健康教育自查報(bào)告

第頁健康教育自查報(bào)告健康教化自查報(bào)告1

為駕馭《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目實(shí)施方案》和《20xx年xx市衛(wèi)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案》落實(shí)狀況，依據(jù)省cdc鄂疾控健教函[20xx]95號(hào)《省疾控中心關(guān)于開展健康教化及控?zé)煿ぷ鞫綄?dǎo)檢查的通知》要求，9月13日至19日，市愛衛(wèi)辦、市健康教化所組織人員，對(duì)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教化和市級(jí)衛(wèi)生單位控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。詳細(xì)狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況

這次督導(dǎo)檢查分成四組，對(duì)全市14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和6個(gè)市直衛(wèi)生單位的健康教化、控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。通過檢查，我市健康教化工作已全面加強(qiáng)，以各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位為骨干的網(wǎng)絡(luò)體系基本形成。主要表現(xiàn)在：一是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教化和控?zé)煿ぷ髦匾?，建立了機(jī)構(gòu)，有工作經(jīng)費(fèi)、有工作支配、有行動(dòng)，做了大量工作；二是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位基本落實(shí)了健康教化專兼職人員；三是開展了健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和控?zé)熃袒?；四是按要求設(shè)立了健康教化專欄并且能夠按時(shí)更換內(nèi)容；五是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍設(shè)立了健康教化室，適時(shí)開展了形式多樣的健康詢問活動(dòng)；六是建立了健康教化資料檔案。全市健康教化取得了明顯的社會(huì)成效，醫(yī)療衛(wèi)生單位的控?zé)煿ぷ鞯玫竭M(jìn)一步落實(shí)。

二、自查狀況

比照鄂疾控健教函[20xx]95號(hào)附件《湖北省健康教化綜合督導(dǎo)檢查考核表》的指標(biāo)，主要檢查了“基本公共衛(wèi)生健康教化、醫(yī)療衛(wèi)生單位控?zé)煛眱刹糠止ぷ?。LOCaLhOst本次自查實(shí)行聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方法進(jìn)行。檢查內(nèi)容為：一看組織管理有無年度工作安排和工作專班；二看健康教化印刷資料發(fā)放狀況；三看健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況；四看健康教化宣揚(yáng)欄設(shè)置狀況；五看開展公眾健康詢問活動(dòng)資料；六看健康學(xué)問講座資料；七看健康教化音像制品播放狀況；八看醫(yī)院控?zé)煚顩r；九看健康教化資料管理狀況等。

市衛(wèi)生局：按省要求，一是落實(shí)了健康教化工作經(jīng)費(fèi)1654340元。其中用于（院、村兩級(jí)）資料印刷、音像品制作、主題宣揚(yáng)活動(dòng)、宣揚(yáng)欄內(nèi)容更新、舉辦健康培訓(xùn)講座等項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，計(jì)院級(jí)302940元、村級(jí)1137000元。二是組織開展了不定期的督導(dǎo)檢查6次，半年督導(dǎo)檢查1次并進(jìn)行了狀況通報(bào)，本次自查自評(píng)檢查1次。三是組織了2次大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別為健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、20xx版健康教化項(xiàng)目工作培訓(xùn)。

市健康教化所：截止9月份，按省要求和《廣水市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目工作實(shí)施方案》，先后開展了：

1、按省統(tǒng)一模板印發(fā)健康教化處方2種283600份，印發(fā)健康素養(yǎng)宣揚(yáng)折頁xx種341400份。

2、剛好發(fā)放省統(tǒng)一制作的控?zé)?、結(jié)核病防治宣揚(yáng)畫、小冊(cè)子和音像光碟等資料。

3、與廣水市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、廣水網(wǎng)絡(luò)聯(lián)辦健康教化欄目3個(gè)，在廣水市電視臺(tái)以3d動(dòng)漫形式每天播放以“健康素養(yǎng)66條”為主要內(nèi)容的健康促進(jìn)節(jié)目，每周一條滾動(dòng)播出。詳細(xì)時(shí)間：從每周一至周日的每天晚上19點(diǎn)55至57分的《公益廣告》黃金時(shí)段首播，20點(diǎn)05至07分、次日7點(diǎn)55至57分和午間14點(diǎn)05至07分重播。

4、本級(jí)印發(fā)手足口病、結(jié)核病、瘧疾防治和愛牙日、控?zé)煂W(xué)問等7種宣揚(yáng)傳單17000份；刻制“中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條”光碟一套發(fā)至各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展候診宣揚(yáng)。

5、統(tǒng)一制作健康教化宣揚(yáng)欄四期共6個(gè)模板供各級(jí)衛(wèi)生單位更換選用。

6、組織開展了外出打工人員防艾學(xué)問面對(duì)面宣揚(yáng)教化，開展了3.24、4.25、4.26、5.15、5.31.衛(wèi)生下鄉(xiāng)、9.20等衛(wèi)生主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

健康教化自查報(bào)告2

依據(jù)校黨發(fā)[20xx]26號(hào)文件以及院黨發(fā)〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《高校生心理健康教化工作實(shí)施方法》的相關(guān)文件精神，盡一步加強(qiáng)了對(duì)高校生心理健康的教化和指導(dǎo)工作，我院高校生心理健康教化工作在學(xué)校心理健康教化中心的指導(dǎo)下開展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就我院心理健康教化工作自查狀況如下：

（一）保障措施

xx度健全，建立了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教化工作實(shí)施方案》，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新疆高校高校生心理健康教化工作實(shí)施方法》、《新疆高校各級(jí)高校生心理健康教化網(wǎng)絡(luò)職責(zé)》、面的范文參考寫作網(wǎng)站《新疆高校高校生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)xx》，xx定了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教化工作20xx—20xx學(xué)年工作安排和經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生心理健康教化工作20xx學(xué)年工作安排，為工作落實(shí)供應(yīng)了保障。

（二）機(jī)構(gòu)設(shè)置

成立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院健康教化工作。

設(shè)立經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室，xx定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院高校生心理輔導(dǎo)室職責(zé)》，但因條件有限，設(shè)備不齊。

配備心理輔導(dǎo)老師，接受了新疆高校心理健康教化中心的培訓(xùn)，迪老師參與學(xué)校心理健康教化中心培訓(xùn)并取得合格xxxx。

各班級(jí)培育一名心理健康教化信息員，成立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班心理健康教化小組（三級(jí)）。

（三）培訓(xùn)工作4分

對(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)干部、班委、團(tuán)支部以及心理健康教化信息員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容及日期：

1、10.24專題講座《高校生應(yīng)如何進(jìn)行人際交往》

2、11.22專題講座《怎樣提高高校生心理健康》

3、12.10專題講座《調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)適應(yīng)》

4、12.19專題講座《高校生就業(yè)心理問題的自我調(diào)適》

5、4.17專題講座《英勇面對(duì)，開心度過我們的青春期》

6、6.18專題講座《如何看待高校生心理健康》

（四）日常工作4分

學(xué)生心理健康教化工作有安排、有總結(jié)制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院高校生心理健康教化工作實(shí)施方案》經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx學(xué)年心理健康教化工作安排，并撰寫了經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx學(xué)年心理健康教化工作總結(jié)。能夠協(xié)作心理健康教化中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務(wù)和內(nèi)容有：

