2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文讀寫(xiě)專(zhuān)題三 非連續(xù)性文本讀寫(xiě)一題一課_第1頁(yè)
2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文讀寫(xiě)專(zhuān)題三 非連續(xù)性文本讀寫(xiě)一題一課_第2頁(yè)
2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文讀寫(xiě)專(zhuān)題三 非連續(xù)性文本讀寫(xiě)一題一課_第3頁(yè)
2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文讀寫(xiě)專(zhuān)題三 非連續(xù)性文本讀寫(xiě)一題一課_第4頁(yè)
2023年語(yǔ)文中考總復(fù)習(xí)第四部分現(xiàn)代文讀寫(xiě)專(zhuān)題三 非連續(xù)性文本讀寫(xiě)一題一課_第5頁(yè)
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一題一課非連續(xù)性文本微寫(xiě)作針對(duì)中考第16(3)題典例精講明確標(biāo)準(zhǔn)掌握考情實(shí)戰(zhàn)演練1234掌握考情題號(hào)年份主題考查形式考點(diǎn)字?jǐn)?shù)要求分值16(3)2022致敬航天英雄·奔向星辰大海圍繞主題發(fā)言,表達(dá)敬意,體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)非連續(xù)性文本微寫(xiě)作不少于100字8分2021提升心理復(fù)原力·做生命的發(fā)光者針對(duì)組員的發(fā)言把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。10分2020沖出舒適區(qū)·人生更精彩針對(duì)現(xiàn)象發(fā)表即席講話(huà)2019做一個(gè)善問(wèn)者針對(duì)同學(xué)們的說(shuō)法談看法掌握考情題號(hào)年份主題考查形式考點(diǎn)字?jǐn)?shù)要求分值16(2)2018向拖延癥說(shuō)再見(jiàn)針對(duì)組員的議論把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)非連續(xù)性文本微寫(xiě)作不少于100字10分2017吃藥不能自作主張宣傳閱讀藥品說(shuō)明書(shū)的重要性續(xù)表透視中考:

通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)資料不難看出,近6年山西中考語(yǔ)文試題第16(3)或(2)題均為非連續(xù)性文本微寫(xiě)作,雖然題干要求不盡相同,但考查的形式基本都是在真實(shí)情境下進(jìn)行針對(duì)性發(fā)言,對(duì)學(xué)生的表達(dá)、交流、共享能力提出了較高要求。既包含了交流過(guò)程中應(yīng)該具有的傾聽(tīng)、分析、整合信息的能力,也提出應(yīng)對(duì)不同環(huán)境,靈活使用不同語(yǔ)言和表達(dá)方式進(jìn)行交流的能力要求。題目的設(shè)置具有很強(qiáng)的情境性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積累和生活體驗(yàn)。此題倡導(dǎo)多元化答案,在語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,表達(dá)真實(shí)的心聲。掌握考情續(xù)表2023年中考命題預(yù)測(cè):

預(yù)計(jì)2023年山西中考語(yǔ)文試題對(duì)非連續(xù)性文本微寫(xiě)作的考查會(huì)繼續(xù)體現(xiàn)較強(qiáng)的情境性,要求學(xué)生能針對(duì)不同問(wèn)題提出建議和解決方法。在復(fù)習(xí)中,要重點(diǎn)關(guān)注體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感、集體意識(shí)、文化自信等方面的時(shí)事熱點(diǎn),還要關(guān)注有關(guān)心理健康、情緒管理、學(xué)習(xí)方法、人際交往等與青少年成長(zhǎng)息息相關(guān)的主題內(nèi)容。另外,也要關(guān)注與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式、命題形式的對(duì)接,培養(yǎng)認(rèn)真審讀題干、明確題目要求、深入分析文本、篩選提取信息、綜合探究、準(zhǔn)確清晰表達(dá)的能力。掌握考情續(xù)表明確標(biāo)準(zhǔn)分值賦分標(biāo)準(zhǔn)8分觀(guān)點(diǎn)明確,符合情境,1分。結(jié)合材料,篩選有效信息做具體分析,4分。傳達(dá)心聲、提出倡議、發(fā)出號(hào)召等,2分思路清晰,語(yǔ)言得體,1分。另:錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分,重現(xiàn)不計(jì),扣滿(mǎn)2分為止;字?jǐn)?shù)不足酌情減分。典例精講理清思路,讀懂文本(2022·山西)閱讀下面的材料,完成題目。

