依然不羈，依然清高，但他的個性已然抽枝吐芽，在名為豁達(dá)與包容的綠蔭中堅定地佇立?！皻w去，也無風(fēng)雨也無晴”的淡泊，“此心安處是吾鄉(xiāng)”的灑脫，他成長的溫厚包容，內(nèi)心卻仍堅守那一份方的執(zhí)著，這樣的蘇軾才得以真正不朽。他讓我們明白：個性之方與包容之圓本就該融為一體，這樣才能成就大寫的“人”。（析例中體現(xiàn)“方”與“圓”的關(guān)系）分論點(diǎn)二：（4）方是追夢的堅定不移，圓是方法的變通。圓成就了方的堅持與執(zhí)著，方是圓的動力與方向。點(diǎn)例二：（5）羅崇敏的心中也有這么一枚樸素的銅錢。它是他改革之路最好的見證?！皩幰煌昝赖母母?，不要不改革的危機(jī)”，他銳意改革，將“改革”二字寫成夢想，揮灑間盡顯“方”的棱角。（敘例中體現(xiàn)其“方”）但面對改革“深水期”的現(xiàn)實(shí)，又是“圓”的謹(jǐn)慎與變通引領(lǐng)他走得更遠(yuǎn)。大膽假設(shè)，小心下刀，他一點(diǎn)點(diǎn)切開城鄉(xiāng)二元體制的弊病。（敘例中體現(xiàn)其“圓”）試想，如果他沒有堅定的改革理念，或者如果他沒有在改革中突破困局的溫和的姿態(tài)，他又怎能讓自己的改革像小小的銅錢一樣在社會中傳遞，在人心中成長1呢？他讓我們知道：處世之道也應(yīng)當(dāng)方圓共濟(jì)，如此方可成就真實(shí)的“夢”。（析例中體現(xiàn)“方”與“圓”的關(guān)系）分論點(diǎn)三：（6）個人需要方圓的相輔相成，一個民族亦如是。（從個體到民族——遞進(jìn)）排例：（7）縱觀中華歷史長河，有魏征大膽直諫的方，便有長孫無忌深謀慎思的圓；有張居正銳意改革的方，便有申時行調(diào)和中正的圓；有法家嚴(yán)冷不阿的方，便有道家清凈自然的圓；有顧準(zhǔn)“拆下肋骨作大炮”般悲壯的方，便有鄧小平“三進(jìn)三出中南?！卑憷硇缘膱A??（排比，語言簡潔，句式整齊，緊扣中心）盛世也好，亂世也罷，方與圓的對立統(tǒng)一是開創(chuàng)輝煌的大神，是驅(qū)散黑暗的星辰。銅錢的圓與方可以是貧寒者溫飽的來源，富貴者家財萬貫的根基，更是民族智慧的傳遞，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的今天，這是我們應(yīng)當(dāng)深思的。（析例中體現(xiàn)“方”與“圓”的關(guān)系）（8）“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中，面對不同的問題，我們總是要有不同的處理方式。只有心懷光明，把握分寸，我們才能培養(yǎng)起自己完美的人格，于方圓之間，做到天地任我遨游，從而書寫自己的精彩人生?。?lián)系現(xiàn)實(shí)，深化點(diǎn)題）※閱讀思考：結(jié)合高考優(yōu)秀例文和自己平時的作文，談?wù)勛约簩ωS富的認(rèn)識與理解【教學(xué)步驟】一、詳例的“豐富”展示過程所謂詳例，是指闡述觀點(diǎn)、分析論證時用作事實(shí)論據(jù)的富有代表性而又較為具體的事例。它從深度方面說明問題，使論據(jù)更直觀、形象，論證更有力。◎豐富論據(jù)的第一步分析例1這則事例能否集中有效地證明觀點(diǎn)例1：穿越歷史的煙云，勾踐發(fā)出一聲吶喊：“三千越甲可吞吳否？”在徒有四壁的小屋里，他躊躇徘徊，他臥薪嘗膽。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，國力日益強(qiáng)大，士兵個個斗志昂揚(yáng)，最后一舉滅吳。正因?yàn)楣篡`做好了充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，才最終取得勝利！心有準(zhǔn)備，才能離成功更近！——“心有準(zhǔn)備”為話題的作文修改：穿越歷史的煙云，勾踐發(fā)出一聲吶喊：三千越甲可吞吳否？在徒有四壁的小屋里，他躊躇徘徊，他臥薪嘗膽。他對外繼續(xù)討好吳王，屈尊示弱；對內(nèi)休養(yǎng)生息，充實(shí)府庫，開墾田疇，緩刑薄罰，減省賦稅，富國強(qiáng)兵，并鼓勵增加人口以增強(qiáng)國力。經(jīng)過長期準(zhǔn)備，國力日益強(qiáng)大，士兵個個斗志昂揚(yáng)，最后一舉滅吳。正因?yàn)楣篡`做好了充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，小結(jié)：豐富論據(jù)的第一步：??