大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)（共30篇）

第28頁(yè)共28頁(yè)大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)〔共30篇〕篇一：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位教師及校領(lǐng)導(dǎo)：本人是×××學(xué)生×××，(學(xué)號(hào)××××××)現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)?；叵胫两駷橹沟脑谛Ｉ?，有收獲，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的教師們，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感。另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的三年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。休學(xué)的一年里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將家庭的事情處理好，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量。我也明白了要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。此致敬禮!申請(qǐng)人：日期：篇二：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師：我是現(xiàn)就讀于XXXX大學(xué)XX級(jí)XXX學(xué)院XXX班的學(xué)生XXX，現(xiàn)因出國(guó)留學(xué)(休學(xué)原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XX時(shí)間(休學(xué)時(shí)間)，即從XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日。望領(lǐng)導(dǎo)及教師可以予以批準(zhǔn)。申請(qǐng)人家長(zhǎng)意見(jiàn)：父：母：申請(qǐng)時(shí)間：年月日申請(qǐng)人本人：篇三：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位教師及校領(lǐng)導(dǎo)：本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)2班學(xué)生陸佳，學(xué)號(hào)xx，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：xxxx年xx月xx日篇四：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)中山大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：我是________的學(xué)生(學(xué)籍號(hào)為_(kāi)___________)，因____________，根據(jù)____________的規(guī)定，我申請(qǐng)休學(xué)，期限為_(kāi)___年，自____年____月____日至____年____月____日。請(qǐng)予批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：______________年____月____篇五：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的XXXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：也許是我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，也許我還不是一個(gè)很好的學(xué)生，前幾天突發(fā)奇想地意識(shí)到自己在這兩年來(lái)根本沒(méi)有學(xué)到什么，周?chē)沫h(huán)境糟糕到混日子過(guò)生活的地步，這樣下去還不如讓T來(lái)考證自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn)：大學(xué)末必是唯一的出路，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)也末必是事業(yè)的通行證。我在尋自己的出路，或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn)，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì){中再而進(jìn)展我的大學(xué)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的大學(xué)!!每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但很多沒(méi)有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請(qǐng)望請(qǐng)校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!申請(qǐng)人：XXX班XXX日期：XXX年X月X日監(jiān)護(hù)人簽字：學(xué)生簽字：校教務(wù)處：1.學(xué)生由于生病原因，經(jīng)校醫(yī)院提出病情診斷意見(jiàn)和休學(xué)建議，由學(xué)生向所學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)并填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表2.院(系)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)送教務(wù)處教務(wù)管理辦公室3.教務(wù)處教務(wù)管理辦公室審核后對(duì)符合休學(xué)條件者，開(kāi)出離校通知單4.學(xué)生憑離校通知單辦理離校手續(xù)5.