2021年08月2021安徽宿州市靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、靈璧縣技工學(xué)校招聘編外教師沖刺題(二)

第3題所屬考點-職業(yè)理念2021年08月2021安徽宿州市靈璧縣高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、靈璧縣技工學(xué)校招聘編外教師沖刺題(二)1、單選題當問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生”時，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點是，不僅從邏輯考慮現(xiàn)實的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運算階段的思維特征，形式運算階段是指ll歲以后青少年的認知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個階段。第1題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識2、簡答題教育規(guī)律參考答案:參考解析：教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。第2題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識3、單選題對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重_____A:學(xué)生是發(fā)展中的人B是獨特的人C:學(xué)生是具有獨立意義的人D:學(xué)生是有創(chuàng)造性的人參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，教師要理解學(xué)生所犯的錯誤。故選A。4、單選題按照規(guī)定，我國實行_____三級課程管理體制。A:中央、省級、市級B:中央、省級、區(qū)縣C:國家、地方、學(xué)校D:國家、省市、區(qū)縣參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對我國課程管理體制的了解。【參考答案】C【名師點睛】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：為保障和促進課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理。教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國家課程門類和課時。制訂國家課程標準，積極試行新的課程評價制度。省級教育行政部門依據(jù)國家課程管理政策和本地實際情況，制訂本省(自治區(qū)、直轄市)實施國家課程的計劃，規(guī)劃地方課程，報教育部備案并組織實施。經(jīng)教育部批準，省級教育行政部門可單獨制訂本省(自治區(qū)、直轄市)范圍內(nèi)使用的課程計劃和課程標準。學(xué)校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應(yīng)視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。各級教育行政部門要對課程的實施和開發(fā)進行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責任反映在實施國家課程和地方課程中所遇到的問題。第4題所屬考點-課程5、單選題嬰兒能敏感地識別母親的聲音一般是在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒出生后3個月內(nèi)，聽覺的發(fā)展主要是皮層下腦干各級聽覺中樞的反射性聽覺反應(yīng)，6個月的嬰兒能夠敏感地識別母親的聲音。故選C。第5題所屬考點-幼兒園保教知識與能力6、多選題注意按是否有目的性及意志努力可分為_____參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：沒有“有意前注意”這個說法。第9題所屬考點-幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)第6題所屬考點-注意7、多選題幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)包括_____。參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：知識結(jié)構(gòu)素養(yǎng)包括在業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)里。因此，幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)和心理健康素養(yǎng)三個方面。第7題所屬考點-幼兒園教育理論綜合8、填空題歷史唯物主義認為，教育發(fā)展的最終決定因素是：____。參考答案:社會生產(chǎn)力本題解釋:【答案】社會生產(chǎn)力第8題所屬考點-教育理論綜合知識9、單選題貫徹幼兒參與性原則的根本保證是_____B要控制學(xué)生C:教師要樹立正確的觀念D優(yōu)美的環(huán)境參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，必須認識到：幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”；幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能的思想”。只有樹立正確的觀念，教師才能在幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中更好地發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)其責任感、合作精神等。因此，答案為C。10、單選題加強個別教育是指_____A:學(xué)優(yōu)生的個別教育B:中等生的個別教育C:后進生的個別教育D:全體每個學(xué)生的教育參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作，所以說個別教育是針對全體每個學(xué)生的教育。第10題所屬考點-班主任與班級管理11、簡答題簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。