風中的樹匯編八篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——風中的樹匯編八篇風中的樹作文匯編八篇無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的風中的樹作文8篇，希望對大家有所幫助。

風中的樹作文篇1

我的老家在邳州，那里四處都種滿了銀杏樹。

銀杏樹又俗稱白果樹。銀杏是木本植物，它們年復一年地生長。在每一個季節(jié)中，它們都有自己獨特的變化。

春天，是百花競開，爭奇斗艷的時期。銀杏雖然沒有別的花兒的馥郁和嬌艷，但它也絲毫不失自己的風采。銀杏葉靜靜地披上了嫩綠的外套，加上它那脆翠綠細嫩的葉子，就像是一柄柄展開的小扇子;夏天，烈日炎炎、驕陽似火。此時的銀杏樹已經長得枝繁葉茂。它的枝干屹立，分成了大量樹杈，樹杈上有冒出大量小枝條，小枝條上面長滿了深綠色的扇形葉片，夏天的銀杏樹成了一把撐開的綠絨大傘，茂密的枝葉遮天蔽日，火辣辣的陽光被毫不留情地攔住，樹底下還有一絲涼快;秋天，秋高氣爽，大雁南飛。銀杏樹開始了一年當中最美的時光。銀杏葉片開始了變化——它沒有像別的樹葉一樣變得枯黃，而是變成了燦燦的金色。從遠處看，就像是天涯升起了一抹金色霞光，閃閃發(fā)光。走近時，就會發(fā)現銀杏樹中還隱蔽著大量若隱若現的小白點，這就是銀杏結的果實——一個白白胖胖，圓圓滾滾的小家伙兒——銀杏果。秋天降臨的時候，這些小家伙兒就由青色變?yōu)榈S色，成熟的時候它們又變成了白色的，一顆顆掛在了樹上，所以又叫白果。銀杏果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護里面的果肉。果肉是淡黃色的，中間夾著一根細蕊，就像蓮子一樣;冬天，寒風刺骨，經霜的銀杏葉逐漸枯萎，一片片黃葉，在北風中飄落。

銀杏的營養(yǎng)豐富，富含各種維生素、氨基酸及微量元素，可加工制作各種風味獨特的營養(yǎng)保健食品。有祛痰、止咳、潤肺、定喘等功能，但是服用過多會導致中毒。

銀杏樹之所以被人們成為“活化石〞，是由于它的壽命很長是最古老的的樹種之一，可活千年以上，所以，人們稱它為“活化石〞。

聽了我的介紹，你們想不想來我的家鄉(xiāng)看一看銀杏樹，嘗一嘗銀杏果呢?

風中的樹作文篇2

在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門，我便被一顆普通的樹給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門。

那是一顆綠色的樹，有六七米高。它可怪了，秋天的時候，它身上的“黃蝴蝶〞一片一片地掉了下來，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看。可令我沒想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒有雪、沒有所謂“活力〞的冬天，添上了一抹色調。它那屹立的身軀連帶著它的毛發(fā)，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動植物，攔住了冬天那刀子一樣的寒風，它的“傘臂〞雖然被風刮斷了無數次，可它依舊靠著頑強的`生命力，“創(chuàng)造〞出一根根新的，更穩(wěn)固的“傘臂〞。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風的摧殘。

在我們的生活中，具有這棵樹的精神的人，也有大量，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩〞——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。

在這棵樹身上，具有了一些人沒有的精神，它，頑強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……

我正想著，一個聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！〞外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹上，過了一會兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風中的——樹。

風中的樹作文篇3

花開花謝，葉黃葉綠，一抹時光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，小學生涯也快畫上了句號。

莞香，畢業(yè)樹。它竟如此弱小，似一個乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風暴雨的洗禮。

輕念光陰點點，細數歲月綿綿。

初入東華，陌生而又孤獨，直到出現了她——涵兒。仍記得那次英語競賽，我考差了，望著別人因考好而眉開眼笑的表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔涌，不想顯露，只能小聲抽泣。

涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語好，我以為她會對我冷嘲熱諷?？伤齾s拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。

“涵兒，你……〞我震驚了。

那時，我已不知道說什么好，只是站起來走到教室后門的走廊里。涵兒也走來，說：“一次失敗算不了什么，人生嘛，長著呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒關系的……〞

時光荏苒，事情也隨著時光匆促所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會記起那次的夕陽，那次的影子。

回憶在心中，輕泛漣漪?；貞涬S著畢業(yè)樹種下，埋在肥沃的泥土里，封存。心愿星里是帶著夢想封在時光記憶瓶中，存入檔案室?？赡軌粝刖拖褚粔鼐?，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉化為行動，向遠方走去……

