七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料

七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料2.ving形式的構(gòu)成

1）直接在動詞原形末尾加-ing,如play-playing

2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，去e再加-ing,如have-having

3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，結(jié)尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這個字母，再加-ing。如，begin-beginning

注意：

１）有些動詞一般不用于現(xiàn)在進(jìn)行時,如see,like,love,want,know等，而用一般現(xiàn)在時。如，Doyouknowhim你認(rèn)識他嗎？

２）有些動詞如come,go,arrive,leave,start,fly,drive,stay等表示位置轉(zhuǎn)移的詞，用現(xiàn)在進(jìn)行時表示按計劃即將發(fā)生的動作，如WearegoingtoBeijingonFriday.我們星期五要去北京。

3．構(gòu)詞知識：

1)名詞后綴：-er,如，singer

-or,如actor

-ing,如meeting

-tion

如direction

2)

形容詞后綴：-ful如，beautiful

-ing如，boring

-ous如，dangerous

-ly

如，friendly

3)副詞后綴：-ly如，really

4)數(shù)詞后綴：-teen如，thirteen

-ty

如，thirty

-th

如，fourth

5)在國家名詞后加-ian,-an,-n表示其國家的人。如，

Egypt埃及Egyptian埃及人

Europe歐洲European歐洲人

Canada加拿大Canadian加拿大人

Italy意大利Italian意大利人

Australia澳大利亞Australian澳大利亞人

America美國American美國人

6）在表示天氣的名詞后加-y如，wind-windy,fog-foggy,sun-sunny4．Until的用法：

Until和till的意義相同，都有“直到”，“直到．．．才＂，＂在．．．以前不＂的意思．它們的使用方法為：

1)作介詞:作介詞，后面通常接表時間的名詞或短語．如Wearebackuntil/till３o’clock.三點(diǎn)種我們才回來．

2)作連詞：作連詞時，until和till引導(dǎo)時間狀語從句．如Goalongthisroaduntilyouseethepark沿著這條路走，直到你看到公園為止。

【注意】１）以上的狀語從句的例句都是從句在主句之后，如果把從句放在主句之前，那么，引導(dǎo)詞用till.如Tillyoucomeback,Iwon’tleavehere.直到你回來我才回離開這。

３）主句的動作是終止性的，要用not…until／till句型。

５．“違反規(guī)矩“的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)

1)現(xiàn)在進(jìn)行時比哦按時目前這一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。而說話時并不一定正在進(jìn)行。如IsTomworkinghardthisterm湯姆這學(xué)期學(xué)習(xí)用功嗎？

Theyareworkingonthefarmthesedays.這些日子他們在農(nóng)場勞動。

2)表示往返或位置轉(zhuǎn)移的動詞，如come,go,leave,stay,start,arrive等構(gòu)成的現(xiàn)在進(jìn)行時，可表示按計劃或安排即將發(fā)生的動作。這些動詞還可以和表示將來的時間狀語，如tomorrow,nextweek,nextyear等連用。

TheyareleavingforBeijingtomorrow.明天他們要動身去北京。

４）現(xiàn)在進(jìn)行時與always,often等詞相結(jié)合，也可表示習(xí)慣的，經(jīng)常重復(fù)的動作。意思是“老是”，“總是”。此時常帶有一定的感情色彩，如：埋怨，贊賞等。如

Maryisalwaystalkingaboutherson.瑪利總是談?wù)撍膬鹤印?/p>

【注意】一些表示狀態(tài)和意愿的動詞，如be,like,want,know,think,have等，不能用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)中。如，Iwanttogohomenow.

6.關(guān)于how的用法

1)How作“（指程度）多少”“（方法）怎樣”“多么”講，為副詞。

2）how的感嘆句的構(gòu)成：How+形容詞+主語+be動詞！

How+副詞+主語+謂語動詞！

3）howmany多少（對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，其后接名詞復(fù)數(shù)）

Howmanydaysarethereinayear

4)howmuch多少（錢）（對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，其后接不可數(shù)名詞）

Howmuchwateristhereinthecup

Howmucharethesepants

5)howoften多久（對表示頻度副詞的時間狀語提問）

HowoftendoyougothereOnceamonth.

