繼續(xù)教育研修心得體會(huì)

第3頁共3頁?繼續(xù)教育研修心得體會(huì)繼續(xù)教育研修心得體會(huì)本次培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論、新課程改革理念、老師職業(yè)操守、現(xiàn)代教學(xué)多媒體的應(yīng)用、教育教學(xué)理論和課題研究為主。培訓(xùn)理論結(jié)合實(shí)際，安排科學(xué)合理，表達(dá)了針對性、理論性，表達(dá)了互動(dòng)性和開放性，表達(dá)了學(xué)習(xí)和教研相結(jié)合，以學(xué)為指導(dǎo)，以用為主線等。本次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽專家講座，學(xué)習(xí)和教學(xué)相關(guān)的教學(xué)策略、方式方法，不斷從專家的講座中汲取知識(shí)，用心領(lǐng)悟他們的教育教學(xué)論點(diǎn)，并及時(shí)反思自己的課堂，找出缺乏，將專家們的觀點(diǎn)和方法運(yùn)用到教學(xué)中，努力提升個(gè)人教學(xué)程度，特別在利用信息技術(shù)輔助教育教學(xué)方面獲得了極大東進(jìn)步。一，通過這次的學(xué)習(xí)讓我對多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)有了更深層次的理解，也促進(jìn)了我運(yùn)用多媒體信息技術(shù)進(jìn)展教學(xué)的才能。作為一名初中數(shù)學(xué)老師，要適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的才能素質(zhì)。通過本次學(xué)習(xí)，我的ppt課件制作才能和應(yīng)用才能獲得了極大的進(jìn)步。現(xiàn)代教育教學(xué)中多媒本技術(shù)在教育教學(xué)上的運(yùn)用越來越廣泛，多媒體呈現(xiàn)的內(nèi)容擁有更直觀、更形象、更易讓學(xué)生理解的特點(diǎn)，越來越多的老師在課堂教學(xué)中更應(yīng)用?？梢哉f多媒體教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)步了教學(xué)效率，增加了教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，擁有傳統(tǒng)教學(xué)所不具備的多方面的優(yōu)勢。我們學(xué)校在教室中裝備了智能黑板。智能黑板幾乎具備電腦的所有功能，可以聯(lián)網(wǎng)、播放視頻、展示文件、制作播放課件，有視頻展臺(tái)可以直接展示學(xué)生和老師的問題和成果，加強(qiáng)互動(dòng)等等。智能黑板有觸控功能，可以手寫，可以加頁，可以設(shè)定字體，可以編輯圖片，可以鏈接資料和網(wǎng)頁，能保存和呈現(xiàn)，智能黑板是一個(gè)大容量的課堂筆記，方便學(xué)生回憶課程內(nèi)容，穩(wěn)固所學(xué)。也能以視頻、文本、圖片多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的興趣性，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力。智能黑板可以對教學(xué)資集中控制管理，讓教學(xué)過程更為多樣化、合理化，可以進(jìn)步課堂信息的傳遞和呈現(xiàn)、讓教學(xué)手段更為豐富。智能黑板也可以增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，讓授課老師更全面的把握掌控課堂教學(xué)。比方智能黑板和學(xué)生學(xué)習(xí)終端互聯(lián)，可以讓老師方便的弄清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂狀態(tài)，理解學(xué)生需求，調(diào)控好課堂進(jìn)度；比方視頻展臺(tái)，可以便捷高效的展示學(xué)生對問題的研討成果，讓學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)以及探究式、開放式教學(xué)可以高效落實(shí)。今后我將繼續(xù)對多媒體教學(xué)進(jìn)展研究和反思，提升我的課堂教學(xué)才能。二，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)也進(jìn)步了我對教育教學(xué)的認(rèn)知，一個(gè)老師不僅僅是書本知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該成為創(chuàng)造型的老師，創(chuàng)造性的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性的組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。老師要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者和引導(dǎo)者，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人，幫助學(xué)生形成探究意識(shí)，讓學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我將這些教學(xué)理念和方法運(yùn)用到我的教學(xué)中，使得我的課堂發(fā)生了明顯的變化，教學(xué)氣氛