那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透于每一個歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡樂，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的盒子快逐漸關上了。珍惜童年的最終一分一秒，由于歲月無情，不可能有重來的時候了。

夢在心中，路在腳下，希望在轉角。

校園一角的翠綠，莞香——我的畢業(yè)樹。

風中的樹作文篇4

“分分分，孩子的命根〞也的確，21世紀的孩子，哪個不在習題的迷宮中苦苦尋覓出路呢？

這是個恬靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清爽氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來?！皣\嘰、啾啾〞蟋蟀、紡織娘的順耳歌聲構成了這樣一個美好的夜晚。然而，在恬靜的小道上，一前一后走著兩個人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏〞，臉上掛著忍不住的笑意，貌似在為自己有一個聰明的好寶物而高傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了?！昂昧耍搅?，寶物兒，聽老師話，八點媽媽來接你哦！〞說完，這位打扮時尚的媽媽便轉身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進去。

“啦啦啦啦〞哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹特別高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……〞話未完，迷迷糊糊之中，貌似被桂花香醉暈，一切事物已不再真實，聲音也昏昏糊糊，貌似睡著了一樣。“好了，睜開你的雙眼吧！〞一個沉重的聲音響起，將媽媽喚回了現實。身邊沒有改變，但細心一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個就是樹爺爺?。　昂呛迁晪寢尣粌H被自己幼稚的想法逗樂了，想轉身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說。〞又是那個聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？〞樹爺爺的聲音將媽媽拉回現實，也貌似說中了她心底的深處?！笆前?，最近孩子整日悶悶不樂，話也明顯少了，整日不是埋在題海中，就是翱游書的海洋，我也時常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復。〞媽媽自言自語，又貌似是說給樹爺爺聽的。一陣寂靜過后，“哎，我整日立在校門口，看著孩子進進出出，總發(fā)現有那么幾個孩子，貌似是被書包累垮了，不笑，只是安寧靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。〞媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時沒有實現的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時間，做他們夢想的事，自由發(fā)揮，可能，會有更大的收獲……〞聲音逐漸遙遠，若隱若現，給人無限遐想。小學生作文：http://./js/

那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經歷了一個時代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個所謂的樹爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話卻尤為清楚?！昂?，可能是吧。〞看看手表，已是八點，孩子下課了?；剡^頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質感。也就是那一晚，她做了個重大的決定——將這段時間，留給孩子。

風中的樹作文篇5

初到校園，第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹。在秋風中散發(fā)出陣幽香，但我卻不太喜歡這香味。相反有點兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹了。

深秋的時節(jié)，樹葉早已凋落的差不多了。驀然間，一陣狂風吹起，冬天便來臨在了這大地之上。我于是抬頭四望，只看見一片“千里冰封，萬里雪飄〞的銀白和一片“大雪三日，人鳥聲懼絕〞的凄涼。剎那間，一片充滿活力的綠色映入我的眼簾。綠的發(fā)亮，綠的刺眼。定睛細看，才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹。我又想起了門口那擦鞋的老張了。每天清早，街上都會出現一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽大人們講，他是老張。二十年前的冬天，一場突如其來的災難來臨在了這個不幸的家庭之上。老張生了重病，一直發(fā)著高燒。聽醫(yī)生講，這是小兒麻痹癥，治病要花好幾萬。這猶如一道晴天霹靂，父親砸鍋賣鐵治好了他的病。

冬天的狂風咆哮著、拍打著。好像要卷走這大地上僅有的綠色，卷走這個家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對身體的殘疾，更要面對家庭的貧困。為了給老張治病，家里的房子和那僅有的一畝三分地都已賣給了別人。父母親對他說，他們可以去娘家生活，而老張卻沒了著落。冬天的狂風刮的更加猛烈些了，而香樟樹卻依舊蒼翠。老張只輕輕的說了一句，他會想方法的。無奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都說他干活勤快，因此，他總能賺到比別人更多的錢。不但能養(yǎng)活自己，還能貼補點兒家用。也就是從那時起，他開始在這兒擦皮鞋。他說，他很開心。春天來了，香樟樹落葉了。脫去了冬天的風霜，幾乎在同時，他穿上了春天的新衣。更敞亮，更刺眼。我想，這就是它的崇高精神的回報吧?春風送來香樟的香味，我開始有點兒喜歡這香味了。甚至可以說是崇高的敬意，對于那香樟和那如香樟一樣的人。

子曰：〞歲寒，然后知香樟之不凋也?！巴蠌堖h去的背影，我想，我為什么不成為一位像香樟樹一樣的人呢?

