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··結(jié)構(gòu)2015教師招聘主講神馬是結(jié)構(gòu)嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)與被試者進(jìn)。結(jié)構(gòu)你為什么要當(dāng)老師同事之間出現(xiàn)誤會(huì)，你怎么辦校長(zhǎng)讓你來(lái)組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你打算怎么你在 ，有學(xué)生突然暈倒了，怎么辦如何看待課外授課這個(gè)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中怎么自人組應(yīng)綜自人組應(yīng)綜教結(jié)構(gòu)你為什么要當(dāng)老師同事之間出現(xiàn)誤會(huì)，你怎么辦校長(zhǎng)讓你來(lái)組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你打算怎么你在 ，有學(xué)生突然暈倒了，怎么辦如何看待課外授課這個(gè)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中怎么你為什么當(dāng)老師【人際溝通 人際溝避避化原態(tài)現(xiàn)實(shí)中我們是這樣做的1、Girlfriend生氣了 3.校長(zhǎng)讓你來(lái)組織一次夏令營(yíng)活動(dòng)，你打算怎么；(確定形式)；活動(dòng)流程；確定活動(dòng)要素協(xié)調(diào)控制：1.可能出現(xiàn)的突發(fā)事件3.對(duì)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)的握述3.本次活動(dòng)工作方法的積累4.你在 ，有學(xué)生突然暈倒了，怎么辦避避

（背景陳述+判斷表態(tài) （對(duì)策（總結(jié)總體認(rèn)總體認(rèn)具體措具體措總結(jié)提（總體認(rèn)識(shí)（原因分析（總結(jié)提升：5月28日：試講，5月29日：說(shuō)課

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