2022年副班工作總結(jié)范文4篇

Word———2022年副班工作總結(jié)范文4篇一年的時間轉(zhuǎn)瞬即將過去，回顧這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好了教學(xué)工作以及副班主任的工作，樂觀完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。

一、樂觀學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各方面學(xué)問

有比較才有差距，看著四周老師的勤奮努力，我深切熟悉到，作為一名老師，有良好的素養(yǎng)是開展好教育工作的基本前提。因此，我在課余時間樂觀參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，并參加到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中。仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。平常樂觀參與全校教職工大會,仔細完成學(xué)校下達的文件任務(wù)；樂觀參加教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在數(shù)學(xué)組里，我樂觀協(xié)作教研組長和其它老師搞好教研活動，并樂觀爭取機會主動要求上課，努力提升自身素養(yǎng)。

二、貼近同學(xué)，提高教學(xué)效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心支配，我擔當?shù)氖嵌?）班副班主任，二（3）班的班主任是朱老師，雖然我沒有教授他們班級的數(shù)學(xué)，但是在朱老師的熱忱指導(dǎo)下，我也樂觀參加了班級的各項日常管理工作，并幫助她處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。在課余時間，我深化同學(xué)，從同學(xué)的平常表現(xiàn)觀看，認真去了解同學(xué)，一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成果。平常我也會不斷向其他老老師請教，漸漸改進不足，在實踐的過程中漸漸成長，已經(jīng)把握了一些班主任工作需要留意的地方。

三、踏實工作，樂觀完成學(xué)校布置的任務(wù)

本學(xué)年，我擔當?shù)氖俏澹?）班和五(7)班的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六仔細”。我能仔細備課，討論教材，力求精確把握重點、難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法，仔細編寫教案。我也細心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的同學(xué)，使每位同學(xué)學(xué)有所得。課后細心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量，并準時批改，發(fā)覺問題立刻訂正。留意聽取同學(xué)的看法,了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

以上就是我對這一年來的總結(jié)，作為一名新老師，還有許多需要學(xué)習(xí)和改進的地方，工作態(tài)度上我將一如既往，用不懈的努力來回報學(xué)校對我的培育，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師！

本學(xué)期，我擔當一（4）班的副班主任工作，一個學(xué)期下來我樂觀協(xié)作班主任工作，做好班級的各項管理工作，在我們無奈的共同努力下，班級秩序井然，各項工作有聲有色，先將工作總結(jié)如下：

一、關(guān)懷同學(xué)，事無巨細

一班級的學(xué)校生最需要的是老師的關(guān)懷，老師的愛。在日常工作中，我們把關(guān)懷作為重要的管理要素。每天，我們做到“一看”，看同學(xué)的精神狀態(tài)；“二摸”，摸同學(xué)的穿衣狀況，摸同學(xué)的體溫狀況；“三問”，問同學(xué)是否吃好，是否學(xué)好，是否玩好。發(fā)覺問題準時解決。

從抓一日常規(guī)粗班級建設(shè)，到打飯掃地照看孩子穿衣睡覺，我們從來不分事情的大小，把孩子的每個需求看成是我們必盡的職責(zé)，每天像“老母雞”一樣“孵”在班級中，寸步不離，無時不在。

我們的細心關(guān)懷贏來了孩子的信任，換來了孩子的成長。我們班愛哭鬧的韓家耀，劉凱洋露出了歡快的笑臉；性格內(nèi)向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑聲；淘氣的馬澤宇，王志坤也有了很大的好轉(zhuǎn)。

二、對同學(xué)的處理“冷一冷”，對同學(xué)的要求“降一降”。

“冷”即冷處理?，F(xiàn)在的孩子大多固執(zhí)任性，當孩子犯錯時，大聲呵斥經(jīng)常事與愿違，弄得孩子和自己心里都不舒適。這時不妨冷處理。例如我們班的郭帥琪上課就愛淘氣搗蛋，讓四周的人都不得安生，其實他只是想出出風(fēng)頭，引起別人的留意。這時就要對他進行“隔離”，等下課在與其交談，效果要比當堂呵斥好許多。

“降”即降低苛刻的要求，不提過高要求。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，每個孩子的力量都是不一樣的，假如目標過高，難免使一部分人“消極怠工”甚至“頂撞罷工”。這時我們就要降格以求，鼓舞有加。例如我們班的須夢濤，貪玩成性，速度極慢，批判對他毫無作用。這時我就對他放低要求，將任務(wù)削減，再多多鼓舞。漸漸的，他的樂觀性有了，學(xué)習(xí)進步了。與同學(xué)相處也融洽了。

