關(guān)愛(ài)自閉癥兒童教育課件模板

授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用關(guān)愛(ài)自閉癥兒童教育課件PPT模板授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯1

01自閉癥——星星的孩子

02自閉癥兒童的表現(xiàn)

03如何與自閉癥兒童相處

04關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)01自閉癥——星星的孩子02自閉PART

01自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥——星星的孩子PART01自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的自閉癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥，又稱(chēng)孤獨(dú)癥，被歸類(lèi)為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。全球有3500萬(wàn)人患有自閉癥這種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。讓我們一起關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞藍(lán)燈?！靶切堑暮⒆印弊蚤]癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星孤獨(dú)癥表現(xiàn)多樣通常在3歲前起病智力高低不等感覺(jué)異常其他表現(xiàn)兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)孤獨(dú)癥表現(xiàn)多樣感覺(jué)異常兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)PART

02自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥兒童的表現(xiàn)PART02自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的目光對(duì)視短暫或缺乏，“目中無(wú)人”不合群、不會(huì)玩合作性游戲與父母親之間缺乏安全型依戀通常不怕陌生人不喜歡擁抱或避免與他人接觸無(wú)恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言，例如食指指物，點(diǎn)頭或搖頭極少微笑、不聽(tīng)指揮、對(duì)叫名字沒(méi)反應(yīng)兒童孤獨(dú)癥的交流障礙目光對(duì)視短暫或缺乏，“目中無(wú)人”兒童孤獨(dú)癥的交流障礙兒童孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙語(yǔ)言障礙01

不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話遲（就診首位原因）02

語(yǔ)言發(fā)展次序紊亂03

模仿性語(yǔ)言（廣告、他人說(shuō)過(guò)的話）04

自言自語(yǔ)，有時(shí)自創(chuàng)語(yǔ)05你、我人稱(chēng)代詞不分06

刻板重復(fù)性語(yǔ)言：“明知故問(wèn)”07

主動(dòng)語(yǔ)言少、不能維持話題兒童孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙語(yǔ)言01不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話遲（就診首位原種類(lèi)繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一重復(fù)動(dòng)作（轉(zhuǎn)圈、搖晃、按開(kāi)關(guān)、撕紙）對(duì)某些物件或事情的不尋常興趣（圓的或旋轉(zhuǎn)的東西、電視廣告、天氣預(yù)報(bào)、新聞聯(lián)播、某一首歌、天線寶寶）重復(fù)刻板語(yǔ)言堅(jiān)持一成不變（玩具、睡眠、飲食、路線）兒童孤獨(dú)癥的刻板行為種類(lèi)繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一兒童孤獨(dú)癥的刻板行為約70%智力落后約20%智力正常，10%智力超常多數(shù)兒童在某一或幾方面有特殊能力，又稱(chēng)白癡學(xué)者智力結(jié)構(gòu)異常機(jī)械記憶力良好多數(shù)對(duì)音樂(lè)有興趣兒童孤獨(dú)癥的智力約70%智力落后兒童孤獨(dú)癥的智力兒童孤獨(dú)癥的感覺(jué)異常聽(tīng)知覺(jué)敏感觸覺(jué)異常視覺(jué)異常體覺(jué)異常喜聽(tīng)某些聲音，對(duì)另一些聲音特別恐懼喜歡觸摸某種質(zhì)地的物件對(duì)特別圖象的喜好或厭惡、喜歡斜視喜歡坐車(chē)、喜歡旋轉(zhuǎn)，怕坐電梯兒童孤獨(dú)癥的感覺(jué)異常聽(tīng)知覺(jué)敏感觸覺(jué)異常視覺(jué)異常體覺(jué)異常喜聽(tīng)某兒童孤獨(dú)癥的其他表現(xiàn)多數(shù)兒童多動(dòng)明顯，來(lái)回跑動(dòng)不知疲倦少數(shù)兒童有癲癇攻擊、自傷、沖動(dòng)、固執(zhí)、發(fā)脾氣等行為多見(jiàn)，與父母教育方式有關(guān)日常生活自理能力差兒童孤獨(dú)癥的其他表現(xiàn)多數(shù)兒童多動(dòng)明顯，來(lái)回跑動(dòng)不知疲倦少數(shù)兒PART

