惠州市小升初語(yǔ)文考試試題附

惠州市小升初語(yǔ)文考試一試題附惠州市小升初語(yǔ)文考試一試題附惠州市小升初語(yǔ)文考試一試題附惠州市小升初語(yǔ)文考試一試題附答案班級(jí):_________姓名:_________學(xué)號(hào):_________題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)累積運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文總分得分試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每題5分）1、增補(bǔ)古文名句。1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。3）﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。4）但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。2、下邊的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“×”，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支體（）名義（）優(yōu)稚（）堂惶（）甜密（）3．予備（）稀罕（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）誑天橋（）小園圈（）黑糊糊（）辯是非（）3、看拼音寫(xiě)漢字，并給拼音加上正確的聲調(diào)。第1頁(yè)共10頁(yè)心驚膽zhan（）應(yīng)接不xia（）迫不ji（）待shou（）屈一指落huang（）而逃li（）兵秣馬等量qi（）觀蜂yong（）而至如火如tu（）鬼鬼suisui（）（）虎視dandan（）（）4、按要求填空，你必定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ俨橐艄?jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。能構(gòu)成詞語(yǔ)（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^(guò)滿，向外流；②各處都是；③不受拘束，隨意。（1）我不認(rèn)為意地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）5、按提示要求填空。呂戴邱陶1、按音序擺列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。2、按姓氏筆劃從少到多擺列，序次應(yīng)為_(kāi)____、_____、_____、_____。3、假如按部首查字法，“戴”字應(yīng)查_(kāi)____部，書(shū)寫(xiě)時(shí)最后一筆是_____。6、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的舊事。新課第一網(wǎng)B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。C、他那崇高的革命質(zhì)量，常常浮此刻我的腦海中。D、看了《青銅葵花》這本書(shū)，使我得益匪淺。二、知識(shí)累積運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每題5分）1、《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)收集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng)，請(qǐng)賞識(shí)下邊兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成后邊的兩道題?！澳赣H是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)?！钡?頁(yè)共10頁(yè)“慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線?！?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是____________和_____________。2）請(qǐng)你也參加這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用的修辭方法。2、讀句子并依據(jù)意思填成語(yǔ)，再選擇一個(gè)造句。1）提到古代的皇帝，我想到的詞語(yǔ)是：____________（指生活在有人服侍、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。）2）新學(xué)期，校園里____________（指事物或情形改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。），各處勃勃活力。3）洪水剎時(shí)____________（形容來(lái)勢(shì)很猛，各處都是）而來(lái)，沖倒了樹(shù)木和房屋。4）看到顯然成績(jī)降落了，爸爸____________（話深刻有力，情義深長(zhǎng)。）地說(shuō)：“顯然，你可得好好找一下原由啊，爭(zhēng)取下次能有進(jìn)步?！?）捐款儀式上，____________（會(huì)唱歌和會(huì)跳舞。）的藏族學(xué)生為列席嘉賓表演了《吉祥的日子》等歌舞節(jié)目。造句：__________________________________________________________3、依據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。①在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫妻正與一個(gè)孩子玩耍忽然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫妻倆都忙著為孩子遮雨，兒童子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描述的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。______________________________________________________②依據(jù)有關(guān)部門(mén)2012年的檢查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等連續(xù)增加，但肺活量、速度、力量等卻連續(xù)降落。14％的小學(xué)生血壓偏高，學(xué)生肥胖率比2年前增加了1％。（資料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況的檢查報(bào)告）從資猜中提取的信息：______________________________________________________4、興趣標(biāo)點(diǎn)。桌子上放著一盤(pán)梨,旁邊有一張紙條,上寫(xiě)：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、姐姐看了后別說(shuō)出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請(qǐng)你給句子加上標(biāo)點(diǎn)，代他們說(shuō)出各自的意思。第3頁(yè)共10頁(yè)____________________________之情；文字中有“畫(huà)”：“你好，清冷的（1）小云：這梨不大好吃意思是：________________________________（2）哥哥：這梨不大好吃意思是：________________________________（3）姐姐：這梨不大好吃意思是：________________________________三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每題10分）1、閱讀下邊一段話，想想這段話寫(xiě)了雨后哪些光景。請(qǐng)用打比方或把事物看作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些光景寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。雨過(guò)天晴。天邊掛起了彩霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳登岸"呱呱"地叫著全部都充滿了活力。雨過(guò)天晴。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每題10分）1、課文傳真。課文讓我們感覺(jué)到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：有名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在全部世界有名人物中，瑪麗·居里幾乎是_________的人?！崩首x著這些句子，我們感遇到作者對(duì)_________！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的______！你吟誦一首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？”