畢業(yè)設計自我鑒定

第畢業(yè)設計自我鑒定畢業(yè)設計自我鑒定1

經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設計最終完成了，可是此刻回想起來做畢業(yè)設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，可是樂趣盡在其中!經(jīng)過本次畢業(yè)設計，沒有理解任務以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純鑒定，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本領的一種提高。

畢業(yè)設計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最終一次作業(yè)，他既是對學校所學知識的全面鑒定和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是我對所學知識理論的檢驗與鑒定，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的本領，是我在校期間向學校所交的最終一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概鑒定，可是真的應對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自我的想法根本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本領的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計使我明白了自我原先知識太理論化了，應對單獨的課題的是感覺很茫然。自我要學習的東西還太多，以前老是覺得自我什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。

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一、實習的目的與好處

在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。透過實習，能夠使我們熟悉外貿(mào)實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的潛力。下頭，我將實習工作鑒定如下，敬請各位提出珍貴意見。

在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的本錢核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種根本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不一樣當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn)，了解自身存在的缺乏，并積累必須的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好根底。

二、實習資料

__年__月末，我開始了校外實習生活，初次來到__，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找期望，最終在_月里唯一的一次晴天中來到了__〔國際〕集團，在hr的介紹下，了解到__集團創(chuàng)立于__年，以銷售__品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)幅員涵蓋辦公設備〔oa〕、家具、通訊商品等領域，公司遍布臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地；商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。

在隨后的一周里，我來到集團的oa公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中屢次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出學校，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在之后的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤。

在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠透過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團能夠透過erp系統(tǒng)，對供給鏈實行有效的管控。集團的供給鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國開展中實習了有效的本錢管控和生產(chǎn)經(jīng)營。

接下來的日子里，我在同仁的帶著下不斷的學習和實踐。經(jīng)過一陣時間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿(mào)術語，尋發(fā)盤、商務談判等等，可是真讓我一個人開始操作，真就不明白如何起步，因為我不明白該如何開發(fā)客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負責對內(nèi)和對外產(chǎn)品銷售工作，所以并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠痪植慷际怯脕磉M行開拓市場和聯(lián)系客戶。

因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎樣有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很害怕，國內(nèi)的還好點，國外的由于英語水平的限制，透過電話根本不能進行有效溝通，只能透過e—mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。

在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡述最終激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業(yè)的問題，問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你務必給予準確到位的答復，因為這是顧客的購置點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次十分好的時機，隨后的時間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判等等。

因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，所以也接觸到了相關的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時都接觸過，可是理論和實踐不一樣，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作潛力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識?？傊彩露夹枰撔挠眯牡膶W習，這樣才能夠掌握實踐的操作。

在公司實習的過程中，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于__區(qū)的培訓基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平，分為4關，建立有效客戶，產(chǎn)品展示，議價，交易。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗，在活動結束后，公司的崔處長進行了鑒定，并對所有同仁給予殷切的期望。

在公司最終的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對__集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮；經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金〞的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。

__現(xiàn)階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下，未來的經(jīng)營策略仍將用心開創(chuàng)，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)的開展。展現(xiàn)__集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征__集團如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力；同時在上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。

三、收獲與感想

以上是我的畢業(yè)實習報告。在成功結束實習后，仔細鑒定，發(fā)現(xiàn)不一樣于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的缺乏和缺少工作經(jīng)驗。

自身定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，所以在以后的學習中務必加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿(mào)的根底，所以務必掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自我，防止眼高手低，增加實際動手潛力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習

工作鑒定，認識自身缺乏。透過實習我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識并且務必具有很強的動手操作潛力，更重要的是學會如何與人溝通，怎樣建立商業(yè)關系，這些是課本中學不到的，僅有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質的提高。

貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，所以對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅僅是個人形象，甚至是國家形象，所以務必加強自我各方面素質的_，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的根底，貿(mào)易工作的高風險要求我們務必熟練地掌握好專業(yè)知識。