參考答案:參考解析：(1)教學(xué)任務(wù)；(2)教學(xué)內(nèi)容；(3)學(xué)生年齡特征。教學(xué)方法的選擇與運用除受教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生年齡特征的影響外，還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境、教師特點等因素的制約。第11題所屬考點-教育理論綜合知識12、單選題看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：逃避條件作用指當厭惡刺激出現(xiàn)后，有機體作出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，則該反應(yīng)在以后類似的情境中發(fā)生的概率增加。第12題所屬考點-教育理論綜合知識13、單選題在皮亞杰看來幼兒辨別方位的先后順序是_____A:上下一前后一左右B:前后一上下一左右第15題所屬考點-教育理論綜合知識C:前后一左右一上下D:左右一上下一前后參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。【命題立意】考查幼兒識別方位的順序。【錯因分析】對幼兒方位知覺的發(fā)展的順序不了解。第13題所屬考點-教育理論綜合知識14、單選題“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之問的差異就是最近發(fā)展區(qū)。第14題所屬考點-教育理論綜合知識15、單選題受測驗長度影響的測驗質(zhì)量指標是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：影響信度的因素主要有被試的樣本、測驗的長度、測驗的難度等。第18題所屬考點-教育理論綜合知識16、單選題某學(xué)生是?；@球隊的主力隊員，但不能自覺遵守課堂紀律。老師在班會上請他向全班同學(xué)講解籃球競賽規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學(xué)以此為例，討論如何自覺維護課堂教學(xué)秩序，促進該生發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____。A:理論與實踐相結(jié)合原則C:教育影響一致性原則參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性、使他們積極向上。第16題所屬考點-德育17、單選題在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？_____A:扎實的教育理論知識B的職業(yè)理想C:豐富的文化科學(xué)知識D:過硬的教育基本功參考答案:B本題解釋:參考答案：B。第17題所屬考點-教育理論綜合知識18、單選題學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是_____。C內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動機的分類及其特點的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點睛】奧蘇貝爾認為學(xué)校情境中的成就動機至少包含三方面的內(nèi)驅(qū)力，即認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。在這三種內(nèi)驅(qū)力中，認知內(nèi)驅(qū)力指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身，滿足這種動機的獎勵是由學(xué)習(xí)本身提供的，因此屬于內(nèi)部動機，是最穩(wěn)定、最持久的。第21題所屬考點-學(xué)習(xí)的遷移19、單選題集體活動一般是在教師直接指導(dǎo)下進行的活動，它的特點是_____B:全班幼兒在同一時間內(nèi)做相同的事情D:幼兒按自己興趣做事參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒在教師的指導(dǎo)下參與集體活動，為實現(xiàn)集體活動目標努力。他們在同一時間內(nèi)做的是相同的事情。因此，答案為B。第19題所屬考點-學(xué)前教育原理20、單選題學(xué)校管理的基本途徑是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]溝通是信息在發(fā)送者和接受者之間進行交換的過程。在一所學(xué)校中，各種事務(wù)的決策、計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新要能夠有條不紊地進行，溝通是必不可少的途徑。所以，溝通是學(xué)校管理的基本途徑。第20題所屬考點-教育理論綜合知識21、單選題會騎自行車有助于騎摩托車_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：正遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的積極影響，如加法的學(xué)習(xí)促進了對乘法的理解掌握。正遷移可以表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)中良好的心理準備狀態(tài)，可以是從事某一活動所需的時間或練習(xí)次數(shù)減少，學(xué)習(xí)效率提高，順利地解決新問題等。22、簡答題制約課程的主要因素有哪些？參考答案:【答案要點】(1)一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能(社會需求)；(2)—定時代人類文化及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平(學(xué)科知識水平)；(3)學(xué)生的年齡特征、知識與技能的基礎(chǔ)及其可接受性(學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的需求)。此外，課程理論也是制約課程的因素。第22題所屬考點-課程23、單選題通常把形成課程的要素來源以及實施課程的必要直接條件稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。第23題所屬考點-教育理論綜合知識24、簡答題甲同學(xué)因為父母離異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上課走神。