1、關(guān)于做好20xx級(jí)新生心理健康普查工作。

2、20xx學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息。

3、關(guān)于做好20xx級(jí)新生心理健康普查工作。

4、做好20xx級(jí)新生UPI普查協(xié)調(diào)會(huì)。

5、做好20xx學(xué)年第一學(xué)期新生心理健康普查信息。

幫助做好學(xué)生心理健康教化與詢問工作，并有記錄。建立了經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理輔導(dǎo)室面談詢問登記簿，按時(shí)完成了校心理健康教化中心布置的工作任務(wù)。

健康教化自查報(bào)告3

為駕馭《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目實(shí)施方案》和《20xx年xx市衛(wèi)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案》落實(shí)狀況，依據(jù)省疾控健教函[20xx]95號(hào)《省疾控中心關(guān)于開展健康教化及控?zé)煿ぷ鞫綄?dǎo)檢查的通知》要求，9月13日至19日，市愛衛(wèi)辦、市健康教化所組織人員，對(duì)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教化和市級(jí)衛(wèi)生單位控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。詳細(xì)狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況

這次督導(dǎo)檢查分成四組，對(duì)全市14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和6個(gè)市直衛(wèi)生單位的健康教化、控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。通過檢查，我市健康教化工作已全面加強(qiáng)，以各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位為骨干的網(wǎng)絡(luò)體系基本形成。主要表現(xiàn)在：

一是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教化和控?zé)煿ぷ髦匾?，建立了機(jī)構(gòu)，有工作經(jīng)費(fèi)、有工作支配、有行動(dòng)，做了大量工作；

二是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位基本落實(shí)了健康教化專兼職人員；

三是開展了健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和控?zé)熃袒?/p>

四是按要求設(shè)立了健康教化專欄并且能夠按時(shí)更換內(nèi)容；

五是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍設(shè)立了健康教化室，適時(shí)開展了形式多樣的健康詢問活動(dòng)；

六是建立了健康教化資料檔案。全市健康教化取得了明顯的社會(huì)成效，醫(yī)療衛(wèi)生單位的控?zé)煿ぷ鞯玫竭M(jìn)一步落實(shí)。

二、自查狀況

比照x疾控健教函[20xx]95號(hào)附件《x疾省健康教化綜合督導(dǎo)檢查考核表》的指標(biāo)，主要檢查了“基本公共衛(wèi)生健康教化、醫(yī)療衛(wèi)生單位控?zé)煛眱刹糠止ぷ?。本次自查?shí)行聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方法進(jìn)行。檢查內(nèi)容為：

一看組織管理有無年度工作安排和工作專班；

二看健康教化印刷資料發(fā)放狀況；

三看健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況；

四看健康教化宣揚(yáng)欄設(shè)置狀況；

五看開展公眾健康詢問活動(dòng)資料；

六看健康學(xué)問講座資料；

七看健康教化音像制品播放狀況；

八看醫(yī)院控?zé)煚顩r；九看健康教化資料管理狀況等。

市衛(wèi)生局：按省要求，

一是落實(shí)了健康教化工作經(jīng)費(fèi)1654340元。其中用于（院、村兩級(jí)）資料印刷、音像品制作、主題宣揚(yáng)活動(dòng)、宣揚(yáng)欄內(nèi)容更新、舉辦健康培訓(xùn)講座等項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，計(jì)院級(jí)302940元、村級(jí)1137000元。

二是組織開展了不定期的督導(dǎo)檢查6次，半年督導(dǎo)檢查1次并進(jìn)行了狀況通報(bào)，本次自查自評(píng)檢查1次。

三是組織了2次大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別為健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、20xx版健康教化項(xiàng)目工作培訓(xùn)。

市健康教化所：截止9月份，按省要求和《xxx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目工作實(shí)施方案》，先后開展了：

1、按省統(tǒng)一模板印發(fā)健康教化處方2種283600份，印發(fā)健康素養(yǎng)宣揚(yáng)折頁xx種341400份。

2、剛好發(fā)放省統(tǒng)一制作的控?zé)?、結(jié)核病防治宣揚(yáng)畫、小冊(cè)子和音像光碟等資料。

3、與xxx市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、xxx網(wǎng)絡(luò)聯(lián)辦健康教化欄目3個(gè)，在xxx市電視臺(tái)以3d動(dòng)漫形式每天播放以“健康素養(yǎng)66條”為主要內(nèi)容的健康促進(jìn)節(jié)目，每周一條滾動(dòng)播出。詳細(xì)時(shí)間：從每周一至周日的每天晚上19點(diǎn)55至57分的《公益廣告》黃金時(shí)段首播，20點(diǎn)05至07分、次日7點(diǎn)55至57分和午間14點(diǎn)05至07分重播。

4、本級(jí)印發(fā)手足口病、結(jié)核病、瘧疾防治和愛牙日、控?zé)煂W(xué)問等7種宣揚(yáng)傳單17000份；刻制“中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條”光碟一套發(fā)至各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展候診宣揚(yáng)。

5、統(tǒng)一制作健康教化宣揚(yáng)欄四期共6個(gè)模板供各級(jí)衛(wèi)生單位更換選用。

6、組織開展了外出打工人員防艾學(xué)問面對(duì)面宣揚(yáng)教化，開展了3.24、4.25、4.26、5.15、5.31.衛(wèi)生下鄉(xiāng)、9.20等衛(wèi)生主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

健康教化自查報(bào)告4

學(xué)校健康教化是學(xué)校工作不行缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了健康教化的開展，現(xiàn)結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行自查：

1、課時(shí)。將健康教化納入教學(xué)安排，有課表。（1分）

2、有相應(yīng)的教具，教材，基本滿意要求。（2分）

3、教室采光照明基本達(dá)到要求，但黑板有反光，板書模糊。（2分）

4、課桌椅未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)只有一種。（1分）

5、飲食與飲水基本做到。（4分）

6、廁所衛(wèi)生干凈，蹲位符合國(guó)家要求。（4分）

7、有教學(xué)安排，但執(zhí)行不好。（2分）

8、老師有教案，但做到7項(xiàng)內(nèi)容。（2分）

9、配備兼職的健康教化老師，培訓(xùn)48小時(shí)。（2分）

10、老師授課簡(jiǎn)明扼要，生動(dòng)活潑，概念基本清晰。（4分）

11、學(xué)校利用板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、等形式進(jìn)行健康教化的宣揚(yáng)，次數(shù)達(dá)到9次。（2分）

12、開設(shè)健康教化的教學(xué)班占全?？偨虒W(xué)班的80%。（4分）

13、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教化學(xué)問抽查，統(tǒng)一命題，閉卷考試。達(dá)標(biāo)率80%。（4分）

