冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元課件三位數(shù)乘兩位數(shù)

2020年春冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊精編版課件第三單元全套2020年春冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元全套1冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)情境導(dǎo)入探究新2（1）12×40（5）100×5（4）20×16（6）127×6

（3）120×5（2）53×27=480=320=500=1431=600=762口算競賽。情境導(dǎo)入（1）12×40（5）100×5（4）20×16127×6

53×275327×123713411=1431=76206127×2467611列豎式計(jì)算，看誰算得又快又準(zhǔn)。127×653×275327×123713411=143例1一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？158×24=______(千克)探究新知例1一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺150×248×24=3600=1923600+192=3792方法一:把158分成150和8，先用150×24，再用8×24，最后把結(jié)果加到一起。158×24=______(千克)3792150×248×24=3600=1923600+192=158×4158×20=632=31603160+632=3792把24分成20和4，先用4×158，再用20×158，最后把結(jié)果加到一起。方法二:158×24=______(千克)3792158×4158×20=632=31603160+632把27分成20和7，先用7×53，再用20×53，最后把結(jié)果加在一起就是結(jié)果。53×7=37153×20=10601060+371=14315327×1273134110631……53×7……53×20……53×27我們熟知兩位數(shù)乘兩位數(shù)例如：53×27=1431把27分成20和7，先用7×53，再用20×53，最后把結(jié)果一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？158×24=______(千克)

15824×2363973216……158×20……158×2432……158×4答：一天可以磨面粉3792千克。3792一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對齊。2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對齊。3、然后把兩次乘得的積加起來。小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘例2我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買了216本書籍，每本書21元，你們知道我們學(xué)校買這一批書總共花了多少錢嗎？總價(jià)=數(shù)量×單價(jià)216×21=例2我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買216×20216×1=4320=2164320+216=4536把21分成20和1，先用1×216，再用20×216，最后把結(jié)果加到一起。怎樣列豎式計(jì)算？

21621×6124354632……216×1……216×20……216×21216×21=4536（元）答：買這一批書總共花了4536元。216×20216×1=4320=2164320+216=4王大爺在塑料棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育69棵小苗。這個(gè)大棚一共可以培育多少棵西紅柿苗？這個(gè)大棚有216平方米。216×69=________(棵)課堂練習(xí)王大爺在塑料棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育69棵小苗。這個(gè)估計(jì)：200×70=14000積是5位數(shù)

21669×441912094496……216×60……216×6951……216×911114909216×69=________(棵)先估計(jì)一下積是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。估計(jì)：200×70=14000積是5位數(shù)2166算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？（1）315×35=

31535×5271592011545111025……315×30……315×35……315×51算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？（1）315×35=3（2）436×87=

43687×2453034397288137932……436×80……436×87……436×7243算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？2（2）436×87=43687×24530343972210×47=123×50=

21047×1478415698750×1239870615000算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=123×50=21047×1478415691、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對齊。3、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對齊。1、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對齊。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對齊。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、然后把兩次乘得的積加起來。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、然后把兩次乘得的積加起來。三冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知22口算競賽。2×3=12×2=24×2=6×2=

200×3=20×3=648246060012第一組第二組情境導(dǎo)入口算競賽。2×3=12×2=24×2=6×2=2002×3=6

200×3=600

20×3=60

2×1060×1020×106×10小結(jié)：在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以一個(gè)數(shù)，積也乘以相同的數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)因數(shù)3不變，另一個(gè)因數(shù)乘以10，積也乘以10。觀察這組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？2×3=6200×3=60020×3=6024×2=486×2=1212×2=2424÷224÷212÷248÷2在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外），積也除以（0除外）相同的數(shù)。根據(jù)這組算式，我們能發(fā)現(xiàn)什么？24×2=486×2=1212×2=2424÷224÷你們能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)，這就是積的變化規(guī)律。你們能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？在乘法算式里，一個(gè)因例14×2=8400×2=80040×2=8025×40=100025×10=25025×20=500一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以2，積也除以2?？纯催@兩組題符合我們的積的變化規(guī)律嗎？一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以10，積也乘以10。探究新知例14×2=8400×2=80040×2=8025×例2一個(gè)旅游團(tuán)有150人，中午安排自助餐。算一算，選擇A、B兩種自助餐各需要多少元錢？例2一個(gè)旅游團(tuán)有150人，中午安排自助餐。算一算，選擇A150×18=（元）

15018×120153027020×15002700003000150×20=（元）選擇A種自助餐需要多少錢？選擇B種自助餐需要多少呢？答：選擇A自助餐需要2700元，選擇B自助餐需要3000元。150×18=（元）15018×120153021、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對齊。3、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對齊。1、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾（1）15×6=9015×30=15×24=（2）230×4=9200230×40=23×4=根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，寫出其他算式的得數(shù)。15×60=23×40=3604509009292000920課堂練習(xí)（1）15×6=9015×30=15×24=（2）230×一頭鯨的體重是一頭牛的22倍。一頭鯨重多少千克？430千克430×22=（千克）一頭鯨的體重是一頭牛的22倍。一頭鯨重多少千克？430千克4

43022×868694609460答：一頭鯨重9460千克。430×22=（千克）43022×868694609460答：一頭鯨重9460千算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=