乙同學(xué)因為被老師當眾責罵而逃課。甲乙兩同學(xué)分別缺少哪些需要？根據(jù)甲乙兩人的情況，提出合理建議。參考答案:參考答案：甲：歸屬與愛的需要。針對甲同學(xué)渴望得到家庭、團體、同學(xué)和朋友的關(guān)懷和愛護的需求，教師應(yīng)該給予其更多的關(guān)心和愛護，并倡導(dǎo)班上的同學(xué)跟甲做朋友，讓他感受到集體的溫暖。同時還應(yīng)聯(lián)絡(luò)家長談話，引導(dǎo)他們多關(guān)愛孩子，減少離異對孩子的影響。乙：尊重的需要建議：教師應(yīng)該注意教學(xué)方式，多在課堂上對其進行鼓勵和表揚，平時多給其表現(xiàn)的機會，引導(dǎo)其建立立信心，形成良好的自我評價，讓他感覺到自己是受尊重的。第24題所屬考點-需要、動機、興趣25、判斷題關(guān)系轉(zhuǎn)換說主張學(xué)習(xí)遷移的重點不在于覺察到手段與目的之問的關(guān)系，而在于掌握原理。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：關(guān)系轉(zhuǎn)換說是格式塔心理學(xué)家提出的遷移觀點。他們主張學(xué)習(xí)遷移的重點不在于掌握原理，而在于覺察到手段與目的之間的關(guān)系。他們認為學(xué)生“覺悟”兩種學(xué)習(xí)情境中原理和原則之間的關(guān)系，特別是手段與目的之間的關(guān)系，是實現(xiàn)遷移的根本條件。第25題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識26、簡答題良好的依戀關(guān)系是如何對兒童發(fā)展起作用的？參考答案:【參考答案】良好的依戀關(guān)系對兒童發(fā)展的作用，主要是通過滿足孩子愛的需要(即希望被別人疼愛)和安全需要(即覺得有人保護自己)而實現(xiàn)的。這兩種需要的滿足是兒童進行探究學(xué)習(xí)和與他人交往的前提。第26題所屬考點-幼兒園教育理論綜合27、單選題新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是_____。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨特的人③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨立意義的人參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考査考生對新課改學(xué)生觀的理解?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】了解新課改的學(xué)生觀，需要先了解新課改的理論基礎(chǔ)，即人本主義理論、建構(gòu)主義理論和多元智能理論。通過這些理論，可以把學(xué)生理解為具有獨特生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的個體，同時他們有獨特的能力優(yōu)勢與發(fā)展?jié)撃埽麄冇蟹e極向上自我實現(xiàn)的潛能，樂于學(xué)習(xí)與他們的生活和發(fā)展相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們學(xué)習(xí)的過程是在人際互動的情境中，運用已有的知識經(jīng)驗，建構(gòu)知識的過程。據(jù)此可以理解新課程的學(xué)生觀倡導(dǎo)學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨特的人、學(xué)生是具有獨立意義的人。第27題所屬考點-基礎(chǔ)教育課程改革(新課程改革)28、簡答題為什么在德育過程中既要尊重學(xué)生又要嚴格要求學(xué)生？參考答案: (1)嚴格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合原則是指施行德育要把學(xué)生的思想與行為的嚴格要求與對他們個人的尊第29題所屬考點-態(tài)度與品德的形成重和依賴結(jié)合起來，使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德(2)尊重學(xué)生才能真正調(diào)動學(xué)生的主動性，積級性，增強德育效果(3)為了取得好的教育效果，還要提出正確的、簡明的、嚴格的和有計劃的要求。第28題所屬考點-教育理論綜合知識29、簡答題【案例分析】杰明今年上小學(xué)三年級，在老師和同學(xué)的眼里，他是一個很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常弄些鬼點子捉弄周圍的同學(xué)。最近老師發(fā)現(xiàn)他又出現(xiàn)了偷東西的行為，今天背后女同學(xué)的鋼筆丟了，在杰明的文具盒里可以找到。明天曉東的錢丟了，也能發(fā)現(xiàn)杰明突然富有了很多。杰明的偷盜行為越來越多，周圍的同學(xué)都不喜歡他，也不怎么跟他說話了。請用教育心理學(xué)的相關(guān)原理分析杰明的行為，并說明如果你是班主任，會如何處理。參考答案:【出題思路】本題考查考生對小學(xué)階段，尤其是小學(xué)三年級兒童品德發(fā)展特點的掌握，同時考查促進學(xué)生品德發(fā)展策略的掌握和應(yīng)用?？忌诮庾x案例時要抓住“三年級”這個關(guān)鍵時期，對學(xué)生的品德發(fā)展特點進行詳細闡述，并結(jié)合促進品德發(fā)展的具體途徑來提出自已的建議?！久麕燑c睛】杰明現(xiàn)在上三年級，正是小學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期，在品德上出現(xiàn)一些；^良行為是可以理解的，這與小學(xué)階段兒童品德發(fā)展的特點有關(guān)。小學(xué)階段兒童品德發(fā)展主要有以下特征：(1)逐步形成協(xié)調(diào)的道德認知能力，同時也缺乏原則性，但是發(fā)展趨勢是和諧穩(wěn)定的。具體表現(xiàn)在以下幾方面：在道德認識的理解上，從直觀、具體、較膚淺的理解逐漸過渡到較為抽象的、本質(zhì)的理解。在道德品質(zhì)的評價上，從只關(guān)注行為效果，逐漸過波到較為全面地考慮動機和效果的統(tǒng)一關(guān)系；在道德原則的掌握上，道德判斷從簡單依附于社會的、他人的原則逐漸過渡到受內(nèi)心道德原則的制約。(2)道德言行從比較協(xié)調(diào)到逐步分化，這種分化可能是盲目模仿導(dǎo)致的，也可能是缺乏技能導(dǎo)致的。