四年級數(shù)學(xué)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法教案蘇教版2

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法（2）科目數(shù)學(xué)年級四教者課題除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法課時(shí)（2）1．使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程，初步授課目感覺試商的方法,能正確計(jì)算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法.標(biāo)2．使學(xué)生在研究、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，漸漸提高他們的自學(xué)能力.教學(xué)重點(diǎn)：理解當(dāng)被除數(shù)前兩位數(shù)夠除時(shí),商要寫在十位重點(diǎn)、難上。點(diǎn)教具準(zhǔn)掛圖備集體備課個(gè)人復(fù)備1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精教一、復(fù)習(xí)口算下面各題：學(xué)120÷40560÷?0420÷60240÷80320÷40過指名說出其中一、兩題的思慮方法。二、創(chuàng)立情境，提出問題程1．出示例題圖，指名說說圖意。提問；要求“可以分給幾個(gè)班”算式怎樣列？2．學(xué)生列出算式：380÷30。（板書)3．提問:380÷30得多少，你們能估計(jì)一下商大體是多少嗎?三、自主研究，解決問題1。估計(jì)出結(jié)果。(1)、學(xué)生獨(dú)立思慮380除以30大體是多少，同桌交流估計(jì)的結(jié)果和方法。(2）組織全班交流，使學(xué)生明確：這題的結(jié)果在10到20之間,是一十多。2．筆算出結(jié)果。(1）同學(xué)們試著用豎式算一算。學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo).(2)組織交流筆算過程，教師板書。提問：你是怎么想到要商1的？這個(gè)1為什么要寫在商的十位上？接下去怎么算?（先用42個(gè)十除以30,商1是表示1個(gè)十，應(yīng)該寫在個(gè)位上。）(3)同學(xué)們驗(yàn)算,看看算的對不對.2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精3．授課“試——試”。1）學(xué)生獨(dú)立完成“試一試”的兩題，教師巡視。2）指名說說計(jì)算過程。小學(xué)數(shù)學(xué)四年級備課總第（）頁本課時(shí)共（)頁第（）頁教集體備個(gè)人復(fù)課備3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)(3)比一比:這兩題有什么相同的地方，有什么不相同的地方？過相同的地方是：它們都是除數(shù)為整十?dāng)?shù)的除法;不相同的地方是：425÷程30的商是兩位數(shù)，425÷50的商是一位數(shù)。提問：為什么商的位數(shù)不相同？(425÷30的被除數(shù)的前兩位夠除，而425÷50的前兩位不夠除.）4．除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法。(1)同學(xué)們分小組說一說，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法可以怎樣算。(2）組織全部交流。（3)教師補(bǔ)充、小結(jié):除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法,筆算時(shí)都先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，若是被除數(shù)的前兩位不夠除時(shí)，再看被除數(shù)的前三位。除到哪一位商就寫在那一位上面，每次除后若是有余數(shù)，要和被除數(shù)的下一位合起來再除。四、牢固練習(xí)1．“練一練".(1）看除法豎式，說說每題的商是幾位數(shù)。2)完成填空和