14、檢查學(xué)生駕馭衛(wèi)生實(shí)際狀況，進(jìn)行抽查，合格率為80%（4分）

15、學(xué)生頭發(fā)整齊，指甲整齊的學(xué)生合格率達(dá)80%（4分）

16、對(duì)學(xué)生的面、耳、頸、衣服、鞋帽等進(jìn)行檢查，學(xué)生的合格率達(dá)到90%（5分）

17、堅(jiān)持仔細(xì)做好保健操，能有安排地進(jìn)行防治，3項(xiàng)合格。（4分）

18、教室衛(wèi)生干凈，桌凳擺放有序，基本達(dá)到要求。（3分）

19、校內(nèi)與廁所衛(wèi)生根據(jù)細(xì)則要求能做到7條。（3分）

20、除事假外的各種緣由造成的缺課。缺課率小于5%。。（5分）

經(jīng)過自查，結(jié)合各項(xiàng)指標(biāo)的分值，我校本年度學(xué)生健康教化評(píng)價(jià)的總體分值是62分。雖然我們學(xué)校在健康教化方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教化工作，進(jìn)一步注意培育學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

小學(xué)

20xx年12月17日

健康教化自查報(bào)告5

我校現(xiàn)擁有1101名學(xué)生。學(xué)校健康教化是學(xué)校工作不行缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了健康教化的開展。

一、落實(shí)健康教化內(nèi)容，注意健康教化質(zhì)量

學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教化教學(xué)的過程中，能堅(jiān)持做到：（1）每學(xué)期有健康教化教學(xué)安排和總結(jié)。（2）有健康教化教案。（3）有課時(shí)支配，能根據(jù)規(guī)定把健康教化工作列入課表，作為一門課程，按安排進(jìn)行教學(xué)。（4）有測(cè)評(píng)，學(xué)生健康學(xué)問知曉率達(dá)90%。

二、抓好常見病和傳染病的防治工作。

在常見病的防治上，仔細(xì)地開展好近視眼的防治、貧血病的防治、齲齒的防治、養(yǎng)分不良的防治、沙眼的防治學(xué)問教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生因病缺課登記制度、健康體檢制度、晨檢制度、學(xué)生傳染病疫情登記報(bào)告制度、學(xué)生缺課追蹤登記制度、飲用水衛(wèi)生制度、預(yù)防接種證查驗(yàn)工作管理制度、衛(wèi)生室消毒隔離制度。做到主動(dòng)預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子，加強(qiáng)晨檢，剛好地做好“三早”工作即早發(fā)覺、早隔離、早治療，剛好地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在傳染病流行季節(jié)嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)。

三、仔細(xì)抓好健康教化宣揚(yáng)

學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗、多媒體教學(xué)設(shè)備等宣揚(yáng)陣地，大力開展健康教化宣揚(yáng)，開拓衛(wèi)生專欄、向廣闊學(xué)生傳授個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生防病、自我保健的學(xué)問，相識(shí)健康的價(jià)值和意義，逐步養(yǎng)成健康的生活方式和良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作

保證飲水供應(yīng)足量，開水保暖桶定期進(jìn)行消毒。

五、主動(dòng)開展青少年遠(yuǎn)離違禁品與艾滋病的活動(dòng)

開展關(guān)愛生命主題班會(huì)，還對(duì)全校學(xué)生開展了六病學(xué)問宣揚(yáng)講座。

雖然我們學(xué)校在健康教化方面做了一些工作，但做的還不夠，今后要更加努力開展好健康教化工作，進(jìn)一步注意培育學(xué)生自我保健意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

麥城小學(xué)

20xx-5-5

健康教化自查報(bào)告6

為駕馭《xx市20××年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目實(shí)施方案》和《20××年xx市衛(wèi)生系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案》落實(shí)狀況，依據(jù)省疾控健教函[20××]95號(hào)《省疾控中心關(guān)于開展健康教化及控?zé)煿ぷ鞫綄?dǎo)檢查的通知》要求，9月13日至19日，市愛衛(wèi)辦、市健康教化所組織人員，對(duì)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教化和市級(jí)衛(wèi)生單位控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。詳細(xì)狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況

這次督導(dǎo)檢查分成四組，對(duì)全市14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、3個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和6個(gè)市直衛(wèi)生單位的健康教化、控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行了自查自評(píng)。通過檢查，我市健康教化工作已全面加強(qiáng)，以各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位為骨干的網(wǎng)絡(luò)體系基本形成。主要表現(xiàn)在：一是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教化和控?zé)煿ぷ髦匾?，建立了機(jī)構(gòu)，有工作經(jīng)費(fèi)、有工作支配、有行動(dòng)，做了大量工作；二是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位基本落實(shí)了健康教化專兼職人員；三是開展了健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)和控?zé)熃袒?；四是按要求設(shè)立了健康教化專欄并且能夠按時(shí)更換內(nèi)容；五是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)普遍設(shè)立了健康教化室，適時(shí)開展了形式多樣的健康詢問活動(dòng)；六是建立了健康教化資料檔案。全市健康教化取得了明顯的社會(huì)成效，醫(yī)療衛(wèi)生單位的控?zé)煿ぷ鞯玫竭M(jìn)一步落實(shí)。

二、自查狀況

比照x疾控健教函[20××]95號(hào)附件《x疾省健康教化綜合督導(dǎo)檢查考核表》的指標(biāo)，主要檢查了“基本公共衛(wèi)生健康教化、醫(yī)療衛(wèi)生單位控?zé)煛眱刹糠止ぷ?。本次自查?shí)行聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方法進(jìn)行。檢查內(nèi)容為：一看組織管理有無年度工作安排和工作專班；二看健康教化印刷資料發(fā)放狀況；三看健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況；四看健康教化宣揚(yáng)欄設(shè)置狀況；五看開展公眾健康詢問活動(dòng)資料；六看健康學(xué)問講座資料；七看健康教化音像制品播放狀況；八看醫(yī)院控?zé)煚顩r；九看健康教化資料管理狀況等。

市衛(wèi)生局：按省要求，一是落實(shí)了健康教化工作經(jīng)費(fèi)1654340元。其中用于（院、村兩級(jí)）資料印刷、音像品制作、主題宣揚(yáng)活動(dòng)、宣揚(yáng)欄內(nèi)容更新、舉辦健康培訓(xùn)講座等項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，計(jì)院級(jí)302940元、村級(jí)1137000元。二是組織開展了不定期的督導(dǎo)檢查6次，半年督導(dǎo)檢查1次并進(jìn)行了狀況通報(bào)，本次自查自評(píng)檢查1次。三是組織了2次大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分別為健康教化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、20××版健康教化項(xiàng)目工作培訓(xùn)。

市健康教化所：截止9月份，按省要求和《xxx市20××年基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化項(xiàng)目工作實(shí)施方案》，先后開展了：

1、按省統(tǒng)一模板印發(fā)健康教化處方2種283600份，印發(fā)健康素養(yǎng)宣揚(yáng)折頁xx種341400份。

2、剛好發(fā)放省統(tǒng)一制作的控?zé)?、結(jié)核病防治宣揚(yáng)畫、小冊(cè)子和音像光碟等資料。

3、與xxx市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、xxx網(wǎng)絡(luò)聯(lián)辦健康教化欄目3個(gè)，在xxx市電視臺(tái)以3d動(dòng)漫形式每天播放以“健康素養(yǎng)66條”為主要內(nèi)容的健康促進(jìn)節(jié)目，每周一條滾動(dòng)播出。詳細(xì)時(shí)間：從每周一至周日的每天晚上19點(diǎn)55至57分的《公益廣告》黃金時(shí)段首播，20點(diǎn)05至07分、次日7點(diǎn)55至57分和午間14點(diǎn)05至07分重播。