(3)明顯表現(xiàn)出自覺紀律的形成。通過外部教育的要求，掌握紀律并能遵守，再到將紀律形成自覺行為這三個階段，兒童就能夠形成良好的紀律行為^從這幾個特點分析，杰明正處在各個階段的過渡期，道德認識還不是很到位，道德行為也較為協(xié)調(diào)，還只能在外界的教育下去意識到道德約束。此外，杰明也存在道德發(fā)展的滯后性，他的偷盜行為可能是因為不了解紀律導(dǎo)致的，也可能是明知故犯、故意搗亂，老師要對杰明出現(xiàn)這種行為的背后原因進行調(diào)查，從而有針對性地對杰明進行教育。具體來說，針對杰明的行為，我會從以下幾方面對他進行輔導(dǎo)：(1)對杰明進行有效的說服，這是品德教育中常用的一種方式。在說服過程中，我會向他提供某些證據(jù)或信息，以支持或改變他的態(tài)度。教師的說服不僅要以理服人，還要以情動人。一般而言，富于感情色彩的說服內(nèi)容容易引起興趣，然后再用充分的材料進行說服論證，比較容易產(chǎn)生穩(wěn)定的、長期的說服效果。(2)樹立良好的榜樣。班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論以及大量的實踐經(jīng)驗都證明，社會學(xué)習(xí)是通過觀察、模仿而完成的，態(tài)度與品德作為社會學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，也可以通過觀察、模仿行為習(xí)得。班杜拉的大量實驗表明，榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，榜樣的特點、示范的形式以及榜樣所示范行為的性質(zhì)和后果都會影響學(xué)習(xí)的效果。(3)利用群體約定。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)集體成員共同討論決定的規(guī)則、協(xié)定，對其成員有一定的約束力，使其成員承擔執(zhí)行的責任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或者違反約定的行為，則會受到其他成員的有形或者無形的壓力，迫使其改變態(tài)度。(4)價值辨析。研究者認為，人的價值觀剛開始不能被個體清醒地意識到，必須經(jīng)過一步步的辨別和分析，才能形成清晰的價值觀念并指導(dǎo)自己的道德行為。在價值觀辨析的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，鼓勵他們努力去發(fā)現(xiàn)自身的價值觀，并根據(jù)自己的價值選擇來行事。(5)給予恰當?shù)莫剟詈蛻土P。獎勵和懲罰作為外部的調(diào)控手段，不僅影響著認識、技能或者策略的學(xué)習(xí)，而且對個體的態(tài)度與品德起到了一定的作用。除了上述所介紹的各種方法外，角色扮演、小組道德討論等方法對于態(tài)度與品德的形成和改變都是非常有效的。30、多選題素質(zhì)教育的內(nèi)容包括_____。A:政治思想素質(zhì)教育C:科學(xué)文化素質(zhì)教育參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。第30題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合31、多選題以引導(dǎo)探究為主的方法有_____。參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：以引導(dǎo)探究為主的方法有：第一，情境法是教師在了解活動的需要和特點的基礎(chǔ)上，為兒童創(chuàng)設(shè)生動、形象的情境，使兒童產(chǎn)生身臨其境的感覺，并引發(fā)相應(yīng)的情感和態(tài)度，促進兒童學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。第二，嘗試法是指兒童在教師設(shè)置情境中，對某一學(xué)習(xí)任務(wù)進行不斷地嘗試．錯誤后找出正確答案的一種教學(xué)方法。.第31題所屬考點-教育理論綜合知識32、填空題根據(jù)興趣所指向的目標，可以把興趣分為直接興趣和____。參考答案:間接興趣本題解釋:參考解析：間接興趣第32題所屬考點-教育理論綜合知識33、單選題區(qū)別近義詞，屬于_____。第36題所屬考點-知識的學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：刺激分化是指通過選擇性強化和消退，使有機體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應(yīng)。近義詞看似相似但本質(zhì)不同，需要去辨別。第33題所屬考點-教育理論綜合知識34、填空題“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”這句話反映了____因素對人發(fā)展的影響。參考答案:環(huán)境第34題所屬考點-教育與人的發(fā)展35、單選題下列有關(guān)我國學(xué)前教育的描述，不正確的是_____。A:學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育B:學(xué)前教育是一種啟蒙教育C:學(xué)前教育屬于義務(wù)教育D:學(xué)前教育是實施全面發(fā)展的教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國的義務(wù)教育指的是從小學(xué)到初中的九年義務(wù)教育，學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育，所以本題選C。第35題所屬考點-教育理論綜合知識36、填空題在讀一首短詩時，某生學(xué)習(xí)10分鐘就剛好能背誦，隨后又增加學(xué)習(xí)幾分鐘。這種增加的附加學(xué)習(xí)，叫做____。參考答案:過度學(xué)習(xí)第39題所屬考點-教育理論綜合知識37、簡答題試述教育與政治經(jīng)濟制度之間的關(guān)系。參考答案:參考答案：【答案要點】(1)政治經(jīng)濟制度與教育之間是相互制約、相互影響的。政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);②政治經(jīng)濟制度決定著愛教育的權(quán)利;③政治經(jīng)濟制度決定著教育目的的性質(zhì);④政治經(jīng)濟制度決定相關(guān)內(nèi)容的選擇。(2)教育受政治經(jīng)濟制度的影響，反過來，它對政治經(jīng)濟也產(chǎn)生積極的作用。