內蒙古赤峰2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

內蒙古赤峰2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題沙家浜的蘆葦許冬林①《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風雅婉約，“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！毕胂笾钱嬅?滿河滿溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深,晨氣微涼得叫人憂傷。那個美好的女子,還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時光湯湯過去，都還未能抵達她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染成了一場相思的薄涼底色。②其實，不是蘆葦有那么風雅，那么兒女情長,而是我們的先民風雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么嬰孳有姿。即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來。③來到了沙家浜，來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。④沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意,是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱,滿目是五月的濃碧,不知道是蘆葦將湖水攬在了臂彎里，還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯洌、菡浅跸??？椿ɑㄒ崖?，賞果果還未成，這樣的寥落時節(jié),卻是蘆葦最好的時候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里趕來與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥、狹長的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們在蘆葦叢里穿越,拂面的是蘆葦?shù)娘L，呼吸的是蘆葦贈予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈。⑥帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱,可見蘆葦也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個體來說，確乎脆弱，即便長到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草本植物難經(jīng)風霜的命運。⑦但沙家浜的蘆葦又是頑強的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢啊!狂風經(jīng)過，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪:風雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即便被砍伐、被火燒，來年春風-喚，?根根乂從泥土之下舉起尖尖的綠戟。⑧京劇《沙家浜》里那位機智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護了新四軍。誰會想到，這樣清水綠蘆的好地方,竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場!那些臨水生長的一根根葦草,在血雨腥風的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一個個殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起,就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長,就長成了蘆葦?shù)暮＃统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象,就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調，而是一種關乎民族大義的大境界。⑨個體融入群體，水珠融入大海，才會煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。⑩在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風雨和日月來安排吧。.《詩經(jīng)》里的蘆葦和沙家浜的蘆葦各有怎樣的特點？.結合語境，依據(jù)括號里的要求賞析詞句。（1）即使被砍伐，被火燒，來年春風一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。（從修辭的角度賞析）（2）他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么擎孳有姿。（賞析加點詞語的表達效果）.第⑨段主要運用了哪種表達方式？分析它的作用。.作者用“沙家浜的蘆葦”做題目，有什么好處？.結合文章內容，簡要分析本文的寫作手法（分析一種即可）?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥窟@篇文章抒寫了觀賞沙家浜蘆葦?shù)膬刃母惺?，表達作者對沙家浜蘆葦頑強、蓬勃生命力的贊頌，希望自己也具有沙家浜蘆葦?shù)木瘢瑢⑸度氲綗釔鄣氖聵I(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴。【解答】（1）本題考查概括能力。根據(jù)第①段''《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風雅婉約，’兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！胂笾钱嬅妫簼M河滿溪的蘆葦，青碧茫?！钡贸觥对娊?jīng)》蘆葦?shù)奶攸c：風雅婉約，青碧茫茫；根據(jù)第④段“沙家浜的蘆葦，大氣磅礴,莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠色氣象”；第⑦段“沙家浜的蘆葦又是頑強的”；第⑧段“千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就現(xiàn)出了蓬勃的生命大象，就現(xiàn)了永摧不折的民族大精神”等句子可以歸納出沙家浜的蘆節(jié)所具有的特點是：茂盛，頑強，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。（2）本題考查賞析詞句。句①考查常用的修辭方法及作用。