團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力優(yōu)選ppt資料

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力第一頁(yè)，共27頁(yè)。課堂(kètáng)要求歡迎閣下參加本次課程，本課程將為您打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，提高您的能力和水平。請(qǐng)注意以下的幾點(diǎn)：1、手提：請(qǐng)將您的手提開(kāi)為振動(dòng)或關(guān)閉。2、課期間請(qǐng)不要大聲喧嘩,舉手提問(wèn)(tíwèn)；3、不要隨意走動(dòng)。全民(quánmín)參與嚴(yán)格遵守第二頁(yè)，共27頁(yè)。課程(kèchéng)大綱什么是執(zhí)行力；核心團(tuán)隊(duì)的打造(dǎzào)；分析團(tuán)隊(duì)為什么缺乏執(zhí)行力；它的核心病因是什么；有哪些解決方案；第三頁(yè)，共27頁(yè)。什么(shénme)是執(zhí)行力？團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的定義(dìngyì)？為什么要高舉團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？第四頁(yè)，共27頁(yè)。我們先來(lái)看看一些企業(yè)家是如何理解的：執(zhí)行力就是用合適的人去做合適的事?！?lián)想控股集團(tuán)柳傳志執(zhí)行力就是企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)制度的嚴(yán)格實(shí)施。——世界第一CEO杰克·韋爾奇執(zhí)行力就是每個(gè)環(huán)節(jié)不折不扣的得到落實(shí)，包括流程，檢查系統(tǒng)(xìtǒng)和獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)等。——戴爾創(chuàng)始人邁克爾·戴爾什么(shénme)是執(zhí)行力？第五頁(yè)，共27頁(yè)。執(zhí)行力是將戰(zhàn)略，決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的能力，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度，精確度以及速度，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是管理(guǎnlǐ)的不斷優(yōu)化，是文化的建設(shè)和演進(jìn)。什么(shénme)是執(zhí)行力？在學(xué)術(shù)界，對(duì)執(zhí)行力是這樣(zhèyàng)定義的：第六頁(yè)，共27頁(yè)。核心(héxīn)團(tuán)隊(duì)的打造隊(duì)伍(duìwu)：人體系(tǐxì)：形勢(shì)：士氣團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)維度團(tuán)隊(duì)精神第七頁(yè)，共27頁(yè)。團(tuán)隊(duì)為什么缺乏(quēfá)執(zhí)行力核心問(wèn)題(wèntí)在哪里？第八頁(yè)，共27頁(yè)。它的核心病因(bìngyīn)是什么？我們注意來(lái)看這3個(gè)核心病因。下面的課程(kèchéng)將圍繞人員、流程、士氣3個(gè)方面來(lái)講第九頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先劉備曾曰：“夫濟(jì)大事必以人為本”，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升(tíshēng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力亦如此。團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題90%都源于人的問(wèn)題，所以只有以人為本，以人為先，把隊(duì)伍帶好，才能言及其他。第十頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先1·尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源2·態(tài)度決定高度3·保持團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀一致4·團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障————個(gè)體能力的錘煉(chuíliàn)與提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)人為先具體體現(xiàn)在那幾個(gè)方面？第十一頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先A\態(tài)度與能力的較量B\從哪里看出態(tài)度出了問(wèn)題自視清高，使制度(zhìdù)形同虛設(shè)鐵公雞，一根筋——絕不吃虧鴨子死了嘴殼硬——絕不認(rèn)錯(cuò)1·尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)問(wèn)題，不外乎兩個(gè)方面：一個(gè)是心態(tài)，一個(gè)是能力。如何解決？如何解決團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的態(tài)度問(wèn)題呢？A\”破窗效應(yīng)”與“禿頭論證”B\紀(jì)律不是無(wú)所謂的事C\死撐硬抗不認(rèn)錯(cuò)的巨大代價(jià)D\成長(zhǎng)的阻力E\承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣第十二頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先為什么很多人態(tài)度不好，缺少執(zhí)行力，如何(rúhé)解決？2·態(tài)度決定高度完備的員工職業(yè)生涯規(guī)劃有利于改善員工態(tài)度第十三頁(yè)，共27頁(yè)。第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)經(jīng)常把自己的員工介紹給上司或客戶(hù)。它的核心病因(bìngyīn)是什么？——戴爾創(chuàng)始人邁克爾·戴爾員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。我們先來(lái)看看一些企業(yè)家是如何理解的：在學(xué)術(shù)界，對(duì)執(zhí)行力是這樣(zhèyàng)定義的：第四，總有人唱對(duì)臺(tái)戲。團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題90%都源于人的問(wèn)題，所以只有以人為本，以人為先，把隊(duì)伍帶好，才能言及其他。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的定義(dìngyì)？課堂(kètáng)要求1·尋找團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的根源公眾場(chǎng)合感激成績(jī)突出的員工。有效溝通是團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀趨同的不二法門(mén);有那些解決方案？團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先3·如何(rúhé)保持團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀一致A\什么是價(jià)值觀？對(duì)事物的看法，思考和行為的方式(fāngshì)等綜合起來(lái)就形成了我們的價(jià)值觀如果團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀不一致，盡管團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)，但形成不了合力，其執(zhí)行力也不會(huì)強(qiáng)。B\為什么團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀不一樣呢？有一個(gè)重要的原因就是溝通不良。

