內(nèi)蒙古太仆寺旗寶昌第一中學(xué)2023年生物高二第二學(xué)期期末經(jīng)典試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了治理蝗災(zāi)，某地區(qū)曾做過一項實驗，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗建立了如圖所示的兩個模型甲、乙，下列有關(guān)說法正確的是A．影響該地區(qū)蝗蟲種群密度的直接因素主要是年齡組成和性別比例B．甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制C．乙圖AB時間段，若蝗蟲最初有N0只，以后每天增加3%，則t天后蝗蟲數(shù)量為1.03tN0只D．利用性引誘劑誘殺雄性個體，可直接導(dǎo)致種群密度立即降低2．在有限環(huán)境和無限環(huán)境中，種群數(shù)量增長曲線分別是A．“S”型、“J”型 B．“J”型、“J”型C．“J”型、“S”型 D．“S”型、“S”型3．如圖是某研究小組在探究不同條件對淀粉酶活性影響時繪制的曲線（1～5號試管的pH或溫度逐漸升高）。下列相關(guān)敘述正確的是A．若探究溫度對該酶活性的影響，可用斐林試劑來檢測B．若探究pH對該酶活性的影響，則酸性條件會干擾2號試管的結(jié)果C．若探究pH對該酶活性的影響，再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間變短D．若探究溫度對該酶活性的影響，2、4號試管中酶催化速率相同的原因相同4．如圖所示為甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)的作用機(jī)理，其中PB表示甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍?、P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是A．人成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)B．pre—mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可直接作為合成蛋白質(zhì)的模板C．若TH進(jìn)入細(xì)胞時需載體的協(xié)助，則進(jìn)入方式為協(xié)助擴(kuò)散D．TH不能提高垂體細(xì)胞的代謝，而是抑制其合成和分泌TSH5．下圖為一個二倍體動物細(xì)胞的分裂圖。若不考慮基因突變和交叉互換，則該圖表示（

）A．有絲分裂后期B．細(xì)胞內(nèi)含有2對同源染色體C．產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞核基因有可能不同D．細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組6．下列對組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（）A．某口服液廣告聲稱“含有豐富的N、P、Zn等微量元素”B．氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，所以它們的元素組成相同C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要7．豬籠草以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并分泌某種物質(zhì)消化蟲體。為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶，研究者設(shè)計了如下實驗，對實驗結(jié)果預(yù)測正確的是()A．試管1和2中溶液呈紫色B．試管3和4中蛋白塊消失C．只有試管2中溶液呈紫色D．只有試管4中蛋白質(zhì)被分解8．（10分）有氧呼吸的第一階段包括活化過程和放能過程。一個葡萄糖分子在放能過程共生成4個ATP、2個[H]和2個丙酮酸。然而，有氧呼吸一階段結(jié)束時分解一個葡萄糖分子得到的是2個丙酮酸、2個ATP和2個[H]。下列相關(guān)敘述，正確的是A．有氧呼吸過程中不消耗ATP，但能產(chǎn)生ATPB．有氧呼吸過程中葡萄糖初步分解的場所是線粒體基質(zhì)C．有氧呼吸過程中消耗的[H]與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]不同D．有氧呼吸和無氧呼吸的每一階段都有ATP生成二、非選擇題9．（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______，參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有____________________。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過______（請?zhí)顖D中英文字母）方式進(jìn)行，隨后胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，體現(xiàn)細(xì)胞膜的________功能。該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn)，具有這種特點(diǎn)的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程所用方法為________，該實驗的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是_________________。10．（14分）下圖是蘇北某農(nóng)場建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)部分模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農(nóng)業(yè)是以_____協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設(shè)計該生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點(diǎn)有_______。（4）在答題紙相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補(bǔ)全生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。11．（14分）由臘梅凝集素基因控制合成的某種蛋白質(zhì)能與蚜蟲腸道粘膜上的受體結(jié)合，從而抑制蚜蟲吸收營養(yǎng)物質(zhì)。通過基因工程將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草，可增強(qiáng)其抗蚜蟲的能力。請回答下列問題：（1）在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，能以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板按照______________原則獲得cDNA片段，以獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的__________和_________之間。（2）將表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞常用的方法是______________，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是______________。將臘梅凝集素基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為______________。（3）將轉(zhuǎn)基因煙草幼苗與非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗隔區(qū)種植，并接種等量的蚜蟲，一定時間后用______________法統(tǒng)計蚜蟲的種群密度，若___________________________，則說明轉(zhuǎn)基因煙草具有抗蚜蟲能力。12．如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

圖甲中：蝗蟲的K值大概為N2。圖乙中：根據(jù)曲線圖可知，蝗蟲是被捕食者，鴨是捕食者?！绢}目詳解】A、影響該地區(qū)蝗蟲種群密度的直接因素主要是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，A錯誤；B、甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型，B錯誤；C、乙圖AB時間段，若蝗蟲最初有N0只，以后每天增加3%，則增長倍數(shù)為1+3%=1.03%，t天后蝗蟲數(shù)量為1.03tN0只，C正確；D、利用性引誘劑誘殺雄性個體，可直接改變種群的性別比例，進(jìn)而降低出生率，可間接影響種群密度，D錯誤。故選C。2、A【答案解析】

