小學(xué)語(yǔ)文八種不同文體的閱讀方法

Word-3-小學(xué)語(yǔ)文八種不同文體的閱讀方法

01寫(xiě)人類(lèi)文章寫(xiě)人類(lèi)文章，普通是指以寫(xiě)人為主的記敘文這類(lèi)文章，主要利用對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，利用一件或幾件典型事例的講述，來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和精神風(fēng)貌閱讀辦法

1.感悟人物的外在形象

2.讀懂人物語(yǔ)言

3.分析人物動(dòng)作

4.剖析人物的內(nèi)心活動(dòng)

5.關(guān)注人物所處環(huán)境

6.分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)

7.抓住文章主要情節(jié)02記事類(lèi)文章記事類(lèi)文章，普通是指以寫(xiě)事為主的記敘文這類(lèi)文章有著比較鮮亮的特點(diǎn)時(shí)光、地點(diǎn)、大事、人物四大要素的交代給我們的有效閱讀提供了重要信息閱讀辦法

1.認(rèn)真地去閱讀，去發(fā)覺(jué)將要告知我們的事情

2.對(duì)文章的篇章結(jié)構(gòu)舉行基本的分析和精確?????的把握，可以比較精確地概括出文段的段意，總結(jié)出文章的中心思想

3.能按照作品中提供的事情或問(wèn)題聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱氖煜せ蛞庖?jiàn)03詠物類(lèi)文章以描摹物體的外形、狀態(tài)、顏色等元素為主要內(nèi)容的記敘文稱(chēng)為詠物類(lèi)記敘文閱讀辦法

1.理解詳細(xì)寫(xiě)了什么事物，這個(gè)事物是什么樣的，有什么特征

2.文章是根據(jù)什么挨次寫(xiě)的，是寫(xiě)物的整體，后寫(xiě)物的部分;還是先寫(xiě)物的部分，后寫(xiě)物的整體;是先上后下，還是與之相反，等等

3.要明了“詠”的物是什么，是怎樣由事物綻開(kāi)豐盛的聯(lián)想去“詠”的;事物和聯(lián)想有什么必定的聯(lián)系，利用聯(lián)想表述了什么樣的思想感情

4.認(rèn)真體味運(yùn)用的修辭手法及其作用04繪景類(lèi)文章寫(xiě)景記敘文，是以描寫(xiě)大自然的各種風(fēng)物景致、社會(huì)環(huán)境中的人文建造、設(shè)施等為主要內(nèi)容的記敘文閱讀辦法

1.了解在文章中描寫(xiě)了哪些景物，這些景物是靜態(tài)的還是動(dòng)態(tài)的，是從景物的哪些方面來(lái)寫(xiě)其特征的

2.分析描寫(xiě)景物是根據(jù)什么挨次來(lái)寫(xiě)的由上到下、由遠(yuǎn)及近、由外及內(nèi)等挨次

3.理解在文章里表述的思想感情及是怎樣把對(duì)景物的感情融合到景物中去的，用了哪些生動(dòng)的語(yǔ)言

4.認(rèn)真體味運(yùn)用的修辭手法及其作用05議理類(lèi)文章議理類(lèi)散文，利用敘述一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、歷史的小故事來(lái)闡明一個(gè)深刻的道理閱讀辦法

1.認(rèn)真閱讀文章中的每一句話(huà)，進(jìn)而對(duì)全篇舉行整體把握性的理解

2.對(duì)文章中給你留下深刻印象的句子或段落舉行著重的反復(fù)閱讀認(rèn)真地咀嚼、品位的行文目的——它要告知我們一個(gè)什么樣的深刻道理

3.找出文章的點(diǎn)睛之筆，也就是文章“議”的部分，回到原文中再認(rèn)真品讀，把“議”讀通、讀懂并能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱囊?jiàn)解06說(shuō)明類(lèi)文章說(shuō)明文是一種側(cè)重于對(duì)事物舉行解說(shuō)、說(shuō)明的通俗易懂的文學(xué)形式，是向人們介紹產(chǎn)品、自然現(xiàn)象、生活、健康等方面學(xué)問(wèn)的文章閱讀辦法

1.清晰地了解說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)了解文章的說(shuō)明對(duì)象，可從題目、段落的第一句話(huà)、文章的中心句去分析;了解說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，可從事物的形態(tài)、構(gòu)造、變化、成因、功能等方面去思量

2.清晰文章的說(shuō)明辦法

3.注重體味語(yǔ)言的精確?????性07寓言類(lèi)文章寓言往往利用敘述一個(gè)小故事，用一種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、簡(jiǎn)單接受的形式，來(lái)告知人們關(guān)于大自然、關(guān)于社會(huì)、關(guān)于做人的道理閱讀辦法

1.認(rèn)真地去閱讀，去發(fā)覺(jué)作品中將要告知我們的故事

2.把故事中的啟示運(yùn)用到客觀現(xiàn)實(shí)生活中，從而對(duì)我們生活中碰到的事情提供借鑒08散文類(lèi)文章散文是用精煉、生動(dòng)、柔美的文學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)成的敘事、寫(xiě)人、繪景、狀物的短小精悍的文章散文的特征是“形散而神聚”閱讀辦法

1.感觸語(yǔ)言文字的美要求一邊讀一邊在頭腦中想象散文中描繪的形象，體味文句所蘊(yùn)涵的意義，產(chǎn)生一種身臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)

2.體味文中的“神”在充分感觸文學(xué)語(yǔ)言、形象畫(huà)面的基礎(chǔ)上，矮琢磨理解散文中