855心理學綜合-廣西民族大學近幾年碩士研究生招生考試初試試題

囪就行李GuangxiUniversityforNationalities2019年全國碩士研究生招生考試初試試題B卷科目代碼：855 科目名稱：心理學綜合落星家面 .答案須寫在答題紙密封線內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙等均視為無效。.答題時一律使用籃或黑色鋼筆、簽字筆書寫。.交卷時，請本人將答題紙放入試題袋內(nèi)，密封后在封條與試卷袋騎縫處親筆，簽名。一'名詞解釋（每小題5分，共4小題，共20分）1-等級排列法.感覺剝奪.流體智力.有意義學習二、簡答題（每小題10分，共4小題,共40分）.簡述影響遺忘進程的因素。.簡述腦的不同部位在情緒產(chǎn)生中具有什么功能。.簡述專家與新手在解決問題能力上的差異。.簡述意志行動中的動機沖突類型。三、論述題（每小題15分，共2小題，共30分）.論述影響創(chuàng)造性活動的因素。.什么是問題行為？論述問題行為的有關(guān)理論。四'綜合題（每小題30分，共2小題，共60分）.請自主設(shè)計一個2X3的心理學實驗，并指出：（1）該實驗的自變量和因變量是什么？該研究設(shè)計的優(yōu)點與不足是什么？（2）該實驗的統(tǒng)計方法是什么？為什么？.以下是一名兒童和三名青少年對自我的介紹：5歲：我叫陽陽，我五歲了，家里有爸爸媽媽。我喜歡幼兒園，喜歡藍色。小樂是我的好朋友，我會畫畫。友。般,好。我打乒乓球！我是班上最聰明的男生！我喜歡上學9歲：我叫偉偉，我的眼睛是黑色的。我喜歡運動，家里有4個人。我有很多朋11歲半：我的名字是A。我是人……是個女孩，很誠實。我不漂亮，我的成績一我擅長游泳……我很愿意幫助別人……總的來說我是不錯的，但是我脾氣不是很有友。般,好。我打乒乓球！我是班上最聰明的男生！我喜歡上學16歲：我是人……女孩……是獨一無二的……我是雙魚座。我情緒比較容易波動……還優(yōu)柔寡斷。我有我的抱負。我好奇心很強……我喜歡學習……我有點兒孤獨。我無法把自己歸為某一類人，也不愿意把自己歸類。什么是自我意識？結(jié)合材料，分析青少年階段自我意識的特點。囪a力亨GuangxiUniversityforNationalities2021年碩士研究生招生考試試題【B】卷科目代碼及名稱：855心理學綜合*至S知.答案須寫在報考點提供的答題紙上，一律使用藍色或黑色鋼筆或簽字筆。.考畢，請將試題和答卷放入試題袋內(nèi)密封后，在封條與試卷袋騎縫處親筆簽名。一,簡答題（每小題10分，共4小題，共40分）.簡述場依存性與場獨立性兩種認知風格。.簡述小學生與中學生在同伴關(guān)系上的不同。.簡述反應(yīng)時的相減法。.簡述皮爾遜積差相關(guān)的使用條件。二、論述題（每小題25分，共2小題，共50分）-論述創(chuàng)造性的心理成分。2.論述教育與心理測量中的信度、效度、難度和區(qū)分度之間的關(guān)系。三、綜合題（每小題30分，共2小題，共60分）.小麗是小學四年級的學生，寫作業(yè)時經(jīng)常很粗心，如寫數(shù)學作業(yè)時不是小數(shù)點點錯位置，就是計算錯誤。老師說她其實很聰明，人也很聽話，就是太粗心。請根據(jù)強化原理對其進行行為塑造。.以具體實驗說明如何利用多因素實驗設(shè)計開展心理健康教育方面的研究。?『―歷。佐李GuangxiUniversityforNationalities2022年碩士研究生招生考試試題【B】卷科目代碼及名稱：855心理學綜合考生須知 .答案須寫在報考點提供的答題紙上，一律使用藍色或黑色鋼筆或簽字筆。.考畢，請將試題和答卷放入試題袋內(nèi)密封后，在封條與試卷袋騎縫處親筆簽名。一、簡答題（每小題10分，共4小題，共40分）.簡述情緒智力的結(jié)構(gòu)。.簡述元分析的基本過程。.簡述統(tǒng)計假設(shè)檢驗的兩類錯誤。.簡述品德形成的影響因素。二'論述題（每小題25分，共2小題，共50分）.論述常見的人格理論。.論述常見的實驗設(shè)計類型。三'綜合題（每小題30分，共2小題，共60分）.舉例說明心理與教育測驗的編制過程。.常見的心理發(fā)展觀有哪些？你最認同哪種心理發(fā)展觀?GuangxiUniversityforNationalities2020年碩士研究生招生考試試題【B】卷科目代碼及名稱：855心理學綜合落正須知.答案須寫在答題紙密封線內(nèi)，寫在試卷、草稿紙等均無效。.答題時一律使用藍或黑色鋼筆、簽字筆書寫。.交卷時，請本人將試卷、答題紙放入試題袋內(nèi)，密封后在封條與試卷袋騎縫處親筆簽名。一、名詞解釋（每小題5分，共4小題，共20分）L智力多元理論.內(nèi)隱學習.常模.置信區(qū)間二、簡答題（每小題10分，共4小題，共40分）.簡述負強化與懲罰的區(qū)別。.簡述青少年情緒發(fā)展的一般特點及常見情緒困擾。.比較羅杰斯和奧蘇貝爾的有意義學習。.簡述相關(guān)分析與回歸分析的聯(lián)系和區(qū)別。三、論述題（每小題15分，共2小題，共30分）.論述培養(yǎng)個體創(chuàng)造性的主要途徑。.舉例說明心理與教育測量中的效度類型及其估算方式。四'綜合題（每小題30分，共2小題，共60分）.請設(shè)計實驗研究不同學科（語文、數(shù)學、英語）采用不同學習方法（集中學習、分散學習）的學習效果。說明實驗的研究假設(shè)、實驗設(shè)計的類型、數(shù)據(jù)處理方法等。.某生在期中數(shù)學考試中考了59.5分，在自以為某題正確的情況下，他要求老師加上該題應(yīng)得的分數(shù)。老師詳細解釋了不能加分的原因，但看到該生失望沮喪的表情時，老師