21047×1478498798700算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=21041、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)積的變化規(guī)律1、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)2、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積不變。積的變化規(guī)律這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的估算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的估算情境導(dǎo)入探究新知課37小明在商店計(jì)劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要18元，那么小明拿多少元合適呢？A140元B130元C200元D250元答：那么小明拿140元比較合適。89+28+17=134（元）情境導(dǎo)入小明在商店計(jì)劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要1例1探究新知這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂，每節(jié)車廂定員118人。例1探究新知這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂，每節(jié)車廂定員1（1）估算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。118×12≈________（個(gè)）1180算法：把其中一個(gè)兩位數(shù)估成與它接近的整十，然后再口算求積的范圍。把12看成10，118×10=1180。（1）估算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。118×12≈__（2）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？118×12=__________（個(gè)）

11812×63211416181416答：這列火車實(shí)際有1416個(gè)座位。（2）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？118×12=____例2小明從家到學(xué)校要走450步，一步大約68厘米，小明家到學(xué)校大約多少米？68≈70答：小明家到學(xué)校大約315米。31500厘米=315米450×68≈31500（厘米）例2小明從家到學(xué)校要走450步，一步大約68厘米，小明家估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。2、乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五入”法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹88棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是138元。估算一下購買銀杏樹苗需花多少錢？答：購買銀杏樹苗大約花13800元。138×100≈13800（元）88≈100138=138課堂練習(xí)某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹88棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是138食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備午餐，有17個(gè)班，每班大約有43人，大約要準(zhǔn)備多少份？42≈4018≈2042×18≈800（份）答：大約要準(zhǔn)備800份。食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備午餐，有17個(gè)班，每班大約有43人，大約要1.學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。2.生活中的估算要依據(jù)實(shí)際情況而定。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。2.生活中的估算要依據(jù)實(shí)際冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)情境導(dǎo)入探究47大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？情境導(dǎo)入大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？情境導(dǎo)入例1探究新知從這張發(fā)票中你了解到什么信息？育才小學(xué)買了62套桌椅，每套108元。還買了14個(gè)書柜，每個(gè)215元。例1探究新知從這張發(fā)票中你了解到什么信息？育才小學(xué)買了6說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？單價(jià)：每件的價(jià)錢（價(jià)格）；數(shù)量：買物品的件數(shù)；金額：一共花了多少錢。發(fā)票中的金額也叫做總價(jià)。說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？單價(jià)：每件的價(jià)錢從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？一套桌椅108元，62套桌椅一共花了多少錢？

108×62=6696（元）一個(gè)書柜215元，14個(gè)書柜一共花了多少錢？

215×14=3010（元）從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？一108×62=6696（元）215×14=3010（元）單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=根據(jù)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的定義，你能區(qū)分上面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？108×62=6696（元）單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=根據(jù)單例2（1）已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？請舉出例子說明。單價(jià)數(shù)量總價(jià)÷=列數(shù)量關(guān)系：答：每根鋼筆7元。42÷6

=7（元）42元買了6支鋼筆。例2（1）已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？請舉出例子說明。單（2）已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出什么？請舉出例子說明。數(shù)量單價(jià)總價(jià)÷=列數(shù)量關(guān)系：40÷4=10（支）答：可以買10支。優(yōu)惠價(jià)4元/支。帶了40元可以買多少支？（2）已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出什么？請舉出例子說明。數(shù)量單價(jià)由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)系是呢？（1）已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（2）已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià)。

總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)（3）已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量。

總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)系是呢？（1）已知單某城市每天生產(chǎn)68噸生活垃圾，處理每天的垃圾需要8160元，處理1噸垃圾需要多少元錢？8160÷68=120（元）答：處理1噸垃圾需要120元錢。總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)課堂練習(xí)某城市每天生產(chǎn)68噸生活垃圾，處理每天的垃圾需要8160元，新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排座位，每排有45個(gè)。（1）擴(kuò)建后將增加多少個(gè)座位？（1）40×45=1800（個(gè)）

1800-1330=470（個(gè)）答：擴(kuò)建后將增加470個(gè)座位。新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排座位，每排（2）470×18=8460（元）