班級(jí)開(kāi)展了“致敬航天英雄·奔向星辰大?!本C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是各小組的成果匯報(bào)資料。

【發(fā)展歷程】

自2003年10月,“神舟五號(hào)”首次載人飛船發(fā)射成功以來(lái),我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無(wú)人飛行到載人飛行,從一人一天到多人多天,從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走,從空間交會(huì)到天宮合體,從太空短期停留到中長(zhǎng)期駐留……中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān),實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展,中國(guó)載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國(guó)高度”。

典例精講【名稱(chēng)揭秘】

問(wèn):為何國(guó)外叫“宇航員”而中國(guó)叫“航天員”?

答:宇航,顧名思義,帶有宇宙航行的概念,而宇宙包括的范圍很廣?!昂教臁币辉~由“中國(guó)航天之父”錢(qián)學(xué)森首先提出,錢(qián)老認(rèn)為,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),人類(lèi)的宇宙航行活動(dòng)只能局限在太陽(yáng)系內(nèi),“宇航”的說(shuō)法不免夸大。由此可見(jiàn),“航天”二字中蘊(yùn)含著一種精神,那就是尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神。

問(wèn):還有別的原因嗎?

答:有,也是受毛主席的詩(shī)句“巡天遙看一千河”的啟發(fā),又從航海、航空“推理”而成。典例精講典例精講

【精神探源】

【致敬英雄】典例精講

他們?cè)阼残呛又?建設(shè)人類(lèi)的太空家園/他們?cè)诤棋钪胬?拓展人類(lèi)的命運(yùn)前途/看他們揮手的樣子/摘星的樣子/看他們微笑的樣子/追夢(mèng)的樣子/就是中國(guó)航天人的樣子典例精講典例精講讀懂文章抓核心

本組材料圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大?!边@一活動(dòng)主題組織呈現(xiàn),其關(guān)鍵詞在于“

”和“

”,前者指向?qū)χ袊?guó)航天精神的追溯與闡釋?zhuān)笳哧P(guān)注對(duì)青少年的精神引領(lǐng)。致敬奔向典例精講讀懂文章讀文字

【發(fā)展歷程】我國(guó)載人航天工程取得的輝煌成就。

【名稱(chēng)揭秘】“航天員”名稱(chēng)由來(lái)及其蘊(yùn)含的探索精神。

【精神探源】航天精神的內(nèi)涵。

【致敬英雄】展示贊揚(yáng)航天英雄的詩(shī)歌,介紹“神舟十三號(hào)”機(jī)組及任務(wù),致敬航天英雄。典例精講讀懂文章理圖表材料包含五幅圖:

①“神舟系列飛船”發(fā)展歷程圖;

②神舟飛船總設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔對(duì)航天精神的闡釋圖;

③2021年感動(dòng)中國(guó)人物——中國(guó)航天追夢(mèng)人頒獎(jiǎng)詞展示圖;

④“神舟十三號(hào)”機(jī)組成員海報(bào)及話(huà)語(yǔ)圖;

⑤“神舟十三號(hào)”任務(wù)內(nèi)容圖。典例精講16.(3)從“神舟五號(hào)”到“神舟十三號(hào)”,從戚發(fā)軔到翟志剛、王亞平、葉光富等,中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展,中國(guó)航天精神代代傳承。成果匯報(bào)會(huì)接近尾聲,請(qǐng)你圍繞“致敬航天英雄·奔向星辰大?!边@一主題發(fā)言,表達(dá)對(duì)以“神舟十三號(hào)”航天員為代表的中國(guó)航天人的敬意,體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)。

(8分)