03自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。如何與自閉癥兒童相處PART03自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的積極關(guān)心患有自閉癥的孩子并非沒(méi)有感覺(jué)，只是他們不善于表達(dá)自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動(dòng)的去關(guān)心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛(ài)和善意。家長(zhǎng)可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打招呼。積極關(guān)心積極關(guān)心患有自閉癥的孩子并非沒(méi)有感覺(jué)，只是他們不善于表達(dá)自己細(xì)致觀察從細(xì)微的事情中觀察孩子，找到孩子獨(dú)特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，每一個(gè)孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對(duì)所有人都冷漠，但對(duì)父母會(huì)親近一些;有些孩子對(duì)誰(shuí)都帶有抵觸的情緒，有的孩子雖然自己不愛(ài)說(shuō)話但喜歡樂(lè)器，有的孩子擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，根據(jù)孩子不同的興趣和喜好，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，當(dāng)孩子的情況有一點(diǎn)的改善時(shí)及時(shí)的給予鼓勵(lì)支持。發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)細(xì)致觀察從細(xì)微的事情中觀察孩子，找到孩子獨(dú)特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，每一營(yíng)造氛圍自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨充滿愛(ài)的環(huán)境氛圍，讓孩子愿意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨平和的環(huán)境，減輕他們的心理壓力。創(chuàng)造溫馨平和的環(huán)境營(yíng)造氛圍自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討其他注意事項(xiàng)1.若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立即教他正確的方法，千萬(wàn)不要與他們開(kāi)玩笑或指責(zé)他，漫罵他。2.有時(shí)候他會(huì)因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動(dòng)時(shí)，請(qǐng)先觀察，再問(wèn)：“你要做什么”“你怎么了”然后再去幫他或教他解決問(wèn)題的方法。3.當(dāng)自閉癥兒童和人玩游戲時(shí)，一時(shí)不了解游戲規(guī)則，不懂怎么玩時(shí)，記得先以手勢(shì)和動(dòng)作示范玩法,幫助他了解游戲規(guī)則，萬(wàn)一示范一次仍無(wú)法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了解為止。4.如果自閉癥兒童對(duì)你或欲與他互動(dòng)者的呼喚沒(méi)有反應(yīng)動(dòng)作時(shí)，我們可以用語(yǔ)言或手勢(shì)提醒他,但千萬(wàn)記得不要替他做或?yàn)樗茸觥Ｈ缣嵝阉贸瞿澄锒皇谴贸鰜?lái)。5.自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榍榧敝露榫w失控，或者說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑?，此時(shí)我們千萬(wàn)不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。6.如果自閉癥孩子出現(xiàn)鸚鵡式的模仿說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)重復(fù)他的話并將他所說(shuō)的話轉(zhuǎn)變成疑問(wèn)句，再詢問(wèn)他的意思。如當(dāng)他模仿你說(shuō)“喝果汁”時(shí),你可以用疑問(wèn)的語(yǔ)氣反問(wèn)他：“你的意思是要喝果汁嗎”。其他注意事項(xiàng)1.若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，PART

04自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)PART04自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)有時(shí)候他會(huì)因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動(dòng)時(shí)，請(qǐng)先觀察，再問(wèn)：“你要做什么”“你怎么了”然后再去幫他或教他解決問(wèn)題的方法。01自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榍榧敝露榫w失控，或者說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑?，此時(shí)我們千萬(wàn)不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。02關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)有時(shí)候他會(huì)因遺失了什么或關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)ABC若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立即教他正確的方法，千萬(wàn)不要與他們開(kāi)玩笑或指責(zé)他，漫罵他。若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立即教他正確的方法，千萬(wàn)不要與他們開(kāi)玩笑或指責(zé)他，漫罵他。若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立即教他正確的方法，千萬(wàn)不要與他們開(kāi)玩笑或指責(zé)他，漫罵他。關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)ABC若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨充滿愛(ài)的環(huán)境氛圍，讓孩子愿意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨平和的環(huán)境，減輕他們的心理壓力。關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童讓“星星的孩子”愛(ài)說(shuō)話關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用謝謝大家的認(rèn)真聆聽(tīng)！授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯24授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用關(guān)愛(ài)自閉癥兒童教育課件PPT模板授課人:XXX時(shí)間:201X年X月關(guān)愛(ài)兒童本模板有完整的邏輯25