敘例定向集中是豐富的前提；多聚焦，少枝蔓，凸顯論證精度與準(zhǔn)度才最終取得勝利！心有準(zhǔn)備，才能離成功更近！◎豐富論據(jù)的第二步分析例2例3這兩則事例能否充分地證明觀點(diǎn)例2、鄧稼先在漫漫黃沙中，用“心在焉”為華夏大地披上了一張穩(wěn)固的防護(hù)網(wǎng)。他的2愛國情懷和崇高使命感；一心撲在工作上的敬業(yè)精神和扎扎實(shí)實(shí)搞研究的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；付出了多少心血、飽嘗了多少甘苦，但他無懼無悔，因?yàn)樾挠兴?，所以成就令世人矚目?！浴靶囊谘伞睘轭}修改：鄧稼先在漫漫黃沙中，用“心在焉”為華夏大地披上了一張穩(wěn)固的防護(hù)網(wǎng)。寂靜的實(shí)驗(yàn)室是他的家，荒涼的野外是他的棲處。沒有波瀾閃耀的日子，有的只是漫天黃沙與枯燥的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在這飛沙走石的戈壁灘上奔走、勘察；寒冷的冬季伴著孤燈在他那簡陋的實(shí)驗(yàn)室中埋頭研究，危險的核實(shí)驗(yàn)環(huán)境仿佛可以看得到死神舉起的鐮刀。但他無懼無悔，因?yàn)樾挠兴?，所以成就令世人矚目。小結(jié)：豐富論據(jù)的第二步：適當(dāng)挖掘增補(bǔ)敘例鮮活生動1、結(jié)合論據(jù)，借助想象，還原情態(tài)，加入細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用生動形象的語言，使論據(jù)更為飽滿鮮活、有情有意。2、結(jié)合論據(jù)，進(jìn)行合理的想象，添加具體的場景，增強(qiáng)感染力，增加意蘊(yùn)。挖掘增補(bǔ)時要注意：1、不宜過詳，凸顯議論文文體特征。2、符合邏輯，適當(dāng)點(diǎn)染，不可違背事實(shí)，任意編造?！颉柏S富”的第三步例3、晚年的牛頓在解釋不了部分的天體運(yùn)動時，斷然認(rèn)為存在上帝的第一推力，推動著天體的運(yùn)動。當(dāng)被質(zhì)疑時，牛頓還是一味的堅信自己的荒謬?yán)碚?，為“偽科學(xué)”助威吶喊，沒有將自己的輝煌續(xù)寫的更加久遠(yuǎn)。（聽取意見改變自己）?修改：晚年的牛頓在解釋不了部分的天體運(yùn)動時，斷然認(rèn)為存在上帝的第一推力，推動著天體的運(yùn)動。當(dāng)被質(zhì)疑時，牛頓還是一味的堅信自己的荒謬?yán)碚?。誠然，牛頓定律使人類進(jìn)步了一大步，但是這些輝煌都只是屬于早年的牛頓，因?yàn)?，晚年的牛頓不屑于改變自己，最終收獲全無。因?yàn)?，固步自封，?zhí)著己念，一位名高天下的大科學(xué)家，竟為“偽科學(xué)”助威吶喊，何其荒唐！如果牛頓愿意在聽取別人意見的基礎(chǔ)上改變自己，或許他的輝煌將被續(xù)寫的更加久遠(yuǎn)。（聽取意見改變自己）分析：擺出現(xiàn)象，用“誠然”引出肯定其正確的一面，用“但是”引出其不正確的一面，結(jié)合論點(diǎn)，探尋原因。用“如果”引出做法，辯證分析，步步深入。小結(jié)：論證的充分分析提升深化1．綜合運(yùn)用多種分析方法：因果假設(shè)意義實(shí)質(zhì)。注意：運(yùn)用論證方法提升論證深度時，因果分析是主體，深入追問。對比分析、假設(shè)分析是拓展思維深度的輔助工具。2．分析時綜合運(yùn)用表達(dá)方式，合理安排句式：敘議結(jié)合，整散結(jié)合排比句式?？偨Y(jié)單則詳例的豐富過程：集中敘例（精當(dāng)）——挖掘增補(bǔ)（飽滿）——敘議結(jié)合（深化）二、簡例的“豐富”展示方法探討所謂簡例，即敘例的文字簡約，句式整飭，點(diǎn)到為止。因而又稱之為“排例”、“概例”。巧用簡例，能使材料豐富，文采斐然，使議論更豐富。1．角度一：圍繞觀點(diǎn)，發(fā)散思維，正（反）展現(xiàn)相同性質(zhì)的材料3貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里盡情跳躍；居里夫人拋棄了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們在人生路上輕松徜徉，嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在了袋里，葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊，他們沒有全力輕松地奔跑，最終被卷入世俗的濁流之中……——《忘卻世俗輕松奔跑》2．