①教育實現(xiàn)年輕一代的政治社會化;②教育為政治培養(yǎng)專門的政治人才;③教育對當前的政治變化和發(fā)展產(chǎn)生影響;④教育可以加速民主進程。第37題所屬考點-教育與社會的發(fā)展38、單選題_____中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和國教育法》是規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權(quán)威的“母法”?！督逃ā分嘘P(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。第38題所屬考點-教育理論綜合知識39、填空題提出需要層次的美國心理學(xué)家是____。參考答案:馬斯洛本題解釋:參考解析：馬斯洛第42題所屬考點-教師的文學(xué)素養(yǎng)40、單選題德育過程的基本矛盾是_____。A:教育者與受教育者之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C:受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾是德育過程的基本矛盾。第40題所屬考點-教育理論綜合知識41、單選題班級建設(shè)的設(shè)計中應(yīng)以_____的制定最為重要。C的目標D目標的途徑參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】班級建設(shè)的設(shè)計是指班主任根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對理想的班級模式，包括班級建設(shè)的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級建設(shè)目標的制定最為重要。第41題所屬考點-班主任與班級管理42、單選題中國現(xiàn)代話劇的奠基人是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。故選B。43、簡答題能力差異的類型有哪些？參考答案:【參考答案】學(xué)生的能力差異是客觀存在的，一般表現(xiàn)為：能力水平、能力類型、能力力表現(xiàn)早晚以及能力性別上的差異。第43題所屬考點-學(xué)生的心理發(fā)展與教育44、單選題赫爾巴特對_____的說明是以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理為基礎(chǔ)的。參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】19世紀德國教育家赫爾巴特試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程，認為教學(xué)過程是新舊觀念的聯(lián)系和系統(tǒng)化的過程。第44題所屬考點-教學(xué)45、多選題下列哪些氣體可以造成大氣污染？_____參考答案:AC本題解釋:參考答案：AC。參考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要氣體。二氧化碳是植物進行光合作用的主要原料，大氣中的氨不會造成酸雨，氨是大氣中唯一的常見氣態(tài)堿，由于它的水溶性，能與酸性氣溶膠或雨水中的酸反應(yīng)，起中和作用而降低酸度。第45題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識46、單選題“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”。這一法律規(guī)定始出于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國憲法》。故選D。第46題所屬考點-教育理論綜合知識47、簡答題教師職業(yè)道德的基本功能有哪些？參考答案:參考解析：教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，主要有以下幾點： (1)對教師工作的促進功能。 (2)對教育對象的教育功能。 (3)對社會文明的示范功能。 (4)對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。第47題所屬考點-教育理論綜合知識48、單選題由學(xué)生所在學(xué)校的教師負責編制、實施和評價，并針對學(xué)校本年級或本班級特定的學(xué)生群體的課程是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查校本課程的概念。第48題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合49、單選題“一日為師，終身為父?！边@句話反映了_____。A:師生關(guān)系的不平等性B的責任之大C:師生關(guān)系的平等性D的權(quán)力之大參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一日為師，終身為父”是傳統(tǒng)的師生觀，過于強調(diào)師生關(guān)系中教師的地位。第49題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識50、判斷題負強化是運用懲罰手段排除學(xué)生不良行為的過程。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：負強化是在某一目標行為之后移去令人厭惡的刺激來強化行為的過程。而懲罰是抑制或者減少目標行為出現(xiàn)的次數(shù)的方法或者過程。負強化不同于懲罰。第50題所屬考點-教育理論綜合知識51、填空題幼兒教師的____主要指對幼兒直覺的、原樣的、不加任何操作的自然觀察能力，表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中。參考答案:觀察力第51題所屬考點-幼兒園教育理論綜合52、單選題某省人民政府的規(guī)章與國務(wù)院某一部門的規(guī)章不一致，按照法律規(guī)定，下列做法正確的是_____B:由最高人民法院裁決C:由國務(wù)院法制辦公室裁決D:由全國人民代表大會常務(wù)委員會對違法的規(guī)章予以撤銷參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《立法法》第八十六條規(guī)定：部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間同一事項的規(guī)定不一致時，由國務(wù)院裁決。