寫(xiě)作提示:①結(jié)合材料;②不少于100字。典例精講試題解讀

本題緊扣時(shí)事熱點(diǎn),具有鮮明的時(shí)代性和前瞻性,充分體現(xiàn)語(yǔ)文課程立德樹(shù)人的根本任務(wù)。文本回顧了中國(guó)載人航天發(fā)展歷程,闡明了航天精神的源頭及內(nèi)涵,樹(shù)立了航天英雄榜樣,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和科技進(jìn)步等語(yǔ)文課程內(nèi)容貫穿其中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄人物的崇敬之情,具有比較開(kāi)闊的文化視野和強(qiáng)烈的文化自信。典例精講試題解讀

試題在真實(shí)的任務(wù)情境中,以主題發(fā)言的形式考查學(xué)生捕捉、篩選有效信息的能力,表達(dá)、交流、共享的能力,指向中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中的“理性思維”“信息意識(shí)”和語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)中的“語(yǔ)言運(yùn)用”“思維能力”。典例精講認(rèn)真審題,讀懂要求

明確題目要求,題干主要要求為兩點(diǎn):第一,能“表達(dá)對(duì)以‘神舟十三號(hào)’航天員為代表的中國(guó)航天人的敬意”;第二,“體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)”。注意在表達(dá)敬意時(shí),關(guān)鍵在于表達(dá)對(duì)“神舟十三號(hào)”航天員的敬意,如果還能表達(dá)出對(duì)中國(guó)航天人這一群像的敬意,內(nèi)容會(huì)更加全面。在體現(xiàn)新時(shí)代青年人的使命擔(dān)當(dāng)時(shí),特別注意要從青少年的發(fā)言立場(chǎng)出發(fā),貼合情境發(fā)出號(hào)召。典例精講建立模型,贏得滿(mǎn)分文從字順,規(guī)范表達(dá)

滿(mǎn)分示例:①跨越星辰大海,致敬中國(guó)航天?、凇?83天”創(chuàng)下中國(guó)航天員連續(xù)在軌飛行新紀(jì)錄,刷出中國(guó)載人航天事業(yè)的新高度,向英雄航天員翟志剛、王亞平、葉光富致敬。環(huán)宇問(wèn)天、探月逐夢(mèng)、太空授課,一代代航天人不斷譜寫(xiě)中國(guó)載人航天工程發(fā)展的新篇章,向中國(guó)航天人致敬。他們播下的追夢(mèng)摘星的種子已經(jīng)發(fā)芽。③同學(xué)們,作為新時(shí)代青年人,奮斗正當(dāng)時(shí),讓我們不負(fù)韶華,賡續(xù)使命,一起奔赴星辰大海。滿(mǎn)分秘訣:示例緊扣題干要求,內(nèi)容精當(dāng),結(jié)構(gòu)清晰,整體采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)。①句明確觀(guān)點(diǎn)向中國(guó)航天致敬。②句闡釋致敬原因,并對(duì)“神舟十三號(hào)”航天員以及中國(guó)航天人表達(dá)敬意。③句以當(dāng)代青年人的立場(chǎng)發(fā)出號(hào)召,展示了使命與擔(dān)當(dāng)。失分陷阱:審題不細(xì)致,發(fā)言?xún)?nèi)容不全面。分析:①發(fā)言沒(méi)有緊扣題干要求,只表達(dá)了對(duì)中國(guó)航天人這一群像的敬意,卻沒(méi)有關(guān)注到題干要求的“以‘神舟十三號(hào)’航天員為代表”,先表達(dá)出對(duì)“神舟十三號(hào)”航天員的敬意,扣2分;②發(fā)言?xún)?nèi)容缺乏號(hào)召與倡議,欠缺對(duì)新時(shí)代青年的感召力,扣2分。案例:中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展,中國(guó)航天精神代代傳承,我們應(yīng)向航天英雄致敬。中國(guó)航天英雄們有著尊重科學(xué)、實(shí)事求是的探索精神,有著為國(guó)奉獻(xiàn)、矢志不渝的高尚追求,有著勇攀高峰、自立自強(qiáng)的頑強(qiáng)意志,有著樂(lè)觀(guān)自信、敢于追夢(mèng)的精神氣質(zhì)。他們的人生是大寫(xiě)的人生,正是這種航天精神刷新著“中國(guó)高度”,帶領(lǐng)著我們奔向星辰大海!題型一:演講詞(相關(guān)方法及題目見(jiàn)本書(shū)P285)題型二:倡議書(shū)(相關(guān)方法及題目見(jiàn)本書(shū)P294)題型三:頒獎(jiǎng)詞(相關(guān)方法及題目見(jiàn)本書(shū)P282、P283)題型四:辯論詞(相關(guān)方法及題目見(jiàn)本書(shū)P286)中考熱點(diǎn)題型實(shí)戰(zhàn)演練閱讀下面的材料,完成題目。