風中的樹作文篇6

寒風中的木瓜樹已經沒有葉子了，曾經綠郁的樹枝有如盛妝青年。

寒風回旋的枝頭，有幾個暗黃色的木瓜懸掛著，像晃動不已的銅鐘，叮叮當當送行時間。

我站在樹下，學習木瓜樹的姿態(tài)，體驗被寒風抽打的感覺。

我感覺時間是個翻手云覆手雨的魔術師，讓生命的降臨與歸去發(fā)生在毫無覺察之際。

你的回憶是一場接著一場的寒風么？

面對撲面而來的寒風，你是否悄然開啟一扇封閉很久的窗戶，從另一個角度來審視悄然變幻的風景？

唉，生命只是一個過程，或許是葉落花開的碎片組合，或許就是我身邊的木瓜樹。

樹的經歷和我一樣，都在自然的選擇中。還有善惡與美丑，還有強弱與去留，都是自然選擇過程中的形態(tài)呀，就像樹的葉子。

所以，我想對你說：無論面對什么情形，你都要放平你的那顆心。由于作為一個人，作為一個良善而勤勉的人，你不應當愧疚。

我想對你說：一切結果都會由內心的力量來決定，就像寒風中已經沒有了葉子，卻依舊矗立的木瓜樹。

風中的樹作文篇7

風中的花瓣兒宛如最璀璨的火焰，宣泄著光和熱，用生命點燃了整個夏天。我站在風中，思念著那棵心中的樹！

風兒帶著我回到了過去的日子！在院門前的拐角處，不知是誰種下了一棵槐樹苗，每天在風中搖曳著。小時候的我，經常與小伙伴們在這棵小樹旁跳皮筋、玩游戲。我們在風中一起長大了。

長大的我，依舊很希望這棵小槐樹成為伴我成長的植物伙伴。每天放學回家，我總要把學校中發(fā)生的趣事，與它共享。每當這時，我便更加愉快與理智。我把煩悶不已的事告訴它，它則在風中輕搖著枝條，仿佛在安慰我。當暴風雨降臨時，它也從不彎腰，總是抬頭挺胸地站在風雨中，風送來它的告誡聲：“要堅持！〞……總之，我與它成了無話不談的“朋友〞！

我每天在夕陽下為它澆水，有時還要為它剪枝，而它呢，每天聽我傾訴，為我“解憂〞。

逐漸地，風兒惠顧的次數越來越多，我的“朋友〞也長得更茁壯了。記得有個暑假，太陽不知有了怎樣的喜事，那張圓圓的大臉變得通紅，肆無忌憚地炙烤著大地，而“小樹〞卻抖抖枝條，為樹下看書的我撐起了一片綠色的陰涼，陪我度過了一個個美好的上午！

至今我仍十分感謝它，在火熱的時候給我陰涼，在凄愴的時候給我安慰！

風呼呼地鼓著勁兒，把我從思念中拉了回來。望著眼前這曾經綠樹如陰的地方，現在卻空空曠曠的。

我那個可愛的、無私奉獻的朋友！在它長成大樹之際，把自己堅硬的樹干奉獻給了人們，幻化成無數張桌椅，無數張熱愛學習的臉龐！我知道，它帶著我的開心，帶著我的凄愴，帶著我對它的思念離去了。

雖然，我知道它的離去是奉獻、是宏偉、是無私，但在我心里依舊有不舍、有思念……

望著這空曠的土地，我的心里空蕩蕩的。我曾想過，要不要再種下一棵小槐樹？但我想還是不必了。我想把對小槐樹的思念轉化為學習的動力，愿它在學校里一切都好，愿我的思念也成為它“工作〞的動力。

思念的風吹著思念的我，把思念的思緒吹向記憶中的小槐樹！

風中的樹作文篇8

在我年幼時，爺爺在我們老家的后院里種下了一棵小樹苗，那是一株橡木苗，褐色的樹干瘦伶伶的，只有頂端的幾片綠綠的葉子為它的身軀增加了一份活力。那樹苗的葉子被微風一吹，在風中輕輕搖擺著，貌似很輕松伸展的樣子，但是其次天小樹就有點蔫了，我慌了，去找爺爺，爺爺說：“這是正常的，就像人換了新的環(huán)境，也要適應一下，明天就好了。〞其次天從幼兒園回來，小樹果真又精神起來。

此后，我每天幼兒園一放學就會跑到后院去看看那隨風搖擺的樹苗，依照爺爺說的“兩天澆一次水，三天放一次肥〞，大約六個月后，小苗就有我肚子那么高了，我也離開老家，搬去了鎮(zhèn)上，不能