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幼兒園小德育工作計(jì)一、加強(qiáng)師德建設(shè)師德是為師之,當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之決定其教育效果的最重要的因素是師德,提師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。結(jié)合上級(jí)文件精神組織全體教師學(xué)《教育法教師法、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范和“十禁令等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范廣泛開展職業(yè)道德教育。組織各種活動(dòng),高教師以德治教的自覺性,開“爭(zhēng)師德標(biāo)兵”主題演講活動(dòng)力爭(zhēng)形成愛生敬,樂(lè)于奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作書育人的職業(yè)道德從而建立和諧的師幼關(guān)系。每班在學(xué)期初制定班級(jí)德育計(jì)劃并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中,期末每位教師書寫一篇德總結(jié)。定期聽?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)后位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì),以提高自身的道德情操。二、重德育培養(yǎng),奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。1.把德育教育貫穿于各種教育活動(dòng)中在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合開展綜合性活動(dòng),要走到兒童生活中去重感悟驗(yàn)并充分釋放兒童的生命潛,激活創(chuàng)造精注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同他們對(duì)教師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。3.以賞識(shí)教育促孩子的德育發(fā)展運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予孩子肯定和鼓勵(lì)。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句贊賞的話語(yǔ)、撫摩一下孩子

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