教學(xué)設(shè)計 完整版：外交關(guān)系的突破

二、外交關(guān)系的突破三維目標(biāo)知識與技能1、了解中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的時間，簡述中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的原因及意義。2、列舉20世紀(jì)70年代中國外交取得的重大成就。3、理解中美關(guān)系改善的背景，掌握中美關(guān)系正常化的基本步驟，探討中美關(guān)系正?；臍v史影響。過程與方法1、指導(dǎo)學(xué)生課后搜集史料和圖片，通過圖片和史料閱讀、感受歷史、回味歷史，加強直觀性。2、列表歸納中美關(guān)系正?；倪^程。3、結(jié)合臺灣問題分析中美關(guān)系的變化。加強歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。情感態(tài)度和價值觀引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，關(guān)心國家大事，關(guān)注世界局勢，樹立正確的世界觀。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：中國重返聯(lián)合國，中美關(guān)系解凍及其影響。教學(xué)難點：中美關(guān)系正?；脑颉＝虒W(xué)方法多媒展示圖片文字學(xué)習(xí)方法合作探究，自主學(xué)習(xí)，閱讀材料教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入：回憶新中國初期的外交成就，通過自己的預(yù)習(xí)找出70年代的外交成就，順帶簡單介紹美日的一些基本常識，引入新課。一、重返聯(lián)合國1、背景：由于美國阻撓，新中國在聯(lián)合國席位一直被臺灣所占。2、原因：從三方面分析——亞非拉發(fā)展中國家、美國和中國。3、經(jīng)過：①要求學(xué)生注意中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的時間，26屆聯(lián)大及提案國、票數(shù)等基本常識。②理解美國提出“雙重代表權(quán)”方案的實質(zhì)即“制造兩個中國”或“一中一臺”。指導(dǎo)學(xué)生思考：為什么美國提出的“雙重代表權(quán)”方案遭到中國政府的強烈反對？（臺灣自古以來是中國的領(lǐng)土，此方案涉及中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整問題）二、中美關(guān)系解凍可以先讓學(xué)生展示他們收集到的有關(guān)中美關(guān)系的圖片或資料。史料鏈接：1972年尼克松訪華時，周恩來對尼克松說：“總統(tǒng)先生，你把手伸過了世界上最遼闊的海洋來和我握手。22年沒交往了呵！”1、原因：引導(dǎo)學(xué)生從中國和美國兩方面考慮，尤其指出重要因素：中國社會經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的不斷提高，使中國成為國際事務(wù)中一支重要的力量。2、經(jīng)過：指導(dǎo)學(xué)生制表，多媒體演示。時間事件意義美乒乓球隊訪華打開了中美人民友好交往的大門基辛格秘密訪華為尼克松訪華做準(zhǔn)備尼克松總統(tǒng)訪華中美關(guān)系重大突破，正常化開始中美發(fā)表建交公報為建交提供法律基礎(chǔ)中美正式建交中美關(guān)系實現(xiàn)正?；缓蠼處熝a充分析。注意以下幾點：①講“乒乓外交”時，注意結(jié)合P90“資料卡片”，并補充一些相關(guān)資料。②注意區(qū)別：中美關(guān)系正?；c中美正式建交,以及《中美聯(lián)合公報》與《中美建交公報》的關(guān)系。3、意義：提高了兩國的戰(zhàn)略地位，改變了國際戰(zhàn)略格局，對亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定有重大的意義。有利于兩國的經(jīng)濟、貿(mào)易、科技、文化、金融等各方面的交流與發(fā)展。中國處于美蘇之間的關(guān)鍵性制衡地位，使中國戰(zhàn)略地位空前提高。三、中日邦交正?；?、直接原因：中美關(guān)系的緩和。2、標(biāo)志：1972，田中角榮訪華后中日正式簽署建立外交關(guān)系的聯(lián)合聲明。3、意義（指導(dǎo)學(xué)生看書）引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧新中國建立以前的中日關(guān)系及建國初期新中國面臨的國際形勢。掌握中日建交的史實，由此理解中日建立外交關(guān)系的意義——中日建交結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的歷史新篇章，這對于兩國關(guān)系的發(fā)展和亞洲與世界的和平都是有重要的意義。4、組織學(xué)生討論：如何看待日本與中國關(guān)系的過去與現(xiàn)在？（結(jié)合近現(xiàn)代史有關(guān)史實）課堂小結(jié)由于70年代世界形勢發(fā)生變化，第三世界國家力量逐步