學(xué)生憑已全部周轉(zhuǎn)完的離校通知單到院教學(xué)辦領(lǐng)取休學(xué)證明回家休養(yǎng)相關(guān)規(guī)定及考前須知：1.見(jiàn)學(xué)生手冊(cè)中《大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》。2.學(xué)生有以下情況之一者，應(yīng)予休學(xué)：a學(xué)生因傷、病經(jīng)醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)。b根據(jù)考勤，一學(xué)期因病請(qǐng)假而累計(jì)缺課超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。c因某種特殊疾病原因，學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)者。d在允許修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生休學(xué)一般以一年為期，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng)，但累計(jì)不得超過(guò)兩年。辦理休學(xué)手續(xù)休學(xué)原那么上在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)辦理，休學(xué)以一年為期1、學(xué)生因病或因事確需休學(xué)，須本人提出書(shū)面申請(qǐng)，并附相關(guān)證明。(因病者需出示縣級(jí)以上醫(yī)院診斷證明，無(wú)診斷證明章者無(wú)效);2、學(xué)生將休學(xué)材料交至輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員核實(shí)情況，簽字說(shuō)明同意與否;3、如因病休學(xué)，學(xué)生需將材料交至學(xué)院衛(wèi)生科，衛(wèi)生科對(duì)學(xué)生病情進(jìn)展核實(shí);4、學(xué)生將休學(xué)材料交至所在院系，主管學(xué)生工作的院系主任簽字說(shuō)明同意與否;5、學(xué)生將休學(xué)材料交至學(xué)生處，學(xué)生處處長(zhǎng)簽字說(shuō)明同意與否;6、學(xué)生將休學(xué)材料交至教務(wù)處學(xué)籍管理科，教務(wù)處處務(wù)會(huì)討論休學(xué)申請(qǐng)書(shū)大全尊敬的各位教師及校領(lǐng)導(dǎo)：本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)2班學(xué)生xx，學(xué)號(hào)460215，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年〔XX年9月—XX年9月〕，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。不知何時(shí)開(kāi)場(chǎng)，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考n2或是n1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生，但他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地考慮之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)懊悔了罷。上天賦予了我們考慮的才能，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過(guò)的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)：家長(zhǎng)簽名：學(xué)生聯(lián)絡(luò)：學(xué)生簽名：XX年月日篇六：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)教師：我是xx學(xué)院院xx屆設(shè)計(jì)一班的xxx的，到學(xué)院已過(guò)了一年。但我今年卻要做出不得不面對(duì)的痛苦抉擇。可能是我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，可能我還不是一個(gè)很好的學(xué)生。一直未找到真正應(yīng)該屬于自己的定位?；叵脒^(guò)去。無(wú)法搞明白自己到底學(xué)會(huì)了什么。每天都在碌碌無(wú)為的生活著、內(nèi)心都在控告著自己。雖然在別人的面前，仍然默默的假裝著自己。但隨著學(xué)業(yè)的臨近。內(nèi)心的痛無(wú)法面對(duì)慘淡的家庭狀況。爸爸的厚望，媽媽的信任，呼吸的沉重，無(wú)不見(jiàn)煎熬本已脆弱的'心；經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次慎重的考慮。我決定休學(xué)一年，至202_年x月重返學(xué)校，完成學(xué)業(yè)。這樣無(wú)論對(duì)家庭還是自己都是一種解脫。這是我應(yīng)該承當(dāng)?shù)呢?zé)任，家庭至少可少可以緩解一些經(jīng)濟(jì)壓力。我也將試著殘酷的社會(huì)中鍛煉一下自己。更重要的是我必須找回自己的定位。很好的完成自己的學(xué)業(yè)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)批準(zhǔn)。此致敬禮！申請(qǐng)人：xxxxxxx年x月xx日篇七：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是x班的xx同學(xué)，學(xué)號(hào)是：xx。我因頭痛，學(xué)習(xí)根底差的原因〔寫(xiě)上休學(xué)的原因〕暫時(shí)無(wú)法再來(lái)學(xué)校2個(gè)學(xué)期，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)諒。各位教師們辛苦了，我知道你們因我的學(xué)習(xí)根底差，所以在學(xué)校里一直很關(guān)注我，但是我還是辜負(fù)了你們，但是請(qǐng)你們放心，我決定在休學(xué)期間好好休養(yǎng)身心，努力把該補(bǔ)的課程統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)上，并且加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。