角度二：多項組合，細(xì)化論點(diǎn)或分論點(diǎn)，從不同的角度選擇屈原的生命感慨哀傷，為國家負(fù)重成為他畢生的追求；司馬遷的生命曲折悲慘，為歷史負(fù)重成為他永恒的向往；陶淵明的生命恬靜閑適，為清高負(fù)重成為他崇高的境界；王安石的生命坎坷悲壯，為改革負(fù)重成為他報國的途徑；周樹人的生命凄苦滄桑，為人民負(fù)重成為他寫作的動力……3、角度三：綜合選用多種呈現(xiàn)方式，集名言、詩句、整散、事例組合于一體漢字，你是華夏精神的方舟。從首陽山到司馬遷的蠶室，從汨羅江到大漠北海邊，從韓愈馬前橫去的秦嶺到蘇軾驚濤拍岸的赤壁，從岳將軍的鐵騎到李易安的毫端，從“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”到“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，熱愛國家是你的筋骨，不屈不撓是你的血肉，正直不阿是你的心跳，寬宏仁和是你的呼吸！“在齊太史簡，在晉董狐筆”，在我的骨髓，在我的血脈，你就在那里深深地烙下了你的靈魂之??！——《我始終執(zhí)著地守著你》【典型訓(xùn)練】（20XX·汕頭市一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。韓國前總統(tǒng)李明博：小時候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時我不知道，其實(shí)沒有“以后”。電影《致我們終將逝去的青春》臺詞：我怕我沒有足夠的勇氣一直等在原地，更怕我們走著走著，就再也找不到對方。格式塔心理療法：不要總是惦記明天的事，也不要總是懊悔昨天發(fā)生的事，而應(yīng)該把精神集中在今天要干什么上。綜合上述材料，你有什么所思所感？請你閱讀以上材料，運(yùn)用所學(xué)的方法，分別寫一個20XX左右的片段。第三篇：作文學(xué)案作文布局指導(dǎo)教案練習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)作文布局的技巧練習(xí)重點(diǎn)：作文布局的技巧練習(xí)過程：一、學(xué)法指導(dǎo)內(nèi)容與形式總是合二為一、渾然一體的，精巧的結(jié)構(gòu)往往會使內(nèi)容顯得更美，正如海涅說的：“像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環(huán)節(jié)非常合適地連接起來?！毕旅婢土信e一些常見的作文布局技巧：1小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法就是將若干個圍繞中心選用的典型的，能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法有：（1）、時間串聯(lián)法。即按時間先后安排材料。如湖北考生在寫《鏡中日本》一文時，分別用“前天”，“昨天”，“今天”為標(biāo)題，以日本的所作所為為鏡來思辯我們民族的前天、昨天和今天，發(fā)人深省。（2）、空間排列法。即按不同的空間安排材料，材料可按有主有次，有近有遠(yuǎn)，由實(shí)到虛等方式排列。如〈〈新世紀(jì)暢想〉〉將小標(biāo)題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”。有人寫以“壓力”為話題的文章，用了“教室”、“寢室”、“辦公室”三個標(biāo)題，反映學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沉重的精神壓力。（3）、顏色串聯(lián)法。浙江一學(xué)生習(xí)作〈〈眼中的世界〉〉，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”為小標(biāo)題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧夢幻和勇氣裝飾的天空。（4）、詩句串聯(lián)法上海一位中學(xué)生的競賽獲獎作品〈〈也許〉〉，寫的雖是大家非常熟悉的環(huán)保題材，但是作者有一首著名的元曲小令串聯(lián)全篇。