小學(xué)音樂湘文藝版 五年級下冊 第六課《(演唱)盧溝謠》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂文藝版五年級下冊六課《（演唱）溝謠》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《盧溝謠,達(dá)歌曲的情感。能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱歌曲的合唱部認(rèn)知“前倚音、漸強(qiáng)、結(jié)束句”等音樂記號的唱法。通過學(xué)唱歌,激發(fā)愛國主義情。2

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的演唱能力和欣賞能力、分析表現(xiàn)音樂的能,但是重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣和熱,讓他們從心底里喜愛音,還要注重音樂課基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習(xí)形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。3

重點(diǎn):有感情的演唱歌曲《盧溝體會歌曲所表達(dá)的愛國主義情懷。難點(diǎn):用和諧統(tǒng)一的聲音演唱歌合唱部分。4

第一學(xué)時4.1.1

教師簡單介紹盧溝橋并示盧溝橋的風(fēng)景圖如永定河、盧溝橋、宛平城、盧溝曉月等,讓學(xué)生感受盧溝橋美麗的景色。隨歌曲伴奏朗讀第一段歌詞。師同們有首童謠是專門描和贊美盧溝橋你們聽聽它是怎樣寫的。教師跟隨伴奏音樂朗讀第一段歌詞并入簡單的聲勢動學(xué)生模仿教師加入聲勢動作。1、學(xué)習(xí)歌曲第一段師有感情的翻唱歌曲第一,學(xué)感受情緒。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨鋼琴唱樂,注前倚音、跨度較大音程的演唱以及樂曲力度、情緒上的把握。學(xué)生隨鋼琴演唱第一段歌,教及時解決容易出錯的地并引導(dǎo)學(xué)生把握好歌曲情緒。如:“永定河出西山元明清七百年”這兩,學(xué)生感受音與音之間的跨度“金中都煙云散留古橋?qū)懡健边@句力度較情緒較激動。2、學(xué)習(xí)歌曲第二段(1)聆聽歌曲第二段。師在麗的盧溝橋,曾經(jīng)發(fā)生一段令全中國人民都無法忘懷的歷,你們想知道嗎讓我們在這段音樂中來尋找答案!簡介盧溝橋事變出事變后的盧溝橋圖片聆聽歌,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出中國人民對待盧溝橋事變的態(tài),讓學(xué)生從歌詞中找出即“中國人民意志,重河山換新天”)師生隨琴演國民意志堅(jiān),振河山換新天句引導(dǎo)學(xué)生演唱出慷慨激昂的情緒。(2)在合唱部分加入了簡化的低部旋,并做出柯爾文手勢。師請們再聽一遍歌曲仔觀老師在”中國人意志,重振河山換新天“這句加入了什么內(nèi)容。師跟隨音樂演唱低聲部旋,并入柯爾文手勢。師生一起輕聲用“啦”模唱低聲部旋并用科爾文手勢輔助。分聲部演唱高部演唱主旋,師帶領(lǐng)低聲部用“啦”模唱旋律。(3)完整演唱低聲部師同們你剛剛唱得非常和現(xiàn)在讓我們一起加入歌詞演,把歌曲要表達(dá)的情懷詮釋的更加清晰吧!學(xué)生跟隨鋼琴加入歌詞演唱低然后分聲部演唱。將兩段的最后一句進(jìn)行比:“盧溝曉月照大川”——曲調(diào)平,描寫盧溝橋優(yōu)美的景色?！叭f古盧溝佑安瀾”——曲調(diào)起伏較大。3、拓展與延伸師同們今我們學(xué)習(xí)的這首,是一首站在盧溝橋頭唱中國歷,歌頌民族精神的歌曲。希望你們能夠銘記歷,惜今天來之