初中物理力學(xué)的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題

初中物理力學(xué)的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題

(含答案)一、力學(xué)1．關(guān)于物體重心地址的說法，正確的選項是A．物體的重心必然在物體上B．任何物體的重心必然在它的幾何中心上C．不規(guī)則物體沒有重心D．人體擁有重心，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化【答案】

D【解析】

A、重力在物體上的作用點，叫做物體的重心，物體的重心不用然在物體上，故

A錯誤；B、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布平均的物體的重心在物體的幾何中心上，故

B錯誤；C、重力在物體上的作用點，叫做物體的重心。任何物體都有重心，故

C錯誤；D、重心地址隨質(zhì)量分布的變化而變化，人體的重心會隨人體的姿態(tài)而發(fā)生變化的，故正確。應(yīng)選D。

D【點睛】質(zhì)地平均，外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上；質(zhì)地不平均，外形不規(guī)則的物體的重心能夠利用懸吊的方法確定重心，物體的重心可能不在物體上。2．以下說法錯誤的選項是（）A.足球被踢出后仍連續(xù)向前運動，是由于它運動時產(chǎn)生慣性B.汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防范慣性帶來的危害C.聞到花香說明分子在不停地做無規(guī)則運動D.游泳時向后劃水，人向前運動，是因為物體間力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍連續(xù)向前運動，是由于它擁有慣性，不能夠說“產(chǎn)生慣性”，A吻合題意；B、慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防范慣性帶來的危害，即防范車輛側(cè)翻或側(cè)滑，B不吻合題意；C、聞到花香是擴散現(xiàn)象，是由分子在不停地做無規(guī)則運動而形成的，C不吻合題意；D、游泳時向后劃水，人向前運動，是由于物體間力的作用是相互的，即水會給人向前的力，令人前進(jìn)，D不吻合題意.故答案為：A.【解析】A、慣性是物體的一種性質(zhì)，物體無論運動還是靜止都擁有慣性，不是由于物體運動才產(chǎn)生的；B、汽車在轉(zhuǎn)彎時減速是為了防范由于慣性車輛側(cè)翻或側(cè)滑；C、由分子在不停地做無規(guī)則運動，人們才能聞到花香；D、由于物體間力的作用是相互的，游泳時向后劃水時，水給人一個向前的力，人向前運動.3．以下物理量估計不合理的是（A.一其中學(xué)生的重力約500NC.人體的正常體溫約37℃

）

B人.步行速度約D人.體平均密度約

10m/s3【答案】

B【解析】【解答】

A．一其中學(xué)生的質(zhì)量約為

50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A

不吻合題意；B．人步行速度約

1.4m/s，B吻合題意；C．人體的正常體溫約

37℃，C不吻合題意；D．人體平均密度和水的密度相當(dāng)，約1g/cm3，D不吻合題意。故答案為：B。【解析】A、先估計人的質(zhì)量，再依照G=mg求出重力后判斷；B、依照人正常步行的速度解析判斷；C、依照人的正常體溫解析判斷；D、人體平均密度和水的密度相當(dāng)。4．以下列圖，彈簧測力計下掛著鐵塊和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q以下說法正確的選項是（）

P，其正下方的水平川面上放著一塊條形磁鐵的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為

Q，P2G，則A.P對彈簧測力計的拉力大小為GB.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2GC.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為GD.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為

2G【答案】

B【解析】【解答】

A、題目中已有彈簧測力計的示數(shù)為

2G，即

P對彈簧測力計的拉力為2G，A不吻合題意；B、P碰到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是自己碰到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，F(xiàn)拉＝G+F引，F(xiàn)引＝F拉－G＝2G－G＝G，P對Q的吸引力與

Q對

P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故

P對

Q的吸引力是

G，故地面對

Q的支持力＝

3G－G＝2G，B吻合題意；C、P對

Q的吸引力和

Q對

P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，

C不吻合題意；D、P碰到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是自己碰到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，D不吻合題意。故答案為：B【解析】（1）正確對物體進(jìn)行受力解析；（2）平衡力是指一個物體碰到大小相等、方向相反的力,但是受力物體是一個；相互作用力是兩個物體之間的相互作用。5．在研究彈簧長度與力的關(guān)系時，采用甲、乙、丙、丁完好相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為，的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，以下列圖，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）甲乙丙

