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文檔簡介
教師招聘考試題庫《班主任與班級管理》考點強化練習最新版(二)1、多選題
教育活動中要注意三結(jié)合,發(fā)揮教育合力,這三結(jié)合所指的三種教育是_____。
A:家庭教育
B:道德教育
C:班級教育
D:學校教育
E:社會教育
參考答案:ADE
本題解釋:
參考答案:ADE【解析】教育活動中三結(jié)合中的教育是指家庭教育、學校教育和社區(qū)教育。正確答案為ADE。
2、簡答題
如何理解班主任在班級管理中的地位和作用?
參考答案:
答題要點:
班主任在班級管理中的地位和作用:
(1)班主任是班級建設的設計者;
(2)班主任是班級組織的領導者;
(3)班主任是班級人際關系的藝術(shù)家。
3、簡答題
學生操行評語的基本寫法是什么?
參考答案:
【答案要點】(1)談心式;(2)描述性;(3)過程性;(4)情感性。
4、單選題
通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是班級管理模式中的_____
A:常規(guī)管理
B:民主管理
C:平行管理
D:目標管理
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】略。
5、填空題
班級管理的模式主要有____、平行管理、____、目標管理。
參考答案:常規(guī)管理民主管理
6、簡答題
簡述班級管理的功能。
參考答案:
【答案要點】(1)有助于實現(xiàn)教學目標,提高學習效率;(2)有助于維持班級秩序,形成良好的班風;(3)有助于鍛煉學生能力,學會自治自理。
7、簡答題
班主任在班級管理中主要應協(xié)調(diào)哪些關系?
參考答案:
答題要點:
(1)協(xié)調(diào)學校內(nèi)部各種教育因素之間的關系;(2)協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育之間的關系;(3)協(xié)調(diào)學校教育與社會教育之間的關系。
8、單選題
最早提出班級一詞的是_____。
A:艾拉斯莫斯
B:夸美紐斯
C:赫爾巴特
D:貝爾和蘭喀斯特
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A【解析】16世紀率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家艾拉斯莫斯。
9、單選題
下列選項中不屬于良好的班集體所應具有的教育作用的是_____
A:有利于形成學生的群體意識
B:有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力
C:有利于訓練學生的自我教育能力
D:有利于統(tǒng)一塑造學生的個性
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】A、B、C選項均屬于良好班集體對學生健康成長的重要性表現(xiàn),是班集體教育作用的表現(xiàn)。
10、單選題
_____是班集體生活與成員意愿的反映。
A:班風
B:班集體的正常秩序
C:班集體的發(fā)展目標
D:班集體輿論
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】略。
11、填空題
班級活動的主要形式是____。
參考答案:主題班會
12、單選題
組織主題班會的步驟是_____
A:確定主題一精心準備一具體實施一總結(jié)深化
B:精心準備一確定主題一具體實施一總結(jié)深化
C:精心準備一深化主題_具體實施一總結(jié)拓展
D:精心準備一具體實施一深化主題一總結(jié)拓展
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】略。
13、填空題
____是學校行政體系中最基層的正式組織,是開展教學活動的基本單位。
參考答案:班級
14、單選題
做好班主任工作的前提是_____
A:上好每一堂課
B:組織和培養(yǎng)班集體
C:了解和研究學生
D:教育好個別學生
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】了解和研究學生是班主任工作的前提和基礎。
15、單選題
操行評定的一般步驟是_____、小組評議、班主任評價、信息反饋。
A:學生自評
B:學生互評
C:學業(yè)評價
D:品德評價
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】操行評定的一般步驟是學生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋。
16、單選題
教師在班級管理中了解學生最簡單最常用的方法是_____。
A:觀察法
B:書面材料分析法
C:談話法
D:調(diào)查法
參考答案:A
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對了解和研究學生運用的方法的了解。
【參考答案】A
【名師點睛】了解和研究學生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法等,觀察法是班主任工作中一種最
常用、最基本的方法,是班主任在自然情況下,有目的、有計劃地對學生進行了解和研究的方法,其優(yōu)點是在自然狀態(tài)下進行,觀察材料直接源于觀察過程,真實性強。
17、單選題
現(xiàn)代班級管理強調(diào)以_____為核心。
A:學生
B:教師
C:教師和學生
D:教學
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】發(fā)展學生的主體性是學校管理的宗旨,因此現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為中心。
18、簡答題
簡述班級管理的幾種模式。
參考答案:
【答案要點】(1)班級常規(guī)管理;(2)班級平行管理;(3)班級民主管理;(4)班級目標管理。
19、單選題
著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是_____
A:民主管理
B:目標管理
C:平行管理
D:常規(guī)管理
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】班級平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想。
20、簡答題
優(yōu)等生、中等生和后進生各有什么樣的心理特點?班主任應該如何進行個別教育?