“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”假如我們心如止水，少些可求奢望，過些公平寬容，孩子也會在平和的氛圍中歡樂成長。

三、放寬責(zé)任心，擺平心態(tài)

人都有惰性，更有依靠性。在平常繁瑣的事務(wù)中難免心煩氣躁，怨天尤人，這時不妨放寬責(zé)任心，勸慰自己說:自己的付出都是在自己的責(zé)任之內(nèi)，自己做的事情是自己必需做的，讓責(zé)任心督促自己上進。

作為副班主任，我們要樂觀協(xié)作班主任的各項工作，努力為班級管理出言獻策，在工作中不計較得失，擺平自己的心態(tài)，這樣才會從繁瑣的事務(wù)中找到自己的樂趣。

這學(xué)期中，我就努力使自己做到這一點，使自己每天都有好的心境，感覺生活中陽光多了不少。工作需要我們的熱忱需要我們的愛心，讓我們抱著一份平和，揣著滿懷責(zé)任，用熱忱促成孩子成長的笑臉。

以下是一名副班長對過去一年所做的工作總結(jié)，敬請關(guān)注：

這學(xué)期工作任務(wù)相對于上學(xué)期可能工作量較輕松點，但能適量的協(xié)作班級其他班委的工作，合理處理好班級各項工作。在這學(xué)期擔當副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學(xué)的利益，而不是只為了完成工作而工作。

對于副班長考勤工作這方面照舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學(xué)能準時了解其緣由并提示他們準時來上課。這學(xué)期出勤狀況總體是較好的，早操曠操有三位同學(xué)，一位同學(xué)由于社團緣由漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學(xué)，其他同學(xué)出勤狀況都很好,這學(xué)期班級上課出勤率有98.11%，這也是每個同學(xué)都提高重視自己平常的上課出勤的緣由。講座這塊同學(xué)們也比上學(xué)期有更多熱忱，能樂觀參加~

對于個人擔當班委期間存在許多不足，依據(jù)同學(xué)們的反饋是：做事有時過去急躁;各項工作分工不明確;有時在考勤工作上過于死板過于嚴格;和部門同學(xué)溝通較少…對于這些同學(xué)們對我的看法，我反省過了，也熟悉到自己的確有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中進一步改正。這學(xué)期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學(xué)的經(jīng)濟狀況和每個同學(xué)時間上的協(xié)調(diào)性，這點有點圓滿。

擔當班委一學(xué)年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學(xué)到了不少，自己也進步了。協(xié)調(diào)力量和溝通力量提高了不少，也更快的適應(yīng)了高校生活，自己的高校生活也更加充實。

副班長工作總結(jié)一文有為你供應(yīng)，感謝你的支持，我們會做得更好!

本學(xué)期我擔當四班級七班的副班主任，我盡全力協(xié)作班主任張老師做好各項班級管理工作，知道同學(xué)各方面的進展，尤其是同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的工作負擔。為了是今后工作更順當?shù)拈_展，先對本學(xué)期的副班主任工作狀況作如下總結(jié)。

擔當四班級七班的副班主任以來，每天看到張老師既要做好班級管理工作，又要擔當所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特別勞碌辛苦。我心想，作為副班主任，應(yīng)當替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑，我就準時到班級督促同學(xué)進行文明、平安的課間活動；準時和家長溝通，了解同學(xué)最新狀況，時時關(guān)注同學(xué)的最新變化；常常和張老師進行溝通溝通，爭論班級狀況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這個過程中，我向張老師學(xué)習(xí)到許多班級管理的方法金額技巧，受益匪淺。

周一、周五的下午的我們班室外活動的時間，由張老師帶領(lǐng)當天的值日生打掃教室，我則領(lǐng)大家到操場進行室外活動。在操場上，我們一起跳大繩、一起踢毽子、一起扔沙包……校內(nèi)里到處布滿了我們歡快的笑聲。

在周二、周四的課間操，我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場做課間操，課間操是大家特別活躍的時間段，尤其是對一些性格活潑、愛淘氣搗蛋的孩子來說，在這相當于提前的課間活動時間。經(jīng)過磨合，同學(xué)們做起操來越來越仔細，越來越投入。

在班級早讀、午練時，我能準時到位，仔細督促管理，時時為同學(xué)做典范。平常我深化班級，了解同學(xué)的狀況，與同學(xué)們建立起良好的師生關(guān)系。對班級中一些同學(xué)所消失的不良狀況，我能準時地進行針對性的教育，實行適當?shù)姆椒ǎc同學(xué)溝通想法，