4、本級(jí)印發(fā)手足口病、結(jié)核病、瘧疾防治和愛牙日、控?zé)煂W(xué)問等7種宣揚(yáng)傳單17000份；刻制“中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條”光碟一套發(fā)至各醫(yī)療衛(wèi)生單位開展候診宣揚(yáng)。

5、統(tǒng)一制作健康教化宣揚(yáng)欄四期共6個(gè)模板供各級(jí)衛(wèi)生單位更換選用。

6、組織開展了外出打工人員防艾學(xué)問面對(duì)面宣揚(yáng)教化，開展了3.24、4.25、4.26、5.15、5.31.衛(wèi)生下鄉(xiāng)、9.20等衛(wèi)生主題宣揚(yáng)活動(dòng)。

健康教化自查報(bào)告7

心語潤(rùn)心田，陽光滿校內(nèi)，龍鳳小學(xué)心理健康教化工作在縣教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教化部《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和中共中央宣揚(yáng)部、教化部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教化實(shí)施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教化工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進(jìn)德育思想作指導(dǎo)，推動(dòng)了學(xué)校教化教學(xué)向縱深發(fā)展。

一、完善組織建設(shè)，為心理健康教化供應(yīng)保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，相識(shí)統(tǒng)一，分工明確

學(xué)校成立了心理健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織與管理，教育副主任彭霞擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)心理健康教化的詳細(xì)實(shí)施支配和資料收集，杜忠芳為心理詢問室兼職負(fù)責(zé)人，各班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作。

2、重視“心育”，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推動(dòng)素養(yǎng)教化實(shí)施方案，以努力培育人格自尊、自強(qiáng)獨(dú)立的合格人才為指導(dǎo)思想，以勝利教化理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注意學(xué)生“成才”，更注意學(xué)生“做人”，將心理健康教化作為學(xué)校德育教化的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。近幾年，學(xué)校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教化作為不行分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教化工作滲透到常規(guī)工作、少先隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。

每學(xué)期初，學(xué)校行政對(duì)心理健康教化工作作出詳細(xì)布署，學(xué)期結(jié)束時(shí)支配老師就心理健康教化工作進(jìn)行溝通總結(jié)。平常的心理健康教化工作則賜予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到切實(shí)抓好細(xì)微環(huán)節(jié)的落實(shí)。近兩年。學(xué)校在公業(yè)務(wù)費(fèi)驚慌的的狀況下也擠出了兩萬多元作為老師參與心理健康教化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，賜予報(bào)銷車費(fèi)及伙食補(bǔ)貼。同時(shí)，為心理詢問室進(jìn)行裝修，配備電腦等器材。

3、完善的制度，確保開展心理健康教化工作的基本前提

學(xué)校完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教化安排》《心理健康詢問室工作制度》《心理健康教化老師工作職責(zé)》，為全校300多名師生設(shè)置了心理詢問室。心理詢問室工作在不斷的實(shí)踐中摸索著改善。心理詢問室定時(shí)接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等。此外，心理詢問室輔導(dǎo)老師為全校學(xué)生宣揚(yáng)了心理健康教化學(xué)問，針對(duì)一些普遍存在的問題進(jìn)行了輔導(dǎo)，印發(fā)了《給成果不志向的同學(xué)的一封信》、《新生如何適應(yīng)新環(huán)境》。

學(xué)校將心理詢問室輔導(dǎo)老師進(jìn)行的詢問輔導(dǎo)工作按肯定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理健康教化活動(dòng)為載體，全體老師共同參加開展心理健康教化工作，心理健康教化工作取得了比較顯著的成效。

二、抓心理健康教化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師心理輔導(dǎo)實(shí)力

1、接受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視心理健康教化工作，選派了多名老師參與了各級(jí)心理健康教化老師培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)有9名心理輔導(dǎo)老師，2位老師獲心理健康教化老師b證，4名老師獲心理健康教化c證。他們具有良好的心理健康教化常識(shí)，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理健康教化原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持老師外出參與各種心理健康教化會(huì)議和活動(dòng)，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教化的理解，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教化的開展。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理健康教化創(chuàng)建條件

學(xué)校定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織老師學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)老師了解心理學(xué)在教化中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我心情的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體老師會(huì)上為全體老師作了題為《心語潤(rùn)心田，陽光滿校內(nèi)——談我校心理健康教化工作》的講座；20xx年4月，王校長(zhǎng)又為全體師作了題為《老師心理健康問題的現(xiàn)狀、成因的分析及改善途徑》的專題報(bào)告。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體老師進(jìn)行了《做孩子們喜愛的老師》的講座。這些講座受到了老師歡迎，提高了老師對(duì)心理健康的相識(shí)和重視，推動(dòng)了學(xué)校心理健康教化全面、深化、切實(shí)的開展。同時(shí)，學(xué)校本著“以人為本，以學(xué)求實(shí)”的觀念，征訂了《中小學(xué)心理健康教化》等有關(guān)雜志，激勵(lì)老師選擇自己適用的心理學(xué)材料，供全校老師學(xué)習(xí)運(yùn)用，使老師們有了基本的學(xué)問儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教化創(chuàng)建了條件。

3、營(yíng)造良好的工作環(huán)境，不斷提高老師心理健康教化的實(shí)踐實(shí)力

開展室內(nèi)外拓展訓(xùn)練，維護(hù)和調(diào)適老師心理，此外，學(xué)校還創(chuàng)建條件帶領(lǐng)老師到心理健康教化工作開展好的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，使老師們學(xué)到了先進(jìn)的方法，堅(jiān)決了進(jìn)行心理健康探討的決心和信念。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節(jié)《男孩，女孩》的心理健康教化教學(xué)觀摩課，以點(diǎn)帶面，以新的理念引領(lǐng)學(xué)校心理健康教化工作的入開展，提高了老師心理健康教化的實(shí)踐實(shí)力。

三、重視心理健康教化教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格

1、結(jié)合文件要求，因地制宜制訂教學(xué)安排

學(xué)校按縣教化局文件規(guī)定，開設(shè)了心理健康教化活動(dòng)課。課程設(shè)置在1-6年級(jí)，課程內(nèi)容包括了心理健康和心理詢問學(xué)問普及等。有時(shí)課程不僅局限在課堂內(nèi)，而是由課堂向外延長(zhǎng)，例如師生情意這節(jié)課中，設(shè)置機(jī)會(huì)給學(xué)生采訪任課老師，同學(xué)不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學(xué)生對(duì)老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動(dòng)和學(xué)生的感情更為融洽。每個(gè)心理健康教化老師每學(xué)期除了做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作外，至少得上一節(jié)心理健康教化活動(dòng)課或是結(jié)全自己的學(xué)科上一節(jié)心理健康教化滲透課。并像其它學(xué)科一樣備課進(jìn)入常規(guī)化管理，教案提交學(xué)校。兩年來，學(xué)校老師執(zhí)教了較多的學(xué)科滲透課。

2、班主任工作及少先隊(duì)工作主動(dòng)滲透心理健康教化

在心理健康教化工作中，學(xué)校始終注意對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培育和運(yùn)用。每學(xué)期為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論學(xué)問。同時(shí)供應(yīng)機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任溝通和展示他們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)的閱歷教訓(xùn)。

讓學(xué)生感受心理健康教化無所不在。學(xué)校結(jié)合校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展心理健康手抄報(bào)制作競(jìng)賽等，讓學(xué)生在生動(dòng)好玩的活動(dòng)中，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長(zhǎng)。.