在休學(xué)的期間我的人身平安都以我的家人負(fù)責(zé)，也不會(huì)違背法律的規(guī)定，不會(huì)觸碰、賭博還有黃色等不安康的東西。在此望領(lǐng)導(dǎo)及教師可以批準(zhǔn)。家長(zhǎng)簽字：202_年x月x日篇八：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的浙江大學(xué)軟件學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：本人劉富友，男，安徽臨泉人。于202_年3月由推薦選拔錄取為本院商務(wù)智能技術(shù)方向?qū)I(yè)學(xué)位研究生。因本人同時(shí)被招募為國(guó)家西部方案志愿者，將于202_年8月至202_年7月赴進(jìn)展為期1年的志愿效勞。因此，現(xiàn)特向?qū)W院申請(qǐng)休學(xué)1年〔202_-2023學(xué)年〕，望學(xué)院批準(zhǔn)。致禮申請(qǐng)人:劉富友202_年7月4日篇九：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的中山大學(xué)教師、領(lǐng)導(dǎo)：一年的休學(xué)生涯即將完畢，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來(lái)講，仍無(wú)法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的將來(lái)了？是否我能堅(jiān)決自己的學(xué)習(xí)目的？是否我能不再讓自己的父母，教師絕望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，充滿我的思想，回憶曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī)，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志堅(jiān)決的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續(xù)休學(xué)一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的時(shí)機(jī)，成敗與否，是否再一年能讓我定下心來(lái)，還未可知，但這是我自己的決定，父母無(wú)奈之下，便同意了，只是望我能慎重對(duì)待自己的將來(lái)！尊敬的教師、領(lǐng)導(dǎo)，在此，我向?qū)W校申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)一年，望能批準(zhǔn)，在這兒說(shuō)聲謝謝了！篇十：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。茲因XXX身患某某疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。某某醫(yī)院證明申請(qǐng)人家長(zhǎng)意見(jiàn)：父：母：申請(qǐng)時(shí)間：年月日申請(qǐng)人本人：申請(qǐng)時(shí)間：年月日篇十一：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位教師及校領(lǐng)導(dǎo)：本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)2班學(xué)生陸佳，學(xué)號(hào)460215，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年〔202_年9月—202_年9月〕，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。不知何時(shí)開(kāi)場(chǎng)，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的'工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。篇十二：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)由于前兩年就嚴(yán)重失眠，焦慮和抑郁，身體嚴(yán)重不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí)；本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)。可是到了高三后，情況愈加嚴(yán)重。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂病癥。如今身體越來(lái)越虛弱，有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等病癥，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。根據(jù)醫(yī)生的建議，鑒于病情的嚴(yán)重性，我必須立即承受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)！尊敬的教師：您好！前些日子我感覺(jué)到自己胃部難受，在父母的陪同下，我去了xx醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為慢性胃炎〔已經(jīng)很?chē)?yán)重，醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)惡化〕。根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即承受住院治療。因?yàn)樽砸焉眢w的原因，導(dǎo)致目前我已經(jīng)不能正常上課學(xué)習(xí)，現(xiàn)向校方提出病假申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)！〔后附醫(yī)院診療證明材料〕此致敬禮申請(qǐng)人：xxxx年x月x日篇十三：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是XXX系XXX班的XXX，因XXXXX〔寫(xiě)上休學(xué)的原因〕無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí)，需要休學(xué)XXXX時(shí)間〔一般為一年〕。