設(shè)計(jì)“環(huán)境保護(hù)”主題郵票 教學(xué)設(shè)計(jì)

《設(shè)計(jì)“環(huán)境保護(hù)”主題郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：郵票的方寸空間常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、環(huán)境、自然風(fēng)貌等特色，這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值?？墒请S著通信技術(shù)的進(jìn)步，電話、電子郵件、網(wǎng)上聊天成了人們?cè)絹?lái)越常用的通信方式，傳統(tǒng)的郵寄已逐漸淡出人們的生活，郵票也隨之變得陌生。本節(jié)課通過(guò)設(shè)計(jì)主題郵票的活動(dòng)，讓學(xué)生重新走近郵票，領(lǐng)略郵票的獨(dú)特魅力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)環(huán)保主題郵票的意義，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并制作以環(huán)保為主題的郵票。2、通過(guò)搜集整理素材、合作探究、多元評(píng)價(jià)來(lái)參與環(huán)保主題郵票的設(shè)計(jì)活動(dòng)。3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的愉悅感，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：郵票的構(gòu)圖、特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：郵票的繪制。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件（以環(huán)保為主題的郵票、關(guān)于環(huán)保的資料、關(guān)于郵票設(shè)計(jì)的范例、活動(dòng)背景音樂(lè)等）學(xué)生準(zhǔn)備：關(guān)于環(huán)保和環(huán)保為主的郵票資料、郵票設(shè)計(jì)制作的相關(guān)工具?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，讓我們來(lái)看一段視頻，視頻中發(fā)生了什么呢？生：霧霾天氣。師：說(shuō)的很正確，這是哈爾濱霧霾天氣的畫(huà)面。知道了哈爾濱的空氣質(zhì)量指數(shù)已經(jīng)爆表了。環(huán)境受到嚴(yán)重污染。隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高，以環(huán)保為主題的內(nèi)容越來(lái)越多地走進(jìn)了人們的生活。以環(huán)保為主題的郵票也開(kāi)始進(jìn)入了我們的視野。今天，這節(jié)課讓我們一起設(shè)計(jì)環(huán)保郵票。二、探究活動(dòng)（一）認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)主題郵票1、師：1988年6月5日。我國(guó)發(fā)行了第一套環(huán)保題材郵票。請(qǐng)欣賞。全套4枚，采用"四方聯(lián)''的形式。同學(xué)們，在欣賞郵票時(shí)，你們?cè)诋?huà)面中看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：（1）郵票的票名分別是“保護(hù)土壤環(huán)境”、“保護(hù)大氣環(huán)境”、“保護(hù)水環(huán)境”、“防治噪聲污染”。說(shuō)的很好，還有嗎？（2）樹(shù)木、飛鳥(niǎo)、魚(yú)、大氣、月亮、星空等圖案。（3）地球、巨手說(shuō)的很對(duì)。每個(gè)畫(huà)面都有一個(gè)地球和一只巨手?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)的觀察這套郵票的構(gòu)圖，從構(gòu)圖上思考它想要告訴我們什么寓意呢。說(shuō)的很對(duì)。每個(gè)畫(huà)面都有一個(gè)地球和一只巨手。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)的觀察這套郵票的構(gòu)圖，從構(gòu)圖上思考它想要告訴我們什么寓意呢。生說(shuō)：2、師：說(shuō)的真棒。我們鼓勵(lì)一下。郵票畫(huà)面分別從土壤、大氣、水、噪聲四大方面展現(xiàn)和宣傳了中國(guó)的環(huán)境保護(hù)政策。