6)howold多大歲數(shù)（對年齡提問）

HowoldisyourgrandfatherHeissixty-five.

7)howsoon多久（用于將來時）

HowsoonareyoubackInaweek.

◆unit10Wheredidyougoonvacation

目標(biāo)語言：Talkaboutpastevents

重點(diǎn)句型：WheredidTinagoonvacationShewenttothemountains.

Wheredidhegoonvacation

Hestayedathome.

DidyougotoCentralParkYes,Idid.No,Ididn’t.

DidhegotoCentralParkYes,hedid.No,hedidn’t.

Howwasyourvacation

Itwasprettygood.

Howwastheweather

Itwashotandhumid.

Howwerethepeople

Theywereunfriendly.

Wehadgreatfunplayinginthewater.

Theshopsweretoocrowded,soIdidn’treallyenjoyedit.

Ifoundalittleboycryinginthecorner.

重點(diǎn)詞組：stayathome,gotoNewYorkCity,summercamp,gotothemountains,onvacation,CentralPark,gotothemovies,prettygood,bustrip,havefundoing,goshopping,inthecorner,helpsb,dosth,makesb.dosth.decidetodosth,discusssthwithsb,writeareportonsth,belost

知識點(diǎn)：

1．英語不規(guī)則動詞變化(BookI–BookIII)

A

B

C

hear

heard

heard

learn

learnt

learnt

have/has

had

had

leave

left

left

lend

lent

lent

lose

lost

lost

make

made

made

mean

meant

meant

send

sent

sent

spell

spelt

spelt

shoot

shot

shot

sit

sat

sat

smell

smelt

smelt

spend

spent

spent

spit

spat

spat

stand

stood

stood

understand

understood

understood

hang

hung

hung

hold

held

held

light

lit

lit

meet

met

met

find

found

found

feed

fed

fed

spit

spat

spat

bear

bore

born

win

won

won

build

built

built

babysit

babysat

babysat

flee

fled

fled

lead

led

led

mislead

misled

misled

bend

bent

bent

bleed

bled

bled

hold

held

held

smell

smelt

smelt

dig

dug

dug

deal

dealt

dealt

A

B

C

eat

ate

eaten

fall

fell

fallen

do/does

did

done

choose

chose

chosen

break

broke

broken

am/is

was

been

are

were

been

fly

flew

flown

forbid

forbade

forbidden

forget

forgot

forgotten

freeze

froze

frozen

get

got

gotten

go

went

gone

hide

hid

hidden

lie

lay

lain

mistake

mistook

mistaken

see

saw

seen

shake

shook

shaken

speak

spoke

spoken

steal

stole

stolen

take

took

taken

wake

woke

woken

wear

wore

worn

A

A

B

beat

beat

beaten

A

B

A

run

ran

run

come

came

come

become

became

become

A

A

A

A

B

can

could

may

might

will

would

shall

should

A

A

must

must

不規(guī)則中尋規(guī)則：

a)過去式與動詞原形同形

cost

cost

cost

put

put

put

fit

fit

fit

cut

cut

cut

let

let

let

hurt

hurt

hurt

set

set

set

shut

shut

shut

read

read

read

hit

hit

hit

b)原形以ow/aw結(jié)尾，過去式則變成ew

grow

grew

grown

throw

threw

thrown

know

knew

known

draw

drew

drew

show

showed

shown

c)將動詞原形中的元音字母i改成a,變成過去式。

swim

swam

swum

sink

sank

sunk

ring

rang

rung

give

gave

given

drink

drank

drunk

sing

sang

sung

begin

began

begun

【特例】win

won

won

d)過去式以ought或aught結(jié)尾

think

thought

thought

bring

brought

brought

buy

bought

bought

fight

fought

fought

catch

caught

caught

teach

taught

taught

【注意】上述動詞過去式的末尾是ought還是aught，只要記住“有a則a,無a則o”,即原形中有a的，則變?yōu)閍ught，否則為ought.