自然界中有類似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式，若以時間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示，曲線大致呈J型。種群經(jīng)過一段時間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線，稱為S型曲線。【題目詳解】在理想條件即無限環(huán)境中，種群數(shù)量會呈指數(shù)增長，呈J型變化；在有限的環(huán)境資源的條件下，種群數(shù)量增長到一定程度后不再增加，呈S型變化。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3、B【答案解析】

本題以坐標(biāo)曲線為情境，考查學(xué)生對影響酶活性的因素的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！绢}目詳解】若探究溫度對該酶（淀粉酶）活性的影響，自變量是溫度的不同，而斐林試劑與淀粉的水解產(chǎn)物還原糖發(fā)生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下才能生成磚紅色沉淀，會對實驗產(chǎn)生干擾，所以不能用斐林試劑來檢測，A錯誤；若探究pH對該酶活性的影響，自變量是pH的不同，分析曲線圖可知：2號試管的pH顯酸性，酸性條件會促進(jìn)淀粉水解，故會干擾2號試管的結(jié)果，B正確；若探究pH對該酶活性的影響，5號試管的pH顯強(qiáng)堿性，3號試管的pH為最適pH，5號試管中的酶因在強(qiáng)堿性條件下已經(jīng)變性失活，所以再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間不變，C錯誤；若探究溫度對該酶活性的影響，則2、4號試管中酶催化速率相同的原因不同，2號試管中酶的活性因低溫而受到抑制，4號試管中的酶因高溫而導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，引起酶的活性降低，但此時酶并沒有完全失活，D錯誤。4、A【答案解析】

據(jù)圖分析：甲狀腺激素在細(xì)胞核內(nèi)參與有關(guān)RNA的轉(zhuǎn)錄過程，①甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍走\(yùn)輸甲狀腺激素，TH是甲狀腺激素，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞，所以其受體位于細(xì)胞核內(nèi)；②甲狀腺激素和其它轉(zhuǎn)錄因子結(jié)合，啟動基因的表達(dá)；③轉(zhuǎn)錄形成RNA，④RNA在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中翻譯形成蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】由圖可知甲狀腺激素作用的受體在細(xì)胞核內(nèi)，而人成熟紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核，就沒有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)，A項正確。pre-mRNA經(jīng)剪切后稱為成熟的mRNA，然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯過程，B項錯誤。甲狀腺激素跨膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)過程屬于主動運(yùn)輸，需要載體和能量，C項錯誤。甲狀腺激素可作用于幾乎全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，包括垂體細(xì)胞在內(nèi)。D項錯誤，故選A。【答案點(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程、轉(zhuǎn)錄和翻譯，主要考查學(xué)生解讀題圖信息，理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，了解甲狀腺激素的功能，屬于中檔題。5、D【答案解析】

圖示分析：該圖處于減數(shù)第二次分裂后期圖像?！绢}目詳解】A、通過分析可知，該圖處于MII后期，A錯誤；B、細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體，B錯誤；C、題干信息可知，MI前期沒有發(fā)生交叉互換，也沒有發(fā)生基因突變，故該細(xì)胞產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞核基因相同，C錯誤；D、細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組，D正確。故選D。6、C【答案解析】N和P在人體內(nèi)屬于大量元素，不是微量元素，A項錯誤；氨基酸的組成元素主要是C、H、O、N，而蛋白質(zhì)的組成元素除了C、H、O、N外，有些蛋白質(zhì)還含有S、Fe等元素，故B項錯誤；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)和RNA都含有N元素。核酸由C、H、O、N、P五種元素組成，而且蛋白質(zhì)、核酸（包括RNA）都屬于生物大分子，故C項正確；大量元素和微量元素都是生物體生命活動所必需的，它們只是根據(jù)含量區(qū)分的，而不是從功能上劃分的，大量元素和微量元素都很重要，故D項錯誤。7、A【答案解析】