答：可以多收入門票8460元。（2）每張門票18元，如果每場電影滿座，可以多收入門票多少元？新世紀(jì)電影院原來有1330個(gè)座位，擴(kuò)建后將有40排座位，每排有45個(gè)。（2）470×18=8460（元）（2）每張門票18元，如果單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=總價(jià)數(shù)量單價(jià)÷=總價(jià)單價(jià)數(shù)量÷=這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=總價(jià)數(shù)量單價(jià)÷=總價(jià)單價(jià)數(shù)量÷=這節(jié)課你們都冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊速度、時(shí)間與路程情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊速度、時(shí)間與路程情境導(dǎo)入探究60小A步行從家往學(xué)校走，平均每分鐘走50米，5分鐘走到學(xué)校；小B騎自行車從家往學(xué)校走，平均每分鐘騎120米，4分鐘到學(xué)校，你能算出他們各自到學(xué)校的距離嗎？情境導(dǎo)入小A步行從家往學(xué)校走，平均每分鐘走50米，5分鐘走到學(xué)校；小觀察下面的鐵路示意圖。青島在北京的東南方向。濟(jì)南到青島的鐵路長度為393千米。探究新知估算一下鄭州和青島哪個(gè)距離北京路程短？例1觀察下面的鐵路示意圖。青島在北京的東南方向。濟(jì)南到青島的鐵路鄭州距離北京:鄭州石家莊412千米≈400千米石家莊北京283千米≈300千米鄭州北京400+300=700千米青島濟(jì)南393千米≈400千米濟(jì)南天津360千米≈360千米天津北京137千米≈140千米青島距離北京:青島北京400+360+140=900千米鄭州距離北京路程短。鄭州距離北京:鄭州石家莊412千米≈400千米石家莊北（1）一輛快速客車從北京發(fā)車，平均每小時(shí)行駛118千米，5小時(shí)行駛多少千米？118×5=590（千米）答：5小時(shí)行駛590千米。（1）一輛快速客車從北京發(fā)車，平均每小時(shí)行駛118千米，5?。?）一輛普通客車從北京發(fā)車，平均每小時(shí)行駛98千米，7小時(shí)行駛多少千米？98×7=686（千米）答：7小時(shí)行駛686千米。（2）一輛普通客車從北京發(fā)車，平均每小時(shí)行駛98千米，7小時(shí)在上面的問題中，小A每分鐘步行的距離、小B每分鐘騎自行車的距離、距離每小時(shí)行駛的路程，我們都稱為速度；兩個(gè)地方的距離和一共行駛的距離，我們稱為路程。在上面的問題中，小A每分鐘步行的距離、小B每分鐘騎自行車的距速度時(shí)間路程×=根據(jù)速度、時(shí)間和路程的定義，你能區(qū)分上面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？118×5=59098×7=686（千米）（千米）在數(shù)學(xué)中，我們常用字母v表示速度，用字母t表示時(shí)間，用字母s表示路程。因此也可以寫作：v×t=s。速度時(shí)間路程×=根據(jù)速度、時(shí)間和路程的定義，你能區(qū)分上面式子你知道嗎？速度有一種特殊的表示方法。快速客車平均每小時(shí)行駛118千米，記作118千米/時(shí)，讀作118千米每小時(shí)；小A每分鐘走50米，記作50米/分，讀作50米每分鐘。根據(jù)速度、時(shí)間和路程的定義，你能區(qū)分上面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？你知道嗎？速度有一種特殊的表示方法。快速客車平均每小時(shí)行駛1例2（1）小明的學(xué)校距離少年宮有500米，強(qiáng)強(qiáng)步行的速度是50米/分，則強(qiáng)強(qiáng)步行從學(xué)校出發(fā)到少年宮要用多長時(shí)間？路程÷速度=時(shí)間或s÷v=t500÷50=10答：小明步行從學(xué)校出發(fā)到少年宮要用10分鐘。（分鐘）例2（1）小明的學(xué)校距離少年宮有500米，強(qiáng)強(qiáng)步行的速度（2）上海距離北京大約1200千米，一輛動車從上海出發(fā)，經(jīng)歷5個(gè)小時(shí)后到達(dá)北京，求這輛動車的速度？1200÷5=240（千米/時(shí)）答：這輛動車的速度是240千米/時(shí)。路程÷速度=時(shí)間或

s÷v=t（2）上海距離北京大約1200千米，一輛動車從上海出發(fā)，經(jīng)歷由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)系是呢？（1）已知速度和時(shí)間，求路程。

速度×?xí)r間=路程（2）已知路程和時(shí)間，求速度。

路程÷時(shí)間=速度（3）已知路程和速度，求時(shí)間。

路程÷速度=時(shí)間由以上的變式練習(xí)，我們可以得到什么數(shù)量關(guān)系是呢？（1）已知速大客車3小時(shí)行駛了180千米，小汽車4小時(shí)行駛了220千米，誰行駛得快？大客車速度：180÷3=60（千米/時(shí)）小汽車速度：60>55220÷4=55（千米/時(shí)）答：大客車行駛得快。課堂練習(xí)大客車3小時(shí)行駛了180千米，小汽車4小時(shí)行駛了220千米，60×4=240表示240÷4=60表示240÷60=4表示

張叔叔開車的車速度為60千米/時(shí),從甲地到乙地需要4時(shí)。從甲地開往乙地的路程是240千米。這輛汽車的速度是60千米/時(shí)。汽車從甲地開往乙地用的時(shí)間是4小時(shí)。60×4=240表示張叔叔開車的車速度為60千米/時(shí),從路程÷時(shí)間=速度速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)路程÷時(shí)間=速度速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間這節(jié)課你們都冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法交換律與結(jié)合律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法交換律與結(jié)合律情境導(dǎo)入探75加法交換律：加法結(jié)合律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)情境導(dǎo)入想一想：乘法可能有哪些運(yùn)算定律?加法交換律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)情境例1用計(jì)算器計(jì)算，并在圓圈里填上合適的符號。===645×32

32×645203×46

46×203180×53

53×180探究新知上面的幾組算式有什么共同點(diǎn)？從上面的算式，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？例1用計(jì)算器計(jì)算，并在圓圈里填上合適的===645×32每個(gè)算式中，左、右兩邊的因數(shù)乘積相等。算式中有兩個(gè)因數(shù)，而且兩個(gè)因數(shù)相同，只是交換了位置。用計(jì)算器計(jì)算，并在圓圈里填上合適的符號。===645×32

32×645203×46

46×203180×53

53×180每個(gè)算式中，左、右兩邊的因數(shù)乘積相等。算式中有兩個(gè)因數(shù)，而且你能用自己喜歡的方法來表示乘法交換律嗎？甲數(shù)×乙數(shù)=▲×★=乙數(shù)×甲數(shù)★×▲兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：a×b=b×a你能用自己喜歡的方法來表示乘法交換律嗎？甲數(shù)×乙數(shù)=▲×例2一共有多少箱飲料？方法一：從前面看，每排有（6×4）箱，有5排。

