低碳環(huán)保調研報告（精選3篇）

低碳環(huán)保調研報告（精選3篇）低碳環(huán)保調研報告（精選3篇）

低碳環(huán)保調研報告篇1

調查對象與方法

對象為隨機抽取仙游縣華僑中學高中三個班級同學，參與問卷共有126人。

調查方法：采納自行設計的高中同學關于低碳生活的調查問卷，內容主要包括高中同學對于低碳生活的熟悉狀況、態(tài)度狀況和行為狀況。

分析方法：編碼問卷全部回收后，進行數(shù)據(jù)錄入，運用數(shù)據(jù)分析軟件對數(shù)據(jù)進行整理、分析。

調查結果及分析

.17%的同學選擇很有必要建立低碳生活一族社團，.92%的同學選擇可有可無?？梢娡瑢W對學校提倡低碳生活理念有較高的認同度與參加情愿。

低碳生活內涵、內容的熟識程度：.83%的同學認為提倡低碳生活是有(很有)必要的,可見同學對于低碳生活的認可度很高。.41%的同學聽說過低碳生活，其中72.22%的同學了解低碳生活,可見同學已經開頭關注低碳生活。低碳關于哪些方面：78.6%的同學選擇進展新能源，77.8%的同學選擇降低二氧化碳的排放，73.02%的同學選擇節(jié)能。使用新能源(特殊是清潔能源)及節(jié)能都可以削減礦物能源的使用，從而降低二氧化碳的排放，可見大部分同學對低碳就是削減二氧化碳排放有明確的熟悉。僅有60.32%的同學認為不會降低生活水平，17.46%的同學選擇不清晰，可見對于低碳生活的內涵部分同學還是不清晰甚至誤會。

低碳生活相關學問的獵取途徑：有93.65%的同學是從廣播電視報紙雜志上知道低碳生活的，比例遠大于其他途徑，只有6.35%的同學是從老師、同學處知道低碳生活，可見學校對同學進行低碳生活理念和實踐教育開展得不抱負，在提倡公眾參加方面還大有可為。

影響低碳生活的實踐方法：

水電：僅有15.87%的同學選擇手洗衣物這種家庭節(jié)能減排方法低碳生活社會調查報告低碳生活社會調查報告。84.13%的同學常常順手關閉水龍頭，42.06%的同學不認同盆浴，.08%的同學選擇常常順手關閉電器，可見仍有很大一部分同學沒有養(yǎng)成良好的習慣，測試表明1次盆浴與5次淋浴用水量相當，可知盆浴使用熱水所耗能源比淋浴大得多。順手關燈，每戶每年可節(jié)電約4.9度。.43%的同學家里的照明工具選擇節(jié)能燈可見莆田地區(qū)推行節(jié)能燈已有成效，但還有提升的空間。僅有.13%的同學選擇夏季空調溫度設定27度及以上。夏季空調設定的溫度越低，耗能越多，經試驗測得空調設置在27℃左右，人體的感覺為舒適，而空調的溫度調控到27℃可比20℃季節(jié)省電能約30%。

食物：民以食為天的傳統(tǒng)思想使得中國人的飲食和食物支出占總支出的30%~50%調查顯示：18.25%的同學選擇學校訂飯，.32%的同學選擇外賣，.43%的同學自帶或者回家;.05%的同學選擇自帶餐具，73.02%的同學選擇使用餐廳供應的消毒餐具，.94%的同學選擇使用一次性餐具;.38%的同學選擇間或會有剩飯剩菜，14.29%的同學選擇常常有剩飯剩菜。.35%的同學點菜時會留意重量，.44%的同學有意識削減肉食多吃蔬菜?？梢娡瑢W對于食品碳腳印?????觀念比較單薄，食品的二氧化碳總釋放量取決于其產地、原材料、翻耕、播種、化肥和農藥制造、收獲、運輸?shù)郊庸S、再到用電力清洗、加工和包裝、運到商店的每一個步驟;再加上當森林因放牧和耕作而消逝所引起的碳匯損失。購買本地食品、將紅肉和乳品改為雞、魚、蛋或蔬菜都能削減碳排放。美國經濟學家肖爾茨創(chuàng)建了一個碳計算器。根據(jù)這個計算器，一個煮熟的雞蛋會排放克二氧化碳當量的溫室氣體，而喝上一碗牛奶谷物的二氧化碳當量是1224克相當于駕駛一輛SUV車6公里的碳排放。