【材料一:國(guó)輪國(guó)造“天鯤號(hào)”】

鋒利的絞刀“啃”碎海底堅(jiān)硬的巖石,海沙隨即被吹填到十幾公里以外的地方……疏浚神器“天鯤號(hào)”作為我國(guó)高新技術(shù)與重型裝備制造高度融合的里程碑,實(shí)現(xiàn)了由“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”的完美蝶變。2021年5月,習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)重要講話(huà)中,將“天鯤號(hào)”列為我國(guó)戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域取得的重要成就之一。(資料來(lái)源:《中國(guó)青年報(bào)》)實(shí)戰(zhàn)演練

創(chuàng)新點(diǎn)1.國(guó)內(nèi)首艘從設(shè)計(jì)到建造擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重型自航絞吸船。2.國(guó)內(nèi)首艘采用全電力驅(qū)動(dòng)型式的自航絞吸船。3.挖掘系統(tǒng)能力位居世界前列。4.輸送系統(tǒng)能力目前世界第一。5.適應(yīng)惡劣海況的能力目前全球最強(qiáng)。6.擁有國(guó)際領(lǐng)先的自航絞吸船智能集成控制系統(tǒng)。實(shí)戰(zhàn)演練這是一艘自強(qiáng)之船,承載著民族疏浚業(yè)“國(guó)輪國(guó)造”的百年復(fù)興夢(mèng)。這是一艘智能之船,代表著今日之中國(guó)亮劍國(guó)際高端疏浚市場(chǎng)。這是一艘榮耀之船,與大飛機(jī)、航空母艦并列“央企十大國(guó)之重器”。實(shí)戰(zhàn)演練【材料二:中國(guó)疏浚裝備發(fā)展歷程】年份名稱(chēng)裝備制造方式概況1964航津浚102整船國(guó)外進(jìn)口。國(guó)外廠(chǎng)商技術(shù)封鎖,所有參數(shù)嚴(yán)格保密,花費(fèi)了折合4噸黃金的高價(jià)。2006天獅船國(guó)外設(shè)計(jì),國(guó)內(nèi)修改方案,國(guó)內(nèi)建造。第一艘擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)代化大型絞吸挖泥船,打破了國(guó)外挖泥船的技術(shù)壟斷,并攻克了當(dāng)時(shí)世界最先進(jìn)的淺水倒樁技術(shù)。2010天鯨號(hào)國(guó)外設(shè)計(jì),國(guó)內(nèi)修改方案,國(guó)內(nèi)制造。技術(shù)先進(jìn)性和結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度在世界同類(lèi)船舶中位居前列,邁出了中國(guó)重型疏浚裝備國(guó)產(chǎn)化的第一步。2019天鯤號(hào)國(guó)內(nèi)自主設(shè)計(jì)建造,擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。是亞洲最大自航絞吸挖泥船。從設(shè)計(jì)研發(fā)到成功海試,累計(jì)包含11項(xiàng)建造子課題的“天鯤號(hào)”,刷新了國(guó)產(chǎn)疏浚裝備建造新紀(jì)錄。(資料來(lái)源:《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》、澎湃新聞網(wǎng))【材料三:鯤鵬激浪從茲始】