學(xué)校明確規(guī)定德育分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)隊(duì)室、心理詢問室、班主任要相互協(xié)作，每學(xué)期有安排、有組織的開展豐富多彩的心理健康教化活動(dòng)。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)，利用班（隊(duì)）活動(dòng)進(jìn)行心理健康教化。如一年級(jí)，幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體。20xx年9月，何淑艷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了題為《想家了，你就哭吧》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)，新生的適應(yīng)期明顯比往年短，哭鬧的現(xiàn)象明顯削減。中段黃憲紅老師開展以“相識(shí)自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教化活動(dòng)，使學(xué)生增加了自信念，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧；張成春老師針對(duì)學(xué)生畢業(yè)考試的壓力（難免有焦慮驚慌的心情），通過講座輔導(dǎo)、心理詢問幫助學(xué)生增加正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、克服自卑心理，正確對(duì)待考試。

3、學(xué)科教化滲透，塑造學(xué)生健康人格

學(xué)校利用教案評(píng)比、青年老師展示課、骨干老師公開課等將心理健康教化融入學(xué)科教學(xué)；學(xué)校每學(xué)期要求心理健康老師至少上一節(jié)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課，并把活動(dòng)教案上傳至“大邑未網(wǎng)”和“大邑教化網(wǎng)”。學(xué)校還要求老師在平常的教學(xué)活動(dòng)中，注意學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的改變，讓老師以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理，塑造健康人格。

4、注意對(duì)家庭教化的指導(dǎo)與溝通

結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校及每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校注意對(duì)家庭教化的指導(dǎo)和溝通。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問題、考試焦慮、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。

四、規(guī)范細(xì)致的詢問輔導(dǎo)，為學(xué)生供應(yīng)更貼心的服務(wù)

1、規(guī)范的心理詢問室為學(xué)生供應(yīng)良好的服務(wù)

學(xué)校設(shè)置了特地的心理詢問室，安置了檔案柜、專用電腦、沙發(fā)等設(shè)施，賜予了心理詢問工作極大的支持，同時(shí)也便利保存管理相應(yīng)的學(xué)生心理檔案。心理詢問室的各項(xiàng)制度齊全規(guī)范上墻。心理詢問室負(fù)責(zé)老師根據(jù)規(guī)定，每天定時(shí)開放，為學(xué)生細(xì)致服務(wù)，得到孩子們的一樣寵愛與認(rèn)可。開設(shè)了“靜靜話信箱”，每天上午X：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學(xué)生在學(xué)習(xí)、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理詢問室負(fù)責(zé)老師對(duì)來信作了回信，并親自送至學(xué)生手中。

2、仔細(xì)填寫、分析詢問輔導(dǎo)記錄，為教化教學(xué)供應(yīng)有效服務(wù)

詢問與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教化整體目標(biāo)的重要途徑。近兩年，學(xué)校心理健康教化兼職老師在心理詢問室接待來訪學(xué)生的`詢問或預(yù)約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對(duì)于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，賜予各種形式剛好必要的詢問、輔導(dǎo)，做好具體記錄，并嚴(yán)格遵守職業(yè)道德愛護(hù)學(xué)生隱私。實(shí)踐下來，不僅實(shí)實(shí)在在幫助學(xué)生解決了問題，還能有效利用資料為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個(gè)可以傾訴的場(chǎng)所。絕大部分學(xué)生感覺心情得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。

五、在學(xué)校的校內(nèi)文化建設(shè)方面滲透心理健康教化

1、專設(shè)心理健康宣揚(yáng)板報(bào)，用好玩的資料讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)校圖書室有特地的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校內(nèi)內(nèi)有特地宣揚(yáng)心理健康教化的宣揚(yáng)欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理詢問室定期進(jìn)行更新和宣揚(yáng)。學(xué)校結(jié)合校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展心理健康手抄報(bào)制作競(jìng)賽等，讓學(xué)生在生動(dòng)好玩的活動(dòng)中，體會(huì)到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長(zhǎng)。

六、心理健康教化工作成果

近幾年，學(xué)校5名老師撰寫的心理健康教化閱歷論文獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

20xx年11月，龔秀珍、何淑艷老師分別上了1節(jié)心理健康教化公開課，受到縣教化局教化科、德藝體室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

七、存在問題

學(xué)校心理健康教化處在起步發(fā)展階段，心理健康教化老師的實(shí)力有待于進(jìn)一步提高，心理健康教化工作的開展須要進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化。

部分學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)心理健康教化的開展還存有一些偏見，對(duì)心理健康教化的隱性效果相識(shí)不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的，追求功利性，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對(duì)自己成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題時(shí)感到不知所措。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們信任，心理健康教化工作在縣教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，肯定能剛好總結(jié)閱歷，接著學(xué)習(xí)，不斷摸索，借力教化均衡化、現(xiàn)代化，進(jìn)一步抓好心理健康教化工作，找到一條適合我校實(shí)際狀況的心理健康發(fā)展之路！

健康教化自查報(bào)告8

一、整體規(guī)劃，完善制度，構(gòu)建體系

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教化工作

我校非常重視心理健康教化工作，學(xué)校成立了心理健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育主任任副組長(zhǎng)，骨干老師任組員，定期召開例會(huì)探討學(xué)校的心理健康教化工作，注意對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。

一是將心理健康教化工作納入學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)老師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。

二是注意對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教化，又重視老師心理素養(yǎng)的培育；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重特性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開展。

2、加強(qiáng)管理，構(gòu)建三個(gè)體系

為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位老師最大限度的發(fā)揮心理健康教化的功能，將心理健康教化視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教化工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。

3、注意規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度

為科學(xué)開展學(xué)校的心理健康教化工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊查閱書籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。學(xué)校將心理健康教化老師的考核納入考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成老師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

二、營(yíng)造氛圍，注意研訓(xùn)，強(qiáng)化落實(shí)

（1）全面落實(shí)心理健康教化課程，保證教化渠道暢通

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊開足心理健康教化課，依據(jù)國(guó)家課程安排、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教化課。學(xué)校主動(dòng)激勵(lì)老師們開發(fā)心理健康教化課程，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教育處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的探討，將心理健康教化滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。

（2）努力營(yíng)造和諧氛圍，力爭(zhēng)人人深受浸潤(rùn)

學(xué)校設(shè)有心理健康教化專欄，普及心理健康教化學(xué)問。學(xué)校定期開展心理健康教化周和心理健康教化月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開展心理健康教化活動(dòng)，宣揚(yáng)心理健康教化學(xué)問。每學(xué)期開學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教化周，并利用開學(xué)典禮、學(xué)前教化和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試。