參考答案:
答題要點:
(1)優(yōu)等生的主要優(yōu)點是:理想遠大,品質(zhì)優(yōu)良,聰明好學,成績優(yōu)秀,自尊自信,好勝心強,意志堅定,習慣良好。不足是:一是容易產(chǎn)生優(yōu)越感,二是容易滋長自滿情緒,三是因好勝心太強而導致嫉妒心太強等。對優(yōu)等生的教育措施有:嚴格要求,防止自滿;不斷鼓勵,彌補挫折;消除嫉妒,公平競爭;發(fā)揮優(yōu)勢,全班進步。
(2)中等生的特點:一是信心不足,二是表現(xiàn)欲不強。對中等生的教育措施有:首先班主任要重視對中等生的教育,既要抓兩頭也要抓中間,努力使中間因素相積極的方向轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。其次,根據(jù)中等生的不同特點有的放矢的進行個別教育,對第一類學生重點是解決方法問題,對第二類學生重點是解決動力問題,對第三類學生重點是解決非智力因素問題。第三給中等生創(chuàng)造充分展示自己才能的機會。
(3)后進生的特點:求知欲不強,學習能力較低,自卑,復雜感強,缺乏正確的道德觀念和分辨是非、善惡的能力,多疑心理和逆反心理嚴重;意志薄弱,沒有良好的學習習慣。對后進生的教育要做到:關心熱愛與嚴格要求相結(jié)合;培養(yǎng)和激發(fā)學習動機;善于發(fā)掘后進生身上的閃光點,增強其信心和集體榮譽感;針對后進生的個別差異,因材施教,對癥下藥;對后進生的教育要持之以恒。
21、單選題
班級管理模式中的目標管理是由美國管理學家_____提出的。
A:馬卡連柯
B:德魯克
C:皮亞杰
D:夸美紐斯
參考答案:B
本題解釋:
答案:B【解析】班級目標管理的提出者是美國的德魯克。
22、單選題
在后進生轉(zhuǎn)化工作中,教師做法欠妥的是_____
A:積極尋找其閃光點,漠視其不足
B:積極聯(lián)系家長,與家長共同幫助后進生
C:熱愛關心后進生,以愛感化他們
D:要從后進生學習成績?nèi)胧?,提高教學質(zhì)量
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】教師應正視其不足,而不是漠視,這樣也才能促進后進生的轉(zhuǎn)化。
23、簡答題
班主任的職責與任務有哪些?
參考答案:
【答案要點】(1)全面了解班級內(nèi)每一個學生,深人分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德智體美全面發(fā)展。
(2)認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。
(3)組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調(diào)動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。
(4)組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向?qū)W校提出獎懲建議。
(5)經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系,努力形成教育合力。
24、簡答題
簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
參考答案:
【答案要點】(1)班主任是班級建設的設計者;(2)班主任是班級組織的領導者;(3)班主任是協(xié)調(diào)班級人際關系的主導者。
25、單選題
班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的方式是_____
A:常規(guī)管理
B:平行管理
C:民主管理
D:目標管理
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】班級民主管理是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。班級民主管理的實質(zhì)是在班級管理的全過程中,調(diào)動學生自我教育的力量,使人人都積極主動地參與班級事務。
26、簡答題
一個好的班集體具有哪些特征?
