2017七年級語文上冊文言文復(fù)習題

2017部,編版,七年級,語文,上冊,文言文,復(fù),習題,七年級語文上冊文言文復(fù)習題班級：姓名：《詠雪》一、填空?！对佈愤x自。作者是（朝代）（姓名），《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。二、解詞1、內(nèi)集：2、講論文義：3、俄而：4、驟:5、欣然：6、何：7、似：8、差：9、擬：10、未若：11、即：12、因：三、翻譯。1、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。2、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”3、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。四、理解性默寫。1、交代詠雪背景的句子：2、詠雪的直接原因：3、謝道韞對雪的描述是：4、補充點明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：五、問答題。1、“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了以種怎樣的家庭氣氛？2、對于謝太傅的出題，兄子和兄女分別給出什么答案？3、兩個詠雪句“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風起”，哪一個更好？請從文中找出根據(jù)并談?wù)勀愕目捶ā?、文章最后一句有什么作用？

5、你學(xué)過的古詩詞中詠雪佳句？請寫出一兩句來?！蛾愄鹋c友期》一、文學(xué)常識：《陳太丘與友期》選自，是由（朝代名字）組織一批文人編寫的。二、內(nèi)容理解：《陳太丘與友期》敘述了幼時批評父親友人“”“”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得到別人的尊重。三、通假字：尊君在不？四、一詞多義1、顧：元方入門不顧：顧野有麥場：將軍宜枉駕顧之（三顧茅廬）：2、信則是無信：與朋友交而不信乎：必以信:五、敬辭與謙辭尊君：家君：六、重點詞語理解A、太丘舍去舍：A、太丘舍去舍：去：B、陳太丘與友期行，期日中。期：行：C、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：乃：D、非人哉！與人期行，相委而去。B、陳太丘與友期行，期日中。期：行：C、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：乃：D、非人哉！與人期行，相委而去。委：去：E、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：引：顧：七、句子翻譯：（1）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（3）友人慚，下車引之，元方入門不顧。八、人物理解元方是一個怎樣的孩子？他“入門不顧”是否失禮？從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)？九、對這段話的理解有誤的一項是（）陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。

友人遲到在先，責罵陳太丘在后，可見友人是個既“無信”又“無禮”的人。陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。由陳元方的言行可看出其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人誡子書》、填空《誡子書》選自，作者是，字，他是三國時蜀漢的偉大的、。、劃線字解釋1、靜以修身()2、非淡泊無以明志()3、非寧靜無以致遠(寧靜：致：遠：)4、非志無以成學(xué)()5、險躁則不能治性(險：治：)6、非學(xué)無以廣才()7、淫慢則不能勵精(淫：慢：勵：)8、年與時馳()9、將復(fù)何及()10、誡子書(誡：書：)三、翻譯下列句子1、靜以修身，儉以養(yǎng)德2、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。3、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4、淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。5、