由題意可知，本實驗的目的是檢測豬籠草分泌液中有蛋白酶，蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，又由于蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白酶也可以與雙縮脲試劑反應(yīng)，因此不能用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)是否分解，可以通過的蛋白塊體積變化判斷蛋白質(zhì)是否水解?！绢}目詳解】蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，試管1是含有蛋白液，試管2是2mL新鮮分泌物+蛋白液，分泌液中有蛋白酶把蛋白液中的蛋白質(zhì)分解，但是蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故試管1和2中都含有蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)，溶液呈紫色，A正確；試管3添加物為：2mL水+蛋白塊，蛋白質(zhì)不能分解，蛋白塊不消失，試管4添加物為：2mL新鮮分泌物+蛋白塊，由于分泌液中有蛋白酶把蛋白塊水解掉，故試管4中蛋白塊消失，B錯誤；根據(jù)A選項的分析，試管1和2中溶液呈紫色，此外試管3添加物為：2mL水+蛋白塊，蛋白質(zhì)不能分解，與雙縮脲試劑反應(yīng)溶液呈紫色，試管4最終蛋白塊水解掉，但是含有蛋白酶，蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)溶液也呈紫色，故試管、2、3、4中溶液都呈紫色，C錯誤；試管2和4中的蛋白質(zhì)都會被分解，D錯誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯點(diǎn)：本題容易忽視蛋白酶本身是蛋白質(zhì)，所以不能用雙縮脲試劑檢測蛋白酶是否把蛋白質(zhì)水解了。8、C【答案解析】

有氧呼吸的三個階段

第一階段：

在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H](活化氫)；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)

第二階段：

丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。反應(yīng)式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)

?第三階段：

在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個O2結(jié)合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的。反應(yīng)式：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP)?！绢}目詳解】第一階段是糖酵解指葡萄糖在無氧條件下進(jìn)行分解而形成丙酮酸的過程，這一過程1分子葡萄糖經(jīng)過兩次磷酸化.而形成1分子的1.6-二磷酸果糖.這一過程要消耗2分子的ATP,A項錯誤。有氧呼吸過程中，葡萄糖初步分解是在第一階段，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B項錯誤。光合作用和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]不同，前者是NADPH，后者主要是NADH，C項正確。無氧呼吸只有第一階段有ATP的生成，第二階段沒有ATP的生成，D項錯誤。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查有氧呼吸，有氧呼吸的三個階段是考查的重點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)每個階段的場所、物質(zhì)變化、能量變化來掌握該知識點(diǎn)。二、非選擇題9、載體蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動性構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動同位素標(biāo)記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【答案解析】

物質(zhì)出入方式分為跨膜和不跨膜運(yùn)輸，歸納如表所示。方式跨膜運(yùn)輸非跨膜運(yùn)輸被動運(yùn)輸主動運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進(jìn)入紅細(xì)胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【題目詳解】（1）與A方式（自由擴(kuò)散）相比，B方式（協(xié)助擴(kuò)散）的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，還需要線粒體提供能量，核糖體無膜，因此參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。（2）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應(yīng)的受體相結(jié)合，因此胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合。激素與受體結(jié)合，傳遞信息給靶細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。該種運(yùn)輸方式（胞吐）體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點(diǎn)。因為構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動，因此細(xì)胞膜可以形成膜泡，將物質(zhì)分泌出去。（3）同位素標(biāo)記法常用來追蹤物質(zhì)的去向，教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程所用方法為同位素標(biāo)記法。該實驗的因變量為不同時間放射性的出現(xiàn)位置。（4）A（自由擴(kuò)散）、B（協(xié)助擴(kuò)散）、C（主動運(yùn)輸）、D（胞吐）四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是C和D?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟記不同出入方式的差異是解答本題的關(guān)鍵。同時注意圖形信息的處理，從示意圖中能區(qū)分不同的運(yùn)輸方式。10、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)再生蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量及輸入飼料中所含的化學(xué)能分解者實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用，提高能量利用率，降低環(huán)境污染【答案解析】

據(jù)圖可知，該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，降低了環(huán)境污染?！绢}目詳解】（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立依據(jù)物質(zhì)循環(huán)再生原理，充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益，實現(xiàn)了環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了蔬菜（生產(chǎn)者）固定的太陽能總量，還包括輸入飼料中所含的化學(xué)能。沼氣池中微生物分解植物的枯枝落葉和人畜糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者成分。（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了有機(jī)廢棄物中的物質(zhì)和能量，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，提高了能量利用率，降低了環(huán)境污染。（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有機(jī)物的形式在生物群落中傳遞，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的呼吸作用均可以把有機(jī)物分解為二氧化碳。據(jù)此可畫出該生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑如圖所示：【答案點(diǎn)睛】流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量，容易漏掉飼料中所含的化學(xué)能。該生態(tài)農(nóng)業(yè)是人工建立的，家禽、家畜不僅可以從生產(chǎn)者獲得物質(zhì)和能量，還可以從飼料中獲得物質(zhì)和能量。11、堿基互補(bǔ)配對啟動子終止子農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法吸引農(nóng)桿菌感染煙草細(xì)胞轉(zhuǎn)化樣方轉(zhuǎn)基因煙草幼苗區(qū)內(nèi)的蚜蟲密度低于非轉(zhuǎn)基因煙草幼苗區(qū)【答案解析】試題分析：熟記并理解基因工程的基本操作程序等相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題意中提取信息，對相關(guān)問題情境進(jìn)行解答。(1)在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以臘梅凝集素基因產(chǎn)生的mRNA作為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則獲得cDNA片段，進(jìn)而獲取臘梅凝集素基因片段。為使臘梅凝集素基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間。(2