第52題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識53、單選題當人們在心情好的時候，往往表現(xiàn)出開放、友好的一面；但是在心情不好的時候，容易產(chǎn)生失望、悲觀甚至攻擊性行為。這體現(xiàn)了情緒的_____第55題所屬考點-教師職業(yè)道德參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】情緒和情感這種特殊的心理活動，對其他心理過程而言是一種監(jiān)測系統(tǒng)，是心理活動的組織者。積極的情緒和情感具有調(diào)節(jié)和組織作用，消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。這是情緒的組織功能。第53題所屬考點-情緒、情感與意志54、單選題—名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點，但冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應(yīng)著重強化其_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：道德意志是一個人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實現(xiàn)一定道德目的的心理過程，通常表現(xiàn)為一個人的信心、決心和恒心。第54題所屬考點-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力55、單選題隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當做“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該。_____A:放棄對家長配合自己工作的期望B:督促家長，讓家長成為自己的“助教”C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑這些家長參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)校教育與家庭教育關(guān)系的理解。【參考答案】C【名師點睛】學(xué)生父母與學(xué)校教育的一致性非常重要，父母應(yīng)當配合學(xué)校進行教育，學(xué)校、教師也可以給學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)?從而形成教育合力。作為教師，應(yīng)當尊重家長，樹立家長威信，對孩子進行方向一致的教育。第58題所屬考點-學(xué)生指導(dǎo)56、單選題“舉一反三”“觸類旁通”通常指的是什么心理現(xiàn)象？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響，如通常所說的“舉一反三”“觸類旁通”。第56題所屬考點-中學(xué)教育理論綜合57、單選題下列選項中，關(guān)于EXCEL的表述中，正確的一項是_____A:可將工作薄中每一工作表分別作為一個文件保存B:工作表名稱應(yīng)由文件名決定C:允許工作薄中包含多個工作表D:圖表必須與生成圖表的數(shù)據(jù)存儲于同一張工作表中參考答案:C本題解釋:【答案】C第57題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)58、單選題百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因在于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會發(fā)生周期性地增強和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動搖。注意的起伏周期一般為2、3秒至12秒。如果間隔時間太長，人的注意就會動搖。故選C。59、單選題下列不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟要求的是_____A:發(fā)展城市公共交通B:利用風(fēng)能和太陽能C化辦公D小造紙企業(yè)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。D項不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟的要求。第59題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識60、單選題學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來治療。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選B。第60題所屬考點-教育理論綜合知識61、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合的管理方式是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查的是平行管理的定義。第64題所屬考點-教育理論綜合知識第61題所屬考點-班級管理62、填空題教師最基本的職業(yè)道德是____，教師職業(yè)道德的核心是____。參考答案:忠于人民的教育事業(yè)熱愛學(xué)生本題解釋:【答案】忠于人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生第62題所屬考點-教育理論綜合知識63、多選題西方古代第一本專門論述教育的著作是_____。參考答案:CE本題解釋:【答案】CE。解析：古羅馬的昆體良是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。他的《論演說家的教育》是西方第一本教育專著?！墩撗菡f家的教育》又譯作《雄辯術(shù)原理》。第63題所屬考點-教育理論綜合知識64、單選題_____是衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：道德行為是一個人在道德認識和道德情感支配下的實踐，是個體品德的外在表現(xiàn)，是道德認識、道德情感、道德意志的集中表現(xiàn)，也是受教育者是否接受以及在何種程度上接受外部教育影響和衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標志。