小學(xué)作業(yè)管理制度（精品）

小學(xué)生作業(yè)管理制度一、把握作業(yè)育人功能各任課教師要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)。二、嚴(yán)控書面作業(yè)總量確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日，各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，控制書面作業(yè)時(shí)間總量。三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。四、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量結(jié)合作業(yè)校本化工作，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研、集體備課重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生利用課后延時(shí)，基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。六、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，通過作業(yè)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。七、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍。八、健全作業(yè)管理機(jī)制加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。九、強(qiáng)化督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)學(xué)校將作業(yè)管理作為學(xué)校教育教學(xué)的重要工作，切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理、輿論引導(dǎo)和督促檢查，認(rèn)真解決存在問題，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要將作業(yè)管理工作納入教研組考核、教師個(gè)人考核。小學(xué)生作業(yè)管理教師要充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)。盡量做到作業(yè)“不出校，不回家“。1、一、二年級(jí)不布置課外作業(yè);三到六年級(jí)每天的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過60分鐘。2、教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，并采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。3、不得要求學(xué)生自批自改，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。4、切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。小學(xué)作業(yè)管理制度按照市教育局“雙減”工作部署要求，我校為提升課后服務(wù)質(zhì)量和育人水平，制定作業(yè)管理制度。一、成立作業(yè)管理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：XXX二、主要任務(wù)及措施1.作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，做到“三布置三不布置”，即：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)；不布置簡(jiǎn)單的重復(fù)性作業(yè)，不布置強(qiáng)制的懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間超過合理限度的作業(yè)。2.各年級(jí)作業(yè)的設(shè)置應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各年級(jí)情況具體設(shè)置。老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好，務(wù)求精選、適量。各年級(jí)、各學(xué)科作業(yè)布置統(tǒng)一規(guī)劃，要有計(jì)劃、有針對(duì)、有彈性和個(gè)性。3.作業(yè)布置要適量，嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)要求布置，語文、數(shù)學(xué)、英語三科家庭作業(yè)嚴(yán)禁超時(shí)；一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。4.作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，發(fā)揮學(xué)校融慧課程體系整體優(yōu)勢(shì)。作業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展課程相融合，課后輔導(dǎo)完成作業(yè)與培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，既為有困難的學(xué)生答疑輔導(dǎo)、指導(dǎo)完成作業(yè)，又開展文藝、體育、實(shí)踐、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)空間，滿足學(xué)生多樣化需求。5.各科當(dāng)日作業(yè)均上黑板，每日課服教師嚴(yán)格管控學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并進(jìn)行記錄，行政部門檢查。6.每月對(duì)教師作業(yè)管理情況進(jìn)行檢查，監(jiān)控作業(yè)量及作業(yè)批改情況。要求批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無誤，無漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。凡書面作業(yè)要全批全改，注明時(shí)間，批改符號(hào)統(tǒng)一，用等次或評(píng)語給予評(píng)價(jià)，批語明確、簡(jiǎn)練，有指導(dǎo)意義。三、作業(yè)檢查要求（一）作業(yè)書寫要求1.作業(yè)本上交齊全。2.作業(yè)本保持干凈、整潔。3.每次作業(yè)學(xué)生要在左上角寫上作業(yè)日期，作業(yè)書寫格式要有統(tǒng)一要求。4.作業(yè)書寫要工整、規(guī)范。（二）作業(yè)批閱要求1.作業(yè)布置次數(shù)（每月至少8次）及作業(yè)量要適中。2.作業(yè)批閱要及時(shí)，并在右下角寫上批閱日期。3.作業(yè)批閱要認(rèn)真仔細(xì)，無漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象。4.作業(yè)批閱要規(guī)范，一律用練筆，對(duì)的用“V”，錯(cuò)的用“\”，學(xué)生改后再畫“V”。5.作業(yè)要有等級(jí)評(píng)定（優(yōu)、良）或小紅旗、笑臉等。提倡運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語。6.學(xué)生要及時(shí)訂正，教師要及時(shí)復(fù)批。（三）班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)本保管情況：作業(yè)本干凈、整潔，數(shù)量齊全。2.作業(yè)量：作業(yè)量要適中。3.作業(yè)書寫情況：作