七年級政治上冊 《我上中學(xué)了》課件 粵教版

——我上中學(xué)了第一單元走進中學(xué)1預(yù)習(xí)反饋：

1、對課本中陳杰和李輝的境遇你怎么看?2、李輝為什么會覺得孤單、失落？你能幫助李輝嗎?2

Copyright1996-2001?DaleCarnegie&Associates,Inc.“說說我的新學(xué)?！薄?.我校的校訓(xùn)：愛國團結(jié)求實創(chuàng)新

2.我校的學(xué)風(fēng)：尊師勤奮思辨進取3“說說我的新學(xué)?！薄?.我對學(xué)校的第一印象是：2.我最喜歡學(xué)校的一個地方是：3.入校以來給我印象最深的事是：4.我會利用學(xué)校的各種設(shè)備來發(fā)展自己，如：5.我愿意為學(xué)校做的事是：4

找一找:中學(xué)與小學(xué)有什么不同?小學(xué)內(nèi)容中學(xué)學(xué)習(xí)科目課程內(nèi)容老師講課特點學(xué)生學(xué)習(xí)特點作業(yè)班主任和我們5你的憂慮是什么？你的期望是什么？在新的環(huán)境中……你將如何適應(yīng)這些新的變化？6積極適應(yīng)新生活遵守制度——規(guī)范自己建立關(guān)系——確立位置主動迎戰(zhàn)——駛向成功7透視自我測測你對學(xué)校生活適應(yīng)的如何？理智的人使自己適應(yīng)這個世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己8對下列題目選擇最適合你的回答。

1.我最怕轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班級，每到一個新環(huán)境，我總要經(jīng)過很長一段時間才能適應(yīng)。

是()不一定()否()

2.每到一個新的地方，我很容易同別人接近。

是()不一定()否()

3.在陌生人面前，我常無話可說，以至感到尷尬。

是()不一定()否（

）

4.我最喜歡學(xué)習(xí)新知識或新學(xué)科，它給我一種新鮮感，能調(diào)動我的積極性。

是（

）

不一定（

）

否（

）95.每到一個新地方，我第一天總是睡不著，即使在家里，只要換一張床，有時也會失眠。

是（

）

不一定（

）

否（

）

6.不管生活條件發(fā)生多大變化，我也能很快習(xí)慣。

是（

）

不一定（

）

否（

）

7.越是人多的地方，我越感到緊張。

是（

）

不一定（

）

否（

）

8.在正式比賽或考試時，我的成績多半不會平時練習(xí)時差。

是（

）

不一定（

）

否（

）

9.我最怕在班上發(fā)言，全班同學(xué)都看著我，心都快跳出來了。

是（

）

不一定（

）

否（

）1010.即使有的同學(xué)對我有看法，我仍能同他交往。

是（

）

不一定（

）

否（

）11.老師在場的時候，我做事有些不自在。

是（

）

不一定（

）

否（

）

12.和同學(xué)、家長相處，我很少固執(zhí)已見，樂于采納別人的看法。

是（

）

不一定（

）

否（

）

13.同別人爭吵時，我常常感到語塞，事后才想起怎樣反駁對方，可惜已經(jīng)太遲了。

是（

）

不一定（

）

否（

）

14.我對生活條件要求不高，即使條件很艱苦，我也能過得很愉快。

是（

）

不一定（

）

否（

）1115.有時自己明明把課文背得滾瓜爛熱，可在課堂上背的時候，還是會出差錯。

是（）不一定（）否（）

16.在決定勝負(fù)成敗的關(guān)鍵時刻，我雖然很緊張，但總能很快地使自己鎮(zhèn)定下來。

是（）不一定（）否（）

17.我不喜歡的東西，不管怎么學(xué)也學(xué)不會。

是（）不一定（）否（）

18.在嘈雜混亂的環(huán)境里，我仍能集中精力學(xué)習(xí)，并且效率較高。

是（）不一定（）否（）

19.我不喜歡陌生人來家里做客，每逢這種情況，我就有意回避。

是（）不一定（）否（）

20.我很喜歡參加社交活動，我感到這是交朋友的好機會。

是（）不一定（）否（）12評分辦法：凡是單數(shù)號題（1、3、5、7·，…·）是（—2分）、無法肯定（0分）、不是（2分）；凡是雙數(shù)號題（2、4、6、8……）是（2分）、無法肯定（0分）、不是（—2分）13如果你的得分在35至40分之間，說明你的社會適應(yīng)能力很強，能很快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，與人交往輕松、大方，給人的印象極好，無論進入什么環(huán)境，都能應(yīng)付自如；如果你的得分在29至34分之間，說明你的社會適應(yīng)能力良好；得分在17至28分之間的同學(xué)社會適應(yīng)能力一般，當(dāng)進入一個新的環(huán)境，要經(jīng)過一段時間的努力，才能基本上適應(yīng)。如果得分在6至16分之間，表示你的社會適應(yīng)能力較差，依賴于較好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一旦遇到困難則易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同學(xué)社會適應(yīng)能力很差，在各種環(huán)境中，即使經(jīng)過一段相當(dāng)長時間的努力，也不一定能適應(yīng)，常常因與周圍事物格格不入而十分苦悶，在與他人的交往中，總顯得拘謹(jǐn)、羞怯、手足無措。14實踐與評價在省實南海學(xué)校，我們開始了中學(xué)的生活，新的環(huán)境，新的開始，新的征程，在這里相信每個同學(xué)都有一個美好的夢想，有一個宏偉的目標(biāo)；每一個人都希望要新的學(xué)校里，向新的老師，新的同學(xué)展示新的自我。請你為自己制定一個盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計劃，并與小組的同學(xué)分享。15如何制定一份好的學(xué)習(xí)計劃第一，有明確的目標(biāo)。長遠計劃長遠目標(biāo)不用太具體，只要在學(xué)習(xí)上明確努力方向，大致解決問題。近期目標(biāo)短期計劃可制定周密、具體措施、任務(wù)，把任務(wù)分配在每月，每周、每天里，最好制定一個相應(yīng)學(xué)習(xí)進度表。16第二，計劃要有重點。

計劃周全固然好，但不能平均用力，因為我們的時間和精力是有限的，要讓有限的時間和精力發(fā)揮出來就要突出重點。第三，計劃要留有余地。

計劃定得不要太緊迫或太滿，這不但我們的身體吃不消，也容易產(chǎn)生厭煩的心理。影響計劃的實施。第四，計劃要及時調(diào)整

計劃執(zhí)行一段時間后，要回頭檢查是否可行，執(zhí)行有沒有困難，原因是什么，效果如何。然后及時調(diào)整，將其中不合理的部分刪除，制定更為科學(xué)，更為有效的計劃。17我的計劃計劃制定人：2010年月日小組評議：我們認(rèn)為你的計劃：1、目標(biāo)：----------------------------------------------2、措施--------