健康教化自查報(bào)告9

20xx年來我院健康教化工作在衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門和本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，仔細(xì)貫徹了上級(jí)衛(wèi)生工作會(huì)議精神，經(jīng)過努力，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了肯定的成果，也有很多不足之處。我們醫(yī)院針對(duì)自己的工作，進(jìn)行了仔細(xì)的自查?，F(xiàn)將自查狀況總結(jié)如下：

一、健康教化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、為了強(qiáng)化健康教化工作，本院成立了健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)和調(diào)整了健康教化組織和網(wǎng)絡(luò)，為深化開展健康教化工作打下了良好的基礎(chǔ)，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推動(dòng)，全面落實(shí)。

2、定期組織本院職工進(jìn)行健康教化宣揚(yáng)，進(jìn)社區(qū)，下鄉(xiāng)村，每個(gè)健康教化宣揚(yáng)日都走上街頭，進(jìn)行健康教化宣揚(yáng)和詢問活動(dòng)。

二、做好健康教化的院內(nèi)院外工作。

1、重視控?zé)熜麚P(yáng)，在每層樓、候診室、診室設(shè)有控?zé)煒?biāo)記及控?zé)熜麚P(yáng)畫。成立控?zé)熜〗M，開展醫(yī)務(wù)人員控?zé)熣{(diào)查及宣揚(yáng)，并定期巡查、監(jiān)督控?zé)焾?zhí)行狀況。

2、定期出宣揚(yáng)欄，內(nèi)容涵蓋傳染病、孕產(chǎn)期保健、兒童保健、慢性病防治及控?zé)熜麚P(yáng)等。

3、開辦院內(nèi)各類健康教化講座12期。

4、發(fā)放各類宣揚(yáng)單張30000多張，張貼各類宣揚(yáng)畫85余張，播放各類宣揚(yáng)片180余次，發(fā)放健康用具（油壺、鹽勺）等530多份。

5、對(duì)本院職工及鄉(xiāng)村醫(yī)生定期進(jìn)行健康教化培訓(xùn)。

6、深化社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校開展健康講座、義診詢問等共6次。

三、雖然本年度取得了肯定的成果，但由于各方面的因素，仍有許多不足之處。在以下各方面仍需努力。

1、在取得經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上，配備必要健教設(shè)備。結(jié)合衛(wèi)生主題宣揚(yáng)日，盡力擴(kuò)大院外的健康教化宣揚(yáng)力度，爭(zhēng)取多下基層，常下基層，開展多種形式的健康教化。

2、組織工作人員開展全科的院內(nèi)健康講座，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作人員自身的健教意識(shí)。

3、盡量多去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村實(shí)行將康教化詢問活動(dòng)，將健康教化學(xué)問普及到全鎮(zhèn)人民群眾。

健康教化自查報(bào)告10

學(xué)校健康教化是利用學(xué)校教化，使青年獲得必要的健康學(xué)問，養(yǎng)成良好的防病、治病及良好的衛(wèi)生習(xí)慣、促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)有關(guān)精神，以全面實(shí)行教化方針，促進(jìn)學(xué)校健康教化工作的發(fā)展，不斷增加廣闊學(xué)生的健康學(xué)問，提高學(xué)生的健康水平。不僅重視學(xué)生的身體健康，同時(shí)注意學(xué)生的心理健康。學(xué)校從上到下都特別重視這項(xiàng)工作，制定了冷水中學(xué)健康教化實(shí)施方案，為將該項(xiàng)工作層層落到實(shí)處，學(xué)校成立了健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張勇

副組長(zhǎng)：張仁云李紅中

組員：盧才祥林洪正凡金芳牛興萍各班主任

基本狀況：

我校位于冷水鎮(zhèn)中心地段，依山傍水，北瀕漢水、316國(guó)道，西臨襄渝線，冷厚路與校相通，水陸交通非常便利。我校服務(wù)半徑為一鎮(zhèn)一鄉(xiāng)(冷水鎮(zhèn)、大雙鄉(xiāng))，方圓155.5平方公里，轄區(qū)有17個(gè)行政村231602人口。學(xué)?？傉嫉孛娣e為10100平方米，總建筑面積約5580平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，教室14間，綜合樓一幢。學(xué)校在編教職工49人，在崗46人。為全面落實(shí)素養(yǎng)教化要求，培育時(shí)代須要的勞動(dòng)者做出了諸多的努力，取得了較好的成果，特殊是健康教化在達(dá)標(biāo)實(shí)踐中穩(wěn)步推動(dòng)，發(fā)展勢(shì)頭看好。

現(xiàn)將學(xué)校健康教化工作多方面進(jìn)行自查，經(jīng)自查評(píng)價(jià)，我校健康教化達(dá)到III級(jí)指標(biāo)。詳細(xì)狀況如下：

一、狠抓健康學(xué)問教化

確保了每周每班1課時(shí)的健康教化課，開課率為101%。做到了有老師、有課本、有安排、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。

健康課是傳授健康學(xué)問的基礎(chǔ)陣地，是面對(duì)全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教化，老師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受學(xué)問，從而建立了健康的理念，增加了健康是有生命、有活力體現(xiàn)的意識(shí)。

另外，學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康學(xué)問講座，進(jìn)行指導(dǎo)，依據(jù)季節(jié)改變給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的學(xué)問。

二、加強(qiáng)健康教化課的管理

1、教材和教具：學(xué)校運(yùn)用的教材是：《體育與健康教化》、《中小學(xué)生健康教化及雙創(chuàng)學(xué)問問答》課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求。

2、教學(xué)安排：學(xué)校有健康教化實(shí)施方案，每個(gè)年級(jí)依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教化教學(xué)安排，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與安排的一樣性。

3、教案：老師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容。要求備課老師做到無概念錯(cuò)誤，教案整齊、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按安排上課。

三、學(xué)校硬件設(shè)施狀況：

每間教室采光條件良好，裝配了六盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。大多數(shù)班都是新添置的課桌椅，廁所設(shè)施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉;學(xué)校支配專人負(fù)責(zé)消毒，每周全面消毒兩次，學(xué)校特地召開周邊飲食攤點(diǎn)和學(xué)生食品平安大會(huì)，并簽訂平安責(zé)任書。

四、主動(dòng)培育學(xué)生良好的衛(wèi)生行為

學(xué)問教化是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。在老師們的長(zhǎng)期教化下，學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校健康課老師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整齊，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。

班主任及學(xué)科老師常常與學(xué)生談心，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還一個(gè)健康的心理。

五、大力營(yíng)造宣揚(yáng)、輿論氛圍

學(xué)校宣揚(yáng)欄定期開拓了健康園，內(nèi)容形式不限，宣揚(yáng)一些健康小學(xué)問、常見病的預(yù)防、治病小偏方等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專欄。校內(nèi)廣播室設(shè)有特地的健康學(xué)問專欄每天按時(shí)播音，開學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了多封致家長(zhǎng)一封信，宣揚(yáng)甲型H1N1傳染病預(yù)防學(xué)問和激勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等，學(xué)校定期組織健康教化學(xué)問競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加，通過這些活動(dòng)，使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。