（6×4）×5=24

×5=120(箱）例2一共有多少箱飲料？方法一：從前面看，每排（6×4）方法二：從側(cè)面看有6排，每排有（4×5）箱。

6×（4×5）=6×20=120（箱）一共有多少箱飲料？方法二：從側(cè)面看有6排，每排有（4×5）箱。6×（4×5觀察這兩個(gè)方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？（6×4）×5=6×（4×5）

6×（4×5）=6×20=120（箱）

（6×4）×5=24

×5=120(箱）計(jì)算的方法不同，結(jié)果都相同。觀察這兩個(gè)方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？（6×4）×5=6×（4×你能用自己喜歡的方法來表示乘法結(jié)合律嗎？三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫乘法結(jié)合律。用字母表示為：（a×b）×c=a×(b×c)（甲數(shù)×乙數(shù)）×丙數(shù)（▲×★）×●=__×(__×__)=甲數(shù)×（乙數(shù)×丙數(shù)）▲★●你能用自己喜歡的方法來表示乘法結(jié)合律嗎？三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩一個(gè)游泳池的泳道長50米，小明在這個(gè)游泳池中游了11個(gè)來回，他一共游了多少米？答：他一共游了1100米。

50×2×11

＝100×11＝1100（米）課堂練習(xí)一個(gè)游泳池的泳道長50米，小明在這個(gè)游泳池中游了11個(gè)來回，怎樣算簡便就怎樣算。=37×=37×500=18500

25×37×20

（25×20）=15×=15×1000=15000

125×15×8

（125×8）怎樣算簡便就怎樣算。25×37×201、兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：a×b=b×a這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1、兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。這2、三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫乘法結(jié)合律。用字母表示為：（a×b）×c=a×(b×c)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法分配律及其簡單應(yīng)用情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法分配律及其簡單應(yīng)用情境導(dǎo)88我們學(xué)過了哪些運(yùn)算定律？加法交換律：a+b=b+a乘法交換律：a×b=b×a加法結(jié)合律：（a+b)+c=a+（b+c）乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）情境導(dǎo)入我們學(xué)過了哪些運(yùn)算定律？加法交換律：a+b=b+a乘法交例1探究新知由圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，每扇屏風(fēng)有5層，左邊屏風(fēng)每層有12塊玻璃，右邊的屏風(fēng)每層有9塊玻璃。兩扇屏風(fēng)一共有多少塊玻璃？例1探究新知由圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，每扇屏風(fēng)有5層，左邊屏風(fēng)兩扇屏風(fēng)一共有多少塊玻璃？12×5＋9×5=60＋45=105(塊)方法一：先算出每一扇屏風(fēng)有多少塊玻璃，再相加。答：兩扇屏風(fēng)一共有105塊玻璃。兩扇屏風(fēng)一共有多少塊玻璃？12×5＋9×5=60＋45=（12＋9）×5=21×5=105(塊)兩扇屏風(fēng)一共有多少塊玻璃？方法二：先算出一層有多少塊玻璃，再乘以5層。答：兩扇屏風(fēng)一共有105塊玻璃。（12＋9）×5=21×5=105(塊)兩扇屏風(fēng)一共有多（12＋9）×5

12×5＋9×5=12×5＋9×5=60＋45=105(塊)（12＋9）×5=21×5=105(塊)兩人計(jì)算的方法不同，結(jié)果相等。（12＋9）×512×5＋9×5=12×5＋例2計(jì)算下面兩組題，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。(25＋40)×625×6＋40×6和=65×6=390=150＋240=390=(25＋40)×625×6＋40×6例2計(jì)算下面兩組題，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。(25＋40)×6計(jì)算下面兩組題，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。和(50＋25)×450×4＋25×4=75×4=300=200＋100=300=(50＋25)×450×4＋25×4計(jì)算下面兩組題，看看你能發(fā)現(xiàn)什么。和(50＋25)×450×兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做乘法分配律。如果用a、b、c分別表示三個(gè)數(shù)，乘法分配律可以寫成：(a＋b)×c=a×c＋b×c兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做計(jì)算下面各題。

17×29＋17×21

14×99＋14=17×(29＋21)=17×50=850=14×99＋14×1=14×(99+1)=14×100=1400課堂練習(xí)計(jì)算下面各題。17×29＋17×21一張桌子的售價(jià)是65元，一把椅子的售價(jià)是30元，買3套這樣的桌椅一共需要多少元？

65×3＋30×3=(65＋30)×3=95×3=285（元）答：買3套這樣的桌椅一共需要285元。一張桌子的售價(jià)是65元，一把椅子的售價(jià)是30元，買3套這樣的兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示：(a＋b)×c=a×c＋b×c這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的簡便運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的簡便運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新100用簡便方法計(jì)算下面各題。