參考答案:
答題要點:
(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標。
(2)健全的組織機構(gòu)與堅強的領導核心。
(3)嚴格的規(guī)章制度與嚴明的組織紀律。
(4)正確的集體輿論與良好的班風。
27、簡答題
簡述做好個別學生教育的一般要求。
參考答案:
【答案要點】(1)摸清情況,分析原因,區(qū)別對待;(2)熱愛和尊重學生,促其轉(zhuǎn)化;(3)發(fā)現(xiàn)“閃光點”,及時表揚,逐步提高;(4)自我剖析,制定措施,接受監(jiān)督;(5)常抓不懈,持之以恒。
28、填空題
班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求,采用一定的手段和措施,帶領全班學生對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制,以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程是____。
參考答案:班級管理
29、單選題
班集體最終形成的標志是_____
A:有明確的共同目標
B:有一定的組織結(jié)構(gòu)
C:有共同生活的準則
D:有良好的班風
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】良好的班風是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn),是班集體最終形成的標志。
30、填空題
班主任了解和研究學生包括對____的了解和對____的了解兩個方面。
參考答案:學生個體學生群體
31、簡答題
簡述班主任的地位和作用。
參考答案:
【答案要點】(1)班主任的地位:①教師在社會主義現(xiàn)代化建設中具有舉足輕重的地位;②從學校教育的實際工作看,班主任工作直接影響著青少年的成長,關系著國家的未來;③班主任工作是在學校統(tǒng)一領導下進行的,是學校教育教學工作的具體實施者,學校的教育工作很大程度上是通過班主任具體落實實施的,他們處在育人的最前線,是學校工作的具體體現(xiàn)。
(2)班主任的作用:①班主任是班集體的組織者和領導者;②班主任是實現(xiàn)教育目的,促進學生全面發(fā)展的骨干力量;③班主任是溝通學校、家庭、社會三方面的橋梁,是形成教育合力的重要中介。
32、單選題
良好班集體形成的重要標志是_____。
A:有明確的奮斗目標
B:有健全的組織系統(tǒng)和領導核心
C:形成了正確的輿論和良好的班風
D:有嚴格的規(guī)章制度與紀律
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】正確的輿論與良好的班風是班集體形成的重要標志
33、簡答題
了解和研究學生的內(nèi)容有哪些?
參考答案:
【答案要點】(1)了解和研究班級群體的主要內(nèi)容:①班級成員的基本構(gòu)成;②班級群體的學業(yè)狀況;③班級群體的發(fā)展狀況;④班級日常行為表現(xiàn)。
(2)了解和研究班級個體的主要內(nèi)容:①學生的基本情況;②學生的社會關系;③學生的學業(yè)和品德狀況;④學生的品德形成與社會性發(fā)展狀況。
34、單選題
班集體成熟的主要標志是_____。
A:成立了班委會
B:確定了班級工作計劃
C:形成了正確輿論
D:開展了班級活動
參考答案:C
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對班集體形成標志的掌握。
【參考答案】C
【名師解析】班集體輿論是大多數(shù)成員贊同并愿意接受的占優(yōu)勢的言論和意見。班集體的輿論風氣如何,是集體是否成熟的主要標志。
35、單選題
班主任深人了解學生的方法是_____
A:觀察法
B:談話法
C:調(diào)查法
D:分析書面材料法
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】班主任了解學生的方法有觀察法、談話法、調(diào)查法、分析書面材料法。其中,調(diào)査法是班主任深人了解學生的方法。
36、單選題
我國首次采用班級授課制的是_____。
A:京師大學堂
B:京師同文館
C:京師高等師范學校
D:北京師范大學
參考答案:B
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對班級授課制在我國發(fā)展歷程的了解。
【參考答案】B
【名師點睛】1862年在北京設立的京師同文館首先采用班級授課制這一形式。1898年,清政府建立京師大學堂,1902年京師同文館并入京師大學堂。1912年,京師大學堂更名為北京大學。京師大學堂的師范館,1908年更名為京師優(yōu)級師范學堂,此為北京師范大學的前身。
37、填空題
以等級和評語的形式給出,定期對學生的思想品德、學習勞動和問題活動等方面表現(xiàn)作出評價稱為____。
參考答案:操行評定
38、填空題
班級管理的內(nèi)容有班級組織建設、班級制度管理、____、班級活動管理。
參考答案:班級教學管理
39、填空題
在教育的過程中發(fā)生的事先難以預料、出現(xiàn)頻率較低,但必須迅速做出反應、加以特殊處理的事件是____。
參考答案:偶發(fā)事件
40、單選題
下列選項屬于班級管理模式的是_____。
A:隨機管理
B:權(quán)威管理
C:定性管理
D:目標管理
參考答案:D
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對班級管理模式的掌握。
【參考答案】D
【名師點睛】班級管理模式主要包括四種:(1)班級常規(guī)管理,是指通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度管理班級的經(jīng)常性活動;(2)班級平行管理,是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式;(3)班級民主管理,是指成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式;(4)班級目標管理,是要圍繞全班成員共同確立的班級奮斗目標,將學生的個體發(fā)展與班級進步緊密地聯(lián)系在一起,并在目標的引導下,實施學生的自我管理。
41、簡答題
小張同學期中考試的語文成績?yōu)?4分。按學校要求,試卷必須經(jīng)家長簽閱后送交班主任。小張因成績不及格,不敢給家長簽閱,而自己拿起筆來,在試卷上簽上爸爸的姓名,然后交給班主任。班主任發(fā)現(xiàn)后,在班上公開點名批評,指責他欺騙老師和家長,并罰他重做試題兩遍。
(1)班主任的做法對嗎?為什么?