e)將動詞原形中的字母組合ee去掉一個，詞尾加上t，變成過去式。

feel

felt

felt

sweep

swept

swept

sleep

slept

slept

keep

kept

kept

oversleep

overslept

overslept

f)將動詞原形中的元音字母i改為o,變成過去式。

drive

drove

driven

ride

rode

ridden

write

wrote

written

rise

rose

risen

shine

shone

shone

g)以ay結(jié)尾的動詞，將ay變成aid變成過去式

pay

paid

paid

say

said

said

lay

laid

laid

h)以一個輔音字母+ell結(jié)尾的動詞，將ell改成old變成過去式

tell

told

told

Sell

sold

sold

2.一般過去時的用法

1）表示在過去某個時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與表示過去的時間狀語連用。如yesterday,lastweek,anhourago,justnow,in1990等。

2）表示過去接連發(fā)生的一系列動作。Theyplayedsoccerandthenwenthome.

3)一般過去時動詞的構(gòu)成方法：

a)一般情況下，動詞原形后直接加-ed。如，play-played

b)以e結(jié)尾的動詞，直接加-d。如，decide-decided

c)重讀閉音節(jié)+單個輔音字母結(jié)尾的動詞，雙寫該輔音字母，再加-ed。如，stop-stopped

d)結(jié)尾是“輔音字母+y”的動詞，先變y為i，再加-ed.如，study-studied

e)有些動詞變化不規(guī)則要特殊記憶。上面以給出。

4）一般過去時的句法功能

a)肯定句：主語+一般過去時動詞+其他WehadSichuanfoodfordinner.

b)否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他；主語+wasn’t/weren’t+其他

Ididn’tgotosummercamp.

Theshopsweren’ttoocrowded.

c)一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？；Was/Were+主語+其他？

Didtheystayathome

Wasthebustriprelaxing

d)特殊疑問句：疑問詞+一般過去式？

Wheredidyougo

Whowasill

3.find的用法

1)findsbdoingsth.發(fā)現(xiàn)某人在做某事

Ifindhimreadinganinterestingbook.

2)

findsb.todosth發(fā)現(xiàn)某人做某事

Wefoundhimtobeagoodstudent.

3)

findsb+adj/prep-phrase/n發(fā)現(xiàn)某人怎么樣或在某一種情況下

Hefoundmeagoodstudent.

Ifoundhimathome.

4)

findit+adj/n+todosth發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣

HefindsitimportanttolearnEnglishwell.

(這里的it是形式賓語，真正的賓語是后面的不定式)

5）findonself不知不覺地

Hefoundhimselfintheforest.

4..同義詞辨析

find,findout,look,lookfor,lookat

find:找到。強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。

findout:找出，查出。指經(jīng)過一番努力達(dá)到目的。

look:找，看。強(qiáng)調(diào)動作的過程，是不及物動詞。

lookfor:尋找。強(qiáng)調(diào)動作的過程，for后接名詞或代詞，表示尋找的對象。

lookat:看。強(qiáng)調(diào)動作的過程，at后接名詞或代詞，表示看的對象。

5．否定前綴

un-

a)friendly(友好的)

unfriendly（不友好的）

b)lucky(幸運(yùn)的)

unlucky(不幸的)

c)fair(公平的)

unfair(不公平的)

d)happy(高興的)

unhappy(不悅的)

in-

a)expensive(貴的)

inexpensive(便宜的)

b)formal(正式的)

informal（非正式的）

c)exact(確切的)

inexact(不確切的)

d)human(人性的)

inhuman(野蠻的)