將文章所寫的四部分內(nèi)容分別定名為“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯”，從四個方面組織材料，使文章不僅結(jié)構(gòu)新穎巧妙，銜接自然、流暢而富有藝術(shù)性，而且內(nèi)容豐富清新，主旨深刻突出。作者用四句詩作小標(biāo)題，使理性思考寓于形象語言較典型的小標(biāo)題文采飛揚(yáng)的抒情風(fēng)格。（5）、符號串聯(lián)法上海一考生以“忙”為話題的作文，文章分別用了“忙是？”、“忙是??”、“忙是！”為標(biāo)題。問號提醒人們思考，忙要有選擇；省略號告訴人們，忙意味著一個又一個目標(biāo)；感嘆號警示人們，忙要有成就，生命才會呈現(xiàn)精彩的篇章。（二）、日記式日記層次分明，過渡簡便，感情真摯，用在考場作文中，易獲高分。如寫學(xué)校生活的《老師，讓我小憩一會吧》，用七則日記展開?！靶瞧谝?，心驚膽寒”、“星期二，拼它一搏”、“星期三，哀怨聲聲”、“星期四，冬天里短暫的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的時刻”、“星期六，苦戰(zhàn)題?！?、“星期日，再向虎山行”，通過一周生活的描寫，將學(xué)校單調(diào)重復(fù)，緊張苦悶的生活真切地表現(xiàn)出來。（三）、呼應(yīng)式呼應(yīng)式是指在文章主體部分的開頭或結(jié)尾采用相同句式突出中心句，與開頭、結(jié)尾或標(biāo)題相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)上和諧而又呼應(yīng)。如一考生寫《讓選擇呈現(xiàn)心靈的珍寶》一文時，開篇先點(diǎn)題，主體三部分分別用“因?yàn)橛亚?，心靈選擇了互助”，“因?yàn)轵湴?，心靈選擇了自尊”，“因?yàn)閭€性，心靈選擇了自主”開頭。文章結(jié)尾用一組排比句再次點(diǎn)題：“仰視心靈的選擇，你會發(fā)現(xiàn)崇高；平視心靈的選擇，你會發(fā)現(xiàn)淡泊；俯視心靈的選擇，你會發(fā)現(xiàn)真善美的全貌——讓心靈在選擇中呈現(xiàn)心靈的珍寶”。又如《紫藤蘿瀑布》，《背影》。（四）、書信式根據(jù)寫作主題的需要，也可采用書信的形式，以便更好的抒發(fā)作者的情感，使你的文章與眾不同。寫作時應(yīng)注意書信的格式。（五）、題記式一個好的題記也可以讓你的文章耳目一新，但題記一定要簡潔明了，能概括文章的主旨，寫作時一般不超過兩行。寫作題目：同學(xué)們，在你的成長過程中一定得到別人的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，你也一定感謝給予你關(guān)心、愛護(hù)和幫助的人。請你以《——，謝謝你》為題，寫一篇作文。要求：1.把題目補(bǔ)充完整2.寫清楚謝謝的原因。3要表達(dá)真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)新穎，600字左右。第四篇：作文學(xué)案作文學(xué)案設(shè)計：周龍君一、假設(shè)以“微笑著面對生活”為題寫一篇復(fù)雜記敘文。1、請你就下面所給的詞語選出你作文中需要的。微笑幸?？鞓坊磉_(dá)欣賞賞識樂觀積極寬容善良滿足充實(shí)希望鼓勵精彩智慧勇氣夢想迷惘執(zhí)著博覽高尚鞭策苦讀鑰匙狂熱光芒勇氣憧憬曙光和風(fēng)細(xì)雨婀娜多姿眾所周知世態(tài)炎涼發(fā)揚(yáng)光大前程似錦參考選擇：微笑幸?？鞓坊磉_(dá)欣賞賞識樂觀積極寬容善良鼓勵滿足充實(shí)希望2、請你補(bǔ)充一個與你所寫作文相關(guān)的事例素材：一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的，二女兒則靠賣草帽為生。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了?！笨梢坏接晏?，她又想起了二女兒：“又沒有人買草帽了?！彼?，無論晴天還是雨天，老太太總是不開心。二、以下是一篇題目為《送別》的選材，你認(rèn)為哪些材料比較好，能夠表現(xiàn)出中心來：學(xué)生A：我每天去上學(xué)，媽媽都送我出家門，表現(xiàn)媽媽對我的關(guān)心。學(xué)生B：我的一人親人或朋友將要到遠(yuǎn)方去，我在車站送他走，表現(xiàn)出親人或朋友之間真摯難舍的感情。學(xué)生C：我的一個好友因犯罪去伏法，我為他送別。表現(xiàn)好友的后悔和對我的教育。學(xué)生D：我去遠(yuǎn)方讀書，臨行時我心愛的小狗送了一段又一段路，寫出人與動物之間的真情。