（25+46）×424×99+24=9×（37+63）=9×100=900=（46+54）×13=100×13=1300=25×4+46×4=100+184=284=24×（99+1）=24×100=2400情境導(dǎo)入9×37+9×6346×13+54×13用簡便方法計(jì)算下面各題。（25+46）×424例1學(xué)校組織高年級102名師生去春游。平均每人的費(fèi)用是25元，算一算：師生這次春游共需要多少錢？102×25=（）（元）探究新知例1學(xué)校組織高年級102名師生去春游。平均每人的費(fèi)用是2102×25=（）（元）方法一：列豎式計(jì)算100×12=2500（元）25×2=50（元）2500+50=2550（元）方法二：口算2550102×25=（）（元）方法一：列豎式計(jì)算100×1102×25=（100+2）×25=100×25+2×25=2550（元）答：師生這次春游共需要2550元錢。方法三：應(yīng)用乘法分配律計(jì)算比較這三種方法，哪種方法簡便？102×25=（100+2）×25=100×25+2×2598×25=（）（元）學(xué)校組織高年級102名師生去春游。在102人中，有4位老師，學(xué)生只有98人。這些學(xué)生應(yīng)交多少錢？可以先算100人應(yīng)交多少錢，再減去多算的2人的錢。98×25=（）（元）學(xué)校組織高年級102名師生去98×25=（）（元）25×98=25×（100-2）=25×100-25×2=2450（元）=2500-50利用乘法分配律這樣列式。2450答：這些學(xué)生應(yīng)交2450元錢。98×25=（）（元）25×98=25×（100去春游的學(xué)生中，有36名是五年級的學(xué)生，五年級的學(xué)生應(yīng)交多少錢？25×36=25×（4×9）=25×4×9=900（元）25×36=（900

）（元）25乘4等于100，把36改寫成4×9……答：五年級的學(xué)生應(yīng)交900元錢。去春游的學(xué)生中，有36名是五年級的學(xué)生，五年級的學(xué)生應(yīng)交多少乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：1.擴(kuò)數(shù)和縮數(shù)通常會遇到例如101,102…或者97，98…這類與整百整千十分接近的數(shù)字，這時(shí)我們把數(shù)分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）…之后再與另一個(gè)因數(shù)進(jìn)行乘法分配律計(jì)算！2.拆數(shù)法例如2×5=10，4×25=100,8×125=1000，看到5或25或125拆另一個(gè)因數(shù)。乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：例299×57=（100-1）×57=100×57-57=5700-57=5643用乘法的簡便運(yùn)算計(jì)算下列各式。201×28=（200+1）×28=200

×28+28=5600+28=5628例299×57=（100-1）×57=100×57-5某公司要買28個(gè)公文包，每個(gè)25元，一共要花多少錢？25×28=25×4×7=100×7=700（元）答：一共要花700元。某公司要買28個(gè)公文包，每個(gè)25元，一共要花多少錢？25一顆人造地球衛(wèi)星，平均每分鐘飛行480千米。這顆衛(wèi)星21分鐘飛行多少千米？480×21=480×（20+1）=480×20+480=9600+480=10080（千米）答：這顆衛(wèi)星21分鐘飛行10080千米。課堂練習(xí)一顆人造地球衛(wèi)星，平均每分鐘飛行480千米。這顆衛(wèi)星21分鐘乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：1.擴(kuò)數(shù)和縮數(shù)2.拆數(shù)法這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)知識梳理3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊整理與復(fù)習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課113三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式筆算法積的變化規(guī)律乘法的估算單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)乘法運(yùn)算率速度、時(shí)間與路程乘法的簡便運(yùn)算整體回顧三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式筆算法積的變化規(guī)律乘法的估算單價(jià)、數(shù)量與總1.三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式運(yùn)算法小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1.先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對齊。2.再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對齊。3.然后把兩次乘得的積加起來。知識梳理1.三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式運(yùn)算法小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則11.因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2.在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對齊。3.在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對齊。1.三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式運(yùn)算法1.因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾積的變化規(guī)律1.在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)。2.兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積不變。2.積的變化規(guī)律積的變化規(guī)律2.積的變化規(guī)律估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1.一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。2.乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五入”法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。3.乘法的估算估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1.一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍4.單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)（1）已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（2）已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià)。

總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)（3）已知總價(jià)和單價(jià)，求數(shù)量。

總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量4.單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)（1）已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)。5.速度、時(shí)間與路程（1）已知速度和時(shí)間，求路程。

速度×?xí)r間=路程（2）已知路程和時(shí)間，求速度。

路程÷時(shí)間=速度（3）已知路程和速度，求時(shí)間。

路程÷速度=時(shí)間5.速度、時(shí)間與路程（1）已知速度和時(shí)間，求路程。6.乘法運(yùn)算率1.兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示為：a×b=b×a2.三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫乘法結(jié)合律。用字母表示為：（a×b）×c=a×(b×c)3.兩個(gè)數(shù)的和乘一個(gè)數(shù)，等于兩個(gè)加數(shù)分別乘這個(gè)數(shù)，再相加。這叫做乘法分配律。用字母表示：(a＋b)×c=a×c＋b×c6.乘法運(yùn)算率1.兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。這叫做7.乘法的簡便運(yùn)算乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：1.擴(kuò)數(shù)和縮數(shù)通常會遇到例如101,102…或者97，98…這類與整百整千十分接近的數(shù)字，這時(shí)我們把數(shù)分成（100+1），（100+2）或者（100-3），（100-2）…之后再與另一個(gè)因數(shù)進(jìn)行乘法分配律計(jì)算！2.拆數(shù)法例如2×5=10，4×25=100,8×125=1000，看到5或25或125拆另一個(gè)因數(shù)。7.乘法的簡便運(yùn)算乘法簡便運(yùn)算常用的兩種方法：230×40=92009000360×25=先估算是幾位數(shù)，再計(jì)算。135×58=7830432×18=7776140×50=7000217×23=4991綜合運(yùn)用230×40=92009000360×25=先估算是幾位數(shù)，根據(jù)前面題的結(jié)果，直接寫成后面的得數(shù)。因數(shù)252550502525因數(shù)10

