人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9

大家一起做環(huán)保授課班級：三年級大家一起做環(huán)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害。2、了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。3、培養(yǎng)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。2、多媒體課件活動(dòng)準(zhǔn)備：美麗的

祖國

風(fēng)景如畫美麗的祖國人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9我們的現(xiàn)實(shí)生活我們的現(xiàn)實(shí)生活人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9

通過調(diào)查你知道有哪

些資源污染呢？通過調(diào)查你知道有哪教師小結(jié)：

1、大氣污染；

2、水污染（地下水、地表水、海水污染）；

3、噪聲污染；

4、土壤污染教師小結(jié)：

1、大氣污染；

2、水污染（地下水、地表分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)1、水源是怎樣被污染的。2、砍伐樹木造成的危害。

3、空氣是如何被污染的。分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)1、水源是怎樣被污染的。人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9請同學(xué)們說一說我們身邊有哪些環(huán)境污染？請同學(xué)們說一說我們身邊有人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9思考：我們應(yīng)該如何倡導(dǎo)大家一起保護(hù)環(huán)境呢？（小組討論—展示臺(tái)）思考：人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9你是如何保護(hù)環(huán)境呢？你是如何保護(hù)環(huán)境呢？教師小結(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境不僅關(guān)乎人們的生存，也影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從你我做起，從我們身邊的小事做起！教師小結(jié)：作業(yè)：每位同學(xué)寫一份環(huán)境保護(hù)的手抄報(bào)！

謝謝！作業(yè)：大家一起做環(huán)保授課班級：三年級大家一起做環(huán)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害。2、了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。3、培養(yǎng)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。2、多媒體課件活動(dòng)準(zhǔn)備：美麗的

祖國

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通過調(diào)查你知道有哪

些資源污染呢？通過調(diào)查你知道有哪教師小結(jié)：

1、大氣污染；

2、水污染（地下水、地表水、海水污染）；

3、噪聲污染；

4、土壤污染教師小結(jié)：

1、大氣污染；

2、水污染（地下水、地表分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)1、水源是怎樣被污染的。2、砍伐樹木造成的危害。

3、空氣是如何被污染的。分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)1、水源是怎樣被污染的。人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9請同學(xué)們說一說我們身邊有哪些環(huán)境污染？請同學(xué)們說一說我們身邊有人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)保》優(yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9思考：我們應(yīng)該如何倡導(dǎo)大家一起保護(hù)環(huán)境呢？（小組討論—展示臺(tái)）思考：人教版三年級語文下冊《二組語文園地二大家一起做環(huán)?！穬?yōu)質(zhì)課課件9你是如何保護(hù)環(huán)境呢？你是如何保護(hù)環(huán)境呢？教師小結(jié)：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有效利用能