學(xué)生E：我的爺爺死了，在下葬時我為他送別，寫出人與人之間的“死別”的悲情。三、以“小”見大。下面的“小”中如何見大，請你思考后寫在后面：1．父親在下雨天給我送雨傘——2．晚上媽媽把一杯牛奶端給苦燈夜讀的我3．爸爸的鼾聲——4．試卷發(fā)下來之后——郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨！隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來?。±蠋熢谥v臺上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣……致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學(xué)們一個個鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，毫無規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧?！闭f完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的……一股熱流涌上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊！寒酸改變不了深深的父子情??！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切……2．參考例文：中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時，媽媽推門進(jìn)來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶?！澳葑?，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬?！懊魈炜荚?，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮?！澳銊e煩我了！害得我書都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門……聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”?？墒?，我沒有勇氣。在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在。悶熱的夏夜，我正想與周公促膝長談之際，一只蚊子嗡嗡地飛到我耳邊，吵得我無法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥室?！霸趺戳?？”爸爸問?！拔椅葑永镉兄晃米?，睡不著。”我沒好氣地回答?！澳蔷驮谶@兒睡吧！”媽媽疼愛地看著我?！班牛　蔽姨上铝?。沒有了蚊子的打擾，我睡得踏實(shí)了許多?？呻鼥V中，一陣陣鼾聲又隱約傳來。一定是爸爸，爸爸睡覺經(jīng)常打呼嚕。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。我起身要推醒爸爸，但，在打開燈的那一刻，我卻愣住了：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊！我想回自己的臥室，爸爸竟在這時醒了?！霸趺?？是不是我又打呼嚕，吵醒你了？我到你那屋去睡。快考試了，要保證你有充足的睡眠?！薄皼]有，我睡得很好?！蔽医醭橐卣f?！鞍?！還是我去樂樂的房間吧！”媽媽搖了搖頭。不一會鼾聲又起。我的心隨著鼾聲也時起時伏：為了這個家，爸爸每天都要到四十多里外的棗樹地里忙碌，要在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸該有多累呀！聽著爸爸有些粗重的鼾聲，我轉(zhuǎn)了一下身，淚水滴落到了枕巾上。我是幸福的，我有這樣一個溫暖的家：爸爸媽媽都疼愛我，有爸爸陪我看足球、給我講歷史故事……我是幸福的，我能傾聽到爸爸的鼾聲，我能感受到爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛。傾聽著爸爸的鼾聲，我睡著了。夢中，我已長大，父母不必再辛勞了；夢中，我們?nèi)胰藲g樂的笑聲蕩漾著……4．參考例文：“杰，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。我笑了笑，不作聲?！敖埽?00分，第十二名！”