丁A.L甲=L乙=L丙=L丁

B.L乙=L丁<L甲=L丙

C.L甲=L乙<L丙=L丁

D.L丁<L乙<L甲<L丙【答案】B【解析】【解答】彈簧碰到的拉力與其伸長量成正比，而圖甲和丙都是讓彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長量相同，圖乙和圖丁的作用力相同，故壓縮量相同，故ACD錯誤，B正確。故答案為：B【解析】圖甲誠然看上去只有一個拉力，實質(zhì)上另一個拉力是墻，因此與丙的作用收效相同，同理，圖乙和圖丁的作用力相同。6．盛滿水的碗壁碰到水對它的作用力，其力的表示圖以下列圖，其中正確的選項是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【解答】盛滿水的碗壁碰到水對它的作用力，即水對碗壁的壓力；由于壓力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C選項吻合壓力的方向；應(yīng)選C?！窘馕觥孔⒁鈮毫Υ怪弊饔迷谑芰ξ锷?，并且方向指向受力物。7．以下列圖懸空的磁環(huán)活動中，假設(shè)甲、乙、丙三個磁環(huán)相同，中間塑料管是圓滑的.當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時，甲對乙的作用力F1和丙對乙的作用力F2的大小關(guān)系是（）A.F1小于

F2

B.F1等于

F2

C.F1大于

F2

D.無法比較【答案】A【解析】【解答】對乙進(jìn)行受力解析可在，此時乙碰到三個力的作用，豎直向下的重力、甲對乙的豎直向下的作用力F1和丙對乙的豎直向上的作用力F2，這三個力平衡，向上的合力等于向下的合力，因此可得甲對乙的作用力F1小于丙對乙的作用力F2，故答案為：A.【解析】此題觀察學(xué)生對物體進(jìn)行受力解析的能力，在初中物理中算是難題。要找到物體所處的狀態(tài)（物體平衡狀態(tài)：物體碰到幾個力作用時，若是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡），爾后按先重力，爾后彈力，最后摩擦力的序次解析。不能夠漏力或多力。8．水平川面上有底面積為300cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布平均的正方體物塊B，經(jīng)過一根長10cm的細(xì)線與容器底相連，如圖所示，此時水面距容器底30cm，則以下相關(guān)說法錯誤的選項是（）A.此時物塊B碰到的拉力為6NB.容器對水平川面的壓力是84NC.剪斷繩子，待物塊靜止后水平川面碰到的壓強變化了200PaD.剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200Pa【答案】C【解析】【解答】A.木塊的重力：GB＝mBg＝0.4kg×10N/kg＝4N，木塊吞沒在水中,則V排＝3＝1000cm3-33，物體吞沒時碰到的浮力為：F?。溅阉甮V排＝V木＝（10cm）＝1×10m33-33F＝F-GB＝10N-4N＝6N；A不吻合浮題意；B.容器內(nèi)水的體積V＝Sh＝300cm233-33可得,水的×30cm-1000cm＝8000cm＝8×10m,由ρ＝33-33質(zhì)量m水＝ρV＝1.0×10＝8kg，因不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器，則容器對kg/m×8×10m水平川面的壓力F＝G總＝（m水+mB）g＝（0.4kg+8kg）×10N/kg＝84N，B不吻合題意；繩子斷和斷從前，容器對桌面的壓力不變，受力面積不變，故剪斷繩子，待物塊靜止后水平川面碰到的壓強沒有變化，C吻合題意；物塊B的重力：G＝mg＝0.4kg×10N/kg＝4N，剪斷繩子,待物塊B靜止后飄揚,F浮′＝G＝4N；由F?。溅岩篻V排可得，木塊飄揚時排開水的體積：V′排＝-43＝4×10m,液面降落的深度為：△h＝＝0.02m，水對容器底的壓強變化量：△p＝ρ水33g△h＝1.0×10kg/m×10N/kg×0.02m＝200Pa.D不吻合題意；故答案為：C.【解析】依照物體的質(zhì)量計算重力，利用排開水的體積計算碰到的浮力，依照總重力計算對地面的壓力，依照液面深度計算液體的壓強的大小.9．以下列圖，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，能夠確定（）A．甲的速度必然小于乙的速度B．F甲所做的功必然小于F乙所做的功C．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變D．甲碰到的摩擦力必然小于乙碰到的摩擦力【答案】D【解析】A、由題知，無法知道甲乙物體的速度大小關(guān)系，故A錯；B、知道拉力大小，但不知在拉力方向上搬動的距離，因此不能夠比較拉力做功大小，故B錯；C、由題知，甲、乙兩物體做勻速直線運動，運動狀態(tài)不變，故C錯；D、∵甲、乙兩物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，∴它們碰到的拉力等于摩擦力，即：f甲=F甲=4N，f乙=F乙=6N，f甲＜f乙，故D正確．應(yīng)選D．10．在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思慮。以下對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為吻合實質(zhì)的是A．八年級物理教科書重約100NB．人從一樓上到三樓做的功約3000J×3C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約110PaD．多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min【答案】B【解析】【詳解】A、八年級物理教科書的質(zhì)量在左右，故A不吻合實質(zhì)；

