小班美術(shù)《花背心》教案(附反思)

小班美術(shù)《花背心》教案(附反思)【活動目標】

1、用自己喜愛的線條、圖案、顏色來裝扮背心。

2、培育幼兒的審美力量和制造力。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、感受作品的美感。

教學(xué)重點、難點

學(xué)會運用線條、圖案、顏色裝飾背心。

活動預(yù)備

1、有美麗顏色圖案的背心圖片。

2、沒裝飾的背心圖一張，裝飾好的背心圖多張。

3、一段節(jié)奏輕松的音樂，錄音機。

4、讓幼兒大膽溝通夏天的服裝，知道在夏天穿上背心會很涼快。

5、幼兒閱歷：有關(guān)夏天的了解（找涼快等），繪畫操作技能。

活動過程

1、與幼兒溝通

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（夏天）你們說說，夏天我們會穿什

么衣服呢？”（裙子，短袖，背心等）為什么？”（穿上會很涼快）

2、請幼兒觀賞有美麗顏色圖案的背心

師：對啊，到了夏天，穿上短袖、短褲、裙子、背心就會覺得很

涼快。瞧，教師給小朋友們帶來了好多的背心，你們喜愛這些背心嗎？

3、師出示沒裝飾的背心圖，讓幼兒與圖片中的背心進展比照，說出它們的不同之處，怎樣才能把這件背心變得和圖片中的背心一樣美麗？

4、出示教師裝飾好的條紋彩色背心圖，請幼兒說說是怎么裝飾的？都用了什么顏色？師再次示范操作。

5、師請個別幼兒介紹：“你預(yù)備怎么裝扮這件背心?！?/p>

6、組織幼兒裝飾背心。

（1）把事先裝飾好的多張背心圖貼在黑板上供幼兒參考。

（2）師：教師這里有好多還沒來得及裝飾的背心，看看我們班哪個小朋友的小手最能干?裝飾出來的背心最美麗！開頭吧?。ń處煼职l(fā)作業(yè)）

（3）幼兒操作，教師供應(yīng)材料：畫筆、油畫棒。提示幼兒完成作品時留意畫面、桌面、衣服的干凈，對保持清潔的小朋友進展嘉獎。

（教師要鼓舞幼兒大膽的創(chuàng)作，畫各種款式的背心，當(dāng)發(fā)覺幼兒創(chuàng)作的作品不一樣時，要準時表揚，增加幼兒創(chuàng)作的信念。）

7、作品展現(xiàn)

師：“你們裝飾的背心真美麗，想不想給客人教師看看？（播放

音樂，幼兒自行走動。）

活動延長：供應(yīng)白色背心讓幼兒動手設(shè)計出花背心。

教學(xué)反思

《花背心》這一活動的開展，收到了良好的效果。孩子們在整個活動中都是樂觀的、主動的、有效的參加。整堂課下來孩子們的興趣深厚，都專注于自己的工作，大局部孩子設(shè)計出來的背心特別美麗，畫面也特別干凈。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年齡及動手力量的差異，在活動過程中，有的孩子能又快又好地完成作業(yè)，興趣仍舊特別深厚；有的孩子則動作緩慢，而且需要教師的幫忙才能完成，這里就消失了一個時間差。還有就是在教師再次示范裝飾好的背心圖時，我沒留意強調(diào)畫出的橫條間距要遠些，畫格子的時候豎線間的距離也要遠些，以至于后面在完成作品時，好多項選擇擇這款背心的幼兒畫出的格子很小，每個格子他們又喜愛選擇用不同的顏色去涂色，所以在涂色環(huán)節(jié)就花費了好多