休學(xué)后，我會(huì)努力XXXX〔如：保養(yǎng)身體，積極治療〕，并且在有余力的前提下繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。并在休學(xué)期間，加強(qiáng)自己的思想，使自己的思想始終與我校保持高度一致。望領(lǐng)導(dǎo)及教師可以批準(zhǔn)。此致敬禮！學(xué)生：XXX篇十四：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的教師：你好！我叫XXX，是本校XX系XXX班學(xué)生。因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺(jué)到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，希望能獲你的批準(zhǔn)。以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門(mén)改變自己一下，即使改變后仍沒(méi)結(jié)果，我那么問(wèn)心無(wú)愧！謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)！申請(qǐng)人：XXX202_年XX月XX日篇十五：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是________的學(xué)生(學(xué)籍號(hào)為_(kāi)___________)，因____________，根據(jù)____________的規(guī)定，我申請(qǐng)休學(xué)，期限為_(kāi)___年，自____年____月____日至____年____月____日。請(qǐng)予批準(zhǔn)。此致敬禮!xxxxxxx年xx月xx日篇十六：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的xxx：我是xxx中學(xué)xxx班的xxx同學(xué)，學(xué)號(hào)是：xxxxxxx。我因頭痛，學(xué)習(xí)根底差的原因，暫時(shí)無(wú)法再來(lái)學(xué)校2個(gè)學(xué)期，請(qǐng)xxx見(jiàn)諒。各位教師們辛苦了，我知道你們因我的學(xué)習(xí)根底差，所以在學(xué)校里一直很關(guān)注我，但是我還是辜負(fù)了你們，但是請(qǐng)你們放心，我決定在休學(xué)期間好好休養(yǎng)身心，努力把該補(bǔ)的課程統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)上，并且加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。；在休學(xué)的期間我的人身平安都以我的家人負(fù)責(zé)，也不會(huì)違背法律的規(guī)定，不會(huì)觸碰、賭博還有黃色等不安康的東西。在此望領(lǐng)導(dǎo)及教師可以批準(zhǔn)。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：篇十七：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的各位教師及校領(lǐng)導(dǎo)：本人是xx學(xué)生xx，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年希望學(xué)校予以批準(zhǔn)?；叵胫两駷橹沟脑谛Ｉ睿惺斋@，也有一些不甘。收獲了仁慈簡(jiǎn)單的朋友們，還有隨和可親的教師們，以及在校學(xué)習(xí)帶給我的充實(shí)感。另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過(guò)大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒(méi)有目的，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這珍貴的三年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。休學(xué)的一年里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將家庭的事情處理好，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量。我也明白了要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：篇十八：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的教師，領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xx學(xué)院xx專業(yè)xxx班學(xué)生叫xx，學(xué)號(hào)xx，xx年考入本校學(xué)習(xí)。如今大二的學(xué)習(xí)生涯也快完畢了，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年。當(dāng)初踏進(jìn)這大學(xué)校園的時(shí)候，因?yàn)橛悬c(diǎn)新穎感，想體會(huì)一下大學(xué)生活，所以大一的學(xué)習(xí)生活比擬很熱情。此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：篇十九：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的教師：你好！我叫xxx，是本校xx系xxx班學(xué)生。因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自我的學(xué)習(xí)中，感覺(jué)到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段光陰，期望能獲你的批準(zhǔn)。以前，從明白考慮自我前途的時(shí)候，我選取了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺(jué)自我的命運(yùn)由自我把握，真想出學(xué)校大門(mén)改變自我一下，即使改變后仍沒(méi)結(jié)果，我那么問(wèn)心無(wú)愧！多謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)！此致敬禮！申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：篇二十：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：由于本人的身體原因,無(wú)法進(jìn)展正常的學(xué)習(xí)生活。雖然舍不得分開(kāi)親愛(ài)的教師和同學(xué)們,但是因?yàn)榧膊〉脑虿坏貌环珠_(kāi),所以,寫(xiě)了這份高中休學(xué)申請(qǐng)書(shū),進(jìn)展為期一年的修養(yǎng),等身體好轉(zhuǎn)之后,再回到學(xué)校進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí),希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!此致敬禮申請(qǐng)人：×××日期：××××年××月××日篇二十一：大學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)尊敬的XXXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：也許是我對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，也許我還不是一個(gè)很好的學(xué)生，前幾天突發(fā)奇想地意識(shí)到自己在這兩年來(lái)根本沒(méi)有學(xué)到什么，周?chē)沫h(huán)境糟糕到混日子過(guò)生活的地步，這樣下去還不如讓臫來(lái)考證自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn)：大學(xué)末必是唯一的出路，大學(xué)畢業(yè)證書(shū)也末必是事業(yè)的通行證。我在尋自己的出路，或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn)，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì)衶中再而進(jìn)展我的大學(xué)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到大學(xué)的重要性的那一刻便是我能在大學(xué)里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的大學(xué)!!每個(gè)大學(xué)生都會(huì)有自己的夢(mèng)想，但很多沒(méi)有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請(qǐng)望請(qǐng)校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)!此致敬禮申請(qǐng)人：XXX班XXX日期：XXX年X月X日監(jiān)護(hù)人簽字：學(xué)生簽字：校教務(wù)處：辦理休學(xué)流程圖1.學(xué)生由于生病原因，經(jīng)校醫(yī)院提出病情診斷意見(jiàn)和休學(xué)建議，由學(xué)生向所學(xué)院提出書(shū)面申請(qǐng)并填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表2.院(系)領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)送教務(wù)處教務(wù)管理辦公室3.教務(wù)處教務(wù)管理辦公室審核后對(duì)符合休學(xué)條件者，開(kāi)出離校通知單4.學(xué)生憑離校通知單辦理離校手續(xù)5.學(xué)生憑已全部周轉(zhuǎn)完的離校通知單到院教學(xué)辦領(lǐng)取休學(xué)證明回家休養(yǎng)相關(guān)規(guī)定及考前須知：1.見(jiàn)學(xué)生手冊(cè)中《大學(xué)本科生學(xué)籍管理規(guī)定》。2.學(xué)生有以下情況之一者，應(yīng)予休學(xué)：a學(xué)生因傷、病經(jīng)醫(yī)院診斷，須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。b根據(jù)考勤，一學(xué)期因病請(qǐng)假而累計(jì)缺課超過(guò)該學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。c因某種特殊疾病原因，學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)者。d在允許修業(yè)年限內(nèi)，學(xué)生休學(xué)一般以一年為期，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng)，但累計(jì)不得超過(guò)兩年。辦理休學(xué)手續(xù)休學(xué)原那么上在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)辦理，休學(xué)以一年為期。1、學(xué)生因病或因事確需休學(xué)，須本人提出書(shū)面申請(qǐng)，并附相關(guān)證明。(因病者需出示縣級(jí)以上醫(yī)院診斷證明，無(wú)診斷證明章者無(wú)效);2、學(xué)生將休學(xué)材料交至輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員核實(shí)情況，簽字說(shuō)明同意與否;3、如因病休學(xué)，學(xué)生需將材料交至學(xué)院衛(wèi)生科，衛(wèi)生科對(duì)學(xué)生病情進(jìn)展核實(shí);4、學(xué)生將休學(xué)材料交至所在院系，主管學(xué)生工作的院系主任簽字說(shuō)明同意與否;5、學(xué)生將休學(xué)材料交至學(xué)生處，學(xué)生處處長(zhǎng)簽字說(shuō)明同意與否;6、學(xué)生將休學(xué)材料交至教務(wù)處學(xué)籍管理科，教務(wù)處處務(wù)會(huì)討論篇二十二：大學(xué)因病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)某某學(xué)校：本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。