教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版：種子的夢(mèng)

《種子的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．閱讀詩(shī)歌，了解內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。2．學(xué)習(xí)本詩(shī)的比喻、擬人的表現(xiàn)手法。3．有感情地朗讀詩(shī)歌并能抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，在讀中感悟。【教學(xué)環(huán)境與資源】學(xué)生查閱有關(guān)作者以及作品《種子的夢(mèng)》的資料。教師也會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)資料，如配音朗讀（發(fā)揮本教師的特長(zhǎng)）、種子發(fā)芽的視頻資料及作者的個(gè)人資料等等。這樣會(huì)使學(xué)生很感興趣，而且對(duì)詩(shī)文的理解會(huì)很有幫助，易于學(xué)生把作品朗讀到位，從而掌握詩(shī)歌的技能，達(dá)到自己想寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)好的程度。【教學(xué)重點(diǎn)】1．閱讀詩(shī)歌，了解內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情。2．了解詩(shī)人以種子比喻自己以及文中的擬人手法。3．引導(dǎo)學(xué)生大膽交流，說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，并用詩(shī)歌的形式寫(xiě)出來(lái)?！菊n前準(zhǔn)備】課件【教學(xué)流程】一、教師導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，詩(shī)歌的語(yǔ)言是最美的。今天，我們學(xué)習(xí)《種子的夢(mèng)》。這是一首兒童詩(shī)，讀過(guò)之后，你能告訴老師“種子的夢(mèng)”是什么嗎？（教師隨即板書(shū)）二、品悟詩(shī)文1.種子夢(mèng)想自己最終能夠經(jīng)過(guò)播種、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的生長(zhǎng)過(guò)程，課文又是怎樣具體描述的呢？讓我們?cè)賮?lái)讀一讀文章。2.教師適時(shí)出示課件。（課件出示種子的生長(zhǎng)過(guò)程。教師追問(wèn)：剛才我們看到了一粒小小種子的生長(zhǎng)過(guò)程。你有什么感覺(jué)？再訓(xùn)練學(xué)生朗讀。）（學(xué)生回答：夢(mèng)想著自己經(jīng)過(guò)播種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果……）（1）（默讀這首詩(shī)，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句，寫(xiě)下批注——教師點(diǎn)撥指導(dǎo)）（2）學(xué)生匯報(bào)先匯報(bào)1至3小節(jié)的內(nèi)容抓住重點(diǎn)詞句先朗讀再談感悟。（3）教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生品悟詩(shī)文的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情。（4）教師小結(jié)：有了夢(mèng)想就要去一步步的實(shí)現(xiàn)它。師：既然有努力也有幫助，那我們就來(lái)找找看，種子都做出哪些努力？都獲得了哪些幫助？（重點(diǎn)放在朗讀的訓(xùn)練上。）教師適時(shí)點(diǎn)撥：體會(huì)詩(shī)的主題——明年的春天會(huì)更加美好。（遇到困難時(shí)要相信明天會(huì)更好，要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗）教師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子進(jìn)行升入的理解和分析，而且借用“以讀促思”的手段使學(xué)生的理解更容易些。重點(diǎn)抓住朗讀的訓(xùn)練：先指名讀——師范讀——再指名讀3.全班交流。（學(xué)生談出在種子的生長(zhǎng)過(guò)程中既要有自己的努力，也要有朋友的幫助。）生：小組合作學(xué)習(xí)，將找到的信息在組內(nèi)交流互補(bǔ)，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)深層含義。（讀4至8小節(jié)）學(xué)生應(yīng)抓住以下幾個(gè)方面來(lái)加以回答：（1）努力A．對(duì)困難的克服。找出描寫(xiě)種子生長(zhǎng)過(guò)程中代表困難的詞句。（冰冷冰冷、土層的壓力、冰雪的妒忌……）從中你體會(huì)到了什么？B．自己的付出。交流相關(guān)詞句。（根須吮吸、沖破、積攢力氣、伸展、擠碎、傾心交付……）談?wù)勀愕捏w會(huì)。結(jié)合兩部分的努力，說(shuō)說(shuō)你的感受。（2）幫助種子的生長(zhǎng)除了有自己對(duì)困難的克服、自己的付出，還要借助許多其他事物的幫助。你找到了哪些？（水分、陽(yáng)光、蜜蜂、大地……）A.不難看出，種子的生長(zhǎng)是艱難的，要遭遇這么多困難，借助許多力量。那它為什么還會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？（因?yàn)榉N子有著自己的追求，有著自己美好的夢(mèng)想，也有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心，只要有了這些，它就會(huì)不斷地努力，直至實(shí)現(xiàn)愿望。盡管過(guò)程是艱難的，但是它卻毫不畏懼。）B.再讀課文，體會(huì)作者表達(dá)。（配樂(lè)）C.這也是植物的生長(zhǎng)規(guī)律。播種——發(fā)芽——開(kāi)花——結(jié)實(shí)——繁衍，過(guò)程中要有自己努力，還要有其他事物的幫助。雖然會(huì)遇到坎坷，但對(duì)于美好夢(mèng)想的追求不變。三、拓展練筆1.先播放教師朗讀錄音，讓學(xué)生再次體會(huì)詩(shī)歌的魅力。（教師：這首詩(shī)是當(dāng)代著名詩(shī)人柯巖二十世紀(jì)八十年代的作品。當(dāng)時(shí)正值“文化大革命”后期，噩夢(mèng)將結(jié)束，光明即將到來(lái)，詩(shī)人用“種子的夢(mèng)”為題，抒發(fā)了自己對(duì)美好生活的向往和對(duì)祖國(guó)新生的寄托。讓我們用心去體會(huì)柯巖詩(shī)中的細(xì)膩和深沉吧。）此刻你想對(duì)柯巖做怎樣的評(píng)價(jià)（如“不畏浮云遮望眼”“撥開(kāi)云霧見(jiàn)日月”等）2.同學(xué)們，能告