畢業(yè)設計自我鑒定3

畢業(yè)設計，聽到這個詞的時候，心里是多么不舍、糾痛的感覺。原先轉眼間，我們的匆匆三年一晃又過去了，真的還沒有準備好出去外面工作，自我心里沒有什么長遠的目標?；叵胩みM嶺南校門的那一刻起，心里還是如此的興奮，要在那里給自我給下完美的回憶。短短的兩個多月的畢業(yè)設計，卻是結束我們來大學的最終一堂課，繁瑣而充實的畢業(yè)設計，鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度。

畢業(yè)設計作為我們大學學習專業(yè)知識的一種綜合應用本領，是一種綜合的再學習、再提升的過程，這一過程的很大程度上培訓了我們的學習本領、團隊合作精神和獨立思考本領。在這個畢業(yè)設計的任務，就是為我們出來工作知識的一個穩(wěn)固，如何解決自我遇到的問題，從中積累新的知識實踐經(jīng)驗，為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的根底。這次我選擇的畢業(yè)設計是__學院工程的造價，其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業(yè)設計讓我真實的接觸了一個造價員的工作，從以往的學習理論到實踐的跨越，雖然有很多的方面還是需要指導教師的講解，可是過程都是自我手動完成，對于我們來說是一個不錯的挑戰(zhàn)和學習的時機。

我的畢業(yè)設計的工程主要步驟如下：

1、了解工程地址、工程立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關的資料；

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件，僅有把圖紙了解清楚了，才能在工程計算中防止很多問題，更準確的算出工程量。

3、計算工程量。計算工程量大的方向分為三個：鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。

鋼筋算量方案安排的時間是第七周〔20__年10月15日〕交中期結果：

①樁承臺、承臺梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量、工程量套價第十四周〔20__年12月5日〕前完成：

①土石方、墊層

②填充墻工程計算，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計算，內(nèi)墻按凈長線計算。

③畫門窗

④直行樓梯

⑤裝修房間。包括〔墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面〕

在設置根底的樁承臺的時候，獨立根底鋼筋該如何布置，布置的對不對，也是考驗我們的一個比擬大的難題，橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少，在指導教師的指導下，認真的完成了。所說的鋼筋算量，就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度，柱子中的縱筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、構造筋、箍筋，在梁的布置的時候，也是比擬煩惱的，因為很多梁，可是CAD圖紙直接導進去又不能夠直接識別，只能夠每條梁的點選識別，把梁的跨數(shù)、支座和原位標注等的，也是花費了比擬多的時間；還有板的鋼筋也是這樣，負筋和受力筋，布置的板的范圍是比擬重要的一點，記得自我把范圍布錯的時候，鋼筋單方大了很多，在指導教師的檢查先，還是把問題給解決了。

在算根底挖土方的時候，要研究到根底放坡與不放坡的問題。在20某某定額中清楚的表述了：根底開挖的深度1。5米以上的要研究放坡，并且要研究是人工挖土還是機械挖土，因為要根據(jù)不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的所有部件，設置好了，還有墻體要封閉，有些地方?jīng)]有墻體的，能夠用虛墻代替，然后一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個局部分局部項工程量，對主要材料進行調(diào)價，計算工程造價；我們?nèi)狈Φ木褪菍κ┕すに嚨牧私猓绾问炀毜倪\用定額計算規(guī)那么進行對各個子目進行套價，這是套價的關鍵點。

經(jīng)過在做這一個畢業(yè)設計的這一段時間里，自我真正動手去做，發(fā)現(xiàn)了很多問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過耐心的聽指導教師的講解，和同學之間的討論，得出結果，這就不是問題了。在計算根底的時候，獨立根底的形狀標高，這都是我遇到的難題，因為我對于實體工程不夠了解，在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯，異常是套價的時候，對于施工的工藝，還有定額子目不了解，等等這些問題，都是我們今后需要更加努力去學習的。在學校的最終一堂課就這樣就結束了，往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn)，僅有不斷的提高自我的知識結構，才能立足社會，到達自我的目標。