0.2kg左右。碰到的重力在B、初中生的體重在

500N左右，一樓到三樓的高度在

6m

左右，人從一樓上到三樓做的功約為

左右，故

B吻合實質(zhì)；C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約

1×105Pa，故

C不吻合實質(zhì)；D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間湊近

1s，跳動

100次的時間在

左右，故D不吻合實質(zhì)。應(yīng)選：B?！军c睛】此種類的題目要求對所學(xué)的物理量有熟悉的認(rèn)知，特別是單位大小要認(rèn)識清楚，能對生活中常有的物理量進(jìn)行估計，要多注意理論聯(lián)系實質(zhì)，生活中留神積累。11．在①劃船②舉重③游泳④籃球這些體育項目中，應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的有（）A．①和②B．②和③C．①③和④D．①和③【答案】D【解析】①劃船時，船槳對水施加了力，由于力的作用是相互的，水對槳和船也施加了力，使船前進(jìn)。②舉重時，人對杠鈴施加了力，使杠鈴運動狀態(tài)發(fā)生變化。③游泳時，人向后劃水，對水施加了一個向后的力，力的作用是相互的，水給人一個向前的作用力，令人前進(jìn)。④投籃球時，力改變了藍(lán)球的運動狀態(tài)。綜上解析，應(yīng)用了“”D正確為答案。力的作用是相互的這一原理的有①③，故12．以下說法中正確的選項是A．跳傘運動員在空中勻速豎直下落的過程中，其所受重力大于其所受阻力B．踢出去的足球在空中翱翔過程中碰到踢力和重力的作用C．人推車向前運動，人對車有作用力，車對人也有作用力D．正在上升的氫氣球不受重力作用【答案】C【解析】【解析】1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上。2）由于地球的吸引而使物體碰到的力叫重力，地球周邊的物體都會碰到重力作用。3）物體間力的作用是相互的，物體碰到力的同時，也對另一個物體施加了力?！驹斀狻緼、由于運動員在空中勻速豎直下落，因此其碰到的重力和阻力是一對平衡力，大小相等。故A錯誤。B、踢出去的足球在空中翱翔過程中，由于這時腳已與足球走開，因此足球不會碰到踢力的作用，但碰到重力和空氣阻力的作用，故B錯誤。C、人推車向前運動，人對車有作用力；由于力的作用是相互的，因此車對人也有作用力，故C正確；D、地球周邊的所有物體都受重力作用，因此正在上升的氫氣球仍受重力的作用，故D錯誤。應(yīng)選：C。13．以下列圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧另一端，以下相關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的選項是（）A．手對彈簧的拉力

B．墻對彈簧的拉力C．彈簧對手的拉力

D．以上說法都不正確【答案】C【解析】彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，由于是手拉彈簧，受力物體是手，故ABD錯、C正確。應(yīng)選：C。【點睛】此題觀察彈力的看法，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是重點。14．以下實驗不能夠在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（）A.測量平均速度B.用液體壓強計研究液體壓強特點C.研究物體可否擁有慣性D.研究物體間力的作用是相互的【答案】