老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵?！笆蔽野c軟在座位上。瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。瞬間……我踏著沉重的步子向家走去。推開門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶?！盎貋砝?！累不……”還沒等爺爺說完，我就回房去了。不一會兒，爺爺進(jìn)來了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶。”說著，將茶遞給我。我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般沖進(jìn)鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強(qiáng)咽了下去?！斑@是什么，這么苦?！薄翱喽〔?，喜歡嗎？”我搖搖頭。爺爺不作聲。又是一個瞬間。嘴里頓時彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化?！案惺艿搅藛?？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭?！吧钪械拿恳凰查g都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它?！蔽一腥淮笪颉＝裉欤医?jīng)歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。精彩的瞬間讓生活也如此精彩。拓展練習(xí)1、雷鋒在日記中寫道：把革命立場放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。美國小說家馬克·吐溫說：幸福就像夕陽——人人都可以看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機(jī)會。請以“幸?！睘轭}，寫一篇復(fù)雜記敘文，題目自擬.（請把你所選的材料寫在紙上.）2、在我們的生活中，有許多令我們感動的事情，令我們感動的人。有時是一個聲音，有時是一種色彩，有時是一種場景，有時是他的一個微笑，有時是他伸出的手，有時是他的眼神……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動的事情，見過許多令你感動的人。請以“感動”為題寫一篇復(fù)雜記敘文。自擬題目。（你會選擇哪些材料？試構(gòu)思并寫在紙上。）3、我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽(yù)是財富，朋友是財富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財富，失敗的教訓(xùn)也是財富……擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為題，寫一篇復(fù)雜記敘文作文。自擬題目。（請把你所選的材料寫在紙上.)4、把握是力量和信心的表現(xiàn)，你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為。你把握住今天，就會擁有燦爛的明天；你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時時處處需要把握。請以“把握”為題，自擬題目寫復(fù)雜記敘文。（請把你所選的材料寫在紙上.)作文訓(xùn)練：根據(jù)上面交流情況，選取一個題目，結(jié)合自己的生活，寫一篇800字左右的記敘文。第五篇：作文學(xué)案作文學(xué)案作文試題以“成長的腳印”為題或話題，文體不限，寫一篇不少600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得l—5分的加分。(50分)試題講析本題是命題和話題相結(jié)合的作文試題?！俺砷L的腳印”這個題目(話題)限制較為寬松，和學(xué)生生活聯(lián)系密切，易于考生寫出真情實(shí)感。這樣的題目，關(guān)注人生、關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展，與他們的生活是溝通的．因此要注意處理好作文與生活源頭的關(guān)系，追求真實(shí)和實(shí)用。