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文檔簡介
樹葉鳥小班教案5篇樹葉鳥小班教案篇1目標:1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關系。2、通過激發(fā)幼兒的情感體驗培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度。3、讓幼兒通過觀察和比較知道不同的樹長著不同的樹葉?;顒樱河變簣@樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片過程:一、導入活動。師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉。1、師:小樹葉,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的,不要找錯呀。2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?3、你是怎么找到的?看看你手上的樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。4、小樹葉,你們都找到媽媽了,真開心啊??旌蛬寢寭?、親親,說說話吧。你要對她說什么?三、總結。師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以后我們再來看望你們!樹葉鳥小班教案篇2活動目標1、讓孩子們把自己收集的不同形狀的樹葉拿來作畫,拓印下來。2、發(fā)揮孩子的想象能力,愿意并大膽嘗試作畫。3、讓孩子們感受與同伴作畫的樂趣。重點難點讓孩子自己發(fā)揮想象并大膽作畫活動準備各種形狀的樹葉、蠟筆、雙面膠、畫紙、顏料活動過程一、談話導入主題——小朋友,老師請你們帶來了各種形狀的樹葉,你們知道帶來做什么嗎?今天我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服,那你們想做一件什么樣的花布衣服呢?(余欣曼說:“我想給她做一條紅色的裙子”朱國鑫說:“我想給他做一件綠色的衣服”林敬一說:“我要給他做一件彩色的衣服,像彩虹一樣很漂亮的”)小朋友們對色彩已經(jīng)有了初步的了解,平時也喜歡玩一些關于顏色的游戲,會自主選擇自己喜歡的顏色來進行制作。二、出示范畫并介紹制作方法1、先選好樹葉,可以用一種或兩種2、然后把樹葉用雙面膠貼在紙上做底板3、再用排筆蘸取顏料均勻地涂在樹葉上,進行拓印在黑紙上。(在我示范的時候,有幼兒在下面輕聲議論。滕浩嘉說:“我看見老師把雙面膠粘在樹葉的反面的”。吳梓悠說:“我也看見了,這樣貼肯定貼的牢,不會掉。”)看來小朋友們觀察的很仔細,已經(jīng)掌握了黏貼的技巧和方法。三、幼兒操作1、幼兒分小組進行排版游戲。2、在幼兒練習過程中,教師提醒幼兒注意畫面的整潔,手上臟了及時擦干凈,鼓勵幼兒發(fā)揮獨創(chuàng)性設計出新穎的花布3、把印好的花布用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。小朋友們通過自己的想象,把樹葉裝飾的很漂亮,而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣姿態(tài),很特別。四、展示評價作品1、作品展覽,介紹自己的作品2、讓幼兒評選出最有創(chuàng)意的樹葉娃娃,并說出理由。(王子睿說:“我覺得吳梓悠的樹葉娃娃最好看,因為她跳舞的動作美?!编囎雍f:“我覺得郭悅的樹葉娃娃做好看,因為她裝飾的有愛心?!保挠變旱脑u價中可以看出他們有一定經(jīng)驗了,知道從作品的構圖、色彩運用等方面來進行評價?;顒涌偨Y整個活動幼兒們的參與性都很強的,掌握了一定的粘貼技巧,再添畫的過程中,充分發(fā)揮了他們的想象力,制作出了各種形態(tài)的樹葉娃娃,而且觀察到老師的示范要點同時學會運用。樹葉鳥小班教案篇3活動目標:1.認識各種樹葉,學習剪樹葉的基本外形。2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。3.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?;顒訙蕚洌?.安全使用剪刀的經(jīng)驗。2.剪刀、白紙若干。活動過程:一、游戲:春風吹師:今天,樹媽媽又要和大家做游戲了!春風姐姐來了,我們來做個“春風吹”的游戲。(游戲進行2—3次)二、談談講講1.師:春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?2.講解、示范。重點:對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。難點:剪出樹葉三角形的頭發(fā)。三、制作樹葉寶寶觀察:1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發(fā)。四、展示樹葉寶寶師:現(xiàn)在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比,看誰漂亮好嗎?(念兒歌:春天,離場。)樹葉鳥小班教案篇4活動目標1、知道秋天來了,有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,學習為樹葉涂上相應的顏色。2、不怕困難,耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。感受秋天樹葉的色彩美。活動準備1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙?;顒舆^程一、引發(fā)對黃樹葉、紅樹葉的回憶。