小學(xué)音樂蘇少版五年級(jí)上冊第五單元《唱故鄉(xiāng)戀情 哈啰哈啰》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小音蘇版年上第單《：鄉(xiāng)情啰哈！優(yōu)課開教教資證試講案1

學(xué)生在欣賞、演唱、伴奏等音樂活動(dòng)接觸泰國具有民族特的代表性音樂作,擴(kuò)大音樂文化視野。學(xué)生能用松弛、有彈性的聲音來演唱《故鄉(xiāng)戀情并借道具以及聲勢動(dòng)作來為歌曲伴奏。學(xué)生能用不同的速度演繹相同的歌曲來體會(huì)速度對音樂情緒的重要性。2

五年級(jí)的孩子正處于渴望音樂又不喜歡書本上音樂的階,怎樣讓他們喜歡成功學(xué)會(huì)本首歌曲是一大難題尤其鄉(xiāng)下學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不,何讓他們快速掌握歌曲旋律以及在活動(dòng)中快樂的學(xué)會(huì)歌曲是關(guān)鍵。3

學(xué)生能準(zhǔn)確把握《故鄉(xiāng)戀情》中的弱起節(jié),能用不同的聲音把握好歌曲的情緒。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)出示泰國圖片讓學(xué)生猜地引出泰國歌曲《故鄉(xiāng)戀情。1初聽歌,受歌曲情緒,解歌曲中出現(xiàn)的弱起小節(jié)和反復(fù)記師在旁擊,適當(dāng)時(shí)期示意學(xué)生一起擊拍感受歌曲節(jié)奏)出示PPT,展示聆聽程需要思考的問題。2、聽歌曲,學(xué)生找出歌曲的演唱順序。跟琴學(xué)唱歌譜師慢速邊打節(jié)奏邊示范一遍歌,要求學(xué)生輕聲擊拍跟,范完畢要求學(xué)生回答教師在每一小節(jié)是休止符開頭的地方做了什么動(dòng),出弱起節(jié)奏之后解決此問題。學(xué)生擊拍學(xué)唱跟鋼琴學(xué)唱歌譜。代入歌詞演唱歌曲跟隨錄音一起演唱歌曲師今天老師給大家?guī)砹艘恍┖门笥?它們也迫不及待的想加入你們,讓它們跟我們一起來學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲!生分組表(四三二一的分配方式)分配之后讓學(xué)生分組討論是否知道在何時(shí)擊響手中的音樂道,教師在旁指師如果你是身在異鄉(xiāng)的游當(dāng)你思念故鄉(xiāng)時(shí)會(huì)有怎樣的心?悲傷、憂愁沒錯(cuò),可為什么這首曲子的曲調(diào)如此輕快?我們帶著這個(gè)問題再次欣賞這美妙的旋律。請你仔細(xì)觀察歌詞內(nèi)容。(聽畢,學(xué)生回答因?yàn)樯硖幃惖挠巫诱诨貞浌枢l(xiāng)一切美好的事物不自覺心情愉快起,旋律切實(shí)的表達(dá)了游子的心情。1、教師本為例,讓學(xué)生更加深入的感受思鄉(xiāng)之情。同學(xué)們老心中也有一個(gè)魂?duì)繅艨M的地,就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)湖,在就請大家跟隨我的腳步來看看吧!(播PPT)我從小學(xué)六年級(jí)便開始住,過初中三年,高中三年,大學(xué)四年到現(xiàn)在在外工作如今回到故鄉(xiāng)的時(shí)間是少又,我時(shí)常會(huì)在閑暇時(shí)回憶起小候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起故鄉(xiāng)的一草一一山一水,覺是那樣的觸手可及卻又是那樣的咫尺天,現(xiàn)在有一首歌曲最能表達(dá)我的心情。播放音樂學(xué)生感受相同歌詞不同速度下的同一首歌有何不同的情緒聽,學(xué)生回答師:一首歌在不同的速度、不同的情緒下演唱會(huì)出現(xiàn)不同的效由此可見音樂的力量是無窮的,無論是國內(nèi)的或是國外的都一,音樂也是無國界的。同學(xué)們今大家的表現(xiàn)都非常我相信在不久的來你們中的部分同學(xué)也會(huì)為了自己的夢想為了自己的