(2)如果你是小張的班主任,你該如何教育他?
參考答案:
【答案要點】(1)班主任的做法是錯誤的。首先,班主任在班上公開點名批評,指責他欺騙老師和家長,傷害了學生的自尊心;其次,班主任罰他重做兩遍試題,并沒有為學生提供正確的解決問題的方法,沒有做到循循善誘。
(2)如果我是小張的班主任,我會采取以下措施:
①當發(fā)現(xiàn)簽名是小張自己簽的時,及時找小張了解原因,問清楚情況。如果是怕家長訓斥,可以親自聯(lián)系小張的家長,分析小張語文成績不及格的原因,并提出一些幫助其提高成績的建議,實現(xiàn)家庭與學校的良好配合。
②同時,告訴小張他的這種行為是不對的,要循循善誘、以理服人,從提高其認識人手,調(diào)動其主動性,使他積極向上。此外,對小張?zhí)岢鲆恍┱_應對類似問題的建議,表達自己對他的尊重與信任,同時提出嚴格要求。
42、單選題
班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____。
A:常規(guī)管理
B:民主管理
C:平行管理
D:目標管理
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】平行管理概念的考查
43、填空題
班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和____兩種。
參考答案:專題
44、單選題
學校行政體系中最基層的行政組織是_____
A:年級
B:班級
C:教研組
D:共青團組織
參考答案:B
本題解釋:
答案:B【解析】班級是學校開展各類活動的最基本的組織,是學校行政體系中最基層的行政組織。
45、多選題
培養(yǎng)學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作,班主任應做到_____。
A:嚴格要求
B:培養(yǎng)輿論
C:耐心引導
D:注意學生集體領導機構(gòu)的經(jīng)常變動
E:保持教師的絕對權(quán)威
參考答案:ACD
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對班主任如何培養(yǎng)學生干部的了解。
【參考答案】ACD
【名師點睛】班主任選擇品學兼優(yōu)、辦事認真、樂于奉獻、有一定組織能力的學生,根據(jù)他們的愛好和特長,讓其在班級中擔任一定的職位。班主任要對他們嚴格要求,充分支持,耐心引導,提高他們的管理能力。要在各項活動中充分發(fā)揮班干部的主動性、積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮他們的帶頭、骨干和橋梁作用。而且為了提高班級管理的參與度,要注意班委會的定期變動,這樣也有效提高了學生自主管理意識和積極性。B項培養(yǎng)輿論屬于班風建設的內(nèi)容,是與班主任培養(yǎng)和選拔班干部平行的班主任工作內(nèi)容之一;D項保持教師的絕對權(quán)威是容易排除的選項,班主任在班級管理中要建立民主和諧的師生關系。
46、填空題
學生成長檔案包括____檔案和____檔案兩種。
參考答案:集體個體
47、填空題
____就是使學生形成集體觀念,關心集體和善于在集體中生活的教育。
參考答案:集體主義教育
48、簡答題
有一個四年級的班級,是學校有名的亂班,打架成風,一些學生動輒舞棍弄棒,亂打一氣。課堂紀律混亂,上課怪叫起哄、爬桌子、翻窗戶成了一些學生的嗜好。曾有一位青年教師上課時被學生亂起哄氣哭了,發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上有名的“調(diào)皮大王”,打架時,只要他一揮手,其他人就會蜂擁而上,而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打。但曾剛也有優(yōu)點就是愛勞動,有組織能力。班級同學之間不團結(jié),正氣不能抬頭,也有少數(shù)同學希望好好學習,對班里的現(xiàn)象不滿,但敢怒不敢言,怕受那些搗蛋的同學的報復,班級干部軟弱無力。班級學習成績差,是同年級中平均成績最差的班級。
根據(jù)以上情況,如果你擔任這個班的班主任,教這個班的語文課,你應如何著手進行工作,改變這個班的面貌?
參考答案:
【出題思路】本題考查考生對班主任工作內(nèi)容的掌握。
【參考答案】如果擔任這個班的班主任,我會做好如下幾項工作。
(1)深入調(diào)查研究,通過對任課教師和個別學生的談話了解該班級存在的問題和原因,對該班級的情況有一個全面清晰的認識。把對班級學生的了解和研究作為我工作的首要任務。
(2)做好班集體工作
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