20

20

40

40

4

積250500100020001000100根據(jù)前面題的結(jié)果，直接寫成后面的得數(shù)。因數(shù)252550502根據(jù)每組中第一題的結(jié)果，判斷下面各題是否正確。30×20=600480×60=28800600×20=1200480×30=14400150×20=300480×20=9600300×20=6000480×10=4800××√√√√根據(jù)每組中第一題的結(jié)果，判斷下面各題是否正確。30×20=6用簡便方法計(jì)算。18×25×40

（25×40）

126×33＋74×33=33×(126＋74)=33×200=6600=18×=18×1000

=18000

用簡便方法計(jì)算。18×25×40

100×47-50×47=

(100-50)×47=50×47=2350(50＋25)×6=50×6+25×6=300+150=450用簡便方法計(jì)算。100×47-50×47=(100-50)×

103×42=

100×42+3×42=4200+126=432699×57=100×57-1×57=5700+57=5643用簡便方法計(jì)算。103×42=100×42+3×42=4200解答下面的問題，說說用到的數(shù)量關(guān)系。（1）“神州”九號飛船繞地球飛行一周用90分鐘，飛船的速度約是474千米/分，飛船繞地球一周飛行多少千米？速度×?xí)r間=路程474×90=42660（千米）答：飛船繞地球一周飛行42660千米。解答下面的問題，說說用到的數(shù)量關(guān)系。速度×?xí)r間=路程474×解答下面的問題，說說用到的數(shù)量關(guān)系。（2）學(xué)校買來28臺電腦，每臺2500元。算一算共花了多少元錢。單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)2500×28=70000（元）答：一共花費(fèi)70000元。解答下面的問題，說說用到的數(shù)量關(guān)系。單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)2500冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊駕車旅游情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動三位數(shù)乘兩位數(shù)活動探究3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊駕車旅游情境導(dǎo)入拓展延伸課外131情境導(dǎo)入“五·一”放假期間，聰聰一家決定由爸爸開車到承德參觀歷史文化遺產(chǎn)。情境導(dǎo)入“五·一”放假期間，聰聰一家決定由132開車從石家莊到承德旅游，還要想到哪些問題？活動探究開車從石家莊到承德旅游，還要想到哪些問題？活動探究133這輛車的油箱容量是40升，行駛100千米大約耗油10升。（1）如果出發(fā)前給汽車加油，開出幾小時(shí)汽車就要加油？不能等到汽油用完了再加油。加滿一箱油的汽車可以行駛400千米，開出5小時(shí)就要加油。100÷10×4=400（千米）400÷80=5（小時(shí)）這輛車的油箱容量是40升，行駛100千米大約耗油10升。（1134（2）石家莊到承德的高速公路全長大約是560千米，爸爸每小時(shí)開車行駛80千米。如果上午8:00出發(fā)，中間吃飯用了1小時(shí)，下午幾時(shí)可以到達(dá)？560÷80=7（小時(shí)）答：下午4時(shí)間可以到達(dá)。7+1=8（小時(shí)）上午8:00出發(fā)加上所用8小時(shí)即16時(shí)可以到達(dá)，也就是下午4時(shí)到達(dá)。（2）石家莊到承德的高速公路全長大約是560千米，爸爸每小時(shí)135汽油：每升油按7元計(jì)算交通：高速費(fèi)單程180元住宿：標(biāo)準(zhǔn)間220元/天；三人間280元/天吃飯：每人每天至少需要80元（3）估算一下旅游的費(fèi)用。油費(fèi)：560÷（100÷10）=56（升）56×7×2=784（元）要注意往返費(fèi)用哦！汽油：每升油按7元計(jì)算（3）估算一下旅游的費(fèi)用。油費(fèi)：560136交通費(fèi)：180×2=360（元）汽油：每升油按7元計(jì)算交通：高速費(fèi)單程180元住宿：標(biāo)準(zhǔn)間220元/天；三人間280元/天吃飯：每人每天至少需要80元要注意往返費(fèi)用哦?。?）估算一下旅游的費(fèi)用。交通費(fèi)：180×2=360（元）汽油：每升油按7元計(jì)算要注意137按往返共3天計(jì)算，應(yīng)住兩宿。如果按三人間280/天計(jì)算：

280×2=560（元）汽油：每升油按7元計(jì)算交通：高速費(fèi)單程180元住宿：標(biāo)準(zhǔn)間220元/天；三人間280元/天吃飯：每人每天至少需要80元要注意往返費(fèi)用哦?。?）估算一下旅游的費(fèi)用。按往返共3天計(jì)算，應(yīng)住兩宿。汽油：每升油按7元計(jì)算要注意往返138吃飯按3天計(jì)算。吃飯費(fèi)用：80×3×3=720（元）汽油：每升油按7元計(jì)算交通：高速費(fèi)單程180元住宿：標(biāo)準(zhǔn)間220元/天；三人間280元/天吃飯：每人每天至少需要80元（3）估算一下旅游的費(fèi)用。吃飯按3天計(jì)算。汽油：每升油按7元計(jì)算（3）估算一下旅游的費(fèi)139吃飯費(fèi)用：80×3×3=720（元）住宿費(fèi)用：280×2=560（元）交通費(fèi)用：180×2=360（元）加油費(fèi)用：560÷（100÷10）=56（升）

