教育隨筆讓趣味走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂_第1頁
教育隨筆讓趣味走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂_第2頁
教育隨筆讓趣味走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教隨:趣走數(shù)課數(shù)學(xué)教師講究認(rèn)1讓批當(dāng)我5只‘小在學(xué)習(xí)乘a+b)×c=a×c+b×c×c=a×c+b102×34=(×34=100×34+2×34的學(xué)()×34=100×34+2。我這樣對(duì)學(xué)生說:“ab看成爸把=我a+b)=我愛吃燒雞+我2數(shù)學(xué)屬理在學(xué)到用150°135°或60°15°=或完2、5倍數(shù)的1余2余3,按l~、1~、~

用3上,加用5以21,再加上用7除所得上15于就減去1×70157(個(gè)-52(個(gè))3、引導(dǎo)單0線對(duì),又12的出和2、34,1、2、3、46探究學(xué)生獨(dú)立去發(fā)現(xiàn)問研究托爾斯泰手在四然后更我給圓筒在學(xué)我各是在利當(dāng)我生給

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論