六、體育是全面貫徹教化方針、實(shí)施素養(yǎng)教化的重要組成部分。

青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展親密相關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率，提高生活質(zhì)量增加了無窮樂趣。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下，學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮體育與健康的綜合實(shí)力，使學(xué)生身心得到了和諧的發(fā)展。

學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。

1、上好早操

在校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位班主任的主動(dòng)協(xié)作下，學(xué)生的早操取得了很好效果。堅(jiān)持每天早操按時(shí)上操，嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育老師領(lǐng)導(dǎo)，班主任跟班，使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90%。

2、體育熬煉和體育活動(dòng)

為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專項(xiàng)實(shí)力，學(xué)校協(xié)作體育組定期實(shí)行校級(jí)各種小型體育競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

七、青少年是祖國(guó)的將來、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到中華民族的整體素養(yǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。鑒于此，我校從思想道德教化、愛護(hù)環(huán)境教化入手，開展了常規(guī)性的健康教化活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)支部利用校宣揚(yáng)櫥窗，學(xué)生衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣揚(yáng)。以“我愛漂亮的校內(nèi)”、“為校內(nèi)整齊彎彎腰”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的團(tuán)委會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教化。在校外學(xué)生能主動(dòng)地?fù)鞉甙咨?，清掃綠地，以自己的實(shí)際行動(dòng)去“愛護(hù)美麗環(huán)境，美化共同家園”。學(xué)校的這類活動(dòng)，每學(xué)年均做到了不少于20次，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。

校內(nèi)的美化、環(huán)境的維護(hù)，均體現(xiàn)了我校學(xué)生道德素養(yǎng)的提高。學(xué)校利用值周監(jiān)督紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗的爭(zhēng)奪，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。由于工作常抓不懈，使全體學(xué)生養(yǎng)成了勤洗、勤換、勤剪的良好習(xí)慣，個(gè)人衛(wèi)生的合格率達(dá)到了百分之九十。

中學(xué)生日常行為的規(guī)范，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生非常干凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場(chǎng)無紙屑、無污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶光明，給學(xué)生供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，我們的學(xué)校體育健康教化工作距上級(jí)的要求還有肯定的距離，增加學(xué)生的體質(zhì)，培育他們強(qiáng)鍵的體魄和堅(jiān)韌的意志，提高學(xué)生的身心健康水平是學(xué)校體育健康教化工作的重要任務(wù)。在今后的工作中，我們?cè)趯W(xué)校體育健康教化工作中，進(jìn)一步堅(jiān)持全面發(fā)展，預(yù)防為主，增進(jìn)健康的原則，把學(xué)校體育健康教化工作提高到一個(gè)新水平!

健康教化自查報(bào)告11

在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持以教化部《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，主動(dòng)推動(dòng)我校心理健康教化工作。比照文件精神和評(píng)估細(xì)則主動(dòng)進(jìn)行自查，現(xiàn)將心理健康教化工作自查狀況匯報(bào)如下：

一、完善組織建設(shè)，為學(xué)校心理健康教化供應(yīng)保障

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，將相關(guān)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作目標(biāo)

學(xué)校為全面推動(dòng)素養(yǎng)教化實(shí)施方案，以努力培育人格自尊、自強(qiáng)獨(dú)立的合格人才為指導(dǎo)思想，以勝利教化理論為指導(dǎo)，以服務(wù)每個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，既注意學(xué)生“成才”，更注意學(xué)生“做人”，將心理健康教化作為學(xué)校德育教化的重要內(nèi)容，將“成人與成才，齊頭并進(jìn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。歷年來，我校德育工作目標(biāo)、措施中都將心理健康教化作為不行分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教化工作滲透到常規(guī)工作、團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)校重大活動(dòng)中去。

每學(xué)期初，學(xué)校行政班子都將對(duì)心理健康教化工作作出詳細(xì)布署；學(xué)期結(jié)束時(shí)支配老師就心理健康教化工作進(jìn)行溝通總結(jié)。平常的健康教化工作則賜予了人力、物力、時(shí)間上的保證，做到切實(shí)抓好細(xì)微環(huán)節(jié)的落實(shí)。

2、完善的制度是開展心理健康教化工作的基本前提

學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的例會(huì)制度，邀請(qǐng)專家，組織老師學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。學(xué)校為學(xué)生設(shè)立了規(guī)范的心理詢問室，配備了一名兼職老師，將他們進(jìn)行的詢問輔導(dǎo)工作按肯定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算了相應(yīng)的工作量，同時(shí)依托班主任，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)，以各種心理健康教化活動(dòng)為載體，全體老師共同參加開展心理健康教化工作，心理健康教化工作取得了比較顯著的成效。

二、抓心理健康教化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師心理輔導(dǎo)實(shí)力

1、接受專業(yè)培訓(xùn)，遵守職業(yè)道德

學(xué)?，F(xiàn)有一名心理輔導(dǎo)老師，都接受過市級(jí)以上的培訓(xùn)，并且獲得了國(guó)家職業(yè)心理詢問師三級(jí)證書。她們具有良好的心理健康教化常識(shí)，具備科學(xué)的心理輔導(dǎo)技巧和方法，并且嚴(yán)格遵循心理健康教化原則和方法，遵守職業(yè)道德。學(xué)校大力支持老師外出參與各種心理健康教化會(huì)議和活動(dòng)，讓心理輔導(dǎo)老師通過主動(dòng)和專家請(qǐng)教，同仁溝通，不斷增進(jìn)對(duì)心理健康教化的理解，增加實(shí)踐實(shí)力，主動(dòng)推動(dòng)了我校心理健康教化的開展。

2、定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為更好地進(jìn)行心理健康教化創(chuàng)建了條件

我校還定期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織老師學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)理念，引導(dǎo)老師了解心理學(xué)在教化中的前景和價(jià)值，學(xué)會(huì)自我心情的調(diào)整和與學(xué)生溝通、幫助學(xué)生心理調(diào)試的技巧。使老師們有了基本的學(xué)問儲(chǔ)備，從而為更好地進(jìn)行心理健康教化創(chuàng)建了條件。

三、重視心理健康教化教學(xué)工作，塑造學(xué)生健康人格

1、班主任工作及團(tuán)隊(duì)工作主動(dòng)滲透心理健康教化

在心理健康教化工作中，我們始終注意對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)、培育和運(yùn)用。每學(xué)期我們都會(huì)為班主任開設(shè)專題講座以提高班主任的理論學(xué)問。同時(shí)供應(yīng)機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓班主任充分溝通和展示他們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)的閱歷教訓(xùn)。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行心理健康教化。如新生對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教化，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體。主動(dòng)開展以“相識(shí)自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教化活動(dòng)，使學(xué)生增加了自信念，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧；初三、高三年級(jí)，面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮驚慌的心情，我們通過講座輔導(dǎo)、心理詢問幫助學(xué)生增加正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、克服自卑心理，正確對(duì)待考試。

