消防安全伴我行主題班會設計教案

消防安全伴我行主題班會設計教案

一、教學目標：

1、通過對火災大事的了解，知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、熟悉各種滅火設備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變力量。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生積極主動的參加意識及仔細負責的科學態(tài)度與科學道德。

二、預備工作：

1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災大事并了解其沉重的后果

2、布置學生通過各種途徑去了解和把握一些關于防范火災和在火災中自救的根本學問

三、形式：

1、學生對自己收集的資料和學問進展展現(xiàn)和介紹

2、設計與環(huán)境布置

3、用多媒體展現(xiàn)一個危急的標志作為背景布置

四、教學時間：1課時

五、教學過程：

(一)圖片展現(xiàn)，引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)

2、展現(xiàn)另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)

3、師：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣把握一些自救逃命的方法。

(二)引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請教師或家長予以簽名、鼓舞，并于適當?shù)臅r間在校園內展現(xiàn)。

(三)競賽活動，嬉戲激趣。(設立主持人，四小組記分競賽。)

1、搶答題。(教師供應局部問題，學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災，要快速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

2、推斷題。(學生也可補充題目。)

(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經(jīng)把握的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

4、引領學生在校園內考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

(四)逃命體驗，增加意識。

1、逃命演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶著下做好預備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃命路線。

5、在教師帶著下分組疏散逃命。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災難中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類制造的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救力量，加強防火安全教育至關重要。

消防安全伴我行主題班會2

班會主題

消防安全從小要記住

活動形式

主題班會

活動時間

___年11月3日

教育目的

1、知道11月9日是全國消防日。

2、知道發(fā)生火災的主要緣由，提高學生的防火意識。

3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。

教育過程

一、學生溝通怎樣打火警電話?報警時一般應留意以下幾點：

1火警電話號碼“119”要記清

2聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

3、要留意消防隊的提問，并主動告知自己所用電姓名，以便聯(lián)系。

4、當消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。

二、熟悉常用的中國消防安全標志

課件出示消防標志

三、小學生怎樣防止火災發(fā)生

1、學生依據(jù)已有的學問溝通防止火災的留意事項。

2、觀看課件加深印象:指導小學生應當如何防止火災的發(fā)生。

四、小結：

同學們，今日這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。

通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢?(學生自由發(fā)言)

五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。

教育效果

良好

板書設計

消防安全從小要記住

火警電話119

安全最重要

小學消防安全教育主題班會教案2

班會主題

消防自救

活動形式

主題班會

活動時間

___年11月3日

教育目的

1.使學生知道一些簡潔的安全常識。

2.使學生把握一些在家遇到火災的處理方法。

教育過程：

一談話引入：

師導言：火與人類生活親密相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

二、消防學問介紹

(一)、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學反響通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

(二)、燃燒的三要素：1、可燃物2、助燃物3、著火源

(三)防火的根本措施:1、掌握可燃物2、隔絕助燃物3、消退著火源4、防止火勢擴散

(四)、滅火的根本方法1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

(五)、滅火器的使用方法：1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

三、說說防火小品表演

四、總結提升，談談收獲

教育效果

良好

板書設計

消防安全學問教育

滅火根本方法

滅火器的使用

消防安全伴我行主題班會3

一、本次主題班會的目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發(fā)生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防學問，提高學生的自護、自救力量。

二、活動預備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全學問。

三、本次班會的主要內容

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去掌握就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增加同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救力量，為此我們預備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展現(xiàn)同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們談論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全學問。

1、著火了，怎么辦?

發(fā)生火情，同學們肯定要保持冷靜?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火熄滅。假如火勢非常猛烈，正在或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和遙遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，發(fā)動鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

留意：不能隨便亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要留意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提示爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特殊留意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要留意什么?

夏日的夜晚，蚊子經(jīng)常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也簡單引起火災，所以入睡前肯定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。假如放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等簡單被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應當拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、本次班會的效果

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防學問，增加了消防意識，提高了自我愛護力量，使消防安全常記心中，為創(chuàng)立平安校園奠定了根底。

消防安全伴我行主題班會4

教學目標：

1、通過讀新聞、消防安全學問搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的消防規(guī)章，知道發(fā)生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。

課前預備：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、了解一些根本的消防學問。

活動過程：

一、開場白

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命和安康。失去掌握的火還會成為一種具有很大破壞力的災難。那應當怎樣防火，救火呢?今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。

二、讀新聞，讓學生了解發(fā)生在身邊的幾起火災事故。

三、防火

大家聽，剛剛的大事多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

那么作為小學生，我們應當怎樣防火呢?(學生爭論)

下面我來讀一下《小學生消防安全》的局部內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、熟悉安全標志，不到有危急標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提示家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，隱藏起來吸煙更危急。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發(fā)覺燃氣泄漏時，要關緊閥門，翻開門窗，不行觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要留意切斷電源。

四、自救

那么，發(fā)生火災時，我們該怎么辦呢?(學生爭論)

發(fā)生火災時，我們應鎮(zhèn)靜冷靜，采納科學的自救措施逃命。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

五、學問競賽

(1)發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)

(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)

(3)起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)

(4)你能說出幾種逃命方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命)

(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃命2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)

六、小結

今日這次班會，我們學會了很多消防學問，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些學問傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人參加我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

消防安全伴我行主題班會5

首先，強調了消防安全防火的重要意義，提示大家從生活、學習、工作中的點滴小事動身，形成消防安全愛護意識，共同制造和諧安全的教學環(huán)境。

一、公共場所發(fā)生火災的逃命技巧。

1、假如大火堵住門口，馬上用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃命。

3、假如火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、假如出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危急性更大!

二、火災逃命自救十法

一要了解和熟識環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時準時疏散和滅火。

二要快速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要馬上想法撤離。

三要愛護呼吸系統(tǒng)。逃命時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危急。

四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五要利用繩索滑行。用牢固的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在堅固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六為低層跳離，適用