56×7×2=784（元）總費(fèi)用：784+360+560+720≈2500（元）（3）估算一下旅游的費(fèi)用。吃飯費(fèi)用：80×3×3=720（元）住宿費(fèi)用：280×2=5140關(guān)于開車旅游這件事，你還能想到哪些注意事項(xiàng)嗎？拓展延伸提示：去景點(diǎn)旅游還需要購買門票，如果再購物還需要一部分錢，因此結(jié)合實(shí)際情況，需要加上這兩部分費(fèi)用。此外還要注意交通安全，帶上生活必須物品等。關(guān)于開車旅游這件事，你還能想到哪些注意事項(xiàng)嗎？拓展延伸提示：1412020年春冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊精編版課件第三單元全套2020年春冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元全套142冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊三位數(shù)乘兩位數(shù)情境導(dǎo)入探究新143（1）12×40（5）100×5（4）20×16（6）127×6

（3）120×5（2）53×27=480=320=500=1431=600=762口算競賽。情境導(dǎo)入（1）12×40（5）100×5（4）20×16127×6

53×275327×123713411=1431=76206127×2467611列豎式計(jì)算，看誰算得又快又準(zhǔn)。127×653×275327×123713411=143例1一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？158×24=______(千克)探究新知例1一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺150×248×24=3600=1923600+192=3792方法一:把158分成150和8，先用150×24，再用8×24，最后把結(jié)果加到一起。158×24=______(千克)3792150×248×24=3600=1923600+192=158×4158×20=632=31603160+632=3792把24分成20和4，先用4×158，再用20×158，最后把結(jié)果加到一起。方法二:158×24=______(千克)3792158×4158×20=632=31603160+632把27分成20和7，先用7×53，再用20×53，最后把結(jié)果加在一起就是結(jié)果。53×7=37153×20=10601060+371=14315327×1273134110631……53×7……53×20……53×27我們熟知兩位數(shù)乘兩位數(shù)例如：53×27=1431把27分成20和7，先用7×53，再用20×53，最后把結(jié)果一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一天可以磨面粉多少千克？158×24=______(千克)

15824×2363973216……158×20……158×2432……158×4答：一天可以磨面粉3792千克。3792一臺面粉機(jī)每小時(shí)磨面粉158千克，一天24小時(shí)，這臺面粉機(jī)一小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對齊。2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對齊。3、然后把兩次乘得的積加起來。小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘例2我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買了216本書籍，每本書21元，你們知道我們學(xué)校買這一批書總共花了多少錢嗎？總價(jià)=數(shù)量×單價(jià)216×21=例2我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課外閱讀視野，從新華書店又買216×20216×1=4320=2164320+216=4536把21分成20和1，先用1×216，再用20×216，最后把結(jié)果加到一起。怎樣列豎式計(jì)算？

21621×6124354632……216×1……216×20……216×21216×21=4536（元）答：買這一批書總共花了4536元。216×20216×1=4320=2164320+216=4王大爺在塑料棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育69棵小苗。這個(gè)大棚一共可以培育多少棵西紅柿苗？這個(gè)大棚有216平方米。216×69=________(棵)課堂練習(xí)王大爺在塑料棚里培育西紅柿苗，每平方米可培育69棵小苗。這個(gè)估計(jì)：200×70=14000積是5位數(shù)

21669×441912094496……216×60……216×6951……216×911114909216×69=________(棵)先估計(jì)一下積是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。估計(jì)：200×70=14000積是5位數(shù)2166算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？（1）315×35=

31535×5271592011545111025……315×30……315×35……315×51算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？（1）315×35=3（2）436×87=

43687×2453034397288137932……436×80……436×87……436×7243算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？2（2）436×87=43687×24530343972210×47=123×50=

21047×1478415698750×1239870615000算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=123×50=21047×1478415691、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對齊。3、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對齊。1、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看成熟末尾三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和個(gè)位對齊。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則1、先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的未位和十位對齊。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、再用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘三這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、然后把兩次乘得的積加起來。三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、然后把兩次乘得的積加起來。三冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊積的變化規(guī)律情境導(dǎo)入探究新知163口算競賽。2×3=12×2=24×2=6×2=

200×3=20×3=648246060012第一組第二組情境導(dǎo)入口算競賽。2×3=12×2=24×2=6×2=2002×3=6

200×3=600

20×3=60

2×1060×1020×106×10小結(jié)：在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以一個(gè)數(shù)，積也乘以相同的數(shù)。我們發(fā)現(xiàn)因數(shù)3不變，另一個(gè)因數(shù)乘以10，積也乘以10。觀察這組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？2×3=6200×3=60020×3=6024×2=486×2=1212×2=2424÷224÷212÷248÷2在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)數(shù)（0除外），積也除以（0除外）相同的數(shù)。根據(jù)這組算式，我們能發(fā)現(xiàn)什么？24×2=486×2=1212×2=2424÷224÷你們能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)，這就是積的變化規(guī)律。你們能完整地說說因數(shù)和積是怎么變化的嗎？在乘法算式里，一個(gè)因例14×2=8400×2=80040×2=8025×40=100025×10=25025×20=500一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以2，積也除以2。看看這兩組題符合我們的積的變化規(guī)律嗎？一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘以10，積也乘以10。探究新知例14×2=8400×2=80040×2=8025×例2一個(gè)旅游團(tuán)有150人，中午安排自助餐。算一算，選擇A、B兩種自助餐各需要多少元錢？例2一個(gè)旅游團(tuán)有150人，中午安排自助餐。算一算，選擇A150×18=（元）