結合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。結合“來年春風一喚”分析，采用了擬人的修辭方法,把“春風”人格化。結合“一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟”分析，采用了比喻，把“蘆葦芽”比喻成“戟”，生動形象地寫出了沙家浜的蘆葦具有頑強的生命力，表達了對沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐?。句②考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義,然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義。“婆娑”意思是盤旋舞動的樣子。結合“其實，不是蘆葦有那么風雅，那么兒女情長，而是我們的先民風雅”分析，生動形象地寫出了我們先民的風雅。(3)本題考查表達方式的判斷和作用分析。根據(jù)上文'一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起,就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長,就長成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象,就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神”分析，“個體融入群體，水珠融入大海,才會煥發(fā)永不消亡的生命力”采用了議論的表達方式，提高對沙家浜的蘆葦?shù)恼J識,深化文章的主題思想。“在面對著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力”點明和加深沙家浜的蘆葦?shù)囊饬x，起到畫龍點睛的作用。(4)本題考查題目的作用。仔細閱讀可知,這篇文章抒寫了觀賞沙家浜蘆葦?shù)膬刃母惺?表達作者對沙家浜蘆葦頑強、蓬勃生命力的贊頌，希望自己也具有沙家浜蘆葦?shù)木?，將生命投入到熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴。故題目“沙家浜的蘆葦”概括文章的主要內容，是作者感情的出發(fā)點;根據(jù)第⑧段'一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起,就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦,書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調，而是一種關乎民族大義的大境界”分析，具有象征意義；同時“沙家浜”一詞，也能引起讀者的閱讀興趣。(5)本題考查寫作手法的分析。根據(jù)開頭《詩經(jīng)》里蘆葦?shù)拿鑼?，指出我們先民的風雅;然后具體描寫在沙家浜所見到的蘆葦，頑強、茂盛、具有民族精神。據(jù)此分析采用了襯托的寫作手法。根據(jù)第⑨段“個體融入群體,水珠融入大海，才會煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時，我想，生命短促如朝露,也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴,生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力”分析，采用了借物抒情的寫作手法,表達出自己也要具有沙家浜蘆葦?shù)木瘢瑥亩鴮⑸度氲綗釔鄣氖聵I(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴的情感。根據(jù)第⑧段‘一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起,就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮＃统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調，而是一種關乎民族大義的大境界”分析，具有象征意義。答案：.《詩經(jīng)》蘆葦?shù)奶攸c：風雅婉約，青碧茫茫；沙家浜的蘆葦所具有的特點是：茂盛，頑強，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。.(1)比喻，擬人；生動形象的寫出了沙家浜的蘆葦具有頑強的生命力。2)“婆娑”意思是盤旋舞動的樣子，生動形象的寫出了我們先民的風雅。.議論:提高對沙家浜的蘆葦?shù)恼J識，深化文章的主題思想，點明和加深沙家浜的蘆葦?shù)囊饬x，起畫龍點睛的作用。.概括文章的主要內容：是作者感情的出發(fā)點；具有象征意義；引起讀者的閱讀興趣。.示例：象征：根據(jù)第⑧段“一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長，就長成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調，而是一種關乎民族大義的大境界”分析，具有象征意義?！军c評】標題的含義和作用：.揭示文章中心或主題；.是文章的線索；.對文章人物和主題有象征作用：.有的標題有雙關的作用。（2021內蒙古赤峰）關于“微塑料”的閱讀【材料一】①在2018年歐洲消化醫(yī)學會腸胃病學學術會議上，奧地利科學家報告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料引發(fā)了人們新的擔憂。②國際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質在自然界本來是不存在的，完全是人造的結果。自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源，即塑料在制造出來時，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質，同時也讓產品變得新鮮好看。另外還有在生產和運輸?shù)倪^程中因泄露而進入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進入海洋環(huán)境后，受到風浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。③海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇的結果往往是致命的。微塑料能進入動物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟,造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。④那微塑料會危害人體健康嗎？有研究認為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會有少量的存留在體內，長期的蓄積，就可能造威危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細小的顆粒如果進入血液，危害就難以預料。