談談秋天來了,大樹的葉子都變成什么樣了。根據(jù)幼兒所述出示相應的落葉。二、幼兒畫樹葉。1、師:樹媽媽想請小朋友幫忙,畫一些秋天的樹葉寶貝,把樹媽媽打扮起來。2、出示印有各種樹葉的繪畫紙,讓幼兒找一找,認一認樹葉。3、師:這么多樹葉,你認為哪些樹葉是黃色的,就用黃色油畫棒涂顏色,哪些樹葉是紅色的,就用紅色油畫棒涂色。4、幼兒涂色,教師指導幼兒涂紅、黃色的樹葉。活動反思:?指南》指出:“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小,注意力集中時間較短,往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中,小朋友需要將兩片樹葉樹葉涂上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中,有些幼兒能耐心地將兩片樹葉一點一點仔細地涂滿;有些幼兒會急于求成,迅速地將樹葉涂滿,但是樹葉上有很多空隙;有些幼兒涂到一半,就會拉著我的衣服說:“老師,我不想涂了?!边@些繪畫當中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象值得我們反思。對于那些認真仔細進行繪畫涂色的幼兒,我們需要鼓勵、表揚他們,并把他們的作品展示出來,鼓勵其他幼兒向他們學習;對于那些急于求成和半途而廢的幼兒,就需要培養(yǎng)幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完,并在離園時請家長看一看幼兒的繪畫作品,用“把畫畫得好看些,爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外,老師還可以與家長交流,家園共育,希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫一幅畫,一定要讓幼兒安靜地畫完,才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完一件事,切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力,使他們持久地沉浸在一種活動中,要讓孩子知道,生活中許多事是需要耐心和等待的。此外,還可以用看書,讓幼兒學習等待等方式培養(yǎng)幼兒的耐心。當幼兒有什么需求,想要買什么玩具時,家長可有意延緩一段時間,不要立刻滿足孩子的要求,以培養(yǎng)孩子的耐心。樹葉鳥小班教案篇5一、教學目標:1、鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、粘貼,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征2、指導幼兒掌握正確的粘貼方法;激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望二、教學準備:1、課前可帶領幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉,并進行采集。2、已采集過的各種各樣的樹葉并擦干凈壓平整。3、糨糊、抹布、剪刀、勾線筆等工具和材料。4、范例作品電腦上的樹葉粘貼三、教學重點與難點:鼓勵幼兒嘗試用不同的樹葉進行拼圖、粘貼,并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征四、教學方法與手段:游戲法、觀察法、操作法。五、教學過程:教師活動、幼兒活動、設計意圖1、談話引題:小朋友,我是魔術師,來變魔術,你們想看嗎?秋天到了,天氣漸漸變涼了,大樹媽媽抖抖身子,樹葉寶寶紛紛落下來,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,還有的像可愛的小精靈,他們非常漂亮?,F(xiàn)在我是大樹媽媽,小朋友學做樹葉寶寶,到媽媽身邊來。表演歌曲。2、欣賞范例,了解制作方法老師說:我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?出示范畫:看一下,這是什么?小金魚、烏龜、蝴蝶、小帆船、小雞……出示范例作品。樹葉寶寶是怎么變魔術的呢?小朋友說,老師來粘貼。示范講解:烏龜人做法:先要選擇和烏龜身體差不多形狀的大葉子一張,再選擇四張小葉子做腿,另外一張小葉子是頭。然后再粘貼上去。涂漿糊時要涂在反面,并涂滿,不然小葉子會不開心的。小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。3、幼兒動手操作:教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒,幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導:幫助能力差的幼兒確定主題,完成任務。啟發(fā)能力強的幼兒補充內容,使畫面更加精彩。4、展示作品,活動評價組織幼兒觀賞作品。今天樹葉寶寶你們變出了好多的小動物,你們開心嗎?下面,我們一起帶著小動物們去郊游。幼兒認真聽講,演唱秋葉歌曲。聽到秋風起來了的信號后,小朋友模仿樹葉飄落到座位上去。幼兒認真觀看老師范例。和老師一起來制作烏龜。了解制作的過程。幼兒操作,進行樹葉粘貼:(1)注意粘貼方法,保持畫面整潔干凈。(2)要團結協(xié)作,不要爭搶樹葉。(3)幼兒分組,利用各種形狀的樹葉拼拼貼貼,說說樹葉變成了什么。幼兒完成作品,教師組織幼兒進行展示,個別幼兒對作品講解,說說作品的內容,
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