2、學(xué)科教化滲透，塑造學(xué)生健康人格

我校充分利用教案評(píng)比、青年老師展示課等契機(jī)深化將心理健康教化融入學(xué)科教學(xué)的思想。提倡發(fā)掘?qū)W生在課堂中的情感、看法、價(jià)值觀，應(yīng)當(dāng)說這對(duì)老師的授課方式起到了很大的轉(zhuǎn)變作用，也更突出了心理情感教化的重要性。在各項(xiàng)評(píng)比和教學(xué)活動(dòng)中，我們一改以往的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，注意學(xué)生情感的改變和體驗(yàn)，將此作為一項(xiàng)重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，教務(wù)處對(duì)于老師的教案撰寫、課程的設(shè)置和教授都提出了新的要求，更注意學(xué)生情感方面的目標(biāo)是否達(dá)成，以突出學(xué)生情感認(rèn)知的改變，讓老師們以良好的師德和精神風(fēng)貌影響學(xué)生心理，塑造健康人格。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，學(xué)校老師都能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行心理健康教化的學(xué)校環(huán)境中，廣闊師生都能發(fā)自內(nèi)心地感受到一種主動(dòng)向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們也會(huì)剛好總結(jié)閱歷，接著學(xué)習(xí)，不斷摸索，借力教化現(xiàn)代化，進(jìn)一步抓好心理健康教化工作，找到一條適合我校實(shí)際狀況的心理健康發(fā)展之路！

健康教化自查報(bào)告12

高校生的心理健康問題是維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定的基本保障，是事關(guān)祖國(guó)將來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，確保高校生心理健康是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。如何更有效地開展心理健康教化工作，促進(jìn)我院心理健康工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化，須要我們對(duì)現(xiàn)有的制度、舉措等進(jìn)行客觀的相識(shí)和評(píng)價(jià)。

一．二級(jí)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)狀況

輔導(dǎo)站是開展心理健康教化工作的基礎(chǔ)平臺(tái)。我院較早的成立了心理健康輔導(dǎo)站，主要任務(wù)是協(xié)作學(xué)校心理中心綻開本學(xué)院的心理健康教化工作，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員的工作。我院實(shí)行了輔導(dǎo)站值班制度，以確保剛好準(zhǔn)時(shí)的對(duì)前來詢問的個(gè)人和團(tuán)體進(jìn)行科學(xué)合理的教化工作，并將這些活動(dòng)資料記錄在案，形成高校生心理健康檔案。我院心理科健康的相關(guān)書目有刊物雜志《心理醫(yī)生》和《心理世界》，書目則有《心理學(xué)》、《一般心理學(xué)》、《心理基礎(chǔ)學(xué)問問答》、《趣味心理學(xué)》等等，包含了理論和實(shí)踐指導(dǎo)的系列書籍。

二．三級(jí)心理健康聯(lián)絡(luò)員的工作狀況

心理聯(lián)絡(luò)員是心理健康教化工作的紐帶。建立和完善學(xué)院、系、班級(jí)心理健康教化三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是我院《心理健康教化與詢問工作管理方法》的重中之重。班級(jí)心里聯(lián)絡(luò)員的主要任務(wù)是關(guān)注本班同學(xué)的心理健康狀況，剛好賜予幫助老師并向老師反映，協(xié)作學(xué)院做好心理健康教化工作。為了最大限度的發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用，我院首先很好的保存了各班級(jí)《心理聯(lián)絡(luò)員報(bào)名表》、《心理聯(lián)絡(luò)員考核表班級(jí)心理異樣狀況匯報(bào)表》等相關(guān)表格，同時(shí)每?jī)芍芄潭ǖ脑賹W(xué)院會(huì)議室實(shí)行一次例會(huì)，由負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的老師對(duì)聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行工作指導(dǎo)并作出會(huì)議總結(jié)，并將會(huì)議進(jìn)程、主要內(nèi)容和總結(jié)記錄下來并收錄。

三．心理危機(jī)干預(yù)狀況

《中北高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院心理健康教化與詢問工作管理方法》中明確指出心理中心負(fù)有努力構(gòu)建和完善高校生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的職責(zé)。依據(jù)這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權(quán)和院長(zhǎng)張思潔為組長(zhǎng)的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院預(yù)防和處理突發(fā)事務(wù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)于發(fā)覺的有問題的學(xué)生都進(jìn)行了剛好的干預(yù)，以限制其發(fā)展勢(shì)頭。從發(fā)覺有問題學(xué)生到為其進(jìn)行特地化指導(dǎo)直至學(xué)生走出心理障礙都進(jìn)行了跟蹤記錄，并堅(jiān)持對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期視察，取得了良好的效果。

四．團(tuán)體詢問開展?fàn)顩r

20xx年9月17日下午，由我院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人李佳樂老師帶領(lǐng)著07級(jí)行政學(xué)與政治學(xué)學(xué)生在高校生心理詢問師實(shí)行了一個(gè)主題為“深化了解彼此”的集體活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束以后，該班學(xué)生紛紛寫出隨感、感言等，表示對(duì)這次活動(dòng)的感謝和難忘之情。

五．心理健康學(xué)問普及狀況

20xx年4月23日下午，我院在xx實(shí)行了一場(chǎng)“高校生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參與此次講座的有人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院xx級(jí)廣播電視新聞學(xué)、政治與行政學(xué)和英語三個(gè)專業(yè)的學(xué)生。學(xué)生們對(duì)這場(chǎng)講座感慨頗深，并反映從這場(chǎng)講座里，他們知道了如何處理感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系問題。

六．工作宣揚(yáng)狀況

科學(xué)的宣揚(yáng)是對(duì)心理健康教化工作持續(xù)綻開。在我校紅色太行的心理在線欄目，我院先后上傳了《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院本學(xué)期第一次心里聯(lián)絡(luò)員例會(huì)召開》（20xx-3-26），《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院扎實(shí)開展心理健康教化工作》（20xx-4-20），《我選擇，我喜愛――記人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院“高校生戀愛觀”心理講座》（20xx-4-29）等報(bào)道，現(xiàn)另有大量團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束之后的新聞稿保管于我院心理輔導(dǎo)站，作為寶貴的相關(guān)資料，它們記錄了點(diǎn)滴的心理健康的發(fā)展進(jìn)程。

七．特色工作開展?fàn)顩r

20xx年5月21日下午，我院勝利的舉辦了“人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院首屆‘手舞心聲’手語歌競(jìng)賽”，參賽隊(duì)伍包括07、08級(jí)各專業(yè)共十個(gè)班級(jí)，大家熱忱洋溢，精神飽滿，真實(shí)的呈現(xiàn)了我院高校生的面貌和風(fēng)采。此次競(jìng)賽在增加班級(jí)凝合力的同時(shí)，《我真的很不錯(cuò)》、《陽關(guān)總在風(fēng)雨后》、《感恩的心》等競(jìng)賽曲目也讓大家學(xué)會(huì)主動(dòng)地面對(duì)困難和挫折。

手語歌在我院不僅僅作為一種競(jìng)賽形式。從20xx年4月份起先，我院在主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召進(jìn)行早操的同時(shí)，也將手語這一心理健康教化工作的特別形式貫穿進(jìn)來。每天早操結(jié)束之后，我院學(xué)生集體做手語《我真的很不錯(cuò)》，動(dòng)作整齊劃一，氣概磅礴，成為一道