更為嚴重的是，由于微塑料具有較強的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對人體健康構成威脅。目尊，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_32000個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險是存在的。⑤面對日益嚴重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開。⑥近段時間，英國呼吁在全球范圍內禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截,被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國紐約，每年大約有19噸的柔珠被沖進下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內。有研究證實，每盤牡蠣平均就有50顆柔珠。⑦我國海南省宣布自2019年起分類逐步推進全面禁塑行動。全面禁止在海南生產、銷售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進快遞業(yè)綠色包裝應用。海南還將建立全生物降解塑料產業(yè)示范基地，組織制定產業(yè)發(fā)展規(guī)劃,引進先進企業(yè)與本地企業(yè)合作,形成島內一次性全生物降解塑料制品生產能力,培育良好的產業(yè)和市場環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產和禁塑工作的順利實施。對于短期內無法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標準包裝物，海南省提出推行生產者責任延伸制度，采用國際普遍實施的押金回收制度,建設回收體系進行回收，提高責源化回收利用效率。這是國際最前沿的環(huán)境保護、資源利用政策措施。（《微塑料：”微”不足道卻影響世界》有刪改）【材料二】塑料都用到哪兒了注：塑料包裝中很多是不可回收的快遞塑料包裝、膠帶。【材料三】關于海洋塑料的事實:每年，1300萬噸塑料流入海洋;海洋垃圾中一次性塑料占50%；海洋塑料垃圾約占全球垃圾的60%至80%；受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量已達到817種。（選自“新浪網(wǎng)”）【材料四】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付出慘重代價,不如現(xiàn)在就采取有效措施,長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,將塑料“繩之以今”。具體而言:一要“堵”，從源頭上遏制;二要“疏”，讓各方共同參與。（選自《人民日報》“民生?民聲”專欄，有刪改）.下面對（材料一X材料二】內容的理解，不符合原文意思的一項是（）A.微塑料是指環(huán)境中直徑小于5毫米的塑料顆粒。B.柔珠有助于增加液體密度、去除角質，同時也讓產品變得新鮮好看。它很難被過濾系統(tǒng)攔截，排放到河流、湖泊和海洋中后，因為體積微小,不會對環(huán)境造成污染。C.微塑料顆粒會通過呼吸、飲用水、食用貝類等方式侵入人體，并對人體

健康構成威脅。D.塑料在人類生活中應用最多的三個方面是包裝、家庭消費品和建筑工程。.【材料三】的畫線句主要運用了什么說明方法？有何作用？.請從說明文語言的角度，分析【材料一】第④段加點詞的表達效果。耳尊，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_32000個。.【材料一】運用了什么說明順序？請簡要說明。.【材料四】說“與其等到不得不付出慘重代價，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料‘繩之以令'……"，某大型超市，打算以實際行動支持這一提議，請結合【材料一】【材料二】的相關內容，為這家超市提出兩條可行性建議。【參考答案】【分析】這是關于“微塑料”的材料閱讀。材料一是關于微塑料的說明文；材料二的圖表說明塑料的來源；材料三是關于“海洋塑料”的報道；材料四是塑料袋在生活中的運用廣泛和號召采取有效措施限制使用塑料袋?！窘獯稹浚?）本題考查對材料內容的理解。ACD.正確；B.有誤，材料一第⑥段中''柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染”可知，選項中“不會對環(huán)境造成污染”表述有誤。故選：Bo（2）本題考查對說明方法及其作用的分析。需要先了解有哪些說明方法，再結合具體語境分析作用。畫線句子中“約占全球垃圾的60%至80%”“已達到817種”是數(shù)字的列舉，說明方法是列數(shù)字，這兩組具體的數(shù)據(jù)準確地說明了海洋塑料垃圾占全球垃圾的比重數(shù)和塑料對海洋生物的污染數(shù)量。（3）本題考查說明文語言的特點。“目前”是時間詞，指說話的時候，即到現(xiàn)在為止“人類所攝取的微塑料顆粒已經(jīng)高達32000個”，不排除以后會出現(xiàn)更多的情況，“目前”是對時間的限制，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。（4）本題考查對說明順序的分析。材料一首先說明了微塑料的兩種來源，接著介紹了微塑料對海洋生物、人類的危害，最后介紹了全球范圍陸續(xù)展開的禁塑行動，這三部分之間存在著內在的因果關系，屬于說明順序中的邏輯順序。（5）本題考查結合實際提建議。解答此類題需要結合材料內容提出可行性建議，從行動上支持限塑令超市可做的有：從自身做起限制塑料袋的使用；鼓勵消費者自帶袋子、循環(huán)使用環(huán)保袋；為限塑做宣傳（宣傳塑料的危害）提高人們

的認識等，提建議時圍繞著以上幾方面闡述即可。答案：（1）B（2）列數(shù)字準確具體的說明了海洋塑料垃圾占全球垃圾的比重大,受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量之多。（3戶目前”限定了時間，說明僅到現(xiàn)在為止每個成年人每年攝取的微塑料顆粒就已經(jīng)高達32000個，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（4）邏輯順序。材料一是按照微塑料的來源一危害一治理,這樣的邏輯順序來介紹說明對象的。（5）示例：建議超市用可降解塑料袋;禁塑宣傳進超市，引導消費者自覺減少用塑料袋；鼓勵進超市消費者自帶購物袋，并給予一定的獎勵?！军c評】常見的說明方法有：打比方、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、摹狀貌、列圖標、下定義、作詮釋、引資料。（2021內蒙古赤峰）論教養(yǎng)利哈喬夫①良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校，而且可以得之于自身。