回味這些句子，我想給這幅畫(huà)面配上一個(gè)標(biāo)題《》；文字中有“理”：“假如沒(méi)法在這類(lèi)_________中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就_________了。但是，在不確立中找到水源、拼死扎根的樹(shù)，長(zhǎng)成大樹(shù)就不行問(wèn)題了。”咀嚼著這些句子，我想到了一句名言：_________________________________；文字中有“聲”：伯牙鼓琴，志在頂峰，鐘子期曰：“善哉，_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，___________！”品嘗著這些句子，惋惜無(wú)論伯牙如何彈奏，子期都能正確地道出伯牙的情意，這是一種_________的境地??！2、課外閱讀。第4頁(yè)共10頁(yè)恩師親愛(ài)的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著好多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēibèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑容不時(shí)浮此刻我的腦海里，引起我好多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門(mén)，絕不遲疑地踏進(jìn)我們偏僻的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，莊重隆重，遇到了全村父老同鄉(xiāng)和孩子們的喜歡。那年你才十八歲，像大姐姐相同時(shí)刻關(guān)懷著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìngníng）小道。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌趟）過(guò)那條性情浮躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你漆黑的頭發(fā)，你卻全然不管。隔著小河，你向我們頻頻揮手，頻頻囑咐：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們”你動(dòng)聽(tīng)的聲音讓小河的波濤帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你絢爛的淺笑像滿山遍野的杜鵑花相同漂亮。此刻，我已大學(xué)畢業(yè)，馬上成為一名教師，我信心像您那樣______________________________________________。1、選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫(huà)“√”。2.在（）里填上適合的詞語(yǔ)（不可以和短文中的相同）（）的山野（）的小道（）的小河（）的山莊（）的聲音（）的淺笑短文詳盡寫(xiě)了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）________________________________________________________________________________________________________________________________聯(lián)系短文內(nèi)容，增補(bǔ)結(jié)尾。________________________________________________________________3、課外閱讀理解與累積生之愉悅美國(guó)西海岸的邊疆城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷渾身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自己體不一樣部位的苦楚的侵襲——病痛總是清早光臨。在快要一個(gè)小時(shí)的殘害中，馬修不可以翻身，不可以擦汗，甚至不可以哭泣，他的淚腺（xiàn）因?yàn)樗幬锏母弊饔枚s。第5頁(yè)共10頁(yè)年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的悲傷以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——苦楚讓我感覺(jué)我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有酣暢感也沒(méi)有苦楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天清早向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在苦楚中發(fā)現(xiàn)愉悅，這在一般人看來(lái)幾乎是荒謬。但置身馬修的處境，就知道這類(lèi)特定的苦楚不但給他帶來(lái)了愉悅，并且?guī)?lái)了希望。自然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)毅的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的晝夜。假如說(shuō)，苦楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠?？喑惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值表現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的表現(xiàn)。自然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把苦楚作為契（qì）機(jī)，從而康復(fù)，享遇到正常人享有的全部感覺(jué)。誰(shuí)也不可以保證可憐的馬修能獲取這天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因此他期望苦楚會(huì)在第二天清晨如期到來(lái)。1、聯(lián)系上下文解說(shuō)詞語(yǔ)意思。以手掩面:契機(jī):2、破折號(hào)的主要用法有①表說(shuō)明，②表語(yǔ)意變換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下邊句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后邊的（）中。a．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自己體不一樣部位苦楚的侵襲——病痛總是清早光臨。（）b．鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它——苦楚讓我感覺(jué)我還活著。（）3、你對(duì)“生之愉悅”這個(gè)題目的理解：___________________________4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的悲傷的句子，選兩句摘抄下來(lái)。a．_____________________________________________________________b．_____________________________________________________________5、馬修為何要感謝使他鉆心難忍的苦楚?______________________________________________________________________________________________________________________________6、讀了短文后，你有什么感覺(jué)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。第6頁(yè)共10頁(yè)______________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文題（本題共計(jì)30分）1、作文。生活中，我們一每天在長(zhǎng)大，懂得了孝順父親母親，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)印象比較深的事以及成長(zhǎng)過(guò)程中的懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。要求：①語(yǔ)句通暢，書(shū)寫(xiě)工整。②條理清楚，表達(dá)完好。③作文格式正確。有真情實(shí)感。第7頁(yè)共10頁(yè)第8頁(yè)共10頁(yè)試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每題5分）1、增補(bǔ)古文名句。1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（3）輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向他人承諾的人，必定極少講信譽(yù)。（此空答案不獨(dú)一，只要意思對(duì)即可）（4）但存方寸地，留與后輩耕。（5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。2、答案以下：1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）2．支體（肢）名義（√）優(yōu)稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3．予備（預(yù)）稀罕（√）元霄（