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經(jīng)過四年來根底與專業(yè)知識的學習，培養(yǎng)了我獨立完成建筑結構設計的根本能力。在老師的指導和同學的幫助下，我成功地完成了這次的設計課題——多層框架商住樓的設計。

此課題設計歷時約三個月，在這三個月中，我能根據(jù)設計進度的安排，緊密地和本組同學合作，按時按量的完成自己的設計任務。在畢設前期，我溫習了《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》等知識，并借閱了《抗震標準》、《混凝土標準》、《荷載標準》等標準。在畢設中期，我們通過所學的根本理論、專業(yè)知識和根本技能進行建筑、結構設計。

畢業(yè)設計是對四年專業(yè)知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業(yè)設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的根本技能和思想。特別值得一提的是，我深深的認識到作為一個結構工程師，應該具備一種嚴謹?shù)脑O計態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到實用、經(jīng)濟、美觀；在設計一幢建筑物的過程中，應該嚴格按照建筑標準的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結構和建筑的交流，結構設計和施工的協(xié)調(diào)。

土木工程是一門古老而又現(xiàn)代的學科，在進行工程實踐的過程中，我們應該立足經(jīng)典的理論知識，在不斷的工程實踐積累中，勇于創(chuàng)新，擴大交流，不斷形成我們的工程技術優(yōu)勢。現(xiàn)在我國正處于根底建設的頂峰時期，作為一名新世紀的土木工程人員，我們應該立足本國的具體情況，充分利用我國的.人力和物力優(yōu)勢，不斷的加強對外工程技術交流與合作，在競爭劇烈的國際市場中占據(jù)我們的一席之地。

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。〞在繁忙緊張的工程實踐中，作為一名工程技術人員，我們應該努力調(diào)動集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣我們的工作才能以最高的效率來進行。在工程實踐上，有很多問題應該發(fā)揮集體的智慧和力量，所以我們要重視團隊作用的發(fā)揮。

“養(yǎng)兵千日，用兵一時。〞在本次畢業(yè)設計中，我為能用上四年的學習成果而欣喜萬分，同時我深深的感覺到了根底知識的重要性。在以前學習結構力學、鋼筋混凝土結構、建筑結構抗震等專業(yè)課時，老是覺得所學的東西跟實踐相差的太遠，甚至覺得沒什么用，這可能跟當時特別想學什么就馬上能用有關。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設計的過程中，我感覺到那些根底知識是相當重要的。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了根底的夯實，對一門系統(tǒng)的科學，應該扎實的學習它的每一局部知識，充分利用各種實踐環(huán)節(jié)，切實做到理論聯(lián)系實踐，學以致用。

大學畢業(yè)后，我將在設計院開始自己的工作和生活，但畢業(yè)設計這段時間是我四年的大學生活最充實和艱苦的一段時間，我也初步掌握了建筑結構設計的根底知識。在以后的工作階段，我將更加對根底知識的學習，繼續(xù)扎實的學習土木工程的專業(yè)知識，爭取早日成為一名優(yōu)秀的結構工程師。在此再次感謝在這次畢業(yè)設計中支持和幫助我的老師和同學。

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隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最終一個環(huán)節(jié)，不僅僅是對所學根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習本領、獨立思考及工作本領也是一個培養(yǎng)。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純鑒定，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自我本領的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自我知識和綜合素質。

我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底知識，獨立進行科學研究活動，分析和解決一個理論問題或實際問題，把知識轉化為本領的實際訓練。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關本領進行一次全面的考核，是對我們進行科學研究根本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的本領，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的根底。

我認為，畢業(yè)設計也是對在校大學生最終一次知識的全面檢驗，是對學生根本知識、根本理論和根本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的本領。

畢業(yè)設計還能培養(yǎng)我們的科學研究本領，使我們初步掌握進行科學研究的根本程序和方法。我們大學生畢業(yè)后，不管從事何種工作，都必須具有必須的研究和寫作本領，要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和