15018×120153027020×15002700003000150×20=（元）選擇A種自助餐需要多少錢？選擇B種自助餐需要多少呢？答：選擇A自助餐需要2700元，選擇B自助餐需要3000元。150×18=（元）15018×120153021、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾填寫幾個(gè)0。2、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)三位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)的個(gè)位和三位數(shù)0前面的數(shù)對齊。3、在三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算（當(dāng)兩位數(shù)的末尾有0）的時(shí)候，要把兩位數(shù)0前面的數(shù)和三位數(shù)個(gè)位對齊。1、因數(shù)末尾有0時(shí)，先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾（1）15×6=9015×30=15×24=（2）230×4=9200230×40=23×4=根據(jù)每組中第1題的結(jié)果，寫出其他算式的得數(shù)。15×60=23×40=3604509009292000920課堂練習(xí)（1）15×6=9015×30=15×24=（2）230×一頭鯨的體重是一頭牛的22倍。一頭鯨重多少千克？430千克430×22=（千克）一頭鯨的體重是一頭牛的22倍。一頭鯨重多少千克？430千克4

43022×868694609460答：一頭鯨重9460千克。430×22=（千克）43022×868694609460答：一頭鯨重9460千算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=

21047×1478498798700算一算，下面兩題列豎式可以怎樣計(jì)算？210×47=21041、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)（0除外），積也乘（或除）以（0除外）相同的數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)積的變化規(guī)律1、在乘法算式里，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘（或除）以一個(gè)數(shù)2、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）相同的數(shù)，它們的乘積不變。積的變化規(guī)律這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？2、兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，另一個(gè)因數(shù)除以（或乘）冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的估算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊乘法的估算情境導(dǎo)入探究新知課178小明在商店計(jì)劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要18元，那么小明拿多少元合適呢？A140元B130元C200元D250元答：那么小明拿140元比較合適。89+28+17=134（元）情境導(dǎo)入小明在商店計(jì)劃買書包需要89元，文具盒需要28元，鋼筆需要1例1探究新知這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂，每節(jié)車廂定員118人。例1探究新知這列火車掛了12節(jié)這樣的車廂，每節(jié)車廂定員1（1）估算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。118×12≈________（個(gè)）1180算法：把其中一個(gè)兩位數(shù)估成與它接近的整十，然后再口算求積的范圍。把12看成10，118×10=1180。（1）估算一下：這列火車大約有多少個(gè)座位。118×12≈__（2）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？118×12=__________（個(gè)）

11812×63211416181416答：這列火車實(shí)際有1416個(gè)座位。（2）算一算，這列火車實(shí)際有多少座位？118×12=____例2小明從家到學(xué)校要走450步，一步大約68厘米，小明家到學(xué)校大約多少米？68≈70答：小明家到學(xué)校大約315米。31500厘米=315米450×68≈31500（厘米）例2小明從家到學(xué)校要走450步，一步大約68厘米，小明家估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估成整十、整百的數(shù)，方便計(jì)算。2、乘法估算，有時(shí)候應(yīng)估大些，有時(shí)候應(yīng)估小些，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況而定，不能機(jī)械地采用“四舍五入”法取近似數(shù)，但是結(jié)果一定要接近準(zhǔn)確值。估算時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題呢？1、一般情況，估算時(shí)是根據(jù)“四舍某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹88棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是138元。估算一下購買銀杏樹苗需花多少錢？答：購買銀杏樹苗大約花13800元。138×100≈13800（元）88≈100138=138課堂練習(xí)某個(gè)新建的公園計(jì)劃栽銀杏樹88棵，一個(gè)銀杏樹苗的價(jià)格是138食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備午餐，有17個(gè)班，每班大約有43人，大約要準(zhǔn)備多少份？42≈4018≈2042×18≈800（份）答：大約要準(zhǔn)備800份。食堂為全校同學(xué)準(zhǔn)備午餐，有17個(gè)班，每班大約有43人，大約要1.學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。2.生活中的估算要依據(jù)實(shí)際情況而定。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)1.學(xué)習(xí)了乘法估算的基本方法。2.生活中的估算要依據(jù)實(shí)際冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)四年級下冊單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)情境導(dǎo)入探究188大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？情境導(dǎo)入大家注意過在餐廳點(diǎn)菜時(shí)的菜單嗎？情境導(dǎo)入例1探究新知從這張發(fā)票中你了解到什么信息？育才小學(xué)買了62套桌椅，每套108元。還買了14個(gè)書柜，每個(gè)215元。例1探究新知從這張發(fā)票中你了解到什么信息？育才小學(xué)買了6說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？單價(jià)：每件的價(jià)錢（價(jià)格）；數(shù)量：買物品的件數(shù)；金額：一共花了多少錢。發(fā)票中的金額也叫做總價(jià)。說一說，發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？單價(jià)：每件的價(jià)錢從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？一套桌椅108元，62套桌椅一共花了多少錢？

108×62=6696（元）一個(gè)書柜215元，14個(gè)書柜一共花了多少錢？

215×14=3010（元）從發(fā)票中可以知道桌椅和書柜各花了多少錢，你知道怎么算的嗎？一108×62=6696（元）215×14=3010（元）單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=根據(jù)單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的定義，你能區(qū)分上面式子中各數(shù)表示什么嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么？108×62=6696（元）單價(jià)數(shù)量總價(jià)×=根據(jù)單例2