它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用。故本題選D。第67題所屬考點-教育理論綜合知識65、單選題一般而言，藝術(shù)家識記物體、圖畫、顏色和聲音效果較好，這屬于_____記憶型。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：C、D項與題干描述的情況并無直接關(guān)聯(lián)，均排除。抽象記憶型也稱詞語邏輯記憶型。它是以文字、概念、邏輯關(guān)系為主要對象的抽象化的記憶類型，與題干不符，排除B。物體、圖畫、顏色等均是直觀形象，故應(yīng)屬于直觀形象記憶型，選A。第65題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合66、單選題_____的學(xué)生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于應(yīng)對緊急情況。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析第66題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識67、單選題當問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生”時，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：題干中所體現(xiàn)出的是中學(xué)生具有了假設(shè)演繹推理的能力。這種推理能力的特點是，不僅從邏輯上考慮現(xiàn)實的情境，而且還考慮可能情境。這是形式運算階段的思維特征，形式運算階段是指11歲以后青少年的認知發(fā)展階段，中學(xué)生正處于這個階段。第70題所屬考點-教育理論綜合知識68、多選題學(xué)校教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為，情節(jié)不嚴重的，應(yīng)當_____。A:由其所在學(xué)校責令改正B:由其所在學(xué)校將其開除C:由上級教育行政部門將其開除D:由上級教育行政部門責令改正參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：《未成年人保護法》第六十三條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，依法給予處分。第68題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合69、單選題英國國際傳媒集團英國獨立電視臺旗下發(fā)行部門在戛納春季電視片交易會上宣布：_____，將負責其國際發(fā)行權(quán)和英國播出權(quán)。這意味著，這檔節(jié)目將成為中國首檔輸出海外的原創(chuàng)才藝模式節(jié)目。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：時事政治的考查，考生要時刻關(guān)注，平時注意積累。第69題所屬考點-教育理論綜合知識70、填空題制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是____、學(xué)生和課堂情境。參考答案:教師本題解釋:參考解析：教師參考答案:長遠動機暫時動機71、單選題以下關(guān)于教育目的的論述，錯誤的是_____A:教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合B:教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展C:教育目的就是各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標D:教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想?yún)⒖即鸢?C本題解釋:答案：C【解析】教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系，它們處于兩個層次，兩者并不是等同的關(guān)。第71題所屬考點-教育目的72、判斷題教育以創(chuàng)造社會物質(zhì)財富為直接目的，為經(jīng)濟服務(wù)是其本質(zhì)的功能。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教育以培養(yǎng)人為基本職能和直接目的。第72題所屬考點-教育理論綜合知識73、單選題“智如源泉行可以為儀表者，人之師也。”這句話告訴我們，教師_____A:不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐B:不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則C:不僅要有豐富的學(xué)識，還要注重能力的提升D:不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這句話的意思是：不但要有豐富的知識，行為還要成為眾人表率，才能稱得上是“教第73題所屬考點-教師職業(yè)道德規(guī)范74、填空題動機按其持續(xù)的時間可分為____和____。本題解釋:參考解析：長遠動機暫時動機第74題所屬考點-教育理論基礎(chǔ)知識75、簡答題課外活動的組織對教師的要求有哪些？參考答案:【答案要點】(1)教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好，有能使學(xué)生嘆服的“絕招”，這是指導(dǎo)教師的地位能否在學(xué)生心目中真正確立的保證。(2)教師要對自己指導(dǎo)的活動領(lǐng)域有足夠的、超出學(xué)生的了解，包括歷史與現(xiàn)實、知識與人物，這樣才能發(fā)揮咨詢的作用。(3)教師要調(diào)整與學(xué)生的關(guān)系。在課外活動中，師生關(guān)系更具平等、合作、相互尊重的特點。(4)課外活動要求教師有比課堂更強的組織能力。(5)教師需注意收集有關(guān)資料并認真記錄、總結(jié)自己所指導(dǎo)的課外活動，以提高活動質(zhì)量。第75題所屬考點-課外活動76、簡答題結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的性格。參考答案:【參考答案】(1)加強人生觀、世界觀和價值觀教育；(2)及時強化學(xué)生的積極行為；(3)充分利用榜樣人物的示范作用；(4)利用集體的教育力量；(5)依據(jù)性格傾向因材施教；(6)提高學(xué)生的自我教育能力。