②但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。③我不敢貿然提供有關教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。不過,我倒是愿意就某些想法跟讀者交換意見。④比方說，我確信,一個人是不是真正有教養(yǎng),首先要看他在自己家里、在自己親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關系究竟怎么樣。⑤一個男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時，能讓婦女首先上車。甚至親手為她把車門打開，可是他在家里卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具一一那么，我們可以斷定這個男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。⑥一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習慣和愿望總是漠不關心,那就不能說他是個有教養(yǎng)的人。⑦假如一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動不動就大發(fā)雷霆一那就可以肯定他不是一個有教養(yǎng)的人。⑧一個有教養(yǎng)的人,必定從心里愿意尊重別人,也善于尊重別人。對他來說,禮貌待人不僅習以為常，輕松自然，而且能讓他的心情愉快。⑨有教養(yǎng)的人待人處世絕不會自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時間……無論何時何地，他的行為舉止都保持一致一一始終如一，穩(wěn)重隨和。⑩談論“風度”的書籍很多。在社會交往中，比如出門做客或者在家接待客人，或在工作場合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對待老人和孩子？怎么樣談吐才算得

體？怎么樣打扮才算合適？對于如此之類的問題，這些書在都有詳盡的論述。遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認為原因在于這些講解優(yōu)雅風度的著作有個缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風度，其必要性究竟何在。?當然，優(yōu)雅風度可能是非常外在的。但是就整體而論，優(yōu)雅風度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗積淀而成的，并且標志著人們渴望變得更高尚，渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望，這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。?問題的關鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風度應該遵循哪些準則？一一搜集那些難以逐一熟記的行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？?一切優(yōu)雅的基礎其實是一種關照的態(tài)度一一時時刻刻要記?。阂粋€人不應該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。比如說，吃飯的時候，切記避免吧嗒嘴，喝湯的時候也不要有聲音；不要把勺子放在桌子上，免得給鄰座的人造成不便。穿衣要整潔,表明你對別人的尊重。切記不要只顧自己說笑逗別人開心，也要讓其他人有機會說點什么。動作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借你自己的舉止表現(xiàn)你的素質。自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內涵，是以慎重的態(tài)度對待世界：敬重社會，珍惜大自然，甚至珍惜動物，珍惜花草樹木，珍惜當?shù)氐拿利愶L光，珍惜你居住地的歷史，等等。?無須背誦數(shù)以百計的格言信條，只須記住一條：必須以尊重的態(tài)度對待別人。如果你懂得了這一點，再加上幾分隨機應變的智慧，那么風度就會自動來到你的身邊。（選自九年級教材《論教養(yǎng)》，有刪改）.本文的中心論點是什么？.文章題目是《論教養(yǎng)》，文中卻用很大篇幅談論了“優(yōu)雅風度”，是否離題？談談你的理解。.選文第?段的畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？.簡要分析本文的論證思路。.列舉生活中有失教養(yǎng)的事例，結合文章內容，提出改正建議。【參考答案】【分析】文章首先提出中心論點“良好的教養(yǎng)可以得之于自身”，然后具體分析了什么是“真正的教養(yǎng)”。接著論述了生活中“有教養(yǎng)”和“沒有教養(yǎng)”的不同表現(xiàn)，讓我們對“教養(yǎng)了更明確的認識，了解什么是真正的教養(yǎng)。最后論述了我們應該怎樣做一個有教養(yǎng)的人?！窘獯稹?1)本題考查提煉議論文的論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話,從句式上看中心論點是個判斷句。結合題目這個論題,以及文章第一段“良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校,而且可以得之于自身’可知"良好的教養(yǎng)可以得之于自身”可以作為文章的中心論點。(2)本題考查文章內容的理解。文章第⑩段一?段大篇幅地論述了“優(yōu)雅風度”，根據(jù)“一切優(yōu)雅的基礎其實是一種關照的態(tài)度一一時時刻刻要記住:一個人不應該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺”'穿衣要整潔,表明你對別人的尊重必須以尊重的態(tài)度對待別人。如果你懂得了這一點,再加上幾分隨機應變的智慧，那么風度就會自動來到你的身邊”可知，優(yōu)雅風度的本質就是尊重，我們必須以尊重的態(tài)度對待別人，就是有教養(yǎng)的表現(xiàn)，并不離題。(3)本題考查了論證方法的運用及作用的分析?！氨热缯f”一詞提示后面內容為列舉事例，運用了舉例論證的方法，充分有力地證明了“一個人不應該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺”這一觀點，進而證明了中心論點。(4)本題考查論證思路的分析。解答此題需先理解文章段落層次以及每一層的內容,再用首先、然后、接著、最后等連詞進行整理總結即可。文章首先提出中心論點“良好的教養(yǎng)可以得之于自身”，然后具體分析了什么是“真正的教養(yǎng)”。接著論述了生活中“有教養(yǎng)”和“沒有教養(yǎng)”的不同表現(xiàn)，讓我們對'教養(yǎng)”有了更明確的認識