B【解析】【解答】A.測量平均速度的實驗原理是，，因此只要測量出距離和時間，是能夠求出平均速度的，A不吻合題意；液體壓強的產(chǎn)生，是由于液體碰到重力作用，因此在太空中液體不會產(chǎn)生壓強，不能夠用液體壓強計研究液體壓強特點，B吻合題意；慣性是物體的基本屬性，與可否重重力沒關(guān)，因此在太空失重情況下能夠研究物體可否擁有慣性，C不吻合題意；物體間力的作用是相互的，是力的基本特點，與可否碰到重力沒關(guān)，因此在太空失重情況下能夠進(jìn)行研究，D不吻合題意；故答案為：B。【解析】液體由于重力，對液體內(nèi)部有壓強，在失去重力的作用時不能夠再進(jìn)行實驗.15．以下說法中正確的選項是A．只有力的大小會影響力的作用收效B．物體質(zhì)量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值C．提高物體牢固程度的方法之一是降低物體的重心D．物體的質(zhì)量和所受的重力都不受地理地址的影響【答案】C【解析】A、力的作用收效與力的大小、方向、作用點都相關(guān)，故Ａ錯誤；B、質(zhì)量是物體的屬性，與所受重力大小沒關(guān)，故B錯誤提高物體牢固程度的方法之一是降低物體的重心，正確；D、質(zhì)量與地址沒關(guān)，重力與地址相關(guān)，因此一個物體在不相同地方，質(zhì)量不變但重力要變，此選項錯誤；應(yīng)選C16．在以下列圖的情況中，吻合實質(zhì)的是（）A．靜止在斜面上的重垂線B．靜止在斜面上的重垂線C．靜止在斜面上的一杯水D．靜止在斜面上的一杯水【答案】A【解析】【詳解】AB．靜止在斜面上的重垂線，所受的重力豎直向下，那么重垂線的方向應(yīng)該是豎直向下，不會垂直斜面，選項A吻合題意，B項不合題意；CD．靜止在斜面上的一杯水，水面靜止時，應(yīng)該與水平川面平行，不是與斜面平行，其水面方向也不會與水平川面訂交，C、D項不合題意。17．以下實例中增大摩擦的方法與其他三個不相同的是A．舉重運動員手涂防滑粉B．足球守門員戴防滑手套C．長跑運動員的鞋底有花紋D．自行車運動員捏閘剎車【答案】D【解析】【解析】摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度相關(guān)。要增大有益摩擦，能夠增大壓力，使接觸面更加粗糙。要減小有害摩擦，能夠減小壓力，使接觸更圓滑，變滑動為轉(zhuǎn)動，使物體走開接觸面?！驹斀狻緼、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，足球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋都是使接觸面更加粗糙的方法來增大摩擦。項，自行車運動員捏閘剎車，是在不改變接觸面粗糙程度的前提下經(jīng)過增大壓力的方式增大摩擦力大小。綜上所述，D選項吻合題意?！军c睛】此題觀察了增大摩擦力的方法，屬于一道基礎(chǔ)題型，但要注意理解題意，是要找出與其他三種不相同方式的增大摩擦力的方法。18．以下結(jié)果中，不是由彈力產(chǎn)生的是A．撐竿跳高運動員跳起并躍過橫桿B．手中的石塊釋放后自由下落C．玩具手槍用彈簧將“子彈”射出去D．“蹦極”運動中落到低處的人被繩拉起【答案】B【解析】由于彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，而A、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的收效，而B是由于重力產(chǎn)生的.應(yīng)選B.19．圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完好相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L?。韵逻x項正確的選項是（）

FA．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁【答案】B【解析】【詳解】由圖可知，圖甲和丙的力都會使彈簧伸長，圖乙和圖丁的力都會使彈簧壓縮；在圖甲中，力F經(jīng)過彈簧傳達(dá)給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于

F，方向水平向左，因此圖甲和圖丙的作用力情況相同，收效相同，故它們伸長的長度相同，因此

L甲=L

丙；在圖乙中，力

F經(jīng)過彈簧傳達(dá)給墻，力的作用是相互的，墻對彈簧施加的力等于

F，方向水平向右，因此圖乙和圖丁的作用力情況相同，收效相同，故它們縮短的長度相同．因此

L乙=L?。畱?yīng)選B．20．以下列圖，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是A．

彎道上沿曲線滑行的運動員B．吊在天花板下靜止的電燈C．路上勻速直線行駛的小車D．空中勻速直線下落的降落傘【答案】A【解析】試題解析：所謂物體運動狀態(tài)的改變，指的是運動速度的改變，包括以下幾種情況：1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；3）速度大小以及方向都發(fā)生改變；結(jié)合四個選項進(jìn)行判斷．解：A、彎道上沿曲線滑行的運動員，速度和方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，吻合題意；B、吊在天花板下的靜止電燈，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度的大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不變，不吻合題意；C、路上勻速直線行駛的小車，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不吻合題意；D、空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向都不變，即運動狀態(tài)不發(fā)生改變，不吻合題意．應(yīng)選A．議論：解決此類題目可從結(jié)果出發(fā)進(jìn)行判斷：當(dāng)物體的運動速度大小和方向都不變時，即物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變；當(dāng)物體的運動速度大小也許方向改變時，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．21．在以下列圖實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是（）A．小鐵球在桌面上連續(xù)運動是由于碰到向前的作用力B．磁鐵對小鐵球沒有作用力C．力能夠改變小鐵球的運動方向D．力能夠使小鐵球發(fā)生形變【答案】