6．詞語辨析

a)walk與onfoot“步行“方式

walk與onfoot都指“步行”，但用法不同。Walk是動詞，walkto后接地點(diǎn)副詞here,there,home等時，介詞to要省去。而onfoot是一個表示方式，方法的介詞短語，在句中只能做狀語。onfoot不能用onfeet或byfoot替換。walkto相當(dāng)于goto…onfoot，表示“走著去，步行”。

b)cool與cold“冷”

cool意思是“涼快的”，既不冷，有不熱，給人一種舒服的感覺。

Col意思是“寒冷的”，給人一種不舒服的感覺。

c)hot與warm“熱”

hot作形容詞，表示“熱的”，反義詞是cold。Hot指溫度很高，給人一種不舒服的感覺。Hot用作形容詞有多種含義，如“辣的”，“熱門的”，“最近的”

warm作形容詞意思是“溫暖的；暖和的”，指溫度適中，給人一種舒服的感覺。

7．形容詞的用法

形容詞就是表示人或事物的性質(zhì)，狀態(tài)或特征等的詞。

a)和連系動詞連用：形容詞常用在連系動詞be,look,get等的后面，構(gòu)成“主-系-表”結(jié)構(gòu)，形容詞作表語，說明主語是什么或怎么樣的狀態(tài)。如Heishappy.

b)修飾名詞：形容詞常用在名詞前面，用于修飾名詞。如Heisagoodstudent.

c)常用表示程度的副詞very,too,so,quite,rather等詞來修飾

8．So的用法小結(jié)

a)作連詞

So作連詞，意為“因此，所以“。Because是連詞，意思是“因?yàn)椤?，常用于回答以why開頭的問句。不過，漢語中有“因?yàn)?。。。所以。。?！边B用的情況，但英語中because與連詞so絕不能同時出現(xiàn)在同一個句子中，只能用其中的一個。如

Thisisourfirstlesson,soIdon’tknowallyourname.

這是我們的第一堂課，所以我不知道你們大家的名字。

在這里，so用作連詞，它把兩個句子連接起來，表示前一句是原因，后一句是結(jié)果。

口訣“because常來回答why，句中有so它不來?！?/p>

b)作副詞

So用作副詞，意為“那么“，表示程度，修飾形容詞或副詞，作狀語。So用作副詞還可以表示強(qiáng)調(diào)，意思為“非常，很”。如

Thisbagissoheavy.這個包如此的沉。

c)作代詞

so用作代詞，意思是“這樣，那樣，這么”

【注意】Ithinkso.和Idon’tthinkso.是日常交流用語。在口語中，對方提出一個問題，如果你認(rèn)為是對的，可回答：Ithinkso.反之，為Idon’tthinkso.so代替上文提到的內(nèi)容，以避免重復(fù)。

◆unit11Whatdoyouthinkofgameshows

目標(biāo)語言：giveopinions;talkaboutlikesanddislikes

重點(diǎn)句型：WhatdoyouthinkofsitcomsIlovethem.

WhatdoesshethinkofsportsshowsShedoesn’tmindthem.

Howabout..=Whatabout..

Thanksforjoiningus.

Ican’tstandit.

重點(diǎn)詞組：thinkof,talkabout,soapopera,sportsshow,situationcomedy,gameshow,howabout,weekendtalk,athirteen-year-oldboy,hairclip,keyring,enjoydoing,thanksfordoing,minddoing,showsb.sth,showsthtosb.,showsbaround

知識點(diǎn)：

1．Mind的用法

１）mind作“介意”“反對”講，為及物動詞或不及物動詞，常用與疑問句，否定句，條件句中，其后可跟名詞，代詞，動名詞或從句。如

Idon’tmindcigarettesmoke.我不在乎香煙的味兒。

I’msurethathewon’tmind.我確信他不會介意的。

WouldyoumindifIwenthomeearly我早點(diǎn)回家你反對嗎？

２）mind作“思想”“主題”“想法”講，為可數(shù)名詞。如

Speakyourmindout.把你的想法說出來。

2．howabout和whatabout同義，用法也相同。About是介詞，后面除了名詞，代詞以外，還可以跟動名詞或介詞短語。

1）how/whatabout用來詢問或打聽情況，意思為“。。。怎么樣？”“。。。如何？”如Iamtired.Whataboutyou我很累了，你呢？

2）how/whatabout用來提出請求，建議或征求意見，意思為“（你認(rèn)為）。。。怎么樣？”“。。。。如何？”如，Howaboutgoingoutforawalk出去散步怎么樣？