這個題目(話題)的寫作，可以記錄考生在成長過程中對自己的人生方向、價值觀、人生觀產(chǎn)生重大影響的，給自己重要啟示的事件，關(guān)節(jié)點(diǎn)就在記錄成長的足跡。文體方面，雖然題目沒有明確規(guī)定要寫成什么文體，但寫成記敘文相對來說還是容易一些?！霸趦?nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者?？色@得l—5分的加分”，這一明確要求，是對創(chuàng)新的鼓勵與呵護(hù)。滿分提示考場作文要想獲得高分、滿分，得到評卷老師的欣賞和青睞．一定不能偏離作文評分的要求去寫作。一般來說，考場作文大體都是從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個方面綜合評分，在此基礎(chǔ)上對內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意者適當(dāng)加分。1．內(nèi)容要求具體、健康、中心明確。要想打動閱卷老師。在作文的內(nèi)容上首先要具體，有真情實(shí)感；其次所選材料要積極健康向上。思想境界要高；另外，中心要明確，感情要真摯。2．表達(dá)要求通順、連貫、得體。把話寫通寫順，這是一個初中畢業(yè)生應(yīng)該具備的最起碼的語文基本功，因此，首先要把句子寫通順；其次，連貫、得體、精煉、準(zhǔn)確的語言也會提高作文的檔次，得到閱卷老師的青睞。3．文面要求整潔，書寫要求工整、規(guī)范。除以上三點(diǎn)外，還要注意內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，盡可能獲得加分的機(jī)會。比如內(nèi)容上的以小見大、形式上的靈活多樣等等。總之，要讓閱卷老師看了作文有眼前一亮的感覺，舍得給你滿分。失分誤區(qū)——．1．關(guān)于擬題。俗話說，好題一半文。閱卷中發(fā)現(xiàn)不少考生的題目大而無當(dāng)，扣題不緊或離題萬里，如“中國，加油!”等等。究其原因，還是審題不當(dāng)造成的。2．關(guān)于形式。這次考場作文涌現(xiàn)出了多種多樣的文章形式。如日記體、書信體、訪談錄、演講辭，還有加小標(biāo)題、題記或后記，情景一二三、鏡頭一二三等結(jié)構(gòu)形式。像“小時候——長大后——而現(xiàn)在”的結(jié)構(gòu)形式，很明顯是受余光中《鄉(xiāng)愁》的啟發(fā)；還有像“搖籃中的我——木馬上的我——畢業(yè)照中的我”這樣的結(jié)構(gòu)形式也很新穎。只是加題記、后記這類的創(chuàng)新形式用得過多過濫，也就不再新穎。形式創(chuàng)新如果不能以思想內(nèi)容上的創(chuàng)新為前提，那也只不過是流于形式而已。3．關(guān)于內(nèi)容。在寫作素材、思想內(nèi)容上，考生作文仍乏新意，相當(dāng)多的作文還在重復(fù)著下雨媽媽送雨傘、半夜發(fā)高燒媽媽背著去打針這類不再新鮮的故事，只是一味停留在對母愛的歌頌上。還有一些作文不經(jīng)意流露出不想長大、害怕長大、逃避責(zé)任的幼稚想法。也有一些作文記錄了抗震救災(zāi)的感人事件，抒寫了對20XX年北京奧運(yùn)會的期盼與美好的憧憬，這樣的內(nèi)容不是不可以寫，關(guān)鍵是怎樣才能讓它和文題產(chǎn)生關(guān)系，扣住題目。4．關(guān)于表達(dá)。把字寫正確、寫工整，把句子寫完整、寫通順，這是最基本的要求。閱卷中很多考生字跡潦草、錯別字滿篇、語句不通，令人觸目驚心15．關(guān)于文體。初中生長于敘事抒情，還不善說理議論。有些考生把《成長的腳印》寫成議論文，應(yīng)該說是一種有益的嘗試，但內(nèi)容往往流于虛無、空泛。比如《談成長》，沒能談出什么道理來；《我的成長觀》寫得天馬行空??“文體不限”并不等于不要文體。也不意味著想寫成什么文體就寫成什么文體，寫與題目最相宜的文體，寫自己最擅長的文體，才是明智之舉。還有一些考生寫的是抒情散文，文筆雖好，但統(tǒng)觀全文，顯得虛情、矯情、假情、為文造情，因此也不過是錦繡的垃圾。初中生畢竟年齡尚小，對人生的領(lǐng)悟還很有限，結(jié)合“成長的腳印”這個題目(話題)，還是應(yīng)該重在寫實(shí)、寫真情實(shí)感，切忌云山霧罩、無病呻吟、生編硬造。[NextPage]滿分作文一成長的腳印午后的陽光似乎凝聚了所有的力量，曬得人們昏昏欲睡，連鳥兒也找地方去小憩了。捧著一杯清茗．看著地上印下的一方金色．猶如渲染的畫板，那依稀可見的樹影．仿佛落雪后的腳印，斑斑駁駁。這是一個看老照片的最佳時刻吧!我匆．