與人溝通，最重要的是聽(tīng)出那沒(méi)有說(shuō)出口的話。--------彼得。德魯克

有那些解決方案？第十四頁(yè)，共27頁(yè)。團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先有那些(nàxiē)解決方案？3·如何保持(bǎochí)團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀一致有效溝通是團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀趨同的不二法門(mén);利用不同類(lèi)型的溝通打造的精英團(tuán)隊(duì);塑造共同的價(jià)值觀，思想教育工作不會(huì)過(guò)時(shí);第十五頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？4·團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障(bǎozhàng)

——個(gè)體能力的錘煉與提升團(tuán)隊(duì)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)(jiànshè)人為先如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的態(tài)度很好，但是能力弱，會(huì)出現(xiàn)什么癥狀呢？從哪里可以看出能力出了問(wèn)題？為什么說(shuō)培訓(xùn)也是生產(chǎn)力？如何做到能力與心態(tài)的整合？第十六頁(yè)，共27頁(yè)。執(zhí)行力能力(nénglì)心態(tài)(xīntài)知識(shí)(zhīshi)（曾經(jīng)學(xué)過(guò)）經(jīng)歷（曾經(jīng)做過(guò)）技能（正在執(zhí)行的能力）自信（能做的）承諾（將會(huì)做的）動(dòng)機(jī)（想做的）

有那些解決方案？第十七頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？形——體系(tǐxì)形就是整個(gè)作業(yè)(zuòyè)流程為何要進(jìn)行流程建設(shè)？制度化管理人性化管理第十八頁(yè)，共27頁(yè)。形——體系(tǐxì)團(tuán)隊(duì)里沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制度是團(tuán)隊(duì)的一個(gè)核心(héxīn)因素，制度包含在體制當(dāng)中制度化管理(guǎnlǐ)

有那些解決方案？第十九頁(yè)，共27頁(yè)。有那些(nàxiē)解決方案？形——體系(tǐxì)人性化管理(guǎnlǐ)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的功能導(dǎo)向：控制功能員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性?xún)?nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。第二十頁(yè)，共27頁(yè)。執(zhí)行(zhíxíng)流程不暢的病因那些？形——體系(tǐxì)層級(jí)不清；多頭指揮；分工不明；職責(zé)不清；利益不公；缺乏監(jiān)督(jiāndū)檢查機(jī)制；

有那些解決方案？第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。形——體系(tǐxì)流程混亂(hùnluàn)，怎么解決呢？如何(rúhé)優(yōu)化優(yōu)化執(zhí)行流程？第一步：部門(mén)自我檢查、討論第二步：集中討論第三步：工作流程設(shè)計(jì)第四步：建立目標(biāo)預(yù)算管理第五步：流程檢討與修正

有那些解決方案？第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。勢(shì)——士氣(shìqì)團(tuán)隊(duì)的士氣和斗志是一種無(wú)窮的精神力量，是成功的一個(gè)法寶。團(tuán)隊(duì)士氣高漲，勢(shì)如破竹，就能克服艱難險(xiǎn)阻(jiānnánxiǎnzǔ)，達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)為什么要提升(tíshēng)士氣？

有那些解決方案？第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。勢(shì)——士氣(shìqì)如何提升(tíshēng)團(tuán)隊(duì)士氣永遠(yuǎn)(yǒngyuǎn)激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)我們團(tuán)隊(duì)的策略找出一周中值得夸獎(jiǎng)的事情軍隊(duì)+學(xué)校+家庭消失了的領(lǐng)導(dǎo)觸摸團(tuán)隊(duì)保持自信與樂(lè)觀

有那些解決方案？第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。到底如何來(lái)激勵(lì)(jīlì)我們的團(tuán)隊(duì)呢勢(shì)——士氣(shìqì)隨時(shí)隨地肯定和贊美對(duì)優(yōu)秀員工單獨(dú)感謝和表?yè)P(yáng)。用優(yōu)秀員工的名字或者命名店鋪管理文化?？偨Y(jié)報(bào)告寫(xiě)入有功勞(gōngláo)員工的名字。經(jīng)常把自己的員工介紹給上司或客戶(hù)。公眾場(chǎng)合感激成績(jī)突出的員工。對(duì)員工的建議首先表示肯定。給做出成績(jī)的員工休假。主動(dòng)關(guān)心員工的生活。請(qǐng)優(yōu)秀員工吃飯。請(qǐng)優(yōu)秀員工到家里做客。員工生日的時(shí)候送生日賀卡、生日蛋糕。請(qǐng)優(yōu)秀員工家人與公司員工一起旅游。

有那些解決方案？第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。