3．Show的用法

1)show作“給….看”“出示”“顯示”講,為及物動詞.如

Pleaseshowyourtickets.請把票拿出來.

2)表示“給某人看什么東西”時,用“showsthtosb”或“showsbsth”.如

Pleaseshowmethemap.=Pleaseshowthemaptome.請把地圖給我看一看.

3)showsomeonearoundsomeplace帶領(lǐng)某人參觀某地如,

Ishowedhimaroundourschool.我領(lǐng)著他參觀了我們學(xué)校.

4.enjoy的用法

a)enjoy后面接動詞時,要使用動名詞形式.如enjoyswimming

finish,bebusy,mind,goon等詞的用法也如此.

b)enjoyoneself=haveagoodtime玩得快樂,玩得高興

Didyouenjoyyourselfattheparty你在聚會上玩得愉快嗎

5.詞語辨析

1)think,thinkof,thinkabout想

Think意為“思考,認(rèn)為”單獨(dú)使用時,think表示“思考”;后接that從句時,think表示“認(rèn)為,覺得”

Thinkof是動詞短語,意思為“想起,想到”某人或某物.還有“對….有某種看法,認(rèn)為”的意思.

Thinkabout也是動詞詞組,意思是“考慮”.其后面可以跟名詞,動名詞,代詞.

2)agreewith與agreeto“同意”

Agreewith后面通常接表示人的詞語,表示“贊成,同意”某人

Agreeto后面常接表示物或事的詞語,而不接表示人的詞語.

3)talkto與talkwith交談

Talk通常是用作不及物動詞,意思是“談話,說話”.要表示與某人談話則應(yīng)在其后加上介詞to與with.Talk還作名詞,意思為“聊天,談話”,如havealongtalk進(jìn)行長談,haveatalkwith和某人談?wù)?

◆unit12Don’teatinclass.

目標(biāo)語言:Talkaboutrules

重點(diǎn)句型:WhataretherulesWecan’tarrivelateforclass.

Don’teatinclass.

CanwelistentomusicYes,wecan.No,wecan’t.

Whatelsedoyouhavetodo

Wehavetocleantheclassroom.

DoyouhavetowearauniformatschoolYes,wedo.No,wedon’t.

Youdon’thavetowearauniform

Youhavetowearsneakersforgymclass.

重點(diǎn)詞組：arrivelateforclass,eatinthecafeteria,wearauniform,haveto,toomanyrules,meetfriends,afterschool,learnthepiano,inclass,notalking

知識點(diǎn)：

1．祈使句的用法

a)相關(guān)口令

祈使句無主語,主語you常省去;

動詞原形謂語當(dāng),句首加don’t否定變;

朗讀應(yīng)當(dāng)用降調(diào),句末常標(biāo)感嘆號。

b)表現(xiàn)形式

●肯定結(jié)構(gòu):

1.Do型(即:動詞原形(+賓語)+其它成分)。如:

Pleasehaveaseathere.

請這邊坐。

有的祈使句在意思明確的情況下,動詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,

please.

請這邊走。

2.Be型(即:Be+表語(名詞或形容詞)+其它成分)。如:

Beagoodboy!

要做一個好孩子!

3.Let型(即:Let+賓語+動詞原形+其它成分)。如:

Letmehelpyou.

讓我來幫你。

●否定結(jié)構(gòu):

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t構(gòu)成。如:

Don’tforgetme!

不要忘記我!