穿戴：.41%的同學有較少不怎么穿的衣服，.71%的同學有較多不怎么穿的衣服。同學對穿戴產生的碳排放意識薄弱。

出行：26.2%的同學使用公交車，64.29%的同學步行或自行車，9.52%的同學私家車或者打車。55.56%的同學常常選擇綠色交通工具，42.06%的同學有時選擇綠色交通工具。

調查結論

目前高中同學對低碳生活的了解狀況認知度參差不齊，大部分同學對低碳生活的了解僅僅限于表面，并沒有深化了解，殘缺性低碳生活認知必定造成部分青少年在踐行低碳生活過程中做得不盡人意，多數(shù)同學不會探究科學方法計算家庭或個人踐行低碳生活的外在價值。在日常生活中，同學能做到一些與低碳生活要求相符的行動，但是同時許多高中同學，買東西追求時尚，吃穿、出行等方面鋪張現(xiàn)象較嚴峻，主要存在不能在衣食住行用等各個方面都踐行低碳生活、不能自覺地、持之以恒地踐行低碳生活、不擅長使用科學方法踐行低碳生活等狀況低碳生活社會調查報告工作報告所以有必要加強平常的宣揚教育力度，指導同學對低碳生活進行系統(tǒng)的了解和學習。

對實踐活動的建議

為了樹立高中同學低碳生活的思想觀念和社會責任意識，培育同學從自身做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的低碳生活習慣;鼓舞高中同學能身體力行，為自己、為社會、為他人做好踐行低碳生活方式的榜樣作用，實現(xiàn)高中同學自身社會價值;高中化學教學可以做以下幾種實踐：

利用學校宣揚欄、通過晨會、校內廣播、海報、主題班會等多種方式宣揚低碳生活學問和低碳生活方法。

以學校社團為載體，通過舉辦踐行低炭生活征文活動、提出低碳點子、開發(fā)低碳產品、開展低碳教室低碳班級評比等活動形式，充分調動高中同學樂觀主動性。

低碳環(huán)保調研報告篇2

一.調查的詳細目標。

1、了解不同群體對"低碳生活'的感知度。

2、宣揚"低碳生活'的理念。

3、為浙江省進展"低碳城市'出一份微薄之力。

二.調查方法

1、查閱有關于低碳生活的資料。

2、查看報紙中有關于低碳生活的細節(jié)。

3、通過多種途徑，搜集有關低碳的具體內容。

4、設計調查表格，進行實地調整器查。表格如下：

三.調查分析

1、低碳，是指較低或更低的溫室氣體(主要是二氧化碳)排放。低碳生活就是削減二氧化碳排放的一種低消耗的生活方式，它代表著更健康、更自然的生活方式，是一種引領時尚的生活方式。

2、在這次調查中，我們發(fā)覺將近60%的人僅僅是曾經聽說過"低碳生活'這一概念，并只有10%左右的人對低碳生活有較深的了解。這說明"低碳生活'對于我國大部分的居民來說仍舊是一件很遙遠的事情。更不用說，不久以前，在丹麥召開的哥本哈根氣候變化大會了。

3、另外，在低碳生活的好習慣的調整器查中，發(fā)覺有近三分之一的人是開私家車上班的，一人一輛，這是一種資源鋪張現(xiàn)象，更是對環(huán)境的污染。而最環(huán)保的交通方式在調查中，只有一人是步行，三人是騎自行車的。這也說明現(xiàn)代人生活方式已經走向了快捷便利而忽視了環(huán)保。

