



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)5
1、學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字,能正確讀以下詞語(yǔ):飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3、體會(huì)的思想感情。
有感情地朗讀,背誦自己喜歡的部分,體會(huì)的思想感情。
自主、合作、探究的教學(xué)模式,讓學(xué)生在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的活動(dòng)中"悟情、悟理、悟文'。
一、激趣導(dǎo)入
1、說(shuō)幾句時(shí)間格言送給別人或自己。
2、揭題,問(wèn):讀了課題,你想知道什么?
課件出示:朱自清的寫(xiě)作背景。
二、初讀課文,感知大意
1、選擇自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文:
⑴畫(huà)出最能表達(dá)時(shí)光特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
⑵看看自己能讀懂什么,有什么地方讀不懂。
2、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。
三、細(xì)讀課文,感受情感,感悟道理
1、認(rèn)真讀課文,畫(huà)出與有同感的句子,并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。
(課件配樂(lè)學(xué)生自由讀。)
2、說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些句子。
3、學(xué)生說(shuō)那句課件出示句子(課件建成超級(jí)連接):
⑴我不禁頭涔涔,而淚潸潸了:
①讀句子,思考:為什么會(huì)有這樣的感受?
②指導(dǎo)朗讀:加點(diǎn)的詞讀重一點(diǎn),慢一點(diǎn)。
⑵在逝去我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆促罷了。
①理解徘徊罷了,匆促罷了。
②問(wèn)一問(wèn)自己:我能做些什么?
③問(wèn)一問(wèn)伙伴:你能做些什么?
④寫(xiě)話:在逝去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做____,能做____,還可以做____。
⑶過(guò)去的日子如輕煙,我痕跡呢?我何曾痕跡呢?
①理解劃線部分,體會(huì)的感情。
②仿寫(xiě):過(guò)去的日子如__,被__;如__,被__。
③反復(fù)吟讀,說(shuō)自己的感想。
⑷你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
想:為什么會(huì)一去不復(fù)返?
四、品讀妙句,感悟文采并仿寫(xiě)
1、燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。
2、依照上面的例子寫(xiě)話。
五、綜合練習(xí):與時(shí)間老人真情告白
1、課件出示《今日歌》、《明日歌》。
2、課件出示:名人名言,學(xué)生配樂(lè)朗讀。
六、課外作業(yè)
課件出示:
1、背誦自己喜歡的段落。
2、繼續(xù)搜集珍惜時(shí)間的名言警句,詩(shī)歌,名人珍惜時(shí)間的軼聞趣事,辦一份小報(bào)。
3、讀林清玄的《和時(shí)間賽跑》。
匆促
日子一去不復(fù)返
珍閑聊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 迎新心得體會(huì)(集錦15篇)
- 醉酒駕駛自我檢討書(shū)
- 連云港工維部春節(jié)保障工作小結(jié)
- 閱讀之星活動(dòng)的主要事跡(9篇)
- 血管導(dǎo)管相關(guān)感染治療
- 2025元宵節(jié)燈月闔歡慶良宵(元宵有吉集主題)活動(dòng)方案
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法口訣口算題
- 江西省撫州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試題 含解析
- 登封旅游景點(diǎn)
- 人教遼寧 九年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 第一單元《 遼寧中考 單點(diǎn)練透》習(xí)題課 課件
- 胃殘余量測(cè)量護(hù)理課件
- 中國(guó)居民膳食指南(全)
- 企業(yè)檔案信息化建設(shè)思考
- 2022年體育單招考數(shù)學(xué)試題(精校解析版)
- 血細(xì)胞分析報(bào)告規(guī)范化指南解讀
- 能源管理員崗位責(zé)任制(4篇)
- me實(shí)驗(yàn)2 電位、電壓的測(cè)定及電路電位圖的繪制
- 特殊兒童隨班就讀申請(qǐng)書(shū)范本
- 2022年縣水資源調(diào)度方案
- GSA《5G NTN衛(wèi)星連接報(bào)告(2023.8)》 Non-Terrestrial 5G Networks and Satellite Connectivity
- 專題11 以小見(jiàn)大-【幫作文】初中語(yǔ)文之從課文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作 課件(共25張PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論