Don’tbelateforschool!

上學(xué)不要遲到!

2.Let型的否定式有兩種:“Don’t+let+賓語+動詞原形+其它成分”和“Let+賓語

+not+動詞原形+其它成分”。如:

Don’tlethimgo./Lethimnotgo.

別讓他走。

c)有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸煙!Nofishing!禁止釣魚!

2.情態(tài)動詞haveto的用法

haveto側(cè)重于客觀上的必要，作“必須”“不得不做某事”講。和其他情態(tài)動詞的區(qū)別在于她具有人稱的變化。

1)肯定句：sb+have/hasto+動詞原形。主語為第三人稱單數(shù)時用hasto，其他人稱用haveto.如，HehastoworkonSunday.他不得不在周日工作。

2)否定句：sb+don’t/doesn’thaveto+動詞原形。主語為第三人稱單數(shù)時用doesn’thaveto，其他人稱用don’thaveto.Hedoesn’thavetoleavenow.

3)Does/Do+sb+haveto+動詞原形？Yes,…do/does.No,…don’t/doesn’t.

主語為第三人稱單數(shù)時用does提問,其他人稱用do提問.

3．問句中的some

我們都知道,some通常用在肯定句中,而any則用在疑問句和否定句中;但是,some有時也可以用在疑問句中。后者主要有以下幾種情況:

★在表示請求的疑問句中。例如:

Couldwehavesomebottlesoforangejuice,please

我們來幾瓶橘汁,好嗎

MayIaskyousomequestions

我可以問你幾個問題嗎

★在表示建議的疑問句中。例如:

Wouldyoulikesomebagsofmilk

你想要幾袋牛奶嗎

Shallwehavesomericeforsupper

晚飯我們吃米飯,好嗎

★在表示說話人盼望得到肯定答復(fù)的疑問句中。例如:

Canyouseesomebirdsinthetree

你能看見樹上有些鳥嗎

★用在表示反問的疑問句中。例如:

Can’tyouseesomeapplesonthetree

難道你看不到樹上有些蘋果嗎

[第一類]名詞類

1.這些女老師們在干什么

[正]Whatarethewomenteachersdoing

[析]在英語中,當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞(單或復(fù)數(shù)形式)時,作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當(dāng)man,woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時,要用其復(fù)數(shù)形式men,women。

2.房間里有多少人

[正]Howmanypeoplearethereintheroom

[析]people作“人、人們”解時,是個集合名詞,其單復(fù)數(shù)同形。

3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。

[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.

[析]表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時,常用“a/an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+of+不可數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu),其中當(dāng)數(shù)詞大于1時,表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。

4.這是那對雙胞胎的房間。

[正]Thisisthetwins’room.

[析]以字母以s結(jié)尾的普通名詞的所有格只在其后直接加“‘”構(gòu)成即可。

5.在小轎車?yán)锏哪俏慌渴潜说煤蜏返膵寢尅?/p>

[正]TheladyinthecarisPeterandTom’smother.

[析]表示幾人共同擁有某人或某物時,只在最后一個人名后加“’s”;若是幾人分別擁有某人或某物時,則在每個人名后分別加“’s”。

[第二類]動詞類

6.你妹妹通常什么時候去上學(xué)

[誤]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool

[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool

[析]借助助動詞do(或does)構(gòu)成疑問句或否定句時,句中的謂語動詞用其原形。

7.琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè),但今晚她在看電視。

[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.

[析]在初一英語學(xué)習(xí)階段,我們接觸到了兩種主要時態(tài)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作,常和often,usually,sometimes等時間狀語連用。在一般現(xiàn)在時的句子中,若主語是第三人稱單數(shù),謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式。現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,現(xiàn)在進(jìn)行時由be(am/is/are)+ving形式構(gòu)成。

8.這雙鞋是紅色的。

[正]Thispairofshoesisred.

[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時,謂語動詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來決定。

[第三類]代詞類

9.