中國(guó)人特有的詩(shī)意與浪漫,彰顯泱泱文明古國(guó)的歷史文化積淀。我國(guó)第一艘深海載人潛水器被命名為“蛟龍”,寓意讓中國(guó)龍游向深海,探秘海底世界;暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星被命名為“悟空”,希望它能不畏艱難,在茫茫太空中以火眼金睛探測(cè)出暗物質(zhì)粒子……“天鯤”這一名字的由來(lái)同樣與此有關(guān),源自莊子的著作《逍遙游》,“天鯤號(hào)”無(wú)論從體型還是渴望征服海洋的氣魄來(lái)說(shuō),都與原文中羽翼千里、志在九天的鯤鵬有異曲同工之處。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練天問(wèn)路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)”系列探求科學(xué)真理征途漫漫追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境蛟龍日月行空從地轉(zhuǎn),蛟龍入海卷潮回。中國(guó)自主集成研制載人潛水器探索未知,挺進(jìn)深藍(lán)逐夢(mèng)大洋,勇往直“潛”北斗北斗七星高,哥舒夜帶刀。中國(guó)自行研制全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)敢問(wèn)蒼穹“日月行”北斗夢(mèng)圓“中國(guó)星”天鯤號(hào)①

。我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造重型自航絞吸船②

,

?!静牧纤模骸疤祧H青年”的宣言】實(shí)戰(zhàn)演練張燚:我是“天鯤號(hào)”船長(zhǎng)張燚,作為“天鯤號(hào)”青年集體的“老大哥”,我感受更多的是“天鯤青年”給予我的驕陽(yáng)與力量。在“旗艦天鯤”的征程中,我們?yōu)槔硐攵鴬^斗,在實(shí)現(xiàn)海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的征程中全速馳航,在流動(dòng)國(guó)土上書(shū)寫(xiě)強(qiáng)國(guó)一代的青春華章。霍宗杰:我是“天鯤號(hào)”黨支部書(shū)記霍宗杰,是“天鯤青年”集體中的一員。在紅色旗幟指引下,我們?cè)诩彪y險(xiǎn)重任務(wù)中當(dāng)先鋒,戰(zhàn)嚴(yán)寒斗巨浪,把工程當(dāng)作“戰(zhàn)場(chǎng)”,把絞刀當(dāng)作“武器”,在一次次“天鯤速度”中攜手成長(zhǎng),貢獻(xiàn)青春“鯤力量”?!静牧纤模骸疤祧H青年”的宣言】實(shí)戰(zhàn)演練王東:我是“天鯤號(hào)”輪機(jī)長(zhǎng)王東,青年隊(duì)伍中不再年輕的我始終堅(jiān)守一顆技術(shù)強(qiáng)企的初心,接過(guò)前輩手中的接力棒,將所有熱情投入到技術(shù)鉆研和裝備管理中,敢于創(chuàng)新敢于沉下身去,只有深植沃土的種子才能擁有無(wú)限生機(jī)。(資料來(lái)源:中交天航黨委工作部)

中交天航局“天鯤號(hào)”團(tuán)隊(duì)榮獲第26屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”稱(chēng)號(hào)。在“鯤鵬擊浪從茲始青春熱血譜華章”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們搜集并整理了以上材料。1.【擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)】“天鯤號(hào)”的命名,盡顯中國(guó)人特有的詩(shī)意與浪漫,活動(dòng)課前,同學(xué)們撰寫(xiě)了“天問(wèn)”“蛟龍”“北斗”的宣傳卡片。請(qǐng)你細(xì)讀材料并結(jié)合閱讀積累,仿照示例,補(bǔ)全“天鯤號(hào)”宣傳卡片。(3分)

答案示例:

①“北冥有魚(yú)

其名為鯤”(或“鯤之大

不知其幾千里也”)

②自強(qiáng)不息“國(guó)輪國(guó)造”

鯤鵬擊浪勇立潮頭(第①句引用《北冥有魚(yú)》中提及“鯤”的原句1分;第②句從文本中提取關(guān)鍵詞,能體現(xiàn)“天鯤號(hào)”精神,語(yǔ)言精練2分;共3分)2.【信息篩選與概括】中國(guó)從高價(jià)引進(jìn)國(guó)外疏浚設(shè)備到自主設(shè)計(jì)研發(fā)“國(guó)輪國(guó)造”依靠的是天鯤人秉承的“天鯤精神”?!疤祧H精神”具有哪

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