小學(xué)音樂湘文藝版 五年級下冊 我們的音樂天地《吹草哨兒》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂文藝版五年級下冊們的音樂天地《草哨兒》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

體會歌曲《吹草哨兒》歡快的音樂情能用恰當(dāng)?shù)穆?度、速度、正確發(fā))演唱歌曲表現(xiàn)歌曲的情感。根據(jù)本冊教材知識點要求,合學(xué)生學(xué)習(xí)實際,析、理解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。2

本班學(xué)生有一定的音樂基豎笛吹奏較,歌唱發(fā)聲基本方法握本期主要的訓(xùn)練點是科學(xué)發(fā)聲鞏基本知,在四年級分樂句基礎(chǔ)上學(xué)生要學(xué)會分樂段。3

1、解歌曲情,能用恰當(dāng)?shù)穆曇暨M(jìn)行唱。2、曲的曲結(jié)構(gòu)分析4

4.1.1

第一學(xué)時一、互動游,教學(xué)鋪墊師生問,發(fā)聲訓(xùn)練。方法:低、中、高不同音區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練孩子的歌唱共鳴。吹口哨孩子們會吹口哨?生表)老師我也來吹一(表演小鳥叫)。吹塑料紙:會吹的孩子也沒關(guān)系,師教你們一個辦法也能模仿小鳥叫聲(師用塑料紙片模仿鳥吹葉片我們還可以借助身邊的材,如葉子來吹一吹師用葉子模仿鳥叫聲)。小結(jié)音樂其實就這么快樂而簡,只要我們用心去觀察用心去體會用去創(chuàng)造,會感受到音樂的魅!導(dǎo)入新課孩子們今天,老師帶孩子們?nèi)タ纯闯r小朋,他們是怎樣吹哨兒的。出示課件歌曲《吹草哨兒》二、歌曲《吹草哨兒》教學(xué)1、放《吹哨兒》范,生聆聽感受音樂的情緒。師朝鮮小朋友吹草哨兒時的心情怎這首歌旋律帶給我們什么樣的?生答:小結(jié)并板書歡的2、曲曲式構(gòu)理解律動:讓我們一起感受朝鮮兒童吹哨兒的快了!(隨音樂,按樂段、樂句進(jìn)簡單律)曲式分析剛才我們律動時身體有2姿勢一是坐姿,識站姿,有我們隨著旋律做了不同方向的動作模仿你對這樣做有什么想?再從歌詞意思理解,邊是寫朝鮮兒童吹草哨兒所看見的而后,我們感受到他們吹草哨兒越吹越有激,來越自,從旋律特點和情感兩方面來看我把這首歌曲分成幾個部分?(生討論板書:B孩子們能不能結(jié)合我們律,歌曲分分樂句(生討論)板書:用-----畫樂句3、習(xí)旋律跟著錄音伴奏視唱歌詞。劃拍、跟琴視唱旋律。在第二樂段站立劃拍視唱旋律。比較533|533|與533543|的不,以區(qū)別這兩處歌詞音不消除混淆。4、習(xí)歌詞試唱歌詞歌詞情感體會確立演唱力度、速度師孩們吹草哨兒時眼看到了什?應(yīng)該用什么樣的速度、力演(生討論)板書:春忙忙水美魚肥繁花似錦

歡快的情緒中速稍快

mff讓我們帶著速度、力度進(jìn)行演唱。三、能力提升用豎笛吹奏歌曲第一段。用我們自己喜歡的方式如吹口哨、吹豎笛、唱、律動表來表現(xiàn)這首歌表現(xiàn)吹草哨兒的快!四、總結(jié)下課師孩子們今天我們學(xué)習(xí)《草哨兒這歌,們體會到了歌曲帶給我們快樂的情緒同時也了解了它的曲式結(jié)給歌曲確立了速度、,增長了我們的音樂知識。一首