四.結論

在生活中，我們要提倡低碳，所謂低碳就是削減二氧化碳排放。那么在平常的生活中，我們應當如何樂觀響應低碳呢?首先，在觀念要有所轉變?？萍嫉陌l(fā)達，經濟的進展，人們生活水平越來越高，那么怎樣才能做到兩者有機融合呢?這是很重要的。比如說，一個人出行時盡量不要開私家車，要以乘公交或者騎電動自行車為方，路近的還可以選擇騎自行車或者步行，這樣既熬煉了身體，又節(jié)省了能源，還削減了對環(huán)境的污染，一舉三得，何樂而不為呢?假如實在是要開私家車，也可以選擇同一動身點同一目的地的人一起，共同拼一輛車，這樣的方式既便利又能低碳。

哦，原來生活中的點點滴滴都能體現(xiàn)低碳生活，由此我想到了生活中還有許多我們可以輕松做到卻沒有付出行動的事。比如說，每個家庭每天的生活用水，從早到晚，時時到處都要用到。刷牙，、洗臉、洗手、洗菜、淘米、洗碗那么怎樣才能做到水的二次利用甚至是三次利用呢?淘米水可以澆花草、可以洗碗、洗手等等;洗菜的水可以洗碗，洗手再比如說我們吉是出名的茶葉之鄉(xiāng)，那么你們喝過的茶葉渣都是怎么處理的呢?平常我們可能都是選擇倒掉的居多吧!其實，這里頭產學問大著呢?把茶葉渣曬干，可以自制茶葉枕頭，這樣既舒適環(huán)保，還能促進睡眠呢!

怎么樣?不錯吧!看來低碳生活就在我們身邊，只要我們能夠多多留心，從身邊的小事做起，原來一切都是如此簡潔。就讓我們帶著這份期盼，一起走進低碳生活，為我們的家鄉(xiāng)能夠成為低碳城市出一份微薄之力吧。

低碳環(huán)保調研報告篇3

一、調查課題：制造低碳生活

二、調查來源

1、居民生活詢問

2、網上查閱

三、調查目的：削減二氧化碳排放量，從而削減對大氣的污染，緩解生態(tài)惡化。

四、調查內容：

1、現(xiàn)在基本狀況及存在問題：現(xiàn)代社會正處于高碳生活，低碳生活已經引起了全世界人的關注。雖然當前，不少的人們對低碳生活的意識已經開頭轉變，從節(jié)省水電，降低能耗，削減具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培育文明、責任的低碳方式。但仍有不少的人對低碳生活的觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣還難以轉變。

2、什么是低碳生活;低碳生活代表著更健康，更自然，更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅僅是企業(yè)行為，也是一項符合時代潮流的生活方式。低碳，意指較低的溫室氣體(二氧化碳)為主排放。就是低能量，低消耗的生活方式，簡潔理解，低碳生活就是返璞歸真的去進行人與自然的活動。因此低碳生活是我國提倡生活方式之一。

3、低碳生活與我們生活的聯(lián)系：在我們日常生活中，其實是始終都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產生二氧化碳排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天都要看電視、用電腦，這些家電都耗費電能，電能是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排放大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)省能源節(jié)制我們的日常生活，如，少用空調、暖氣，少開車，少坐飛機等，都屬于低碳生活的一部分。

五、調查建議：

1、低碳與地球上的每個人息息相關，我們盼望大家盡量了解"低碳'這個詞的意思，從生活中的小事開頭做起，共同提倡并開頭低碳經濟與低碳生活。

2、如今人們的生活富有了，地球卻被人類搞得烏煙瘴氣，我們應當拉起手來，共同制造美妙的家園。

3、我們建議大家少開車，開車，多坐公交車、多步行上街，不要給環(huán)境造成噪聲，不要過度使用空調，盡量不要使用一次性筷子，工作盡量不要鋪張紙張等。盡自己的全部的力氣，努力愛護地球。

4、讓我們從身邊哪些小事做起，為低碳生活做貢獻：換、捐贈、改造多余廢舊品，將生活廢棄物分類處理;節(jié)省用水用電用氣，如生活用水循環(huán)用，家用電器不