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)欣賞這枚環(huán)保郵票，它有哪些特點(diǎn)，最吸引你的地方是哪里，（學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容提煉出板書(shū)）生：（1）這枚郵票畫(huà)面中使用的顏色最吸引我，有蔚藍(lán)的天空，白白的云朵，綠色的草地和森林，藍(lán)藍(lán)的水。師：你喜歡顏色，因?yàn)樯示哂邢笳餍?。這是它的一個(gè)特點(diǎn)。色彩鮮明（2）這枚郵票構(gòu)圖美麗，內(nèi)容豐富。有綠色的地球、水里的魚(yú)兒、藍(lán)藍(lán)的天空飛著燕子、綠地長(zhǎng)滿鮮花、茂密的森林和田野，仿佛給我們帶到一個(gè)美妙的童話世界。師：通過(guò)你的描述，這個(gè)畫(huà)面美極了。直接告訴我們想要表達(dá)的主題是關(guān)于環(huán)保的。第二個(gè)特點(diǎn)就是突出主題（3）這枚郵票向我們宣傳了我國(guó)環(huán)保政策，告訴我們一個(gè)深刻的寓意。師：是的，這是它的一個(gè)重要特點(diǎn)是表達(dá)寓意板書(shū)：色彩鮮明突出主題表達(dá)寓意師：我們研究完環(huán)保郵票特點(diǎn)之后，那你們想不想也設(shè)計(jì)一枚環(huán)保郵票生：想（二）設(shè)計(jì)制作環(huán)保郵票師：設(shè)計(jì)之前，請(qǐng)同學(xué)們先把課前收集的關(guān)于環(huán)保郵票分類情況或圖片向大家介紹一下。誰(shuí)先簡(jiǎn)單的說(shuō)一下呢。生:師：根據(jù)同學(xué)們課前收集資料，我們大體把環(huán)保郵票分為8大類。老師把大家也分了8組，第一組同學(xué)研究第一個(gè)問(wèn)題，第二組同學(xué)研究第二個(gè)問(wèn)題，依次往下。接下來(lái)請(qǐng)看要求1、各小組選擇體現(xiàn)環(huán)保不同內(nèi)容的郵票資料或圖片探討、交流。討論之前，要給自己的小組起一個(gè)響亮的口號(hào)。按專題小組開(kāi)展調(diào)查、圖片收集、查找資料。做好記錄。由各組匯報(bào)。師：現(xiàn)在我們要完成第一項(xiàng)任務(wù)，給自己的小組起一個(gè)響亮的口號(hào)。時(shí)間一分鐘。開(kāi)始。好，時(shí)間到。學(xué)生展示匯報(bào)師：聽(tīng)到同學(xué)們響亮的口號(hào)，看出你們都準(zhǔn)備好了?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行第二項(xiàng)任務(wù)，時(shí)間3分鐘。好，時(shí)間到。生：匯報(bào)師：同學(xué)們已經(jīng)收集了很多關(guān)于環(huán)保郵票的資料，通過(guò)這些資料的收集、交流，大家對(duì)環(huán)保以及對(duì)環(huán)保郵票有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們可以設(shè)計(jì)喜歡的環(huán)保郵票了。希望同學(xué)們做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備之前，我們一起回憶一下，郵票組成部分和設(shè)計(jì)步驟?，F(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)手中準(zhǔn)備好的工具和材料開(kāi)始設(shè)計(jì)。先看設(shè)計(jì)要求:1、篩選題材：根據(jù)小組活動(dòng)中收集的資料，確定郵票題材。①想要體現(xiàn)環(huán)保的哪方面內(nèi)容？（土壤鹽堿化、沙漠化、空氣污染、森林銳減、動(dòng)植物生存）2、設(shè)計(jì)制作①設(shè)計(jì)這套環(huán)保郵票的枚數(shù)；1、2②設(shè)計(jì)這套環(huán)保郵票的寓意；（三）作品活動(dòng),交流評(píng)價(jià)師：剛才老師觀察到同學(xué)們分工明確、設(shè)計(jì)合理。短短的時(shí)間里就設(shè)計(jì)了這么多的郵票，我們先來(lái)看看各小組的作品。他們的設(shè)計(jì)符合以下要求嗎選設(shè)計(jì)的圖片內(nèi)容是否符合“環(huán)保”郵票的特點(diǎn)；②版式布局是否合理？1、誰(shuí)想先來(lái)夸夸你們小組的作品？（學(xué)生自評(píng)）別人也想夸夸他們小組的作品嗎？（學(xué)生間互評(píng)）2、由于時(shí)間的關(guān)系，雖然大家和我一樣都沒(méi)欣賞夠，但我們也只能先欣賞到這兒了。在欣賞一下