01自閉癥——星星的孩子

02自閉癥兒童的表現(xiàn)

03如何與自閉癥兒童相處

04關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)01自閉癥——星星的孩子02自閉PART

01自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥——星星的孩子PART01自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的自閉癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥，又稱(chēng)孤獨(dú)癥，被歸類(lèi)為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。全球有3500萬(wàn)人患有自閉癥這種神經(jīng)系統(tǒng)疾病。讓我們一起關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞藍(lán)燈?！靶切堑暮⒆印弊蚤]癥的原因自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星孤獨(dú)癥表現(xiàn)多樣通常在3歲前起病智力高低不等感覺(jué)異常其他表現(xiàn)兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)孤獨(dú)癥表現(xiàn)多樣感覺(jué)異常兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)PART

02自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。自閉癥兒童的表現(xiàn)PART02自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的目光對(duì)視短暫或缺乏，“目中無(wú)人”不合群、不會(huì)玩合作性游戲與父母親之間缺乏安全型依戀通常不怕陌生人不喜歡擁抱或避免與他人接觸無(wú)恰當(dāng)?shù)纳眢w語(yǔ)言，例如食指指物，點(diǎn)頭或搖頭極少微笑、不聽(tīng)指揮、對(duì)叫名字沒(méi)反應(yīng)兒童孤獨(dú)癥的交流障礙目光對(duì)視短暫或缺乏，“目中無(wú)人”兒童孤獨(dú)癥的交流障礙兒童孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙語(yǔ)言障礙01

不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話遲（就診首位原因）02

語(yǔ)言發(fā)展次序紊亂03

模仿性語(yǔ)言（廣告、他人說(shuō)過(guò)的話）04

自言自語(yǔ)，有時(shí)自創(chuàng)語(yǔ)05你、我人稱(chēng)代詞不分06

刻板重復(fù)性語(yǔ)言：“明知故問(wèn)”07

主動(dòng)語(yǔ)言少、不能維持話題兒童孤獨(dú)癥的語(yǔ)言障礙語(yǔ)言01不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話遲（就診首位原種類(lèi)繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一重復(fù)動(dòng)作（轉(zhuǎn)圈、搖晃、按開(kāi)關(guān)、撕紙）對(duì)某些物件或事情的不尋常興趣（圓的或旋轉(zhuǎn)的東西、電視廣告、天氣預(yù)報(bào)、新聞聯(lián)播、某一首歌、天線寶寶）重復(fù)刻板語(yǔ)言堅(jiān)持一成不變（玩具、睡眠、飲食、路線）兒童孤獨(dú)癥的刻板行為種類(lèi)繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一兒童孤獨(dú)癥的刻板行為約70%智力落后約20%智力正常，10%智力超常多數(shù)兒童在某一或幾方面有特殊能力，又稱(chēng)白癡學(xué)者智力結(jié)構(gòu)異常機(jī)械記憶力良好多數(shù)對(duì)音樂(lè)有興趣兒童孤獨(dú)癥的智力約70%智力落后兒童孤獨(dú)癥的智力兒童孤獨(dú)癥的感覺(jué)異常聽(tīng)知覺(jué)敏感觸覺(jué)異常視覺(jué)異常體覺(jué)異常喜聽(tīng)某些聲音，對(duì)另一些聲音特別恐懼喜歡觸摸某種質(zhì)地的物件對(duì)特別圖象的喜好或厭惡、喜歡斜視喜歡坐車(chē)、喜歡旋轉(zhuǎn)，怕坐電梯兒童孤獨(dú)癥的感覺(jué)異常聽(tīng)知覺(jué)敏感觸覺(jué)異常視覺(jué)異常體覺(jué)異常喜聽(tīng)某兒童孤獨(dú)癥的其他表現(xiàn)多數(shù)兒童多動(dòng)明顯，來(lái)回跑動(dòng)不知疲倦少數(shù)兒童有癲癇攻擊、自傷、沖動(dòng)、固執(zhí)、發(fā)脾氣等行為多見(jiàn)，與父母教育方式有關(guān)日常生活自理能力差兒童孤獨(dú)癥的其他表現(xiàn)多數(shù)兒童多動(dòng)明顯，來(lái)回跑動(dòng)不知疲倦少數(shù)兒PART