C【解析】

A.小鐵球在桌面上連續(xù)運動是由于小球擁有慣性，故

A錯誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，因此磁鐵對小鐵球有吸引力，故

B錯誤；在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故能夠說明力能夠改變小鐵球的運動方向，C正確；小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，因此不能夠說明力能夠使小鐵球發(fā)生形變，故D錯誤；應(yīng)選C。點睛：重點是牢記力的兩個作用收效，即力能夠改變物體的形狀；力能夠改變物體的運動狀態(tài)。22．以下相關(guān)力的說法正確的選項是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力能夠改變物體的形狀B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用收效只與力的作用點相關(guān)C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A【解析】試題解析：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力能夠改變物體的形狀，故A正確；推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用收效與力的作用點相關(guān)，別的力的大小和方向也影響力的作用收效，故B錯誤；由于物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤；放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故屬于彈力，故D錯誤；故應(yīng)選A．【考點定位】力的作用收效；力作用的相互性；彈力23．以下相關(guān)運動和力的關(guān)系中，正確說法是A．子彈從槍膛射出后能連續(xù)前進(jìn)是由于子彈碰到慣性B．小張沿水平方向用力推課桌沒推動，是由于他的推力小于課桌碰到的摩擦力C．茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力是一對平衡力D．乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力只能夠使球改變運動狀態(tài)【答案】C【解析】、子彈從槍膛射出后能連續(xù)前進(jìn)是由于子彈擁有慣性．慣性不是力，不能夠說碰到慣性的作用．故A錯誤，B、桌子沒動，即為靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，因此在水平方向上碰到的推力和摩擦力是一對是平衡力．依照二力平衡的條件可知，這兩個力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故B錯誤．C、茶杯靜止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面對茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同素來線上，吻合二力平衡的條件，是一對平衡力．故C正確．D、乒乓球運動員用球拍擊球，球拍的作用力不但能夠使球改變運動狀態(tài)，還可以夠改變球的形狀．故D錯誤．應(yīng)選C．24．以下關(guān)于（圖中）在斜面上自由下滑物體的受力解析表示圖中，正確的選項是A．B．C．D．【答案】D【解析】【詳解】D．沿斜面下滑的物體受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正確；AB．由于物體沒有碰到沿斜面向下的力，故AB錯誤；C．由于物體還碰到沿斜面向上的摩擦力，故C錯誤；25．已知被測物體的重力略高出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是A．B．C．D．【答案】D【解析】【詳解】．兩個相同彈簧測力計共同提著一個物體，由力的合成和力的平衡可知兩個彈簧測力計的拉力之和等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會高出彈簧測力計的量程，不吻合題意；B．動滑輪的重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物體的重力，動滑輪能夠省一半力，因此彈簧測力計的示數(shù)大體等于物體重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會高出彈簧測力計的量程，不吻合題意；C．杠桿的質(zhì)量忽略不計，由圖可知動力臂大于阻力臂，依照杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知動力小于阻力，因此彈簧測力計的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)不會高出彈簧測力計的量程，不吻合題意；D．下面彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)高出彈簧測力計的量程，上面測力計的示數(shù)等于物體的重力和下面測力計的重力之和，彈簧測力計的示數(shù)高出彈簧測力計的量程，吻合題意。26．關(guān)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，以下說法正確的選項是（）A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不相同的D．若是瓶子碰到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)【答案】

D【解析】【詳解】A．桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對平衡力，故

A錯；B．瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是一對相互作用力，故

B錯；C．瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于重力，故

C錯；D．依照牛頓第必然律可知，若是瓶子碰到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確．27．以下情況中不屬于彈性形變的是．．．A．手輕壓鋼條，使鋼條變彎一些

B．把橡皮泥捏成各種不相同的形狀C．手輕拉彈簧，彈簧伸長些

D．運動員拉開弓，準(zhǔn)備射箭【答案】

B【解析】【詳解】A．手輕壓鋼條，使鋼條變