第76題所屬考點-需要、動機、興趣77、判斷題臭氧之所以被稱為“生命的保護傘”，是因為它能夠吸收太陽中波長較短的紫外線。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：臭氧可吸收來自太陽99％的紫外線輻射，從而保證了地球上的生命免受過多紫外線的傷害，因而被人們直觀地譽稱為“地球生命的保護傘”。第80題所屬考點-教育理論綜合知識第77題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識78、單選題某老師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評價類型屬于_____評價。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：形成性評價是在教學(xué)過程中為改進和完善教學(xué)活動而進行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題的教學(xué)中對學(xué)生的口頭提問和書面測驗，使教師和學(xué)生都能及時獲得反饋信息，從而更好地改進教學(xué)過程．提高教學(xué)質(zhì)量。第78題所屬考點-教育理論綜合知識79、簡答題試述教師的能力素養(yǎng)。參考答案:【答案要點】(1)語言表達能力；(2)組織管理能力；(3)組織教育和教學(xué)的能力；(4)自我調(diào)控和自我反思能力(較高的教育機智)。此外，教師還應(yīng)該具備教育科研能力、學(xué)習(xí)能力、觀察學(xué)生的能力、創(chuàng)新能力以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。第79題所屬考點-學(xué)生與教育80、判斷題學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。81、簡答題簡述預(yù)防教師違法的必要措施。參考答案:預(yù)防教師違法的必要措施有：(1)建立完善的教育法規(guī)體系；(2)建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度；(3)建立全面的教育法律監(jiān)督機制；(4)增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；(5)加強學(xué)校的規(guī)范管理；(6)增強教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生；(7)加強學(xué)生對自己法定權(quán)利的認識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識；(8)加大安全教育力度。第81題所屬考點-教育理論綜合知識82、單選題幼兒的聽覺偏好趨向_____A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C:就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D:新生兒愛聽柔和的聲音參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽人說話，尤其喜歡聽自己母親的聲音，他們還喜歡聽高調(diào)的聲音。新生兒不喜歡聽嘈雜的聲音。第82題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識83、判斷題學(xué)生小李喜歡張老師，于是就特別想聽張老師所教的課程，叫做定勢效應(yīng)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：暈輪效應(yīng)指人們對他人的認知判斷首先主要是根據(jù)個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質(zhì)的現(xiàn)象。暈輪效應(yīng)常表現(xiàn)在一個人對另一個人的最初印象決定了他的總體看法。因此，學(xué)生小李喜歡張老師，于是就特別想聽張老師所教的課程，屬于暈輪效應(yīng)。第83題所屬考點-教育理論綜合知識84、判斷題智力成果是指人們在智力活動中所創(chuàng)造的精神財富。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。第84題所屬考點-教育理論綜合知識85、單選題《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起()不得重新申請認定教師資格。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)1995年國務(wù)院發(fā)布的《教師資格條例》第十九條規(guī)定：被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。故選B。第85題所屬考點-幼兒園綜合素質(zhì)86、單選題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：情感領(lǐng)域的教學(xué)目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為五個等級：接受、反應(yīng)、價值評價、價值觀的組織、價值體系的性格化。第86題所屬考點-教育理論綜合知識87、填空題與新教師相比，專家型教師的計劃簡潔、靈活，以學(xué)生為中心并具有____。參考答案:預(yù)見性本題解釋:參考解析：預(yù)見性第87題所屬考點-教育理論綜合知識88、多選題下列屬于體罰學(xué)生的情形是_____。B:王某上課講話，老師令其一個人打掃教室三天C:秦某等六人上自習(xí)說話，老師命令秦某等六人到學(xué)校運動場跑10圈D:體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動作，叫其反復(fù)練習(xí)6次參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：體罰是指通過對少年兒童或成人的身體進行的懲罰而企圖達到教育訓(xùn)練目的的手段，如罰站、罰跪、鞭打等。體罰必然是懲罰，必須訴諸身體，必須造成身體或心理的痛苦。第88題所屬考點-小學(xué)教育理論綜合89、單選題《中華人民共和國教師法》頒布于_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查教師法的頒布時間?！緟?/p>