03自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。如何與自閉癥兒童相處PART03自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的積極關(guān)心患有自閉癥的孩子并非沒(méi)有感覺(jué)，只是他們不善于表達(dá)自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動(dòng)的去關(guān)心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛(ài)和善意。家長(zhǎng)可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打招呼。積極關(guān)心積極關(guān)心患有自閉癥的孩子并非沒(méi)有感覺(jué)，只是他們不善于表達(dá)自己細(xì)致觀察從細(xì)微的事情中觀察孩子，找到孩子獨(dú)特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，每一個(gè)孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對(duì)所有人都冷漠，但對(duì)父母會(huì)親近一些;有些孩子對(duì)誰(shuí)都帶有抵觸的情緒，有的孩子雖然自己不愛(ài)說(shuō)話但喜歡樂(lè)器，有的孩子擅長(zhǎng)繪畫(huà)，有的喜歡運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)，根據(jù)孩子不同的興趣和喜好，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，當(dāng)孩子的情況有一點(diǎn)的改善時(shí)及時(shí)的給予鼓勵(lì)支持。發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)細(xì)致觀察從細(xì)微的事情中觀察孩子，找到孩子獨(dú)特專(zhuān)長(zhǎng)的一面，每一營(yíng)造氛圍自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨充滿愛(ài)的環(huán)境氛圍，讓孩子愿意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環(huán)境，給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨平和的環(huán)境，減輕他們的心理壓力。創(chuàng)造溫馨平和的環(huán)境營(yíng)造氛圍自閉癥的孩子通常沒(méi)有安全感，對(duì)誰(shuí)都掛上冷漠的面孔，討其他注意事項(xiàng)1.若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，請(qǐng)立即教他正確的方法，千萬(wàn)不要與他們開(kāi)玩笑或指責(zé)他，漫罵他。2.有時(shí)候他會(huì)因遺失了什么或身體不舒服而大聲嚷叫，甚或緊張的不知所措而四處走動(dòng)時(shí)，請(qǐng)先觀察，再問(wèn)：“你要做什么”“你怎么了”然后再去幫他或教他解決問(wèn)題的方法。3.當(dāng)自閉癥兒童和人玩游戲時(shí)，一時(shí)不了解游戲規(guī)則，不懂怎么玩時(shí)，記得先以手勢(shì)和動(dòng)作示范玩法,幫助他了解游戲規(guī)則，萬(wàn)一示范一次仍無(wú)法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了解為止。4.如果自閉癥兒童對(duì)你或欲與他互動(dòng)者的呼喚沒(méi)有反應(yīng)動(dòng)作時(shí)，我們可以用語(yǔ)言或手勢(shì)提醒他,但千萬(wàn)記得不要替他做或?yàn)樗茸?。如提醒他拿出某物而不是代他拿出?lái)。5.自閉癥兒童在有的情境中，尤其在被他人干涉時(shí)，往往會(huì)因?yàn)榍榧敝露榫w失控，或者說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑?，此時(shí)我們千萬(wàn)不要嘲笑他，要立即示范正確的行為并解釋讓他知道原因。6.如果自閉癥孩子出現(xiàn)鸚鵡式的模仿說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)重復(fù)他的話并將他所說(shuō)的話轉(zhuǎn)變成疑問(wèn)句，再詢問(wèn)他的意思。如當(dāng)他模仿你說(shuō)“喝果汁”時(shí),你可以用疑問(wèn)的語(yǔ)氣反問(wèn)他：“你的意思是要喝果汁嗎”。其他注意事項(xiàng)1.若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險(xiǎn)時(shí)，PART

04自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的夜空中獨(dú)自閃爍著。關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)PART04自閉癥患兒被叫做“星星的孩子”，他們就像天上的關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)活動(dòng)一活動(dòng)二活動(dòng)三關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)有時(shí)候他