茲因XXX身患某某疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。申請(qǐng)人：申請(qǐng)日期：附：某某醫(yī)院證明篇二十三：大學(xué)因病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：本人系高x年級(jí)x班學(xué)生xxx家長(zhǎng)。茲因xxx身患xx疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。申請(qǐng)人：日期：篇二十四：大學(xué)因病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)xxx：本人系xx系xx年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。我的兒子茲因XXX身患xx疾病，體質(zhì)虛弱，無(wú)法在學(xué)校正常學(xué)習(xí)。為了不影響今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活，醫(yī)院的醫(yī)生建議休息2年。因此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)?？梢杂枰耘鷾?zhǔn)同意。申請(qǐng)人：日期：篇二十五：大學(xué)因病休學(xué)申請(qǐng)書(shū)xx學(xué)校：本人系xx學(xué)院x年級(jí)x班學(xué)生xx，茲因xx—x身患xx疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮，醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。xx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日再返校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。請(qǐng)予批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：日期：篇二十六：大學(xué)休學(xué)家長(zhǎng)申請(qǐng)書(shū)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：本人系高X年級(jí)X班學(xué)生XXX家長(zhǎng)。茲因XXX身患某某疾病，身體虛弱，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活所慮。醫(yī)生建議休息一年。特此提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校予以批準(zhǔn)同意。某某醫(yī)院證明申請(qǐng)人家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父：母：申請(qǐng)時(shí)間：

年

月

日申請(qǐng)人本人：申請(qǐng)時(shí)間：

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日附：關(guān)于休學(xué)家長(zhǎng)該怎么做？一個(gè)厭學(xué)的少年，再讓他強(qiáng)打精神坐在教室里聽(tīng)課，回家寫(xiě)作業(yè)，這幾乎相當(dāng)于凌遲。因?yàn)橐坏﹨拰W(xué)，就是完全地喪失了對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。兒童少年是憑借興趣的吸引追逐知識(shí)的，一旦興趣不在，他們的腳步就踟躕了。這種厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)每天都在發(fā)生，積累到一定的時(shí)候，必然就會(huì)打破底線，不上學(xué)了。這個(gè)積累過(guò)程，長(zhǎng)那么一年半載，短那么三五天就徹底崩潰了。從父母教師看來(lái)，不上學(xué)要休學(xué)的孩子是懶惰是抗拒，其實(shí)，從心理開(kāi)展的層面看問(wèn)題，是孩子們面對(duì)高壓發(fā)出的防衛(wèi)措施，是合理處理師生矛盾的最為有效的方法。從厭學(xué)到崩潰，再到休學(xué)，打破底線的一定必然有某種有形的或者無(wú)形力量的促成。有形的是和同學(xué)沖突了，失戀了，是被教師勒令回家反省了……不管肇因是什么，一旦孩子提出來(lái)不上學(xué)了，一定是身心的的挫傷。很多時(shí)候，心理的沉重打擊，會(huì)導(dǎo)致身體機(jī)能的損害，最常見(jiàn)的是腸胃的不正常，此外就是內(nèi)分泌的異常，更有心臟肝臟的損害。讀書(shū)讀不動(dòng)了，不上學(xué)了，這在心理層面是一次自信心的徹底崩潰。從心理?yè)p害的角度看，就是一個(gè)重傷員。對(duì)于重傷員，還能堅(jiān)守崗位嗎？即使不送醫(yī)院治療，至少應(yīng)該臥床休息。問(wèn)題是，這些身心不適是不被父母理解的.。因此，幾乎所有的父母都會(huì)將孩子的無(wú)法堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)看成是孩子的惰性和墮落。父母幾乎沒(méi)有慧眼，很少有人能看到，其實(shí)休學(xué)是孩子自我保護(hù)的開(kāi)場(chǎng)，也是打碎重來(lái)重塑自我的重生開(kāi)場(chǎng)。厭學(xué)積累導(dǎo)致的休學(xué)，一般是這個(gè)學(xué)期后面的學(xué)習(xí)就斷裂了。復(fù)學(xué)也是來(lái)期的事情。但是，我們?nèi)缃裥輰W(xué)的孩子復(fù)學(xué)，根本都有一年甚至兩年的掙扎鬧騰，這又是為什么？”因?yàn)楦改傅慕箲]失衡和崩潰，因?yàn)楦改该つ壳笾瑒駥?dǎo)矯正的盲動(dòng)，給休學(xué)的孩子不斷地添加傷害，延誤了孩子修復(fù)自我的過(guò)程。比方父母到處傾訴，親友團(tuán)的勸導(dǎo)圍攻，甚至封閉式學(xué)校的矯正，心理醫(yī)生的診斷治療……一位父親說(shuō)：“我急??！要是能給她換心換肺，我情愿開(kāi)腸破肚一回，把我的全部給她?！边@是因?yàn)椋⒆有輰W(xué)就像地震，把這個(gè)家的秩序完全打亂了。父母的虛榮心這時(shí)候是徹底被摧毀，父母覺(jué)得自己見(jiàn)不得人了。往往是，孩子的